问个问题，婴儿怕一些东西有没有没有理由的？_婴儿吧_百度贴吧
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问个问题，婴儿怕一些东西有没有没有理由的？收藏
我家九个月女宝害怕帽子，看到不敢摸，凑近了就要哭。像大人的遮阳帽啊，草帽啊，头盔啊什么的。
婴儿怕一些东西是不要什么理由的，要解变他，就是让他慢慢来适应，多在他面前玩玩他怕的东西，由远到近，大人拿在手上或带在头上，多逗逗孩子，时间会解变他的思维。加v
我同孙女妍希的看发一样。加v:duantianji66
没用任何理由。。。。人家就是害怕啦。。。。
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孩子提出的奇怪的问题父母怎样回答
来源: 奇怪的问题 发表时间: 16:38:55
　　小孩子的世界总是充满了各种好奇，孩子的心灵是最美好的，他们有自己独特的视线和思考方式。值得一提的是，在某个时期，孩子会把所有东西都视作有生命。所以他们有时候会问一些不合理甚至显得荒谬的问题，对于这些问题，父母需要怎么回答呢？下面就来和小编一起来了解一下吧。
　　如果你细心观察就会发现：有一个时期宝宝会把一切东西都视为有生命、有思想感情和活动能力的。因此，我们常看到这个时期的孩子与枕头&谈心&，与布娃娃、布熊等玩偶&讲话&&&
　　幼儿期的孩子，特别是三四岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象&&泛灵心理。泛灵心理，就是这个时期的孩子把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。
　　孩子的这种泛灵心理，对我们的家庭教育有积极作用，同时，也是个巨大的挑战。年轻父母该采取什么样的对策呢？
　　对策一：用拟人化的方法来回答孩子所提出的&棘手问题&
　　孩子是好奇的。从3岁左右开始，宝宝就会对我们提出各种各样的问题，有些问题的答案是这个时期的宝宝心理水平难以理解的，但是对孩子的提问我们又不能不回答，否则宝宝提问的次数就会减少，甚至会使他对事物失去应有的好奇心。对于孩子的提问，我们可以根据他的心理特点，采用拟人化的方法间接地回答。
　　问题1：&月亮为什么跟着我走？&
　　&大概是月亮喜欢你，所以跟着你走。&这样的回答，总比你对孩子说&你还太小，爸爸告诉你，你也不懂&更能满足孩子的求知欲望。
　　问题2：&鱼为什么会有鱼鳞？&
　　&就像你在游泳时要穿游泳衣一样，鱼在水中游泳也要穿游泳衣&&鱼鳞就是鱼的游泳衣。&
　　问题3：&太阳为什么会落下去？&
　　对于这个问题，如果你是从太阳与地球的关系上回答，或者是用动力学原理来科学准确地回答孩子的上述问题，这个时期的孩子是不可能真正理解的，但是你可以这样回答：&一到晚上，动物们回家睡觉了，太阳公公也到山的那边去睡觉了。&这样的回答同样可以使得孩子得到相应的心理满足。
　　对策二：培养宝宝的爱心与同情心
　　比如，父母可以将物&拟人化&以激发孩子的泛灵心理，使之产生移情心理，进而理解和形成相应的良好习惯。例如，在教育孩子不要把墙壁搞脏，不要把小凳子弄坏，你可以说：&小凳子如果被摔了，一定会很痛的；如果把它的腿弄断了，走起路来多难受啊！&孩子听了以后，一定会非常注意，还会擦擦凳子，掸掸墙壁上的灰尘。
　　这样，孩子爱护物品、爱护环境卫生的良好习惯，就很容易形成。再比如，教育孩子爱护花草树木，爱护小动物，爱护其他小朋友，我们都可以利用其泛灵心理，使之对相应的人或物产生移情心理，进而形成同情心，使其爱护他人和物就像爱护自己一样。
　　父母需要小心的是，平时不要给孩子讲有恐怖情节的故事或看恐怖的影视节目。因为这个时期的孩子容易受泛灵心理影响，它们很难区分现实与虚构，他们往往把画册、影视、故事里的鬼怪、猛兽、机器人的故事情节或形象和现实生活混淆，对恐怖的画面内容尚缺乏分析能力，以为现实生活中真的存在影视节目或故事中的妖魔鬼怪，因而产生不该有的恐惧心理，有时甚至还会产生幻觉。
　　因此，我们除了在语言、图画等方面应删除会使孩子产生恐惧、被伤害的内容外，还应尽量避免让孩子看带有恐怖镜头的影视节目。这样将有益于发展孩子勇敢、大胆、无畏的品质，进而有益于他们心理的健康发展。
　　父母还需要注意，不要有意无意地利用孩子的泛灵心理，来为其行为的过错推卸责任。现实中我们常常可以看到这样的情形：孩子不小心被木条绊倒，带孩子的成人往往会一边抚慰孩子，一边指使孩子或帮孩子去&打&或&骂&那将其绊倒的木条。
　　由于受泛灵心理的影响，一般的孩子都会在&惩罚&木条而获得&报仇&后，逐渐恢复内心的平衡。其实这种做法是不妥的。因为这等于为孩子推卸责任，这不利于他们责任感的形成。因为事实上，孩子跌倒不是&木条碍事&而是他自己不小心，应受到责怪的是他自己而不是木条。
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我哪　　　　晚我躺床每晚都要听故事才能睡觉我绘声绘色讲：鳄鱼岸产几十蛋些鳄鱼蛋壳钻讲向安静忽问我：妈妈鳄鱼蛋我哪我惊问问题真面孩童贞、求知眼睛我说：妈妈肚看妈妈肚伤疤10月候医妈妈肚拿听似乎答满意再吱声　　　　我能呆肚　　　　公园玩走远累我懒抱强迫自走没闹着走问我：妈妈我能呆肚　　　　我笑：用自走　　　　　　　　借机我始边走边讲：妈妈肚始脏、肺、脑眼睛、耳朵、鼻越越妈妈肚太始妈妈肚乱踹妈妈疼受医院让医拿哇哇哭呢家伙特别喜欢听关于自故事知觉我走家没再缠着让我抱　　　　宝宝妈妈肚吃饭　　　　接幼园家路看孕妇走我说：看阿姨肚宝宝　　　　宝宝妈妈肚吃呀吃饭我惊讶于问题我想定要解释给听　　　　我说：肚没肚脐　　　　摸摸肚：知道肚脐　　　　知道　　　　妈妈肚候吃饭妈妈输送营养管道叫脐带与肚脐连着饿妈妈能输送营养给能用着脐带医剪断、扎现　　　　爸爸没　　　　我起躺床停闹摸我乳房问：我爸爸没虽摸自身体太舒服我耐解答问题：乳房妈妈爸爸男妈妈十几岁候乳房始变等能奶水让吃　　　　我喝奶　　　　起看书书画着妈妈给宝宝喂奶问：干嘛　　　　宝宝饿喝奶　　　　我喝奶　　　　提起我气要命哺喂情景历历目我告诉：喝像宝宝乖喝妈妈奶每都妈妈奶挤奶瓶再喂气死我　　　　听调皮笑问我：我喝呀　　　　能习惯用奶瓶吃妈妈奶吧　　　　我题延伸：每都喝牛奶知道牛奶应该给谁喝　　　　给牛喝　　　　　　　　现奶　　　　宝宝依偎妈妈怀吃奶情景羡慕问我：妈妈现奶　　　　没　　　　没　　　　4月妈妈始给吃蛋黄吃面片、米粉吃东西越越妈妈爸爸吃妈妈奶够吃渐渐没　　　　候奶　　　　妈妈身体产种激素指示妈妈产奶水哭妈妈喂奶水进肚　　　　孩能站着尿尿　　　　幼园跟我讲起幼园趣事说：今琳琳看着我站着便站着便结尿湿裤　　　　办　　　　师给换裤　　　　男孩孩我明知故问　　　　孩　　　　知道孩能站着便　　　　孩与男孩男孩鸡鸡孩没便候容易尿湿裤　　　　羊蛋　　　　听故事即兴给我讲我讲：呀羊蛋我听禁笑起知所我说：羊蛋鸡、鸭、鸟、乌龟蛋羊、牛、马都羊、牛、马要吃奶些叫哺乳物听些些解我想复杂问题需要些间慢慢告诉　　　　提问我避答相反我认命奇需要解候告诉定受益想自候问起我哪说：树捡害我直抱着梦想想树捡妹妹直理课才解历　　　　现我孩问起些候我容答我认习知识机枯燥知识通趣谈告诉定记牢谁说些定要等理课才呢　　　　答孩性问题原则　　　　1.于同龄孩答些问题深度要用孩理解语言简明扼要讲　　　　2.尽量使用确身体各部位器官名称作教导阴茎、阴道、乳房、睾丸等　　　　3.仔细听明孩所提问题并随改错误观念解答疑惑　　　　4.教导孩懂尊重性面隐私洗浴、更衣、厕关门　　　　5.确待孩关性问题提问能讥笑或制止公共场合宝宝提说：妈妈再告诉　　　　6.借助自界物、植物教导孩错比花朵授粉、狗交尾都让解同种类命繁衍佳途径　
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孩现问题都比较面答比说爸爸妈妈所情结晶爸爸身体蝌蚪游妈妈温暖房房住九月些直跟妈妈起面睡觉吃东西尿尿便便候能等定程度敲敲房门妈妈让见面…………细化童东西尽量满足宝宝疑问让更发现问题
你说的有好多的答复，有的是指你不是他的亲生父母，问他是那的人，出哪来的，有的就是指男人和女之间的事情，小孩子不知道的好，知道了会给孩子带来心里问题，多多益善，
从网上下载下来的
不要避讳，就说孩子是爸妈爱的结晶，因为有爱所以才有了TA。
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出门在外也不愁怎样回答孩子提出的性问题，并做出正确的引导？
弟弟今年8岁，今天聊天的时候突然聊到宝宝是怎么来的的问题，以前他也没怎么问过，起先就说爸爸和妈妈结婚了，妈妈怀孕了，就生出宝宝，原本在妈妈肚子里是一颗小小的像种子一样，后来慢慢长大，可是他一直在问种子是怎么到妈妈肚子里的，总之他是做了很多种猜想，我妈的态度是说以后你会学到的，你长大就会知道的，可是他说现在就告诉我，我不想用什么去医院医生放个种子啊什么的误导他，想给他正确的解释，他这个年龄能够接受，而且让他对两性有正确的认识，可是一时间也不知道怎么跟他说，而且我想等过几年他十几岁了，这个问题应该更需要正确的引导吧，所以希望各位能帮帮我，第一次提问，谢谢！ 另外我今年15岁，我也没从父母那得到什么引导，直到前段时间我才知道宝宝从哪来的正确答案，不禁感叹！我作为姐姐，适合告诉他这些吗，而且他有时候对于女性的胸部也很敏感，我也不知道怎么正确教育他，如果我不适合的话，跟我妈说还是一件几乎不可能的事( o??o? )希望各位帮帮我吧，谢谢！ 看了几个回答，谢谢你们的关注，我想态度我现在很端正，但是我想知道怎么跟他说才不会说得不那么露骨又能让他明白，谢谢。————————————————————果然还是让爸妈来教育比较好o(╯□╰)o不是难以启齿，说倒是没什么，只是怕我会吓着他们，我女儿怎么知道这些的，怎么变成这样了Q_Q他们骂我一顿不怕，就怕让他们更排斥，怎么说都然并卵，让我好好想想吧(? o?_o?)?谢谢所有各位的热心回答，如果还有建议，也请大家继续帮帮我，谢谢！
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关于家长如何回答孩子有关性的提问，如何回应孩子有关性的言行，我的专栏中提供了详细具体的教育步骤：以下教育建议适用于问主的父母。作为姐姐，问主关心弟弟的成长是好事，但毕竟不是弟弟的父母，不应该承担起对弟弟进行性教育并对教育效果负责的重担。如果有机会，姐姐可以向父母推荐本答案，或者上 了解更多性教育知识。———————————以下是对家长如何回应这个8岁孩子问题的建议——————————由于问题已经描述了，弟弟问“种子是怎么到妈妈肚子里的”是因为另一个问题“宝宝是怎么来的”的回答中涉及种子在妈妈肚子里成长。那么五步（哪五步？见）里面第一、第二步都已经完成了，可以进行第三步，即问自己“我要把哪些信息（知识）告诉他”。1. 生殖知识。8岁的儿童，理解能力完全足以接受简单的人类生殖知识，即男性的阴茎将精子输送到女性阴道里，精子与卵子结合发育成婴儿。2. 哪些该讲哪些不该讲。很多家长对于给孩子讲解人类生殖知识很发怵，觉得孩子不懂，或者讲多了（露骨了）对孩子影响不好。其实，人类的性交和生殖过程设计很多方面知识，其中生理知识是很简单的，孩子能懂（见1），而其他有的方面比较复杂，可能会让小朋友听迷糊了，例如性与情感的联系。所以，就讲孩子能听懂的部分就好了啊！简简单单的，就是爸爸把阴茎放到妈妈的阴道里，把精子送到妈妈身体里面，遇到卵子结合起来就成了胎儿，胎儿在妈妈肚子里住了九个多月就出来成了婴儿。如果他继续问“什么是阴茎/阴道”，或者“什么是精子/卵子”，或者“怎么结合”之类的，就继续往下讲，记住用简单的语言描述。孩子敢问，家长就该敢答，直到孩子问烦为止。3. 隐私。在教性知识的同时，也要教孩子什么场合、对谁可以谈论性的隐私规则。像“阴茎”、“阴道”、“精子”、“卵子”这些词语与性有关，谈论这些词语就是隐私的谈话，要在家庭内部进行，不要在公共场合、对外人说，就好象在公共场合不能脱光光一样。4. 成年。有的家长会担心，对孩子说了阴茎进入阴道的事情，孩子就会好奇想尝试。其实，故意不说保持神秘，孩子才想尝试呢。在讲解人类生殖知识的时候要反复强调这是成年人做的事情，就像开车、买房子、上班工作一样，小孩子不能做的。相信我，经过教育，孩子能分清什么事情能做，什么事情不能做——天天看动画片里的超人从三十层楼飞出去，他们也不会自己尝试啊！欢迎转载，作者和出处为“爱成长性教育课堂（）”，谢谢。
青春期的姐姐来讲这个蛮尴尬哦。我们家宝宝幼儿园就一直问他是哪里来的，我们一开始是“爸爸妈妈相爱就有了你”他就满足了。过了一年吧又想起了，就给他看绘本《小威向前冲》———这书网上有pdf版一搜就有。小家伙认真看了很解困，第二天无比光荣跟外婆说：我是游泳冠军！是爸爸的小精子里游的最快的！书里画到了小威父母光溜溜躲在被子里（不会色情啦），但孩子也并不执着，翻翻就过去了没有追问我。现在有人说起生孩子什么的他都很懂但也兴趣不大的样子：p我觉得对于儿童此类好奇不主动跟它解释（没问不要特意讲）问的话越早回答越好，不要留到青春期它自己搞懂
啊，简单答一下吧。最好不要用“你长大就会知道了”这种话搪塞小朋友，因为他们可能会用各种他们能找到的途径去得到他们想知道的。（比如a片什么的。A片不是性教育，甚至都不是好的性行为教育，因为里面槽点太多，具体可看这个回答）他问什么就你答什么好啦。基本的知识也就那些，无非就是性知识啊、身体变化啊、心理变化啊。重要的是态度。不要在谈话过程中自己先害羞起来，让小朋友接受到这种“性是猥琐的不能上台面的话题”。要告诉他，自己是特别的，尊重其他人的不同就是保护自己的独一无二，要学会为自己的行为负责什么的。另外需要强调一点的是：性教育需要稍微领先于行为一点。你需要在你弟弟遗精之前就跟他讲清楚遗精是啥，不用担心这是正常的身体反应不是自己有毛病，要注意卫生啊什么的。你在你弟弟可能发生性行为之前，就给他说清楚，性是一件需要对自己和伴侣负责的事情，发生之前一定要估量后果。这样做有什么好处呢：1是防范于未然，事情都已经发生再来补救，效果肯定没那么好。2是你提前跟他说，他也不会尴尬。比如你聊到校园恋爱，他还没有恋爱，肯定愿意跟你讨论谁谁谁怎么怎么，如果他已经恋爱了，可能就会有点扭扭捏捏不太想跟家里人分享这种私密的事情。那么。怎么获取性教育知识呢...你可以自己找本书，或者多翻翻青杏.....------------------------性爱知识 | 实用攻略 | 有爱漫画 | 青春故事 | 特约专栏性知，性情，性趣青杏邀你一起谈性网站：新浪微博：微信公众号：elife_educationQQ：让你找到组织的QQ群：
直接给孩子看儿童性教育绘本吧~其实很多孩子问的问题都可以直接用绘本来解答。比如《我的弟弟出生了》【韩】郑智泳 郑惠泳/著 绘 北京理工大学出版社“在妈妈的卵巢中，有很多能成为小宝宝的卵子。在爸爸的精巢中，有更多能制造小宝宝的精子。爸爸和妈妈相互喜欢，他们的身体紧紧拥抱在一起。爸爸的一颗精子和妈妈的一颗种子相遇，于是就产生了小宝宝。”
建议和孩子一起看《大耳朵图图》这部动画片
家里大群医科狗觉得这种问题并不尴尬一直都是科学的方式解答 我爹大约在我六年级初中那会儿就教我TT的用法。。。orz然而辜负老爹的希望了 教了十年 我并没有机会用 呵呵呵呵呵
小时候我家里给我买了一套书，其中有一本《人体探秘》。二年级班会课上，有同学提问小孩是怎么来的，我站起来说了精子卵子受精卵吧啦吧啦之后，惊得班主任当晚就给我妈打电话了。现在十几年过去了，反正我挺好。倒是见过有中学生怀孕月份太大来引产，问她怎么早没发现，那个女孩告诉我们，大人告诉她，和男生接吻会怀孕，而她从来没有和任何人接吻。
当你的孩子问你“我是从哪里来的”的时候　　这是一个让大多数父母感觉很棘手的问题。因为为人父母的自己曾经也无处了解，甚至很可能自己对性问题还没有完全释怀。有的还在受着不良的性态度的影响，认为性是说不得的，是难以启齿的，见不得人的，是到时候他们会自己知道的，是说了就会教坏他们的等。所以人们一代代地回避了这个话题，造成了孩子们自己从其他渠道去了解本该是成年人了解的性活动情景，以至于他们把恋爱跟性混为一谈，认为恋爱就仿佛是同居，是发生性关系。真是性盲多于文盲啊！　　当孩子问妈妈：“我是从哪里来的”时，多数父母的回答是路边捡的；是从垃圾堆里拾的；是从肚脐眼里；从咯吱窝里或者是泥土里崩出来的等等。　　其实这些答复都是不科学的，也是对孩子性心理发展极为不利的。孩子这时正是探索世界、了解世界的时候。大人说的什么，他们都会当真而放大，所以应该真实而科学地告诉他们这些。这样不但满足了孩子的好奇之心，也拉近了你和孩子的心理和情感距离。更让他懂得了他在你的心目中是多么的重要。这一点会让你的孩子更有安全感，会对他的人格形成、性心理发展起重要的作用。　　你也可以给你的孩子讲一个童话般的生命故事。从前，有个(他爸爸妈妈的名字)叫某某的男人和一个叫某某的女人，在什么情况下认识了，他们都非常地喜欢对方，爱恋对方，后来经过他们两个人的父母同意，他们就结婚了。他们在一起生活一年以后，妈妈的肚子里有一个小房子，它是鸡蛋一样的形状。这个房子是专门为你这个小宝宝准备的。爸爸妈妈的血液融合在一起之后，小宝宝你就住在妈妈的房子里了。妈妈非常小心地保护着你，你在妈妈的肚子里长到十个月的时候，妈妈会打开一扇门，你自己就从里面爬出来跟我们见面了。然后妈妈就给你喂奶水，爸爸给你洗尿布，你就一天天长大了……如果孩子好奇地要看看，可以找几张小孩子的裸体相片指给他们看。如果他们没有要求看，最好就不要多说什么。　　小孩子在四五岁的时候，都会问你他是从哪里来的，成年人首先是以泰然的温和的态度，自然、平淡、耐心地讲给孩子听。　　妈妈，她为什么没有长小鸡鸡，我有？　　当孩子问我们，自己或别的小孩为什么长了个“鸡鸡”、“牛牛”时，正确的回答方法应该是：自己的表情坦然，目光温和，语气自然，比喻恰当地把男人和女人的生理差异，形象做以表述。如：长“牛牛”、“鸡鸡”的人，是长大要当爸爸的人，没有长“牛牛”的人，长大后是要当妈妈的人。为了不弄混，所以当爸爸的人从小就要长“牛牛”、“鸡鸡”。因为有“牛牛”、“鸡鸡”，所以尿尿要站着尿，没有“牛牛”、“鸡鸡”的人，就要蹲下尿尿。长“牛牛”的地方是长大当爸爸、妈妈的地方，所以要爱护这里。不能弄脏，也不能让人用手去摸这里，以免弄伤弄疼这里。还要保护这里，不能给任何别人看到这里。因为这是你的秘密！只能够你自己看到。做妈妈的人不长“牛牛”就是怕挡住这个门，以后孩子不方便爬出来吃奶水。所以，这个地方是我们每个人的秘密，不能够给别人说、看、摸。　　一般来讲，孩子两岁左右会提出这类问题。这时，就给他们讲人的性别的事情；四岁到八岁给他讲男孩女孩相爱生孩子的事情；九岁开始就可以讲青春期和男女结合的事情了。青春期之前一定要给孩子讲生殖器的重要性、保护性和私密性的道理，更要讲讲受孕和避孕的知识，防止孩子因为无知而发生过早的性行为等不良后果。当爸爸的男人和当妈妈的女人，长到二十多岁以后，就到了结婚的时候了。那时候，也有爷爷、奶奶、外爷外婆，会请很多亲戚朋友来到家里，摆上酒席，一起祝贺爸爸妈妈结婚，同意爸爸妈妈在一起生活。这时，妈妈肚子里也准备了一个小房间，是专门为宝宝准备好的，爸爸妈妈会让宝宝住在里面的。因为那个时候宝宝还没有学会吃东西，他需要在妈妈肚子的小房子里长到会吃东西时，妈妈就会打开一个门，让孩子自己爬出来吃妈妈的奶水。如果当妈妈的人也长个“牛牛”的话，就会挡住长个门，小孩子就爬不出来了。　妈妈早年性教育对于个体成年以后的价值。　　妈妈所授予子女的性知识，应当完全不带任何正式与特殊的意味，就通常的情形来说，母子的关系总是很自然很亲密的。在这种关系下，一切生理的作用都可以成为问答与解释的题材，而贤明的妈妈自然会随机应变，而应答得恰到好处。所谓随机，指的是有问题时加以回答或解疑；所谓恰到好处，指的是视儿童的年龄与好奇的程度而决定说话的份量。无需讳饰，也无需解释得太详细。性与排泄一类的问题，要和别的问题同样简单与坦白地解答，而解答的时候，更丝毫不要表示厌恶、鄙视、慌乱的神色。当然，要做到这些，首先成年人自己对性的态度要正确，不能够一谈到性就脸红心跳，就害羞为难，甚至就尴尬不自在。如果是这样，那你嘴里说的什么已经不起作用了，而你的表情传达给孩子的东西，会被他们牢牢地印在脑海里，成为他们未来的心灵症结所在。　　我们一定要以像谈论吃饭喝水一样自然、正常、轻松的态度来说这方面的话题。只有这样，才会给孩子的性心理种下一颗正性的种子。　　国外戴维斯医生的范围很广的研究便是一例。戴氏把已婚的女人分做两组，一是自以为婚姻生活愉悦的，一是不愉悦的。她发现在愉悦的一组里，幼年受过一些性的指点的占57%，而在不愉快的一组里，只占44%。汉密尔顿医生研究的结果和戴氏的不完全符合，不过汉氏的研究资料比戴氏少得多，怕还不能做定论。但汉氏的研究里，有一点是很有意义的，即就女童而言，性知识最好的来源是妈妈。凡是幼年从妈妈那边得到过一些指授的，结婚以后，65%的性关系是“相宜的”，但是在“不相宜的”一组里，受过这种指授的不到35%。若性知识的来源不是妈妈而是伴侣，或其他不正当的性的讨论，则“相宜”的例子降为54%。还有一小部分女人，其性教育的来源是父兄而不是妈妈，则其婚姻生活也大多不愉快。　　儿童的单纯而自然的提问，不提出则已，一经提出，便应同样单纯而自然地加以答复。如此则在他的心目中产生性可以不成为一个神秘的题目，他的思想发展，不至于横受阻碍；他在这方面的情绪，也不至于启发得太早。如有问则再三延误，把童年耽搁过去，就不免发生问题了。要知道在童年期内，这种性的问答，偶一为之，是很自然很容易的。一到童年快过的时候，不仅做父母的觉得难以启口，就是子女也不再轻易发问，转而向别处讨教去了，如电脑、书刊、同伴等。这反而会导致他们走上尝试的行为方向。　　至于对裸体的认识也以及早取得为宜。如果一个孩子在童年发育的时期里，始终没有见过异性孩子的裸体形态，是可以引起一种病态的好奇心理的。再如一旦忽然见到异性成年人的裸体形态，有时精神上还可以发生一个很痛苦的打击。比如厌恶成年生殖器，或害怕自己的生殖器成熟起来的状态等。　成人后形成原因。　　缺乏正确的、科学的性知识教育　　科学的性教育，应该从婴幼儿开始重视抓起，并且要根据人生的不同阶段进行不同时期的性生理和性心理知识教育。从性理念、性态度、性发展、性动机、性对象、性机能、性情感、性行为、性乐趣、性后果、性责任等等方面入手展开。普及科学的性知识，让每个人都知道自己的性行为规范到什么程度才合适，让个体都知道什么样的性举动是不可以接受的，是需要拒绝的。其实许多性侵犯和性犯罪都来之于性无知。　对婴幼儿、青少年缺乏性保护意识　　人们总是把性行为和性意识与年龄、性别、犯罪和坏人、陌生人联系起来，也把防范的注意力用在了这些人群中。反而对年龄差异大的、看起来老实的、同性别的人，或者是亲戚、朋友、同学、老师、邻居、叔伯、继父继母、兄弟、姐妹、代养代管人员等放松了警惕，总是想不起来防备他们。这就给道德败坏、素质低下、品质恶劣的家人、亲戚、朋友、邻居、老人等，提供了对儿童实施侵害行为的条件。这种情况往往又被“家丑不可外扬”掩盖了起来，给受害者造成更深的心灵伤害，最终成为性心理障碍滞留在个体的潜意识之中，以魔咒的威力影响着他们的未来生活。　　各式各样的生活事件对个体心理的伤害　　青春期之前的事件影响 在幼年性意识发展过程中受到过有关人员的性侵犯，以触摸和被玩弄生殖器为主要行为；在幼年时期受到过性暴力；以鸡奸、强奸为主要行为；以毁坏生殖器为主的行为；以成年人负面的表情、语言、语气经历留下的阴影等。　　青春期到婚前的事件的影响 在青春发育期，遭到过当场脱衣裤或游戏中身体的某一部位遭到过戏谑；性意识开始懵懂时，遭到心目中的性对象当众拒绝或者羞辱；曾经因为人为、意外等，生殖器部位遭受过创伤；不正确的自慰行为(方法不当，每天几次，不注意生理和心理卫生)等。　　恋爱时期的事件影响 失恋、被欺骗、被利用、多次打胎、遭受遗弃，因疾病、意外事件丧失恋人等情感受到过重创。　　婚姻存续期间的事件影响 夫妻感情不和，长期吵架打架，打冷战时候居多；性生活质量低，没有很好的体验过程，例行公事式的性交模式；任何事情上，尤其是在性爱过程中或者之后总是得到评判、指责、谩骂、侮辱、否定、歧视；动不动用性惩罚配偶，不做有效的思想感情交流；不尊重，不认同、不接受、不理解配偶以及他们的家人、亲戚、朋友；多次意外；生殖器各种疾病困扰；不良的变性偏好配偶无法适应；婚外情的影响等。　　强迫性的行为习惯影响 由于从小到大内心抑制，情感需求、安全感需求等很少得到满足，从而过分防御、保护自己，形成强迫型人格的特点。表现为洁癖、过分循规蹈矩、过分关注生理器官的感受、过分谨小慎微追求完美等也会制造性心理障碍。性心理障碍防止策略对全民进行科学的性心理健康教育刻不容缓　　幼儿园到小学、中学、大学、社区、家庭、企事业单位等，开展普及性心理健康教育工作。所有从事幼儿服务、从事学校教育的，即将做父母的，已经做父母的人们，都要学习性科学知识，尤其是准备生育孩子的人们，首先要学习幼儿心理学课程，学习性心理发展的科学知识。全民的性心理素质有待提高　　把心理学课程和性心理学课程列为学校教育的课本教材，从幼儿园教材开始到大学教材，按照人生生理、心理发展阶段来编写教材。树立正确的性满足观念的同时，使人们学会拒绝不尊重自己的言行和举动发生。让那些有同性恋倾向的人们以及性饥渴的人们知道，任何引诱、利诱、威胁、强迫、趁大人不在情况下对他人特别是对未成年人的性举动都是犯法的行为。同时树立人人都有责任关注和防范未成年人遭受性侵犯的思想意识，从而对未成年人做到层层保护，处处监督。　增进为人父母者的性心理教育意识　　创办以政府为管理单位的婚前培训学校。登记结婚前，每对夫妻必须拿到婚姻培训学校的培训课时证明，证明的内容为设定的性心理、性生理课程的内容，以及对孩子如何建立依恋关系等。时间至少30个课时，树立保护子女身心健康的理念，不给那些错误意识创造任何机会。　加强子女的性保护意识　　从幼儿园到大、中、小学，企事业单位，社区等设立专业的性心理咨询机构，负责定期或不定期的全面开展性知识教育讲座和宣传工作，对已经有问题的个体，及时引导解决他们的问题。让成长中的孩子明白怎样保护自己的身体，怎样拒绝他人对自己生殖器的接触。当然，首先成年人自己的对性的态度要正确，不能够一谈到性就脸红心跳，就害羞为难，甚至就尴尬不自在。一定要像谈论吃饭喝水一样自然、正常、轻松的态度。　　具体做法　　1、孩子从小养成和父母分床睡的习惯；2、不单独留孩子一个人在家里；3、不把孩子全托出去；4、不把孩子寄养给他人；5、不把孩子托付给自己不了解的他人看管，尤其是只有那个人和你的孩子单独在一起的他人；6、不随便安排你所留宿的人和孩子同床而睡；7、养成和孩子每天交流的习惯，让孩子知道遇到哪些问题必须及时地告诉父母，而且要保证孩子可以自然轻松地告诉父母后得到的是保护而不是评判谩骂等；8、正确自然地满足孩子关于性问题的提问，并且按照科学的方法明确说给孩子听。9、从小就让孩子明白生殖器对自己意味着什么，它的功能是些什么，他她要怎么样看重和保护它才好等；并且应该让孩子在有人接触自己的生殖器时，及时向家人告知此事，保证不会受到家人的责骂。 10、让孩子知道，随便触摸自己和他人的生殖器是不尊重人，是伤害人的举动，这样会有什么样的后果责任；11、让孩子知道任何人以任何器官、工具、手指等进入自己和他人身体器官、部位的做法都是违法的表现，会给自己和他人造成什么样的后果；12、让孩子了解，男人和女人的不同和他们各自的功能，在哪种情况下，哪种人之间，哪个年龄段才可以有哪种身体、器官的接触，那种接触的后果是什么；13、让孩子了解和同伴、他人一起玩耍时，哪些事情是不能够做的，做了以后会有什么样的后果； 14、不要有家丑不可外扬的思想，在性的问题上要树立家里人，亲戚中，邻居也要有防范意识的思想，随时警惕。一旦有什么事情发生一定要报警，用法律手段来解决问题。不然那些威胁幼童的成年人就有空子钻了；15、规范性健康教育以及性心理咨询、治疗工作的有关政策、法规、程序、收费标准等。把性健康教育合法化，正规化，习惯化的进行。让那些对年幼同性孩子进行性侵害、性玩弄、性挑逗的人们，一经发现就会受到相应的严惩，而且在惩罚时有法可依，有据可查。　　结语　　性心理健康教育的重要内容，也是关系到子孙后代性心理发展的重大事情，一定要引起每个人的正确和足够的重视。应该从婴幼儿时期就开始注意孩子性别认同方面的正确引导。只有这样，我们才能真正拥有高质量的生活，我们的生命意义也才会激励我们去尊重生命热爱生命；才算是真正的以人为本建立和谐的社会，和谐的家庭。只有这样，才会真正避免所谓的“早恋”、“流产”、“婚前性行为”在青少年身上发生，性伤害以及性心理创伤也才会遏制。　　因为我们每个人都是性的产物，性就像我们吃饭喝水一样，自然、平常而简单，我们没有理由把性藏着、掖着、故意回避，而是要更科学更正确地了解性。掌握了科学的性知识就会知道底线，知道底线才会少犯因无知和欲望造成的错误。在中国，可以说是不缺少性知识，而缺少科学的性知识和性知识的科学传播性，缺少正确合理的性态度和性观念。
参考:《中国性科学》
顾左右而言它
目前中国的爸妈最多的回答是：目前中国的爸妈最多的回答是：……但是，这些话真的是在误导孩子们。正确的回答是：图片来自网络
推荐你一个系列小短片《一分钟性教育》，讲的还算是比较全面的。
就说捡来的呗
妹儿呀，我觉得你现在不好贸然的去教你弟弟，因为很可能连你自己的性教育都还不够充分。所以赶快先把自己充实起来吧( o??o? )除了多翻翻楼上的青杏，还可以看微博的@女王C_cup。网上还有很多很好的胎儿发育的纪录片，或者外国的儿童性教育片。不过毕竟这些知识都相对碎片，如果有条件买本书最好（虽然我不知道这方面什么书比较好，求补充！）
无论是作为家长还是作为同辈，“你长大了就知道了”都是非常不负责任的说法。为什么这么说呢？人类的交配和生育是自然规律，不是可耻的事情。而你的弟弟迟早有一天会了解妈妈为什么会怀孕。如果在同学“以讹传讹”之前了解到相关知识，你弟弟就不会认为怀孕是一件羞耻的事情。你觉得下面两种让你弟弟了解女性是如何怀孕的方式哪种好：1：男性将阴茎插入女性的阴道中，经过抽插射出精液，精液中的精子和卵巢中的卵子结合成为受精卵，这时候女性就怀孕了。受精卵在子宫中不断分裂和生长，最终长成婴儿。2：我跟你说咯，你妈妈怀孕之前你爸把鸡鸡插到你妈身体里面嬲，然后就把你肏出来了。自己选。
《外婆呀，我从哪里来？》 米冮 1 等雪绒铺满空坪 外婆撒一把炒黄豆 他们捏出一个娃娃 在雪地上打滚 黄豆一粒一粒摆好 娃娃一粒一粒捡进嘴里绊到门枕 摔成我 2 等新雨掉下茶耳朵 摘下来扔进背篓 背篓越背越重 外婆越来越佝偻 她反手一摸 揪到了我的耳朵 等芦花纷纷扬扬 编一个稻草人外婆牵着他去收割稻田 他吐掉嘴角的绒毛像我一样帮忙锄草 3 等外婆的大母鸡下蛋 孵出我 等外婆的大猪婆下崽 长出我 等外婆的黑山羊逃走 找到我 等外婆摇动蒲扇 把夜晚的星辉越扇越近 谁睡了过去 醒来是我——————————以上是我的“出生”，其实也挺美的嘛～对小孩说实话吧，现今有很多幼儿性教育的漫画。
可以简单说一下吧，其次性爱性爱，强调一下性与爱的关系，塑造一种正确的观念，我觉得就算孩子知道了也不会有太大的问题。没有正确的价值观，什么时候知道了都是有一定影响...
幼儿教材《小威向前冲》
题主想多了，这种事他自学比你都快
充电话费送的
儿子小学时看了一些课外书.在饭桌上(旁边有他的小表弟)问我们，什么叫太监.因为对他的性启蒙教育做得很早，就简单地告诉他，就是割了J J的人.又问，什么叫处女，因为正在吃饭，就很 敷衍地说：跟太监差不多.后来两个小兄弟闹矛盾，小表弟骂道："你是太监！〃儿子也现学现用："你是处女！"
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