1．我壮年的时候，尚且不如别人；如今年龄大了，不能干什么了。2．依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻代替联合一致，这是不勇武的。略
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阅读上面的文言文，回答问题。晋灵公不君 晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不孰，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会清先，不入则子继之。”三进，及溜，而后视之。曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过！过而能改，善莫大焉。《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂唯群臣赖之。又曰：‘袞职有阙，惟仲山甫补之。’能补过也。君能补过，袞不废矣。”犹不改。宣子骤谏，公患之，使锄麑①贼之。晨往，寝门辟矣。麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；齐君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。其右提弥明②知之，趋登曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼也。”遂扶以下。公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出。提弥明死之。初，宣子田于首山，舍于翳桑。见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣。”食之，舍其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否。今近焉，请以遗之。”寘诸橐以与之。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。问何故，对曰：“翳桑之饿人也。”问其名居，不告而退。──遂自亡也。乙丑，赵穿攻灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰：“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰：“不然。”对曰：“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？”宣子曰：“乌呼！‘我之怀矣，自诒伊戚，’其我之谓矣！”孔子曰：“董狐，古之良史也，书法不隐。赵盾，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免。”宣子使赵穿逆公子黑臀于周而立之。壬申，朝于武宫。初，丽姬之乱，诅无畜群公子，自是晋无公族。及成公即位，乃宦卿之适为之田，以为公族，又宦其余子，其庶子为公行。晋于是有公族、余子、公行、赵盾请以括为公族，曰：“君姬氏之爱子也。微君姬氏，则臣狄人也。公许之。冬，赵盾为旄车之族。使屏季以其故族为公族大夫。小题1:下列各句中加线的实词释义不正确的一项是（&&&）A 从台上弹人，而观其辟丸也。辟：通避，躲避。B 则社稷之固也，岂唯群臣赖之。&赖：依靠。C 三进，及溜，而后视之。&&溜：溜走。D 不告而退，遂自亡也。&&亡：逃。小题2:下列各组句中加线的词语意义和用法相同的一组是（&&）A&&置诸畚，使妇人载以过朝。&&&&&&&&&&&&今近焉，请以遗之。B&&会清先，不入则子继之。&&&&&&&&&&&&&&谏而不入，则莫之继也。C&&宣子未出山而复。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&反不讨贼，非子而谁？D&‘我之怀矣，自诒伊戚，’其我之谓矣！&大史书曰：“赵盾弑其君。”&&小题3:下列句子分为四组，全部表现赵盾“忠贞勤勉”的一组是（&）①宣子骤谏，公患之&&&&&②赵盾为旄车之族。&&&&&③惜也，越竟乃免。④使尽之，而为之箪食与肉 ⑤宣子未出山而复&&&&&&⑥盛服将朝，尚早，坐而假寐。A①③⑤&&&&&& B ②④⑥&&&&&&& C①⑤⑥&&&&&&&& D③④⑥小题4:下列各项对文意理解不正确的一项是（&&&&）A&晋灵公向百姓横征暴敛，残害黎民生命，只是为了满足自己骄奢淫逸的生活，这些行为被作者视为不君的行为，表现了作者的民本思想。B&赵盾进谏后晋灵公仍不肯改过，所以又多次进谏，却触怒了晋灵公，晋灵公派人去杀他，但是刺客却因仰慕赵盾的为人，不肯背忠信而自杀身亡。C&晋灵公宴请赵盾，却暗下伏兵，赵盾右提弥明为保护赵盾而死。赵却因昔日有恩于晋灵公的一个卫士，而获救。D&赵盾在逃亡的途中返回，却被史官说成是“弑其君者”，赵盾感到冤屈，却无法辩解，蒙受了不白之冤。小题5:补充文中空白处的句子。人谁无过？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，善莫大焉。《诗》曰：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，鲜克有终。”小题6:翻译句子。①明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出。提弥明死之。②问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否。今近焉，请以遗之。”③宣子时赵穿逆公子黑臀于周而立之。
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文言文阅读（19分）赵高案治李斯。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“悲夫!不道之君，何可为计哉!昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死、身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！日者夷其兄弟而自立也，杀忠臣而贵贱人，作为阿房之宫，赋敛天下。吾非不谏也，而不吾听也。凡古圣王，饮食有节，车器有数，宫室有度，出令造事，加费而无益于民利者禁，故能长久治安。今行逆于昆弟，不顾其咎；侵杀忠臣，不思其殃；大为宫室，厚赋天下，不爱其费：三者已行，天下不听。今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以赵高为佐，吾必见寇至咸阳，鹿游于朝也。”于是二世乃使高案丞相狱，治罪。赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。斯所以不死者，自负其有功，实无反心，幸得上书自陈，幸二世之寤而赦之。李斯乃从狱中上书曰：“臣为丞相治民，三十余年矣。逮秦之地狭隘，先王之时秦地不过千里，兵数十万。臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏，破燕、赵，夷齐、楚，卒兼六国，虏其王，立秦为天子。罪一矣。地非不广，又北逐胡、貉，南定百越，以见秦之强。罪二矣。尊大臣，盛其爵位，以固其亲。罪三矣。立社稷，修宗庙，以明主之贤。罪四矣。更克画，平斗斛度量文章，布之天下，以树秦之名。罪五矣。治驰道，兴游观，以见主之得意。罪六矣。缓刑罚，薄赋敛，以遂主得众之心，万民戴主，死而不忘。罪七矣。若斯之为臣者，罪足以死固久矣。上幸尽其能力，乃得至今，愿陛下察之!”书上，赵高使吏弃去不奏，曰：“囚安得上书！”赵高使其客十余辈诈为御史、谒者、侍中，更往覆讯斯。斯更以其实对，辄使人复榜之。后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言，辞服。奏当上，二世喜曰：“微赵君，几为丞相所卖。”二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出，与其中子俱执，顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。(选自《史记·李斯列传》)4. 对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（3分）（&&&） A.厚赋天下，不爱其费&&&&&&&爱护&&&& B.于是二世乃使高案丞相狱&&&牢狱 C.榜掠千余，不胜痛&&&&&&&&&拷打&&&& D.逮秦之地狭隘&&&&&&&&&&&&&及时5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（&&&） A.吾以忠死，宜矣；不以物喜不以己悲&&& B.加费而无益于民利者禁；我决起而飞，抢榆枋而止 C.今行逆于昆弟，不顾其咎；则责攸之、韦、允等之慢，以彰其咎 D.幸二世之寤而赦之；纵一苇之所如，凌万顷之茫然 6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（　　）A.李斯在狱中想到关龙逢、比干、伍子胥这些才智过人的臣子都很忠诚，却被夏桀、商纣和夫差杀死，所以自己尽忠而死是应该的。 B．李斯认为二世治国无道，竟不顾后果杀死亲兄弟自封为皇，残害忠良，重用奸臣，大规模修建阿房宫，对百姓横征暴敛，其治必不长久。C．李斯在狱中上书时采用正话反说的手法，故意给自己罗列了七大罪状，以让奏书能够顺利地上报二世，希望二世能觉悟醒察并赦免他。D.李斯虽遭受严刑拷打，但仍不顾—切地以实情对答，他自恃口才好，有功于朝廷，即使二世派人验证他也不改口供，终于获得二世的欢心。7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）日者夷其兄弟而自立也，杀忠臣而贵贱人，作为阿房之宫，赋敛天下。吾非不谏也，而不吾听也。（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言，辞服。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读下面一段文言文，完成10—13题。赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。公子闻之，意骄矜而有自功之色，客有说公子曰：“物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。且矫魏王令，夺晋鄙兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之。窃为公子不取也。”于是公子立自责，似若无所容者。赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。公子侧行辞让，从东阶上。自言罪过，以负于魏，无功于赵。赵王侍酒至暮，口不忍献五城，以公子退让也。公子竟留赵。赵王以鄗为公子汤沐邑，魏亦复以信陵奉公子。公子留赵。公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家，公子欲见两人，两人自匿不肯见公子。公子闻所在，乃间步往从此两人游，甚欢。平原君闻之，谓其夫人曰：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳。”夫人以告公子。公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。平原君之游，徒豪举耳，不求士也。无忌自在大梁时，常闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以为羞，其不足从游。”乃装为去。夫人具以语平原君。平原君乃免冠谢，固留公子。平原君门下闻之，半去平原君归公子，天下士复往归公子，公子倾平原君客。公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒，公子立变，告车趣驾归救魏。魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。公子率五国之兵，破秦军于河外，秦兵不敢出。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (《史记·魏公子列传》)10．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（&&）A．告车趣驾归救魏&&趣驾：奔向魏王&&&&&&&&&B．以称平原君&&&&称：顺遂，满足C．公子妄人耳&&&&妄人：胡作非为的人D．赵王扫除自迎&&扫除：打扫清除11．下列句子编为四组，全部表现魏无忌“仁而下士”的一组是（&&）①（赵孝成王）乃与平原君计，以五城封公子。②于是公子立自责，似若无所容者。③公子侧行辞让，从东阶上。④公子闻所在，乃间步往从此两人游。⑤天下士复往归公子，公子倾平原君客。⑥公子立变色，告车趣驾归救魏。A．②④⑥&&&&&& B．①③⑤&&&&&& C．①②④&&&&&& D．②⑤⑥12．下列叙述与分析不正确的一项是（&&）A．信陵君求贤若渴，礼贤下士，也表现在对处士毛公、薛公二人的态度上，他早就知道此二人有才能，于是想尽一切办法亲自去见他们，以能跟此二人交往为幸。后来在对待魏国的态度上，二人为他提出了很好的建议。B．在战国时期，平原君也算是礼贤下士的贵族公子，但跟信陵君比就相去甚远，他不但不了解处士毛公、薛公的才能，就是已经投奔他的门客毛遂的才能也并不真正了解。C．秦国不断派兵讨伐魏国，魏王日夜为此担忧，不计前嫌派使臣去请公子。而公子出于私心，不准备救魏，后因毛、薛二公一番话使信陵君明白不救魏将无面目于天下，于是毅然奔魏。D．当信陵君窃符救赵后，赵孝成王与平原君商量将赵国的五个城封赏给了信陵君，后来因信陵君听了门客的劝告才自谦起来，赵孝成王趁机宴请信陵君，要回五城，最后只将鄗作为信陵君的汤沐邑。13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。（4分）译文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）公子闻所在，乃间步往从此两人游，甚欢。（3分）译文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。（3分）译文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读下面一篇文言文，完成4--8题。记棚民事[ 清 ] 梅曾亮①余为董文恪公作行状，尽览其奏议。其任安徽巡抚，奏准棚民②开山事甚力，大旨言与棚民相告讦者，皆溺于龙脉风水之说，至有以数百亩之山，保一棺之土，弃典礼，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭，人迹不可通之地，开种旱谷，以佐稻粱。人无闲民，地无遗利，于策至便，不可禁止，以启事端。余览其说而是之。及余来宣城，问诸乡人。皆言未开之山，土坚石固，草树茂密，腐叶积数年，可二三寸，每天雨从树至叶，从叶至土石，历石罅滴沥成泉，其下水也缓，又水下而土不随其下。水缓，故低田受之不为灾；而半月不雨，高田犹受其浸溉。今以斤斧童其山，而以锄犁疏其土，一雨未毕，沙石随下，奔流注壑涧中，皆填汙不可贮水，毕至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水无继者。是为开不毛之土，而病有谷之田；利无税之佣，而瘠有税之户也。余亦闻其说而是之。嗟夫！利害之不能两全也久矣。由前之说，可以息事；由后之说，可以保利。若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也。故记之以俟夫习民事者。（选自咸丰刻本《柏枧山房全集》）［ 注 ］①梅曾亮（），清代桐城派后期重要作家。②棚民，指失去土地的流民。行状：记述其家世和生平的文章。4．对下列四句中加点字的解释，正确的一项是（&&&&）（3分）A．以佐稻粱。佐：重视，补充B．攻苦茹淡：&茹淡，吃没有滋味的东西。 &&&&&&&&&&&&C．皆溺于龙脉风水&溺 ， 危害。D．利害之不能两全也久矣。&利害偏义复词，这里专指“利”。5、下列各组句子中，加点虚词的意义相同的一项是（&　）（3分）A&余览其说而是之&&&&&&&&&&&&&&&&&&余方心动欲还，而大声发于水上。B&则吾盖未得其术也&&&&&&&&&&&&&&&&以乱易整，不武，吾其还也。C&故记之以俟夫习民事者&&&&&&&&&&&&石之铿然有声者，所在皆是也。D&于策至便，不可禁止，以启事端&&&&苏子与客泛舟于赤壁之下。6、下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（　&）（3分）A、这篇文章分析了棚民开垦荒山的得与失，亦即尽收地利与保护环境之间的矛盾。 B、阻止棚民开荒的人，他们担心的是怕破坏分风水，而并不考虑水土流失的问题。C、尾段“如董公之所忧”，“忧”是指不开山容易惹出事故，而开山又易水土流失。 D、本文是一篇经世致用、现实性较强的论文，文字简洁，意蕴深厚，富有思辩性，其论题至今仍有借鉴意义。7、以下六句话，分别编为四组，全部认为开垦荒山有利的一组是( &&&)（3分）①以佐稻粱&& ②高田犹受其浸溉&& ③可以息事&&& ④地无遗利&& ⑤沙石随下 ⑥山田之水无继者 A．①②④&&&&B．①③④&&& C．②③⑥&&&&&&&&&&D．②④⑤8、翻译（8分）（1）今以斤斧童其山，而以锄犁疏其土（3分） _________________________________________________________________（2）是为开不毛之土，而病有谷之田；利无税之佣，而瘠有税之户也。（3分） __________________________________________________________________（3）故记之以俟夫习民事者。（2分） _________________________________________________________________
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先是，寿春县人苟泰有子三岁，遇贼亡失，数年不知所在。后见在同县人赵奉伯家，泰以状告。各言己子，并有邻证。郡县不能断。崇①曰：“此易知耳。”令二父与儿各在别处，禁经数旬，然后遣人告知之曰：“君儿遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也。”苟泰闻既号咷，悲不自胜；奉伯咨嗟而已，殊无痛意。崇察知之，乃以儿还泰，诘奉伯诈状。奉伯乃款引云：“先亡一子，故妄认之。”又定州流人解庆宾兄弟坐事俱徙扬州。弟思安背役亡归，庆宾惧后役追责，规绝名贯，乃认城外死尸，诈称其弟为人所杀，迎归殡葬。颇类思安，见者莫辨。又有女巫阳氏自云见鬼，说思安被害之苦，饥渴之意。庆宾又诬疑同军兵苏显甫、李盖所杀，经州讼之，二人不胜楚毒，各自款引。狱将决竟，崇疑而停之。密遣二人非州内所识者，为从外来，诣庆宾告曰：“仆住此州，去此三百，比有一人见过寄宿，夜中共语，疑其有异，即便诘问迹其由绪。乃云是流兵背役逃走，姓解字思安。时欲送官，若见求及，称‘有兄庆宾，今住扬州相国城内，嫂姓徐；君脱矜愍②，为往报告见申委曲；家兄闻此必重相报，所有资财当不爱惜。今但见质，若往不获，送官何晚？’是故相造指申此意。君欲见雇几何当放贤弟。若其不信，可见随看之。”庆宾怅然失色，求其少停，当备财物。此人具以报，崇摄庆宾问曰：“尔弟逃亡，何故妄认它尸？”庆宾伏引。更问盖等，乃云自诬。数日之间，思安亦为人缚送。崇召女巫视之，鞭笞一百。[注]①&&崇：李崇（公元455－525年），北魏中后期名臣，曾任扬州（今安徽寿县）刺史。&&②&&君脱矜愍：脱，如果；愍，同“悯”。习题检测：1．解释下列各句中加粗的词的意义，不正确的一项是A．解庆宾兄弟坐事俱徙扬州。&&徙：发配充军B．狱将决竟，崇疑而停之。&&狱：收入监牢C．比有一人见过寄宿。&&比：近期，前不久D．今但见质，若往不获，送官何晚？&&质：（作为）人质2．以下文句分别编为四组，全都反映李崇所断案件“证据确凿”的一组是①崇察知之，乃以儿还泰。②奉伯乃款引云：“先亡一子，故妄认之。”③更问盖等，乃云自诬。④崇摄庆宾问曰：“尔弟逃亡，何故妄认它尸？”⑤数日之间，思安亦为人缚送。A．①②⑤&& B．①④⑤C．②③④&&&&D．②③⑤3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A．“款引”，从实认罪的意思。“二人不胜楚毒，各自款引”，则是酷刑造成的屈打成招。B．李崇妙断苟泰失子一案：他在设计好“情境”中体察原、被告的感情差别而明辨真伪。C．李崇密遣的差役为取得解庆宾信任而获取真实情况，甘愿作人质。此举果然见效。D．女巫为解思安假死提供伪证，受到鞭笞。这说明李崇办案毫不苟且，有罪必究。
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阅读下面文言文，完成8—10题。朱博字子元，杜陵人也。家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，伉侠好交。是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。咸掠治困笃，博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。卒免咸死罪，咸得论出，而博以此显名。迁冀州刺史。博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。从事自请且留此县，事毕乃发，欲以观试博。博心知之，告外趣驾。乃见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。欲言二千石①墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。吏民大惊。后尊徐问，果老从事教民聚会。博杀此吏，州郡畏博威严。迁琅邪太守。齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾吏皆移病卧。博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。”乃召见诸曹吏书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。斥罢诸病吏，白巾出府门。郡中大惊。其折逆人如此。视事数年，大改其俗。迂廷尉，职典决疑，当谳②平天下狱。博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾吏，谓日：“廷尉本起于武吏，不通法律。然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾吏试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。博皆召掾吏，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。官属咸服博之疏略，材过人也。每迁徙易官，所到辄出奇如此，以明示下为不可欺者。 (节选自《汉书·薛宣朱博传》)【注】①二千石：指郡太守。②谳(yan)：审判定罪。8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．以公卿子著材知名&&&著：显著B．博本武吏，不更文法&&&更：更改C．咸得论出，而博以此显名&&&论：论罪，判定罪行D．正监以为博苟强&&&强：逞强9．以下六句话，分别编为四组，全都表现朱博办事“奇谲”的一组是①博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事②博诈为医入狱，得见咸③博本武吏，不更文法④欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡⑤选视其可用者，出教置之⑥视事数年，大改其俗A．①②⑤&&& B．①③⑤&&& C．②④⑥&&& D．③④⑥10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．朱博性格开朗、喜爱交游。尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识相知，并在关键时刻以他的智谋舍身救人。B．朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他立即斩杀了组织者，解散了投诉者，判处如神。C．朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员。几年时间使琅邪的陋习有了很大的改变。D．朱博处事凌厉。每次升调改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己的才智和威严，给他们来个“下马威”。11．将第I卷文言文阅读材料中的画横线句子翻译成现代汉语。(10分)(1)博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。答：(2)故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。答：(3)所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。答：
科目：高中语文
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题型：单选题
【少】下列各选项中错误的一项是A．与少乐乐,与众乐乐,孰乐?《孟子二章》（数量少,不多，少数人。）B．日三四里，少益耆食（稍微）C．自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。《茅屋为秋风所破歌》（缺少。）D．丈夫亦爱怜其少子乎?《触龙说皇太后》（小）
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
【本】下列各选项中选出错误的一项是：A．臣闻求木之长者，必固其根本。《谏太宗十思疏》（名词，根本、基础。）B．抑本其成败之迹，而皆自于人欤。《伶官传序》（原来。）C．少无适俗韵，性本爱丘山。《归园田居》（副词，本来）D．本自无教训兼愧贵家子。《孔雀东南飞》（本自为同义复词，本来。）官员名言 经典语录 名人名言
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共收录关于官员的名言41条
官在得人，不在员多。唐?吴兢《贞观政要?择官》注引《通箍》唐太宗语。人：有才能的人。这两句大意是：择官在于选得有才能的人，而不在官员数量的多少。～两句说明择官用人，关键在于提高人才素质，而不在于人多。选得精明干练、德才兼备的官员，可以以一当十，事半功倍；一群冗官庸员，人浮于事，只能事倍功芈，把事情办糟。择官之道，古今一理。唐代史学家 吴兢 《贞观政要?择官》
不备不虞，不可以师。 官员名言三国?蜀?诸葛亮《将苑?戒备》。虞：预料。这两句大意是对敌情没有准备，对意外事变没有预见的人，不可“统领三军。常言道：“人无远虑，必有近忧”。作为领兵的将领，更要有未雨绸缪的先见之明，有对敌情的准确预料，否则，敌人突至，将措手不及。此二句以精辟的语言点出：身为将领，必须有勇有谋，有备能虞，否则只能算是匹夫之勇。冯梦龙在《东周列国志》中说“为将者有勇不如有智”，就是这个道理。此二句可作为择将的标准之一，或作为将领应具备的素质。三国时期蜀汉丞相,政治家,军事家 诸葛亮 《将苑?戒备》
询事考言，循名责实。见宋?王安石《乞退表》。询：问。考：考核，查究。循：按照。责：求。这两句大意是：询问他所作事务，考查他所说言论，按照他所任职位的名称来求他的实际政绩。这是说古代君主应考核臣子的工作是否与其所任官职名实相副。此名言赋予新意，今天仍可以使用。北宋政治家、文学家 王安石 《乞退表》
置将不善，一败涂地。见司马迁《史记?高祖本纪》。置：任用。涂地：指肝脑流在地上，形容惨败。这两句大意是：任用将领不当，便会导致肝脑涂地，一败不可收拾。常言道：三军易得，一将难求。周为将领是军队的首脑，是灵魂，“将失一令而军破身亡”，因而择将必须慎之又慎。战国时赵孝成王拜赵括为将，赵括只知纸上淡兵，毫无实际经验，与秦兵交战时，中计被围，自己被射杀，四十余万将士降后被坑杀，从此赵国一蹶不振。可见择将必须小心谨慎。此二句说明择将的重要性。西汉史学家,思想家,文学家 司马迁 《史记?高祖本纪》
蒿蓬代柱，大厦颠仆。汉?焦延寿《易林》。蒿蓬：蒿革晋和蓬草。这两句大意是：用蒿草和蓬草代替顶粱的柱子，大厦就会倒塌。这两句比喻能力低弱、才智平庸的入做了国家的栋梁，或占据了重要岗位，就会造成整个国家或某一事业的危机。比喻浅显，富理深刻，有震聋发聩的警戒效应。汉代学者 焦延寿 《易林》
忠贤既用，奸邪自息。 关于官员的名言明代理学家 胡居仁
用贤则理，用愚则乱。唐代诗人 白居易
官多则乱，将多则乱。明末清初思想家、史学家、语言学家 顾炎武
天上神仙府，人间宰相家。清?吴敬梓《儒林外史》第十回。这两句大意是：宰相家的布置豪华，生活僖丽，像神仙府第一样。在人们的传说和想象中，天上的神仙府是最华丽的，在人间，则唯有“宰相家”能与“神仙府”相比并，这就道尽了宰相家的豪奢。这两句被用来夸饰宰相和相当于宰相地位的人家的富丽堂皇。清代小说家 吴敬梓 《儒林外史》
养民以论功，足食以养民。 官员名言清?唐甄《潜书?考功》考核官员功绩必须看其能否养民爱民,养民爱民必须看他能否使百姓丰衣足食.主张把使百姓丰衣足食做为考核官员的重要标准.明末清初思想家,政论家 唐甄 《潜书?考功》
安危在出令，存亡在所任。汉?司马迁《史记?楚元王世家赞》。出令：制定法令。所任：所任用的人。这两句大意是：国家的安危存亡在于所制定的法令如何，所任用的官员怎么样。国家所制定的法令如能惩恶扬善，顺应民心，有利于百姓安居乐业，所任用的官员又能正确地、创造性地执行这些法令，就能得到人民的拥护，国家就能稳定长久；否则，就会失去民心，产生混乱，国家就会出现危机而难以长存。这两句用于说明国家的立法和任人对于维护国家长治久安的重要性。西汉史学家,思想家,文学家 司马迁 《史记?楚元王世家赞》
论德而定次，量能而授官。荀况,战国末期思想家 荀子
子不能治子之身，恶能治国政。战国?墨子《墨子?公孟》恶(wū屋)：疑问代词。怎，如何。这两句大意是:你不能管理好自身，怎么能管理好国家的政事呢?一次，告子自信地对老师墨子说：“我能够治理国家，从事政治。”墨于听了谆谆告诫说：“政者，口言之身必行之。今子口言之而身不行，是子之身乱也。”同时批评告子“～。”墨于的话很有道理，俗话说己不正不能正人。只有管理好自己才能管理好别人。每个从政者，如果真想做出政绩来，首先就要从自己做起。墨翟,战国时期思想家,教育家,军事家 墨子 《墨子?公孟》
赏罚不可轻行，用人弥须慎择。 关于官员的名言唐?吴兢《贞观政要?择官》。弥：更加。这两句大意是：奖赏惩罚不可以轻易施行，用人更要仔细地选择。此二句是说：刑赏是有关一-个人前途、声誉的大事，不能轻易使用。刑赏失度，或赏功不罚罪，罚罪不赏功，都将引起混乱，造成人们的不满。“用得正人，为善者皆劝；误用恶人，不善者竞进”(唐?吴兢《贞观政要?择官》)。用人不当，国家政治、经济都会受影响，更不可不慎。此二句说明应慎用刑赏，慎于择官。唐代史学家 吴兢 《贞观政要?择官》
廉者常乐无求，贪者常忧不足。隋?王通《中说?王道篇》。这两句大意是：居官清廉的人一心为公，于己无所求取，因而常感快乐；作官贪婪的人敢壑难填，物欲永不满足，因而常感忧虑。一“廉”一“贪”，一“无求”一“不足”，一“常乐”一“常忧”，两句对仗整齐，勾勒出两种作官人的形象和两种忧乐观，作者述而不评却褒贬自见。在现实生活中这两种人时时可见，可用这两句名言为之画像。隋代文人 王通 《中说?王道篇》
大器不可小用，小士不可大任。南朝?粱?萧绎《金楼子?杂记下》。大器：喻指才能高，能担当太事的人。小士：指才能小，不能担当大事的人。这两句大意是：才能高的人不可予以小用，才能低的凡不可委以大任，把才能高的人给以小用，这是对人才的浪费，也易于使凡生怨；把才能小的人委以重任，因能力不及，事情就很难办好，也易于使他人生不平之心。这两句用于说明对人才的任用要才用相当。南北朝时期梁皇帝 萧绎 《金楼子?杂记下》
随你官清似水，难逃吏滑如油。明?冯梦龙《警世通言?金令史美婢酬秀童》。这两句大意是：随你做官清白如水，难以逃脱属下的欺骗。旧社会虽然有的官员清白为政，但也管束不了属下吏役的徇私废公，贪赃受贿。如果官员本身不清不白，那属下吏役就更是有恃无恐了。这两句主要在说吏员奸滑，可用于揭露奸滑的吏员。明代文学家、戏曲家 冯梦龙 《警世通言?金令史美婢酬秀童》
为人择官者乱，为官择人者治。 官员名言三国时期蜀汉丞相,政治家,军事家 诸葛亮
诌谀在侧，善议障塞，则国危矣。战国?墨子《墨子?亲士》。谄谀(chányú阐渔)：巴结奉承的人。这几句大意是：巴结奉承的人在身边，好的意见就会被堵塞，国家就危险了。墨子的意思是：国君不能亲近阿谀奉承之臣，这些人得到宠幸，就会闭塞贤路，堵塞善议，使国君听不到好意见来改善国政，迟早国家会发生危机。因此执政者要特别慎于择人，努力做到知人善任，疏远谀小人，使国家免受其害。墨翟,战国时期思想家,教育家,军事家 墨子 《墨子?亲士》
小知不可使谋事,小忠不可使主法。见《韩非子?饰邪》。小知：小聪明。谋：谋划。小忠：指对私人的忠爱。主法：掌管法制。这两句大意是：有小聪明的人不可让他谋划政事，只知忠于私利的人不可让他掌管法制。只有小聪明的人缺乏远大的目光和探超的智谋，所以不能让小智者谋划政治大事。小忠属于私爱，而主法则须公心，若让只有私忠的人主法，则难免拘私枉法，不能秉公办事，所以不可使其主其主法。这两句用于说明任人谋事、执法时，要分清被任用者属于小智还是大智，出于私爱还是出以公心。战国末期哲学家 韩非 《韩非子?饰邪》
宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。战国?韩非《韩非子?显学》。州部：古代基层行政单位。卒伍：士兵的队伍。这两句大意是：宰相一定从基层州部兴起，猛将一定从基层卒伍发端。这两句用于强调国家的文臣武将，特别是高层拔的官员和将领，一定要从有基层实际工作经验的人中选拔。否则处理政务，领兵作战就可能是纸上谈兵，耽误国家大事。战国末期哲学家 韩非 《韩非子?显学》
国之隆替，时之盛衰，察其任臣而已。 关于官员的名言唐?李德裕《任臣论》。这几句大意是：国家的兴废，时世的盛衰，察看它任用的大臣就行了。任用的大臣贤能与否，决定着国家和时世的盛襄与安危。这几句可借来论述选任干部，特别是选任国家高级干部的重要性，古今中外的历史已从正反两个方面验证了这一论断。唐朝政治家、诗人 李德裕 《任臣论》
任贤必治，任不屑必乱，必然之道也。北宋政治家、文学家、史学家 司马光 《资治通鉴》
官不得其才，比于画地作饼，不可食也。唐?吴兢《贞观政要?捧官》。这几句大意是：官员的任用，其才能如果不能胜任他们所负的职责，就像在地上画十饼子，只能看，不能吃。这几句可用来说明任官择佐需得其才的重要意义。唐代史学家 吴兢 《贞观政要?捧官》
人臣之谊，宜直言正论，非苟阿意顺指。北宋政治家、文学家、史学家 司马光
挺然尽心，敢任天下之责者，即当委而付之。 官员名言宋?包拯《论委任大臣》。挺然：挺身而出。尽心：竭尽心力。天下之责：治理国家的责任。委：委托。付：交付权力。这几句大意是；挺身而出，尽心尽力，敢以天下为己任的人，就应当委以重任，把大权交付给他。有胆略，有勇气，能尽心尽力，乐意为国家为人民而贡献自己一切的人，是国家的精华和骨干，应当把治理国家的重任和职权交付给这样的人。北宋名臣、清官 包拯 《论委任大臣》
致治之本，惟在于审。量才授职，务省官员。见唐?吴兢《贞观政要?择官》。审：精审，在文中是精简的意思。务：务必。省：减少。这几句大意是：使国家得到治理的根本，其在于精简；衡量人的才能高低授给相应的官职，务必减少职官的定员。这是贞观元年唐太宗对房玄龄等大臣说的话。作为政治家的李世民很懂得“官不必备，惟其人”的重要，因为“若得其善者，虽少亦足矣；其不善者，纵多亦奚为?”所以他下决心精筒机构，裁汰冗员。在唐太宗的授意和亲自过问下，房玄龄等人把朝廷文武官员的总数严格限定在六百四十人以内，经唐太宗批准执行。过是历史上一次有名的精兵简政，提高了朝廷官员的素质和工作效率。“贞观之治”的出现有多方面的原困，而政府机构改革，删繁繁去冗，不能说不是原因之一吧！唐代史学家 吴兢 《贞观政要?择官》
人臣若无学业，不能识前言往行，岂堪大任。唐代史学家 吴兢
任重者其忧不可以不深，位高其责不可以不厚。北宋政治家、文学家 王安石
官无常责而民无终贱，有能刚举之，无能则下之。 关于官员的名言战国?墨子《墨子?尚贤上》。常：永久。终：终身。举：选拔，下：罢免。这几句大意是：当官的没有永久高贵的，普通老百姓没有终身低贱的，谁有才能就选拔谁，谁无才能就罢免谁。官员责在施政，施政要有才能，谁有才能就选拔谁当官，民可以为官；谁没有才能就罢免谁，官可以为民。所以官未必永久是官，民亦未必终身为民。这几句用于说明任用官员要以才能为准绳，任能而罢庸。墨翟,战国时期思想家,教育家,军事家 墨子 《墨子?尚贤上》
用不才之士，才臣不来；赏无功之人，功臣不劝。唐?王维《责恭荐弟表》任用了没有才能的人，有才能之人就不会来了；奖励了没有功劳的人，有功之臣就不会受到鼓励。不才：没有才能。劝：受到鼓励。唐代诗人 王维 《责恭荐弟表》
有谔谔争臣者，其国昌；有默默谀臣者，其国亡。汉?韩婴《韩诗外传》卷十。谔(è饿)谔：直言争辩的样子。争(zhèng政)臣：直言谏诤之臣。姨(yú余)：奉承，谄媚。这几句大意是：有直言争辩的谏臣，这个国家就会昌盛；有默默不言的谀臣，这个国家就会灭亡。有犯颜直谏的臣子，国君就会少犯错误，犯了错误也会较快改正，所以国家昌隆。若臣子为保护自而默献不言，对上阿谀奉迎，政治有了错误无人指出，国家就会灭亡。古夸多步史实，证明过这个道理。这几句可借以劝诫领导者要近犯颜直言的人，远阿谀奉承的人。西汉学者 韩婴 《韩诗外传》
朽索充羁，不收奔马之逸；轻缗振网，或随吞舟之势。唐?王勃《上刘右相书》。朽索：腐朽的绳索。羁：缰绳。不收：拉不住；逸：奔驰。轻缗(mín民))：细绳。振网：控制罗网。或随句：被大鱼拉着走。吞舟：大鱼。这几句大意是：用腐朽的绳索充作缰绳，拉不住骏马的舞驰；用细绳作纲控制鱼网，只有被大鱼拖着网走。这几句比喻平庸无能的人充作国家的栋梁，就控制不住国家的大局。多用来论说国家的重要岗位不可由无能的人来占据。唐代诗人 王勃 《上刘右相书》
将不知兵，以其主予敌也；君不择将，以其国予敌也。 官员名言汉?班固《汉书?晁错传》。主：君主。这几句大意是：将领不会指挥自己的士兵，就是把他的君主送给敌人；国君不认真选择称职的将领，就是把他的国家送给敌人。这是晁错上书文帝时引用古《兵法》中的话，精彩地阐述了君主、将领、士兵三者之间的关系及其职责。将不知兵，君不知将，不仅会带来军事上的失败，甚至要招致国破身亡。司马迁有言：“置将不善，一败涂地”；刘向《说苑》认为：“将者，士之心也”，可见择将必须慎之又慎。不可掉以轻心。东汉历史学家 班固 《汉书?晁错传》
国以贤兴，以谄衰；君以忠安，以佞危，此古今之常论。汉?王符《潜夫论?实贡》。贤：贤德的人。谄：谄谀奉承者。佞：奸臣。这几句大意是：国家因为多贤能的人而兴盛因为多谗谀之辈而衰亡；君主因为有忠臣而安宁，圆为有奸臣而危险，这是古往今来普通的道理。这几句用于说明国君近贤用忠，远佞废奸对国家兴衰的重要性。宋人王安石、元人揭菟苟加欣嗨频难月郏杉侨嗣堑墓彩叮邓恰肮沤裰Ｂ邸辈晃橥东汉政论家、文学家 王符 《潜夫论?实贡》
养猫以去鼠,不可以无鼠而养不捕之猫;畜狗以防奸,不可以无奸而畜不吠之狗。见宋?苏轼《上神宗皇帝书》。奸：坏人。这几句大意是：养猫是为了除去老鼠，不可以没有老鼠而养那些不捕老鼠的猫；畜狗为了防止坏人，不可以没有坏人而畜那些不叫的狗。苏轼是针对北宋时期充满冗官冗兵的社会现实而说这番话的。可用这几句比喻要任用有才而能实干的人，不要空养一些无能无用的废物。北宋文学家 苏轼 《上神宗皇帝书》
钱腐蚀灵魂就像锈腐蚀铁一们。问题还不只在薪金。经手现金的官员总要趁机中饱私囊。奥地利作家 茨威格
我不是去采访明星官员的，也不是在采访权力者，我在采访的是一个权力者能决定何种现实，和这个现实背后千万人的生活。 关于官员的名言中央电视台节目主持人、记者 柴静 《能否问得准确是我惟一需要担心的――访问》
其实都有的，做每一件事都有一个目标。以前当运动员肯定想拿第一，证明自己的实力。但是现在退下来，我还是觉得我也有目标。我希望，志愿者在亚运会上面，可以给所有的运动员、国外的官员以及媒体去服务，不要有不愉快的事情发生，最后得到大家的好评。以前在球场上会弄个冠亚军，但现在管理亚运志愿者这一块，对你来说，工作评判标准是什么？中国女子羽毛球队女单选手 谢杏芳
你看，我所说的这种忠诚，是对于我们国家的忠诚，而不是对于它的制度和官员们的忠诚。国家才是最重要的最实在最永远的东西。国家才是应该注意维护和亲切关怀的人人都要为它效忠；制度是外表的东西，只不过是像衣着一般。衣服是可以穿破的，会成为一些破布片，穿在身上会不舒服，也不能给身体保暖或防止疾病和死亡……公民如果认为他看的国家的政治外衣已经穿破了，而又保持沉默，不去宣传改换一套新装，那他就是不忠。美国作家 马克?吐温
如果是简单的坏，或是极端的好，也就罢了，可惜，这是一个人性最复杂的时代。医生一边拿着红包，一边接连做多台手术，最后累倒在手术台上；教师一边体罚着学生，坚决应试教育，另一边多年顾不上家顾不上自己的孩子，一心扑在工作上；官员们，也许有的一边在腐败贪污着，另一边却连周末都没有，正事也干得不错，难怪有时候百姓说：“我不怕你贪，就怕你不干事！”其实，说到我们自己，怕也是如此吧。一半海水一半火焰，一边是坠落一边在升腾，谁，不在挣扎？对，错，如何评价？好，坏，怎样评估？岸，在哪里？中央电视台节目主持人、新闻评论员 白岩松 《幸福在哪里》
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