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小学语文五年级下册同步阅读《童年的玩与学》
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小学语文五年级下册同步阅读《童年的玩与学》
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小学语文 五年级下册 同步阅读 《童年的玩与学》 1 小学语文 五年级下册 同步阅读 小学语文 五年级下册 同步阅读 小小学学语语文文 五五年年级级下下册册 同同步步阅阅读读 童年的玩与学
黄河魂......................................................................................................................................................3
草原八月末..............................................................................................................................................4
美丽而神秘的青藏高原..........................................................................................................................5
神秘的罗布泊..........................................................................................................................................6
高原红柳..................................................................................................................................................8
绿色的宣言..............................................................................................................................................9
延川城....................................................................................................................................................10
陕北农民................................................................................................................................................11
野马群....................................................................................................................................................12
太阳的香味............................................................................................................................................13
藏羚羊过马路............................................................................................................
正在加载中，请稍后...答案：解析：1．玩也常常能使人受益。先引用名言“玩物丧志”，再指出“玩’’的；月一面，然后提出论点。2．很有代表性，很充分：一个是外国人，文学家；一个是中国人，科学家。3．玩与学并不是对立的；4．玩对孩子的身心发展大有益处；5．孩子们没有玩的时间。6.略
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科目：初中语文
来源：语文课外练习第16册八年级下学期用 北京课改版
阅读课外文段，然后回答问题。
　　“玩物丧志”是古人用来激励学子学习，告诫他们不要贪玩的一句名言。无疑，一个人一心沉湎于“玩物”是肯定要“丧志”的。但我以为“玩”也不是十恶不赦的罪人，“玩”还有另一面，那就是它也常常能使人受益。
　　为了说明玩的作用，不妨先举两个例子。一是19世纪德国的大诗人、剧作家歌德。他小时候就随父亲到处旅游，每到一处，父亲都把当地的风土人情、历史地理讲给他听。第二次再来，父亲就让他讲，训练了他的记性和口才。这些对他日后的创作起了很大作用。另一个是钱学森，我国杰出的科学家，为我国航天事业作出了卓越的贡献。钱学森小时候喜欢玩扔纸镖的游戏。先叠纸镖，就是用一张方纸依对角线折成长而尖像箭一样的镖。然后，用力一扔，看谁的镖飞得高、飞得远。结果是同学们都比不上钱学森，这是因为他叠的纸镖十分对称、平整，缝隙很小。玩使钱学森从小养成用心思考的习惯，凡事都要努力找出符合规律的科学方法。这对他日后在科学研究领域取得成就帮助很大。
　　①其实，玩与学习并不是对立的。②在孩子们玩的过程中，也可以潜移默化地融入德、智、体、美、劳全部教育内容。③在玩之中，孩子们可以进行模拟性劳动、模拟性学习和准备性实践等等。④他们可以在玩的过程中得到乐趣，得到启发，得到锻炼。⑤玩对孩子们的身心发展是大有益处的。
　　当然，一切事物都有个“度”。玩得过了头，达到“贪”的程度就有害了。现在的情况是，孩子们没有玩的时间。在学校，课排得满满的，从早到晚地学。放学后，还有家教，还要补这个补那个，学这个学那个。面对这种情况，我们要大声疾呼一句：把玩还给孩子们！
本文的中心论点是什么？它是怎样提出的？
本文两个事实论据有什么特点？分别作简要说明。
第3段共有5句话，请在下面标出的序号间用竖线划分层次。
①②③④⑤
第3段运用的论证方法是________。
用一句话概括玩对孩子们成长的作用。（不超过16个字）
文末的“这种情况”指的是________（10个字以内）
科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初二语文　北京21世纪（新课标） 北京实验版
阅读议论文，然后回答问题
　　“玩物丧志”是古人用来激励学子学习，告诫他们不要贪玩的一句名言。无疑，一个人一心沉湎于“玩物”，是肯定要“丧志”的。但我以为“玩”也不是十恶不赦的罪人，“玩”还有另一面，那就是它也常常能使人受益。
　　为了说明玩的作用，不妨先举两个例子。一是19世纪德国的大诗人、剧作家歌德。他小时候就随父亲到处旅游，每到一处，父亲都把当地的风土人情、历史地理讲给他听。第二次再来，父亲就让他讲，训练了他的记性和口才。这些对他日后的创作起了很大作用。另一个是钱学森，我国杰出的科学家，为我国航天事业做出了卓越的贡献。钱学森小时候喜欢玩扔纸镖的游戏。先叠纸镖，就是用一张方纸依对角线折成长而尖像箭一样的镖。然后，用力一扔，看谁的镖飞得高、飞得远。结果是同学们都比不上钱学森，这是因为他叠的纸镖十分对称、平整，缝隙很小。玩使钱学森从小养成用心思考的习惯，凡事都要努力找出符合规律的科学方法。这对他日后在科学研究领域取得成就帮助很大。
　　①其实，玩与学习并不是对立的。②在孩子们玩的过程中，也可以潜移默化地融入德、智、体、美、劳全部教育内容。③在玩之中，孩子们可以进行模拟性劳动、模拟性学习和准备性实践等等。④他们可以在玩的过程中得到乐趣，得到启发，得到锻炼。⑤玩对孩子们的身心发展是大有益处的。
　　当然，一切事物都有个“度”。玩的过了头，达到“贪”的程度，就有害了。现在的情况是，孩子们没有玩的时间。在学校课排得满满的，从早到晚地学。放学后，还有作业，还有家教，还要补这个补那个。面对这种情况，我们要大声疾呼一句：把玩还给孩子们！
1．本文的论点是什么？它是怎样提出的？
答：________________
2．本文两个事实论据有什么特点？分别作简要说明。
答：________________
3．第三段共有五句话，请在下面标出的序号间用竖线划分层次。
①　②　③　④　⑤
4．用一句话概括玩对孩子们成长的作用。（不超过16个宇）
5．文末的“这种情况”指的是：________________。（10个字以内）
科目：初中语文
根据要求默写下列古诗文。（每空1分，共9分）
(1)杜牧《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是：&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&
(2)刘禹锡的诗历来表现一种豪迈乐观的心态，如他在《秋词》里这样写道：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。”这句诗就是作者高远爽朗心情的反映。
（3）&&&&&&&&&&&&&&&&
，白露为霜，所谓伊人，在水一方。（《诗经》）
（4）古人用语极为精练，如郦道元在《三峡》一文中仅用“&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&
”八个字就把各具特色的四种景物概括全面了，而且由景境导出了作者的心情。
（5）古今中外，不少名人是在艰难困苦中成长起来的，而一些生活优裕的人却往往玩物丧志，无所作为。这些社会现象有力地证明了孟子“&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&
”的观点。商品编号：
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