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　人教版二年级语文下册同步练习.doc 26页
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··········
··········
一、看拼音写词语。
二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4、我还发现（ ? ? ? ?）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（
三、实践活动
去寻找春天，感受课文的描写。
2 古诗两首
一、看拼音写词语。
zhuī ɡǎn
ɡuānɡ rónɡ
二、默写古诗。
____________
___________，_______________
__________。
__________________
______，_______________
__________。
2、宿新市徐公店（_
____·_____
篱落疏疏______
_______， _________
_________________。
____________
___追黄蝶， _______
___________________。
三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写
季景色的。
2、《草》是
写的，诗中“? ?? ?? ?? ?? ? ，? ?? ?? ?? ? ? ?。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3、《宿新市徐公店》描写了
种景物，分别是
。诗中最有意思的一句是?? ?? ??
，?? ?? ??
三、实践活动
1、实地看看篱落的样子。
2、追逐蝴蝶。
一、看拼音写词语。
shān ɡānɡ
二、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。她（ ? ?
?）眼睛，（ ?
? ?）懒腰，（ ? ? ?）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
2、笋芽儿（
）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（
）、多么（
）的世界呀！桃花（　
　）了脸，柳树摇着绿色的（
），小燕子叽叽喳喳地（　
3、春雨姑娘（ ? ? ?）着她，（ ? ? ?）着她。太阳公公（ ? ? ?）着她，（ ? ? ?）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ? ? ?）的竹子。她站在山冈上，（　　
）地喊着：“我长大啦！”
4、春雨姑娘的呼唤声是（
），雷公公的鼓声是（
）。小猫的叫声是（
三、实践活动
1、实地看看竹林。
2、学学挖笋
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126页71页58页79页65页60页35页15页57页89页小学三年级语文下册同步练习及测试题(苏教版全册)_百度文库
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