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急求！！今天用！大国崛起观后感！
师让我说崛起观求各位网友给我些观要篇文章求13集几点重要即再谢
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真崛起迷 任何伟思想像美丽火焰否能够产巨能量要看没所需要干柴于家说主要干柴民素质教育依例： 受文艺复兴影响16世纪宗教改革产新教教派与旧教庭抗礼争夺童群众手段教育通场争夺战各教育重视数、理、历史注意采用实物教进行练习着意发展智力使新代素质幅度提高创办于1684训练初等校教师讲习所欧洲早现师范教育设施确保教师质量起关键性作用19世纪前高等教育享桂冠荣誉其术水平西欧高 卢梭18世纪启蒙运著名思想家于瑞士内瓦10岁父亲受陷害逃离瑞士卢梭13岁即始自谋计徒、杂役抄写乐谱做家庭教师寄篱所遭受屈辱冷遇期漂泊定贫困培育卢梭于&残暴义&反抗意识1762卢梭篇教育哲理说《弥》问世卢梭部构思20撰写3精思熟虑杰作腐朽政治、宗教特别教育进行猛烈抨击提培养真符合社需要新构想描绘幅培养新蓝图部篇檄文刚发表轰整西欧政府令逮捕卢梭焚毁《弥》卢梭迫逃瑞士翌走英1767卢梭返避居于巴黎市郊1772完自我评传性部著作--《忏悔录》1778与世辞 卢梭教育同胞瑞士裴斯塔洛齐所继承瑞士政府首先按龄组发展童同能力教育实行教育德、、英、意、俄、美等政府纷纷派遣专家官员前习裴斯塔洛齐所创建伊佛东校蜚声欧美际园趣瑞士政府首先采用种教美政府发起声势浩《卢梭、裴斯塔洛齐教育思想》运前者今世界富裕家者今世界霸主 革命继17世纪英革命18世纪美独立战争更彻底、更深刻资产阶级革命教育面资产阶级执政各派力量都拟订案其著名者康塞、雷佩尔提拉瓦锡等所拟教育案些案虽都未及付诸实行教育产影响尤其康塞1792向立提案仅给且给其家提供讨论19世纪教育发展基础 由见曾<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a世纪初拿破仑物并产巨能量决非偶整民族素质急速提高能量爆发式发泄教育拿破仑期间屈服于宗教势力变越越保守宗教势力重新掌握教育权直进入20世纪宗教思想教教育影响进步所削弱<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad事教育等面教组织解散<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad00所教校封闭<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad05政府明确宣布废止&卢案&已经丧失民素质优势尤其与宗教冲突较科毁于旦终于没能再平起 功亏篑令惋惜 德真崛起迷 <img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af世纪18世纪期德政治经济比英都要落期处于裂状态<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad0封建邦各据些邦尤其普鲁士、奥利等邦强化统治扩军事实力企图通教育造忠顺臣民应手兵士所急于民校管理权教转家手并力提倡强迫义务教育早<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a世纪半期威登堡萨克森等邦颁布强迫教育令；<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af世纪始数邦都竞相颁布种令其1763普鲁士王腓特烈二世颁布令著名进步规定5～12岁童必须校受教育否则家要课罚金 实科德产于18世纪初较英等早世纪使德具备自科索要求严谨内涵1708虔信派信徒席姆勒(Zemmler)哈勒创办&数、力、经济实科&教授数、物理、力、自、文、理、律主并辅绘画、制图德各城市陆续创办类校实科则增设建筑、商业制造、贸易、经济等科目种既具普通教育性质具职业教育性质新型校排除教科目、课程内容纯古典主义倾向适应德资本主义经济逐渐发展起需要由于毕业允许进入高等教育所位低所快没门第观念美超科应用面输给美 受18世纪革命影响教育突表现泛主义洪堡德改革泛主义受资产阶级启蒙思想尤其卢梭思想德新文主义深刻影响产泛主义教育家巴斯(J.Basedow)、萨耳士曼、堪比等认教育高目培养掌握实际知识、具泛思想、健康、乐观德育、体育、劳教育、现代语自科知识受重视采用让童自由发展教育式注重实物教热童、肯定童性善良反经院主义、古典主义教育禁绝体罚种传入美俄本等 普鲁士施太-哈登堡改革期间新文主义代表物历史家、政治家洪堡德(K．W．Humboldt)曾任教育部根据新文主义精神各级校教育进行系列改革初等教育师范教育面积极贯彻裴斯塔洛齐教育思想教内容所扩充、教所改进现第斯惠等著名教育家美发展杜威教育式基础发展起等教育面实科进步发展增加历史、理自科科目通考试选择教师打破由教士充任教师局面高等教育面洪堡德较早明确提任务面要向传授各科知识面要发展科(即办教科研)创办领导柏林面典型 由于德较早抓教育家强源于更先进、合理素质教育明例吹嘘基、染色体毫关系 本真崛起迷 战本崛起益于重视教育重视才培养本前文部臣荒木万夫曾经指：明治直今我社经济发展特别战经济发展非惊世界所重视造比情况重要原归结教育普及发展美著名发展经济家舒尔茨说：战本物质资本存量几乎荡存其家财富重要部——具知识水平量存 本重视教育历史溯明治维新代早<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a72明治政府颁布《令》《制布告》提非明确口号要全做&邑户家务&接着<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad86明治政府宣布全实施义务教育约经<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af努力终于全范围内普及初等教育其速度快世界教育史首屈指且代看本世界早全范围内普及义务教育家比美早4比早10本前内阁总理臣福田赳夫施政演说所说：&我财富教育政根本&应该本崛起奇迹根源 战本崛起益于追求至善、精益求精吉田茂本战负盛名首相晚充满激情语言写《激荡百史》总结本民族何战胜困难、目光远、勇猛进取、善于习、追求完美说本民族具种止于至善专业精神除非做做要做深深植根于本民族血液乃本历经明治维新战经济奇迹雄踞世界第二经济强主管理师德鲁克说战本经济起飞三位导师第位导师道奇教导本要发展经济首先稳定货币金融元与美元汇率固定于360元第二位导师戴明全面质量管理父德鲁克说质量管理美发明完美运用、臻于化境却本第三位导师德鲁克自教本何思考战略实施目标管理德鲁克本文化精神亦湛深研究七十岁荣聘东京研究本艺术文化教授引傲德鲁克与吉田茂英雄所见略同二师皆本民族真利害处便种追求至善、追求完美专业精神论做皆力求旁骛精益求精种精神背异谦逊习态度永远懈吸取处放胸怀盛田昭夫说：&本企业所能短期内取飞跃进步奥妙于企业经营者始终认本切领域都落于产种紧迫情愿欧美各自居坚持交费习经营手吸引新技术&&本始终懈追求效率产率提高即使螺丝刀简单工具毫例外设计加工精考虑仔细研究& 弄虚作假、投机取巧、坑蒙拐骗今社普遍理与本追求至善、精益求精敬业精神相比差距 美真崛起迷 美早英殖民教育非重视1775英属13殖民口<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af0万已仿效英牛津、剑桥等创办哈佛、耶鲁等9所院教育环境甚至都强今北京市 殖民期初等教育相发达北部几殖民麻省(Massachusetts)代表特别重视普及教育局曾于1647发布令规定市镇要50户居民应设立所于市镇校北部兴起种由局办理、干预教育做超其宗主--英教办针举奠定民素质优势 世界凡受教育几乎没知道美《独立宣言》：平等造物主赋予些剥夺权利其包括命权、自由权追求幸福权利我热血沸腾听着类史伟声音候请要忘美伟处《宪》所标榜教育培养家公民普及教育先采用英兰卡斯特导制1818兰卡斯特本应邀美宣讲导制英式教育能满足新家教育要求1843贺拉斯&#8226; 曼(Horace Mann,任麻省教育厅)考察德才引进普鲁士教制度同力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家思想美各遂始采用西欧先进教制度 南北战争美高等教育发展步伐迈更快期间新立专院校二百余所! 面习欧洲重视术板——柏林于1876创设约翰&#8226;霍普金斯建立研究院致力高深术研究；面根据于1861、1890所通二《摩雷尔》由拨、拨款资助各州办农(业)工(艺)院快培养批适合工农业发展需要专门才今举世闻名麻省理工院、康奈尔由工农院初办由于众贫苦求其曾讥&牧牛娃院&高等教育&平民化&面领先于欧洲事实证明穷财富渴望远远高富弟美造批敢于冒险创新高知识才财富渴望欲火点起火山海啸第二工业革命高潮 南北战争公立本兼顾升与业两面要求4制综合由于逐猛增准备升者少准备业众所逐渐职业准备主要职责课程随发变化加强自科实用科目美显著特点公立逐渐职业准备主要职责课程随发变化加强自科实用科目美显著特点仅<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad80麻省理工院创办工业<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad88明尼苏达州首创农业各种职业断量涌现欧洲由于世俗观念喜欢职业&平等&信念美则没种历史包袱职业造批实业家发明家第架飞机发明家莱特兄弟员 据统计<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad70-1940美口增加<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f倍则增加<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f倍口号：&等教育所适龄青敞门&1918美高已发展2万所12亿口1998才1万点高由见美高效率、高技术、高产靠科技靠先进教育今美基础教育杜威式教育基础几经改进教育口号：&让孩掉队&各州都40%税收用于教育世纪80代垄断着约70%左右专利发明<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad%诺贝尔自科奖奥运奖牌总数第 2061计划&美促进科协联合美科院、联邦教育部等12机构于1985启项面向21世纪、致力于科知识普及课程改革工程代表着美基础教育课程教改革趋势计划美员<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f0位科家、企业家、教师教育工作者参与项再造青少智慧宏工程总结战科、数技术领域深刻变革未发展趋势汲取美<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af代教育改革打造21世纪新美 居安思危家才资格谈论谁第 结论 崛起靠科技与间较量说底民素质较量才较量客气说由于难接受别教育思想民整体素质与发达家相比都等级英历史家汤比研究<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af种历史曾经现相继消亡文明结论些文明死亡原例外都杀自杀失创新力历史淘汰局 1876美庆祝独立100周候费城举办际博览37家参展清政府派展览团博览英展新蒸汽机车美展功率电机发电机德展加工枪炮精密机床展纯银打制27套件耳挖勺脚绣花鞋 代差距 居安思危家才资格谈论谁第
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................太长拉，不过你也挺辛苦。
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出门在外也不愁芳草萋萋忆英灵---壮丽的诗篇，不死的精神（原创） - 第2页 - 岳阳闲谈 - 岳阳生活网
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芳草萋萋忆英灵---壮丽的诗篇，不死的精神（原创）
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cccuf 发表于
楼主你太有才了.........
比我有才的有的是，我不算什么，大巫见小巫了{:soso_e100:}{:soso_e181:}
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被劝退学啦, 积分 -10, 距离下一级还需 10 积分
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南京大屠杀纪念馆，你去了吗？{:soso_e109:}
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wkj1968 发表于
是的，我刚从南京雨花台烈士墓来……谢谢！
您应该去的地方是南京的中山陵。。。坚定地信仰只有三民主义才能救中国~~
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昨夜没睡，遥想起那一年的64，&人民碑”下英雄血！又是一夜无眠！耳边回响着那一年的流行歌词：30以后才明白，该来的一定会来！
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被劝退学啦, 积分 -10, 距离下一级还需 10 积分
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民在国上，国在党上，这会是什么样的社会？
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大学一年级, 积分 3753, 距离下一级还需 747 积分
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海宁 发表于
您应该去的地方是南京的中山陵。。。坚定地信仰只有三民主义才能救中国~~
请不要这么偏激。当你深切地理解了那些为了人类世界最美好的理想而义无反顾的献身的那些人以后，你才真正懂得什么是三民主义，什么才是人类最可灿烂的精神世界……我欣赏三民主义，但我更欣赏共产主义，只是，现实给人们带来了更多的失望……{:soso_e100:}{:soso_e183:}
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Etm工作室 发表于
民在国上，国在党上，这会是什么样的社会？
有一点请您相信：这个世界只会是越来越进步、越来越完善的，否则，它就不符合自然的客观规律，也就会消亡的，您希望它会有这样的结局么？呵呵……{:soso_e100:}{:soso_e183:}
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wkj1968 发表于
有一点请您相信：这个世界只会是越来越进步、越来越完善的，否则，它就不符合自然的客观规律，也就会消亡 ...
我相信的是：开历史倒车的人，必定受到历史的审判！
做过的坏事：无论你怎么粉饰，终将还他的本来面目！
我也感念为民族存亡，为国家危难，为文化延续，付出生命的先辈！
但是，我不会让自己正义之心被利用！被误导！
人要有信念（不是信仰，仰是要你先趴下的！），从这点来说，我很欣赏你！
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本帖最后由 wkj1968 于
13:07 编辑
Etm工作室 发表于
我相信的是：开历史倒车的人，必定受到历史的审判！
做过的坏事：无论你怎么粉饰，终将还他的本来面目！ ...
{:soso_e100:}{:soso_e183:}呵呵，谢谢您的理解，不过告诉你，我也去了中山陵……我们不能把现在遇到的一切都归于那些革命先烈，呵呵，您说呢？
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被劝退学啦, 积分 -10, 距离下一级还需 10 积分
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什么样的人？做过什么事的人？方能尊为先辈？
麻烦补补中国近现代史。
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