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内容提示：1《种子》
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官方公共微信北京版 一年级语文下《种子》阅读练习
　日期：2016 年 01 月 19 日
　　《种子》这篇课文讲的是在交采集的树种时，有个小女孩儿交的树种虽然不多，但，显然是的，表现了小女孩儿的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩儿的和之情。
　　课文开始讲同学们交的树种都挺多。这些树种&有浅黄的，还有豆绿色的&，是从上说种子不成熟。&掺杂着荚皮和角柄&是说种子。面对这样的种子，&我&没有责备他们，而是用欣赏的目光看待孩子们的劳动成果。
　　课文的第2至第8自然段先描写了小女孩儿的、和。从可以看出，小女孩儿有些不好意思，感到愧疚。我们从小女孩儿说的话中了解到，她感到愧疚的原因是。&脸刷地红了&&惭愧地站在那儿&表明小女孩儿因为采得不如同学多而深深。接着讲小女孩儿交树种。作者细致地描写了小女孩儿是交树种时的动作的词有，这一连串动作描写，把小女孩儿那种认真、专注的样子栩栩如生地表现出来了。画出小女孩儿交的树种样子的句子这句话，说明每一粒种子都是成熟的。作者推想小女孩儿是怎样捡树种的句子是，，对待捡树种这件事是那么虔诚，那么认真，那么专注。作者进而又联想到&。作者通过写自己的推想和联想，衬托出小女孩儿为植树造林、绿化祖国尽心尽力，赞扬了小女孩儿的美好品德。最后通过描写小女孩儿朴实的语言&就这么一点儿&和&害羞地一笑，轻轻掠一下乌黑的短发&的神情、动作，表现了小女孩儿的个性。
　　课文结尾部分讲&我&和全班同学深受。&几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽&，这&注视&的目光里包含着，包含着。&我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗&，表现了&我&、欣慰的心情，表达了对小女孩儿的之情。
　　课文中两处用上&小心翼翼&，第一处写小女孩儿抖树种的动作，体现了和；第二处写&我&，又表明了。
《北京版 一年级语文下“种子”阅读练习》摘要：用欣赏的目光看待孩子们的劳动成果。 课文的第2至第8自然段先描写了小女孩儿的、和。从可以看出，小女孩儿有些不好意思，感到愧疚。我们从小女孩儿说的话中了解到，她感到愧疚的原因是。脸刷地红了惭愧地站在那儿表...： ◇
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