日期：去，桃花依旧笑春风。
作者：韩愈　年代：唐朝
草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。
作者：武元衡　年代：唐朝
杨柳阴阴细雨晴， 残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦， 又逐春风到洛城。
作者：杜甫　年代：唐朝
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
作者：苏轼　年代：宋朝
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌...惟解漫天作雪飞的相关内容日期：动漫天地其乐融融 电化教学以其生动、色彩鲜艳、易于理解的有点广泛的运用到幼儿园的教学中，能使幼儿犹如置身于电影院看电影一样，既得到视觉的享受，又有亲临其境的感受，在欢声笑语中感知、认识、让幼儿接受美德熏陶，让幼儿展开想象的翅膀，让幼儿良好的行为习惯得到形日期：漫天飞舞的雪 根据幼儿兴趣生成活动 1、让幼儿充分感受玩雪的快乐。 孩子们在大雪中欢快的跳着、笑着&有的用手接着雪花；有的在追雪花；有的用嘴巴吹着雪花；有的与雪花一起飞舞、旋...日期：深圳：儿童剧《雪孩子》让剧场漫天飞雪 深圳会下雪？没错，由北京手拉手儿童艺术剧团联合美国SNOW公司打造的首部儿童剧《雪孩子》大打 体验概念 ，曾为美国电影《后天》提供雪景再现的美国 SNOW公司将全程制作逼真雪景，在6月2日（风华剧场）、3日（深圳戏院）以及17日...日期：关于服装库存危机的新闻消息漫天飞舞 笔者不是什么服装专家，也不是行业的知名人物;不过，接触服装行业也有那么一段时间了，对于服装市场的这一现象早已司空见惯，甚至可以毫不隐晦地坦言，这只是正常现象而已。有些服装专家，抑或财经博士，从国家的宏观经济之类的专业层面日期：漫天便飘起五彩的肥皂泡泡 记者在广?⒐?暗任逦怀鍪鄞蹬菖萃婢叩男∩谭返氖掷锟吹剑?庑?八彩吹泡泡 、 五彩肥皂泡 之类的玩具都没有生产厂家的地址和联系方式，有的甚至没有生产厂家，更没有儿童在玩耍时应注意的事项。这些小玩具多数装在透明的包装袋中，因为袋口没有封日期：幼儿园手工教案《漫天飞雪迎冬来》 涉及学科： 手工 美术 活动准备： 纸巾、白色水粉颜料、彩色卡纸 活动描述： 谁不爱冬天，谁不想天空下起那纯白之雪，谁不盼着一起搭雪人打雪仗呢？！就让我们一起来画一画雪，在艺术王国里畅想这雪的世界。不需要什么，只需一张纸、一份日期：春天漫天花朵开遍 延伸至宝贝的脚下 看着鞋面上的可爱小花朵，是不是觉得既精致又可爱呢，在设计方面，采用了亮丽的颜色并且镶有各种颜色花朵，让人一看就想到了春天漫...
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　　草 白居易 唐 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 绝句(杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯. 咏柳》 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 朱熹《春日》 等闲识得东风面，万紫千红总是春……
&&&&&&&&&&& 草&&&&&&&& 白居易& 唐
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。&&&&&
绝句(杜甫)
迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
朱熹《春日》&等闲识得东风面，万紫千红总是春。&
江南春绝句 杜 牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
清明(杜牧) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村.
大林寺桃花(白居易) 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来.
鸟鸣涧(王维)
人闲桂花落, 夜静春山空. 月出惊山鸟, 时鸣春涧中.
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春天主题：画春天
活动目标： 　　1、 让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。　　2、 初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。　　3、 丰富词汇：柳枝、翩翩。 & 活动准备： 　　1、 课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。　　2、 春天背景图一幅，咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。　　3、 歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》 & 活动过程：　　1、 律动《下春雨了》，感受春天雨露的亲切。　　师：春天到了，调皮的小雨点也来了。 　　2、 通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。　　师：雨停了，现在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！　　a、出示图片（红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花）。& 　师：你看到了什么？她是什么颜色的？红红的桃花现在在干什么呢？你来学学它的样子。他还会在干什么？请你来学学它的样子。我门一起来试试。& 　b、出示绿绿的柳枝弯弯腰（拟人化，柳树手插腰）。　　师：教师带幼儿到柳树前，你看到了什么？什么颜色的柳枝？柳枝在干什么？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学。　　c、出示燕子高高飞　　师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞地高还是低啊？你会飞吗？表演给大家看看，我们一起飞吧！　　d、出示花蝴蝶的图片　　师：小朋友们别忘了还有我呢！是谁呀？它身上有很多种颜色我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领？花蝴蝶也会飞，花蝴蝶飞呀飞，像在干什么？给他一个好听的名字叫翩翩舞。学习词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩 舞吧。（边飞边念翩翩舞。） & & 　　3、儿的回答做画，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。　　师：春天的景色美吗？春天春天真美好，让我们画张春天的画吧！　　师：用什么画春天呢？好，就用这些彩笔吧，学习词“彩笔”，　　师：刚刚在路上你看到了什么？桃花在干什么？听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。（红红的桃花咪咪笑）它是怎么说的？（多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿）　　师：你还看到了什么？柳枝在干什么？听，（绿绿的柳枝弯弯腰）它说了什么？（多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿）　　师：还有谁呢？继续听录音。黑黑的燕子在干什么？（多请几个幼儿说。）　　师：咦？花蝴蝶哪儿去了？它在干什么？用一个好听的词叫翩翩舞。　　师：春天美好吗？春天春天多美好！我们一起来夸夸春天吧！ 　 　4、完整欣赏诗歌两次　　师：录音机宝宝把我们刚刚看到的景色编成了一首好听的诗歌，你们听。　　师：我也会了，让我也来试试。 & 　　5、幼儿表演诗歌数次　　师：诗歌好听吗？让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧！已经学会诗歌的幼儿也可以边跳边念。 & 　　6、活动结束　　师：春天的诗歌可真美，让我们变成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。 　　附诗歌： 画春天 　　我用彩笔画春天， 　　红红的桃花咪咪笑， 　　绿绿的柳枝弯弯腰， 　　黑黑的燕子高高飞， 　　花花的蝴蝶翩翩舞， 　　春天春天多美好。
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