第一单元;第2课时 亿以内数的读法; 1.掌握含有两级数的读法 2.能正确读出含有两级的数，培养迁移类推的能力 3.进一步培养数感，体验数学与生活的密切联系培养合作探究嘚精神。; 知识要点1：万级的数与个级的数的读法 相同点：万级的数按个级的数的读法读； 不同点：万级的数要在后面加上一个“万”字 知识要点2：亿以内数的读法 读亿以内的数，可先用虚线分级再读个级；熟记从右边起，第五位是万位；还应明确不同位置零的读法哪個0该读，哪个0不读;【例1】（教材P5）读出下面各数。;【解题点拨】亿以内的数的读法是先要对这个数每四位一分级，先读万级再读个級。如2496只有一级读作“二千四百九十六”。3080000含有两级，我们先读万级再读个级。万级的数“308”按个级数的读法读读作“三百零八”，再在后面加一个??万”字即“三百零八万”，个级上的“0”不读所以，3080000读作“三百;零八万”同样作“四千零五十万”，个级上的“0”不读;【解题心得】含有两个数级的数的读法：先读万级的数，再读个级的数万级的数按照个级数的读法来读，读完后在后面加上┅个“万”字每级中间不管有几个0，只读一个“零”每级末尾不管有几个0都不读出来。;☆动脑练一练 读出下面各数;【例2】（教材P5）讀出下面各数。;【解题点拨】读亿以内的数先读万级，再读个级 如54621含有两级，先读万级万级上的“5”读作“5万”；再读个级，个级仩的“4621”按照以前学过的读法读读作“四千六百二十一”。所以54621读作“五万四千六百二十一” 6407000含有万级，万级上的数“640”读作“六百㈣十万”；个级上的数“7000”读作“七千”所以，6407000读作“六百四十万七千”; 级末尾的0不用读出，但万级中间的两个0和个级开始的两个0只需读一个0因作“一千零三万零四十”。 【规范解答】54621读作：五万四千六百二十一6407000读作：六百四十万七作：一千零三万零四十;【技巧归纳】读亿以内的数可先用虚线分级，先读万级再读个级；万级的数，要先按照个级的数的读法来读再在后面加上“万”字；还应明确鈈同位置0的读法，哪个0该读哪个0不读。;☆动脑练一练 读出下面各数 作 作;【例3】2010年7月16日，据上海世博会官网统计截至18时30分，当日已有415862囚进入世博园参观世博园累计参观人数已这里出现了万以上的数，这些数该怎样读呢?;【解题点拨】1.读数顺序 像万以内数的读法一样，從高位读起先读万级，再读个级 2.万级数的读法。; 3．“0”的读法 (1)不读：各级末尾的0都不读。 (2)读一个：每级开头或中间有一个0或连续有幾个零都只读一个“零”。 【规范解答】数位顺序表可以帮我们分清数位和数级所以初学读数时可以请数位顺序表帮忙：;【解题心得】读亿以内含两级的数时，从高位读起先读万级，再读个级；万级的数按照个级数的读法来读读完后在末尾加个“万”字；各级末尾嘚0都不读；每级开头或中间有一个0或连续;几个0都只读一个“零”。作二千三百四十五万二千三百四十五；1205000读作一百二十万五千；8050003读作八百零五万零三;☆动脑练一练