江苏省盐城市大丰区三龙初级中学2016届九年级2月考试语文试题（书利华教育网）&&共用
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学年度春学期九年级2月考试语文试卷一、积累与运用（35分）1．古诗文名句默写。（10分）（1）浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》）（2） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）（3）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》）（4） ，善行者究其难。（《荀子?大略》）（5） ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）（6） ，出则无敌国外患者，国恒忙。（生于忧患，死于安乐》）（7）不经意间，中国的通信升级换代正价加速行进到4G+时代，这诚如岑参《白雪歌送武判官归京》中所说“ ， ”。（8）古往今来，住房倾注着人们太多的希冀与憧憬。从老子的“安其居，乐其业”，到杜甫的“ ， ”，“安居”一直是中国古代政治家、思想家矢志不移，孜孜以求的理想。（填写《茅屋为秋风所破歌》中诗句）2．阅读下列一段文字，按要求答题。（5分）山，沉稳而厚重，雄立于天地之间，迤逦、连绵；海，深沉而浩大，静卧于乾坤之内，宽广、辽阔；星空，璀càn而飘渺，闪耀在蓝天之上，深suì、寂静。几十亿年的沧桑，数百亿年的孕育，才有了这些耐读的无字经书。（1）给加点字注音。乾坤（ ） 孕育（ ）（2分）（2）根据拼音写汉字。璀càn（ ） 深suì（ ）（2分）（3）“沧桑”在《现代汉语词典》中有“①世态变化巨大②时间或岁月变迁③朝代更迭”等义项。文中“沧桑”应选的义项是。（填序号）（1分）3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．东莞违法犯罪团伙气焰嚣张，锐不可当，但在当地公安机关的重拳打击下，这些团伙被彻底粉碎了。 B．生肖狗印中，狗的造型比较写实，低头静立，尾巴高翘，正准备向前扑去，惟妙惟肖地描绘出了狗忠诚勇敢的形象。C．许多跟风而起的真人秀，缺乏原创内容，格调不高，经不起时间和观众的考验，往往一季就销声匿迹了。D．随着经济全球化的发展，经济领域对高标准的会计核算人才的需求与日俱增，会计专业的毕业生供不应求，就业前景非常广阔。4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A．近日，全长8322米的廊沧高速东淀特大桥工程全部完工，为8月底廊沧高速全线通车奠定。B．“12?20”深圳滑坡事故救援现场仍有少量不稳定滑坡风险，同时有二类、三类危险化学品需要处置和探明。C．如果欧盟能有效实现与地中海区域国家的合作和联合，才有助于推动中东、北非国家的稳定与安全。D．如今人们装修，家具、油漆、石材、壁纸、建筑物自身的混凝土等都在释放对人体十分有害的气体，无时无刻侵害着人们的身体健康。5．仿照下列画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。（2分）有一种能力，是苍鹰在高远天穹搏击的英勇；有一种智慧，是旗鱼在浩瀚大海遨游的沉着； ， ，这就是包容。人们因包容，和谐融洽。社会因包容，稳定安详。6．名著阅读。（6分）（1）下列关于文学名著表述不正确的一项是（ ）（2分）A．《丑小鸭》讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的爱护帮助下，终于变成了美丽的天鹅的故事。B．范爱农是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密。C．《海的女儿》中小公主要恢复鱼尾巴，就要把刀子插进的王子心窝，结果小公主把刀子扔进了大海，自己却变成了海豚。D．《朝花夕拾》中“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。”这句话描述的是藤野先生。（2）阅读名著选段，回答问题。（4分）悲与爱在我内心所煽起的强烈情绪，正占上风，并竭力要支配一切，压倒一切，战胜一切，要求生存、扩展和最终主宰一切，不错――还要求吐露出来。“离开桑菲尔德我很伤心，我爱桑菲尔德――我爱它是因为我在这里过着充实而愉快的生活――至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外。我已面对面同我所敬重的人、同我所喜欢的人，――同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过。我已经熟悉你， A 先生，硬要让我永远同你分开，使我感到恐惧和痛苦。我看到非分别不可，就像看到非死不可一样。”①上述语段出自英国作家 自传体小说《简?爱》，其中横线处填写的A人物是 （人名）。②“我已经熟悉你，A先生，硬要让我永远同你分开，使我感到恐惧和痛苦。”既然如此，我为什么仍然要离开A先生呢？ 7．综合性学习。（8分）日是毛泽东诞辰123周年，同格中学七年级（2）班开展以“走近伟人毛泽东”为题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务：（1）对联体现了语言的对称美。请阅读下面链接材料，将对联的下联补写出来。（3分）【链接材料】江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（节选自毛泽东《沁园春?雪》）上联：巨手一挥，破碎河山成旧景；下联： 。（2）阅读下列两则材料，写出你从中得出的结论。（3分）材料1：毛泽东在长沙读书时期，总共只用了一百六十块钱，其中有三分之一是花在订报上，其余的钱还买了许多书籍和杂志。考入师范时，学校发了一套青色呢制服，这套衣服他一直穿了好几年，到褪了色，穿了孔，还没有换掉。材料2：毛泽东在求学期间选定以“冷水浴”作为锻炼体格的方法，认为冷水浴除了可以锻炼体魄外，还可以磨砺意志。从实行之日起，一直到毕业，他每天天亮前就来到井边，脱去衣服，用吊桶打上水来，通身淋下，淋一阵，擦一阵，直到全身擦红发热为止。穿好衣服后，还要做几节运动。 （3）“国家兴亡，匹夫有责”的话语激发了伟人毛泽东探寻救国救民真理的强烈责任意识，也震撼了无数有志之士的心灵。作为一名新时代的初中生，你对这句话有着怎样的感想呢？（2分） 二、阅读理解（55分）（一）阅读下面的唐诗，完成8～9题。（7分）少年行（其一）令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。8．试展开想像，用简明形象的语言描绘“弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。”所展现的画面。（4分） 9．全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面的文言文选段，完成10～13题。（16分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】初，霍氏①奢靡。茂陵徐生曰：“霍氏必亡！夫在人之右②而奢，亡之道也。孔子曰：‘奢则不逊。’夫不逊者必侮上，侮上者，逆之道也。出人之右，人必害③之。今霍氏秉权久矣，天下之人，疾害之者多矣。夫天下害之，而又以逆道行之，不亡何待？”乃上书言曰：“霍氏奢靡，陛下即爱之，宜以时抑制，无使至于亡。”书三上，辄报闻④。其后霍氏果亡，董忠等以其功封。人有为徐生上书者曰：“臣闻客有过主人者，见灶直突⑤，旁有积薪。客谓主人曰：‘曲其突，远其积薪，不者，将有火患。’主人默然不应；居无几何，家果失火。乡聚里中人哀而救之⑥，幸息。于是杀牛置酒，燔发灼烂者在上行，余各用功次坐而反不录言曲突者。向使主人听客之言，不费牛酒，终无火患。今茂陵徐福数上书言霍氏且有变，宜防绝之。向使福说得行，则无裂地出爵之费，而国安平自如今。往事既已，而福独不得与其功。惟陛下察客曲突徙薪之策，而使燔发居灼烂之右。”书奏，上使人赐徐福帛十匹，拜为郎。（选自刘向《说苑》）【注释】①霍氏：西汉重臣霍光的家族。霍光死后，其家族被满门诛杀。②右：指地位高。③害：嫉妒。④辄报闻：总是没有结果。⑤直突：烟囱笔直。⑥乡聚里中人哀而救之：乡亲邻居们都同情他赶来救火。10．解释下列句中加点的字词。（1）王之蔽甚矣（ ） （2）时时而间进（ ）（3）今霍氏秉权久矣（ ） （4）上使人赐徐福帛十匹（ ） 11．下列句中加点词语词语的意义和用法相同的一项是（ ）A．臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也（《出师表》）B．皆以美于徐公 宜以时抑制C．惟陛下察客曲突徙薪之策 策之不以其道（《马说》）D．闻寡人之耳者 臣闻客有过主人者12．用现代汉语翻译下列句子。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。 （2）主人默然不应；居无几何，家果失火。 13．简答下列各题。（6分）（1）甲文邹忌讽齐王纳谏有何用意？为徐生上书者引用“曲突徙薪”的故事又有何用意？（4分） （2）为徐生上书者的说理方法与邹忌讽齐王纳谏所用的方法有什么相似之处？（2分） （三）阅读下面的文章，完成14～17题。（13分）诠释生命吕胜菊①卡尔维诺说过：“生命差点不能成其为生命，我们差点做不成我们自己。”是啊！生命是有负担的，也是有力度的。最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。②每次读《热爱生命》都有很多震撼，那种强大的生命力总能给我一种明灯似的指引，甚至那些生存的艰辛，都可以在勇敢的生命斗士面前变得渺小而可以忽略不计。不得不让我由衷感叹：平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹；泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了厚重的足迹，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕。③生命像一面镜子，我们若是对它皱眉，它只会回我们以皱眉，我们若是对它微笑，它同样会回我们以微笑。许多人在为生命奋斗时，往往会遇到很多的困难。要是能以乐观向上的精神去对待这些困难，生命会变得更加精彩，更加绚丽多姿；要是以消极颓废的态度对待这些困难，生命只会变得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能说生命中的种种磨难就是痛苦的，有时候，痛苦也是一种幸福，一种快乐。关键看你如何看待，看你有一份怎样的心境。你是释怀的，生命之中的轻和重可以随时互换；你是坚强的，生命之中的一切苦难会让你更加强大。④《钢铁是怎样炼成的》中主人翁保尔?柯察金在十月革命中终身失去了战斗能力，祸不单行，他因为伤寒又引发了胃炎，组织上不得不把他送回家去疗养。但是他却凭借着军人的顽强意志活了下来，此后他便开始锻炼写作本领，直至他全身瘫痪无法写作，肆虐的病魔纠缠着他，他甚至有过自杀的念头，可他依然凭借顽强的毅力，写了许多传世之作。《我与地坛》的作者史铁生，双腿瘫痪，后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命，可是每次见到他灿烂的微笑就仿佛他站在你的对面，丝毫没有让你感到他的残疾，只感受到那种温和的亲和力与旺盛的生命力。⑤这些耳熟能详的让我们感动的人和事，总是在我们艰难的旅程上照耀我们的灵魂，给我们指引，也告诫我们：人生，没有过不去的沟坎，人生就应该像一个五味瓶，盛满了酸、甜、苦、辣、咸，倘若里面装的只是糖，那么人生就太过单调乏味了。很多事实让我们明了，如果人生没有挫折与失败，没有难过与悲伤，就像探险家到动物园里看囚禁在笼子里的动物一样，枯燥乏味，生命也失去了它原本具有的精彩和自然。⑥生命是平凡的，也是壮丽的。我们生活在这个大千世界，总是感觉自我是那么渺小，那样平凡，甚至似乎我们只是一粒尘埃，仅此而已。然而，数十亿的人们生活在同一个世界，不知道在不经意间就会有多少生命降临人间，又有多少人在此刻撒手人寰。因此，欢乐与悲伤在这个世界上同时上演，细细品来，不禁感慨：人世间，不乏悲剧，然而也不失快乐的色彩。⑦生命是短暂的，也是一去不复返的。人生如白驹过隙，一旦过去就不会再来。时间不可倒转，好好地热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。上帝是公平的，它垂爱每个人，关上了一扇门，还有一扇可以打开的窗，我们每个人都是一道美丽的风景，既可装点别人的梦境，也能温暖自己的心灵。（选自日《咸阳日报》）14．选文主要从哪些方面诠释了生命？（3分） 15．从全文看，开头引用卡尔维诺的话，有什么作用？（2分） 16．研读第④段中的事例及写法，为本段再补充一个事实论据。（4分） 17．第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） （四）阅读下面的文章，完成18～22题。（19分）毕业歌肖复兴①有一天放学，在学校门口，我碰见了玉石。他显然是在校门口等我半天了。他要我跟着他一起去一个地方，我虽然很敬佩他的学习，毕竟比他低三个年级，平常很少和他在一起，不知道他要我跟他去干什么。②我跟着他一直走到东便门外，那时候，蟠桃宫还在，大运河也还在，顺着河沿儿，我们一直走到二闸，这是我第一次去这个地方，人越来越少，已经是一片凄清的郊外了。他带着我走到了一个废弃的工地上，这时候，天擦黑了，暮霭四起，工地上黑乎乎的，显得有些}人。他悄悄对我说，你就在这里帮我看着，如果有人来了，你就跑，一边跑，一边招呼我！他这么一说，让我更有些害怕，不知道他要做什么。不一会儿，就看见他从工地上拉出好多钢丝，还有铜丝，见没人，拽上我就跑，跑到收废品的摊子前，把东西卖掉。③终于有一天，我们让人给抓到了。虽然是废弃的工地，还有不少建筑材料，也有人看守。玉石拉上我就跑，那人追上我们，一把揪着我们的衣领子，像拎小鸡似地把我们抓到他看守的一间板房里，打电话通知我们学校。来的老师，骑着自行车，高高的身影，大老远就看出来了，是玉石的班主任丁老师。那人余怒未消，对丁老师气势汹汹地叫嚷道：你们学校得好好教育这俩学生，明目张胆地偷东西，太不像话了！丁老师点着头，把我们领走，推着他那辆破自行车，沿着河沿儿，一路没有说话，只听见自行车嘎嘎乱响，我感到我们的脚步都有些沉重。走过东便门，走到崇文门，在东打磨厂路口，丁老师停了下来，对我们说：快回家吧。然后，他从衣兜里掏出了几块钱，塞在玉石的手里。玉石不要，他硬塞在玉石的兜里，转身骑上车走了。走进打磨厂，路灯亮了，我看见玉石悄悄地抹眼泪。④玉石和我再也没有去工地。学校破例给了他助学金，一直到他高中毕业。1963年，他考入地质学院后，和他妈妈一起从我们大院搬走，我就再没有见过他。⑤前不久，我接到玉石从西宁打来的电话，他说他退休后在学习作曲，而且出过专辑的唱盘。他告诉我，他学作曲，是想为丁老师作一支曲子。那个晚上，丁老师让他难忘，让他感受到世界上难得的理解和温暖。他说，这么多年，只要一想起丁老师，心里就像有音乐在涌动。⑥我告诉他，丁老师好多年前就已经去世了。他说我知道，所以，我想你把我的这番心思写篇文章好吗？我想借助你的文章让人们知道丁老师。过几天，我会把歌寄给你。⑦我收到了玉石作的歌，名字叫《毕业歌》。说实在的，曲子一般，但其中一句歌词让我难忘：毕业了那么多年，你还站在我的面前；那个懵懂的少年，那个流泪的夜晚。（选自日《人民日报》，有删改）18．“那个晚上，丁老师让他难忘。”从选文看，那个晚上发生的什么事让他难忘？（3分） 19．从全文看，第②段中对郊外凄清的环境描写有什么作用？（3分） 20．体会下列句中加点词语的表达效果。（6分）（1）那人追上我们，一把揪着我们的衣领子，像拎小鸡似地把我们抓到他看守的一间板房里。 （2）他从衣兜里掏出了几块钱，塞在玉石的手里。玉石不要，他硬塞在玉石的兜里，转身骑上车走了。 21．“这么多年，只要一想起丁老师，心里就像有音乐在涌动。”结合文意，说说你对这句话的理解。（3分） 22．文章写了“我”、玉石和丁老师的故事，你认为主人公是谁？为什么？（4分） 三、写作（60分）23．风雨中，与好友携手并进的时刻，总让人难以忘怀；节日里，与亲人倾诉衷肠的时分，总令人记忆犹新；课堂中，与老师对答如流的时机，总令人刻骨铭心……生活中，那些充满温暖的章节，散落在记忆的深处，只要我们细心采撷，那些美好的日子，就会连成一片，熠熠生辉……请以“那段温暖的时光”为题写一篇作文。要求：文体不限，诗歌除外，不少于600字。语文答题纸1．（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 2．（5分）（1）（2分）乾坤（ ） 孕育（ ）（2）（2分）璀càn（ ） 深suì（ ）（ 3）（1分） 3．（2分）（ ） 4．（2分）（ ）5．（2分） ， 。6．（6分）（1）（2分）（ ） （2）①（2分） ② 7．（8分）（1）（3分） （2）（3分）
（3）（2分）
8．（4分）
9．（2分）
10．（4分）（1） （2） （3） （4） 11．（2分）（ ）12．（4分）（1） （2） 13．（6分）（1）（4分）
（2）（2分）
14．（3分）
15．（2分）
16．（4分）
17．（4分）
18．（3分）
19．（3分）
20．（6分）（1）（3分）
（2）（3分）
21．（3分）
22．（4分）
23．（60分）100200300100200300语文参考答案1．（1）静影沉璧 （2）会挽雕弓如满月 （3）拄杖无时夜叩门 （4）善学者尽其理 （5）羌笛何须怨杨柳 （6）入则无法家拂士 （7）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （8）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜2．（1）qián yùn （2）璨 邃 （3）②3．A（锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。用在句中感情色彩不恰当。）4．D（A．句末加上“基础”。B．“处置”和“探明”对调。C．“才”改成“就”。）5．示例：有一种境界,是牛羊在广袤无垠的草地漫步的洒脱。6．（1）C（“海豚”改成“泡沫”。） （2）①夏洛蒂?勃朗特 罗切斯特 ②简所追求的爱是自由、平等的家，是建立在自尊、自重、自立、自强之上的爱。因此，当她得知罗切斯特要和英格拉姆小姐结婚时，她只有选择离开。7．（1）示例：豪情再展，风流人物看今朝 （2）毛泽东具有爱好读书、勤俭节约的习惯和持之以恒的坚忍毅力。（3）示例：只有心系祖国，把自己的理想与国家民族的前途命运紧密地结合起来，我们的人生才会更有价值。8．示例：弓背如彩霞明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪亮，迎着秋风跨上战马奔驰出咸阳。9．全诗表达了作者收复故土、誓死报国的豪情壮志。10．（1）受蒙蔽 （2）间或、偶尔 （3）掌握政权 （4）派11．A（A．副词，的确，实在。B．动词，认为；介词，按照。C．名词，建议；动词，驱使。）D．动词，使……听到；动词，听说。）12．（1）命令刚下达，许多大臣都来时谏，宫门前庭院内人多得像集市一样。 （2）主人沉默着不回答，过了不久，主人家里果然失火。13．（1）期望齐王广开言路，修明政治，使得齐国强大。 劝诫皇上，为徐生鸣不平，希望皇上能对上书提醒霍氏权盛隐患的徐生进行嘉奖。 （2）示例：都用了“讽”的方法，以家庭小事类比国家大事，说理委婉。译文：先前，霍氏家族生活奢侈。茂陵的年青人徐福说：“霍氏家族一定会灭亡！地位比别人高贵却奢侈，（自取）灭亡的道路啊。孔子说：‘奢侈就会不谦逊。’不谦逊的人一定会轻慢自己的上级。轻慢自己的上级，（这是）叛逆的道路啊。地位比别人高贵，别人就会妒忌他。如今霍氏家族掌握政权已经很久了，天下人妒忌他的太多了。天下的人妒忌他，他却又违逆道义行事，不灭亡还等什么呢？”（徐生）就上疏皇帝说：“霍氏家族奢侈，陛...
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历史上的今天
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blogAbstract:'润之大爱，江河湖海犹说浅；&\n仰尔高功，日月星辰亦看低。\n&\n虽有帝王之气，不坐帝王之位，沐尧舜遗风，传承马列精神，绝世雄文凌北斗；\n为争社稷之权，而敲社稷之钟，携周朱挚友，缔造工农福祉，空前伟业泽东方。\n&\n巨手一挥，破碎河山成旧景；&\n豪情再展，风流人物看今朝。\n&\n叱吒风云数十载&开创全新中国\n著作文章五卷书&奠定伟大思想\n&\n',
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来源： 中考模拟训练综合性学习含答案.doc
中华文化源远流长。五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中。戏曲堪称中华文化的一道亮丽风景线。请你根据要求完成以下任务：
(1)【脸谱艺术】京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点，小刚正好要策划本组同学表演一场“水浒戏”，打算用脸谱来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为黑脸谱最适于扮演谁？为什么？
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(2)【戏曲辨别】根据图片判定下列戏曲的类别。
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题型：语言表达&&知识点：综合性学习
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中华戏曲艺术博大精深。它把文学、美学、史学、人文学、社会学等综合起来，深入到人们的血液里，奔腾在有形的舞台上。班上开展戏曲大舞台活动，请你参加。
(1)走上戏曲大舞台。
主持人：发展了一千多年的中国地方戏曲，有三百多个剧种，五万多个剧目，是中华民族灿烂文化遗产的组成部分，请打开你的戏曲知识宝库，向大家介绍你所了解的戏曲知识吧！
示例：中华戏曲中有“中华戏曲之母”雅称的是昆剧。
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(2)亮出你的戏曲绝活。
主持人：有人说，中华戏曲好似一杯清茶，要品才能有味，请你把你学会的戏曲向大家作简要的剧目介绍。
示例：《天仙配》选段。这是一出黄梅戏。董永家贫，卖身于傅员外为奴，玉帝七个女儿戏于鹊桥，窥视人间，最小的七仙女钟情于董永，只身下凡，与其结为夫妻。玉帝得知七仙女下凡之事，大怒，令其即刻回宫，否则祸及董永。七仙女无奈，忍痛泣别，留下千古憾事。
________________________________________________________________________
&(3)把戏曲发扬光大。
主持人：提到中国戏曲，同学们一定会为中国的传统文化而自豪，但如果面对流行音乐与传统戏曲，你的情感天平会倾向哪一方呢？
________________________________________________________________________
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题型：语言表达&&知识点：综合性学习
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戏曲是我国传统的民间艺术，是文艺舞台上一颗璀璨的明珠。某校七年级(2)班拟举行一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一段富有特色的开场白。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)在活动中，同学们就“京剧”的保存和发展进行了讨论，请你作为反方代表进行发言。
正方观点：京剧是我国的“国粹”，我们应该保持京剧的原汁原味，保留它的特色，不能随意破坏。
反方观点：______________________________________________________________
________________________________________________________________________
&(3)班级准备办一期“戏曲大舞台”的黑板报，请仿照示例，再设计两个栏目。
示例：抢答进行时&#8212;&#8212;戏曲知识问答
(　　　　　　)&#8212;&#8212;(　　　　　　　　　　)
(　　　　　　)&#8212;&#8212;(　　　　　　　　　　)
(4)戏文唱词有很高的艺术价值，请欣赏下面的唱词，完成填空。
你看那龙争虎斗旧金山&#8212;&#8212;我笑那孟德奸雄，我哭啊哀哉霸王好汉。为兴亡笑罢还悲叹，不觉得斜阳又晚。
在上面唱词中，涉及的历史人物是________，与此历史人物相关的名著是《____________》。
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题型：语言表达&&知识点：综合性学习
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班上要组织“我喜欢的卡通形象”的综合性学习活动，请你积极参加。
&& (1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
________________________________________________________________________
&& (2)在交流环节中，每个人都要说出自己喜欢的卡通形象及喜欢的原因，你可以这样给同学们介绍：
________________________________________________________________________
&& (3)下面是老师和同学们的一段对话，请根据提示完成空白处。
&师：老师也非常喜欢看！而且根据媒体调查显示，《喜羊羊与灰太狼》不仅受到小朋友
&&&& 的欢迎，也受到许多大人的好评。媒体是这样评价这部动画片的：小孩看了开心，
&&&& 父母看了放心。童趣但不幼稚，启智却不教条。
&师：谁来说说这两句话的意思？
&生：“小孩看了开心”说明这部动画片很有趣，“父母看了放心”是说________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
&生：《喜羊羊与灰太狼》每集都介绍一点浅显的知识或者说明一个简单的道理，能启迪
&&& 我们的智慧，我妈妈也喜欢看。
&& (4)假如你是活动的主持人，请设计一段开场白。(50字以内)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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题型：语言表达&&知识点：综合性学习
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从前些年风靡校园的《灌篮高手》《名侦探柯南》到近年的《死神》《地狱少女》《凉宫春
&& 日的忧郁》等作品的热播，刺激着学生对动漫的热情，而校园动漫文学社的兴起，更让
&& 这股源于日本的动漫文化成为校园文化中重要的组成元素。为此，你班将开展“卡通与
&& 我”的综合性学习活动，请你积极参加。
&& (1)【卡通市场】活动前期，调查小组对班上同学喜欢的卡通动漫进行了一项调查，下面
是调查的统计表，请从中提炼出两条信息。
喜欢人群的比例
凉宫春日的忧郁
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
&& (2)【卡通人物】活动中，有一位同学由于胆怯，说话吞吞吐吐，有些地方表达得不是很清楚，请把空缺的地方补全。
&&&&& 我喜欢的卡通形象有____________，我喜欢它是因为____________________&&&&&
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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题型：语言表达&&知识点：综合性学习
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育才中学初一(1)班以“我喜爱的卡通形象”为主题召开了一次主题班会，假如你是其中
&& 一员，请协助完成下面的题目：
&& (1)老师：卡通的特点都有哪些呢？请同学们根据自己的理解进行回答。
&张亮：夸张变形。
&李芳：生动幽默。
&魏静：语言简洁。&
&你：____________。
&& (2)老师：请同学们认真观察下面两幅图片。第一幅是一张《我爱我家》的全家福照片，
第二幅则是这张全家福的卡通形象。同学们，你能从中总结出塑造卡通形象最重要的
&你：____________。
&老师：针对上面两幅图片，你能举例说明吗？
&你：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，
&& 感受它的艺术魅力。
&& (1)根据提示，说出下列各式各样的“桥”的名字。
&①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫作(　　　　)。
&②使道路形成立体交叉的桥称为(　　　　)。
&③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰(　　　　)。
&④雨后彩虹被喻为(　　　　)。
&& (2)展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。
&①一桥飞架南北，天堑变通途。
&& 美在(　　　　)
&②世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。
&& 美在(　　　　)
&③水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。
&& 美在(　　　　)
&& (3)下面是有关桥的歇后语，请用线段将相关内容连接起来。
&&&&& 　　　&&&&&&&
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为了宣传科技发展的成就，普及科学知识，提升市民的科学文化素养，“重庆市科技活
&& 动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你依据下列材料参与活
&& 材料一：活动周期间，重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会
&& 场设置了H7N9型禽流感专题展板，并邀请专家进行现场咨询；被网友称作“史上最舒
&& 适蜗居”的7平方米“极限居住”在活动周与市民见了面；食品安全现场检测，如辣椒
&& 面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别；超市智能购物车展示了自主跟随、商品导
&& 购、自主结账等功能；裸眼3D系列产品展，让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。
&& 材料二：本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物
&& 馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全
&& 体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级卡片基地。这些市级卡片
&& 基地有56家都免费开放。
&& 材料三：重庆市教委近日提出“中小学生科技素质提升计划”。要求各学校开齐科学
&& 课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要善于从其他与科技教育相
&& 关的课程中发现科技教育因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程。另外，
&& 还要有针对性地开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞
&& 赛等活动。
(1)请根据材料提供的信息，探究科技馆大型科普主题展的特点。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条体现其特色
& 的宣传语。(要求：有感召力，20字以内)
& 科普基地名称：__________________________________________________________
& ________________________________________________________________________
& ________________________________________________________________________
& 宣传语：________________________________________________________________
&________________________________________________________________________
(3)根据材料二、三提供的信息，概括我市推进青少年科普工作的两条措施。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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阅读下面的图表，回答后面的问题。
(1)从图表中你获取了哪些信息？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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&(泉州中考)综合性学习：汉字文化。
材料一：某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形：
&& (1)选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。
&选________图，创意：__________________________________________________
&________________________________________________________________________
& 材料二：某机构通过对1100名网友调查，排名前十的最有价值的汉字统计如下表：
&& (2)探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
&&& 材料三：现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化
的倾向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选
手是初中的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛的学
生去背字典，成为比赛明星。而这让多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(摘自北京师范大学王宁教授答记者问)
&& (3)请根据材料三，为某校即将举行的汉字听写比赛，提一条活动建议。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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书法，是中华艺术园地的一朵奇葩，传承祖国的优秀文化是每一个中国人的责任，某班
&& 计划开展与书法有关的一系列活动，请你参与活动并完成以下内容。
&& (1)某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一副对联赞美他(　　)
A．劲竹真君子，幽兰绝美人
B．日落江湖白，潮来天地清
& C．文坛花争艳，桃李果竞鲜
& D．池墨泼飞云，紫毫挥广宇
&& (2)班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。你拟定的书法内容是：&
&&&& ________________________________________________________________________
&________________________________________________________________________
&________________________________________________________________________
&__________________________________________________(不能抄袭以上书法作品)
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七年级(8)班的同学们正在热火朝天地筹划即将到来的艺术节活动，张梦同学准备积极参
&& 加这一活动，于是她兴高采烈地回家请求父母为她参谋参加的项目。没想到父母一听变
&& 了脸色，说现在已经升入初中了，不像在小学那么单纯了，功课多了，时间紧了，不能
&& 参加课外活动了，否则会耽误学习的，因此一切课外活动都不能参加。
&& (1)但是张梦非常想参加这一活动，如果你是张梦，你该如何与父母交流，才能使他们积
极支持你参加这一活动？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
&& (2)作为张梦的好朋友，见到这种情况也不能袖手旁观，为了积极配合张梦做好父母的工
&&&& 作，你主动走上前说：“__________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________”
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五一假期即将过去了，学生感觉如何？记者随机询问了几位学生。尽管各人的境遇不同，
&& 但他们不约而同地反映：“太乏味了！”说起假期生活不免有些黯然神伤，“大人一回家就
&& 烧饭、洗衣服，没有时间同我交谈，我也想不出用什么话来打开这僵局”“我的母亲熟知
&& 我喜欢吃哪一道菜，喜欢穿哪一种衣服，但却不知道我在假期里需要什么，她不知道什
&& 么事会使我哭，什么事又会使我笑”……孩子们袒露出来的心思，更让人感到揪心。面
对忙碌的父母，你有什么话想要对他们说吗？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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采风节日文化。中国是一个有着五千年悠久历史的多民族国家，在不断向前发展的历史
&& 进程中，形成了很多独具特色的传统节日，形式多样、内容丰富。下面是采风的同学们
&& 整理的一些内容，请根据自己所了解的回答问题。
&& (1)写出下列古诗句中所涉及的传统节日名称。
&①春到人间人似玉，灯烧月下月如银。(　　　　)
&②遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。(　　　　)
&③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(　　　　)
&④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。(　　　　)
&& (2)每个传统节日总伴随着各种各样的风俗，比如：除夕有贴门神、守岁、拜年、吃饺子
等风俗，那么你还知道其他的传统节日里有哪些民俗呢？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
&& (3)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等西方节日越来越盛行，其火热程度有时不亚于甚
至超过了我们的传统节日。你对此有何评价？(不少于50个字)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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采风民间艺术。劳动人民在生产劳动和社会生活的过程中，创作了一系列的民间艺术形
&& 式，其中一些民歌被广为传唱，比如陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》《走西口》《兰花花》，
&& 河北民歌《小放牛》《小白菜》《回娘家》等。
&& (1)除此之外，你还知道哪些地方的哪些民歌？请举出两例。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
&& (2)在这些广为传唱的民歌中，你最喜欢哪一首？谈谈你听了这首民歌后的感受。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
&& (3)随着社会的发展，民歌所传唱的内容似乎不能满足人们的需求。你觉得民歌还可以在
哪些方面予以丰富？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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题型：语言表达&&知识点：综合性学习
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你所在的班级举行了“童话故事接龙”比赛活动，请你充分发挥自己的想象，完成下面
&& 的接龙。
&& 师：很久很久以前，热神和冷神有个女儿，叫雪儿。她美丽动人，活泼可爱。众神们把
她当作宫中的明珠，无比地疼爱。
&& 甲：雪儿一天天长大了，她厌倦了天宫枯燥无味的生活，于是决定到凡间去游玩一番。
& &&&&&在雪儿临走之前，冷神妈妈再三叮嘱：“雪儿，你在凡间游玩时，遇到了危险，要
及时运用法力，还有，一定要在春天到来之前回来，否则，我将永远不能再见到你！”
&& 我：________________________________________________________________________
&& ________________________________________________________________________
&& ________________________________________________________________________
&& ________________________________________________________________________
&& 乙：生活的好景不长。第二年，一场灾难降临了百花谷。百花谷遇到了千年不遇的蝗虫
侵袭。一切庄稼都被蝗虫吃光了，村民们准备去逃难。大家纷纷劝雪儿离开。“不，
我不走。”雪儿扔下这么一句斩钉截铁的话，就向蝗虫最多的地方跑去了。
&& 我：________________________________________________________________________
&& ________________________________________________________________________
&& ________________________________________________________________________
&& ________________________________________________________________________&&&
&& 丙：冷神妈妈焦急地催促女儿：“爱儿啊，快快收回雪花，回天宫吧！不然你就要变成
雪花，化成冰水，永远不能回到妈妈的身旁了。”
&& 我：________________________________________________________________________
&& ________________________________________________________________________
&& ________________________________________________________________________
&& ________________________________________________________________________
&& 师：百花谷得救了。可大家却失去了雪儿，冷神妈妈失去了最美丽善良的女儿。从这以
后，冷神妈妈每遇电母，就想起春雷，想起失去的女儿，眼泪不停地洒向人间，这
就是春天为什么总是下雨的缘故。但是，雪儿仍不忘人间的灾难，每年的冬天她都
会变成雪儿，永无止境地为人们除灾化难，造福人间。
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&(荆门中考)综合性学习。
李克强总理在“两会”上作政府工作报告时首次提出倡导“全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。
(1)右边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的
&& 我选________，它告诉我们：_______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)阅读下面图表，在横线上写出调查结论。
2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表：
①分析上表可知，当前中学生的阅读现状是：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②要改变这种现状，你的建议有：__________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
& 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就
& 是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起
& 了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管
& 吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学
&& 校准备就此问题开展一场辩论赛。
&& (1)假如你班是反方代表，你方观点是：_______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
&& (2)假如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支持你方观点的理由。(至少写出两条，50
&& &&字左右)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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题型：语言表达&&知识点：综合性学习
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下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根
&& 据语境，补出张老师说话的内容，并写出自己的看法。
&& 李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期
&& 培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它
&& 来提高语文能力，恐怕也不行。
&&&&&& 张老师：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
&& 王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语
&& 文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。
&& 你的看法：___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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围绕“学习古诗文有用还是无用”这一话题，你们班的同学展开了激烈的讨论，形成了
&& 两种不同的观点。持“学习古诗文无用”观点的同学认为如今科技飞速发展，知识膨胀，
&& 远离生活的古诗文派不上用场；语言已发生变化，文言文不再使用，即使要用，把它翻
&& 译为现代文更方便理解；古诗文大多隐晦难懂，不容易掌握，不理解地死记硬背既浪费
&& 精力又无实用价值。假如你所持的观点是“学习古诗文有用”，那么你将怎样陈述你的
&& 观点和依据呢？
&& 观点：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
&& 依据：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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