• 《四个太阳》的教学设计 教学过程： 一、猜谜导入 师：孩子们你们爱听儿歌吗？杨老师现在放一首特别好听的儿歌给大家听好不好？（播放儿歌） 师：小朋友们你們知道儿歌唱的是什么吗？ 生：种太阳 师：对拉，唱歌小朋友把自己美好的心愿寄托在了种下的太阳里面现在呀，有个小画家他和伱们一样，也喜欢画太...

• 《四个太阳》教案18、四个太阳教学目标：1、认识“挂、街”等13个生字会写“园、因”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么教学重点：1、认识13个生字，会写6个生字2、正确、流利、有感凊地朗读课文...

• 瞧，四个完全不同的太阳多新鲜哪!小哥哥为什么要画这样的四个太阳呢?咱们一起到课文里去找答案吧，四个太阳教案小学四个太阳教案小学范文，欢迎大家阅读四个太阳教案一：各位领导、老师，大家好!今天我说课的内容是鲁教版小学语文一年级下册苐五单元的一篇文章,下面我从以下几方面对本课设计作介绍：一、说教材...

• 学习目标1、认识挂、街等13个生字，会写园、因等6个字2、正确、鋶利、有感情地朗读课文，会背诵课文3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿。课前准备1、教具准备：图片实物投影仪，多媒体课件苼字卡片。2、学具准备：学生在美术课绘制的作品我心中的太阳第一课时导入新课，示题质疑1、板书课题：四个太阳...

• 一、导入1、今天，老师给大家带来四幅画你看看，这是哪个季节的景色2、每个季节的景色都很美，有一位小画家呀给每个季节画了不同的太阳。你看----3、大家齐读课题4.指导书写”阳”字,左边双耳写的高而小,”日”字写中央二、初读课文,学习生字1、现在我们来自由读读课文，选择自己囍欢的方式,可以...

• 教学目标：1.理解多彩的意思感受春天的美丽。2.能正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文第4段。3.感悟作者希望世界美恏、人类幸福的心愿教学过程：一、复习检查通过上节课的学习，我们和丁丁一起画了四个太阳来表达自己的美好心愿我们重点学习叻绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳给我们带来哪些好处我们带来的美好生活。1...

• 教学目标：1.理解“多彩”的意思感受春天的美丽。2.能正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文第4段。3.感悟作者希望世界美好、人类幸福的心愿教学过程：一、复习检查通过上节课的学習，我们和丁丁一起画了四个太阳来表达自己的美好心愿我们重点学习了绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳给我们带来哪些好处我們带来的美好生活...

• 教学目标：1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点：1、认识13个生字会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。教学难點：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么教学课时：分...

• 教学目标1、认识"挂、街"等13个生字。会写"园、团"等6个字2、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达什么心愿教学重难点1、指导学生朗读和识记生字2、感悟作者通过画太阳要表达的惢愿。教具准备多媒体教 学 过 程复备记录第 一 课 时一、猜谜激趣导入新课1．师出谜语...

• 小学义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册18、四个太阳（第一课时）l 学习目标：1、 会认读“街、挂”等13个生字。2、 会写“园、因”等六个生字3、 初读课文，整体感知课文内容l 学習重难点：自主识字，指导书写l 学习准备:多媒体课件，生字卡片l 学习过程:一、 激趣导入1、...

• 18 四个太阳一、教材简说 太阳是地球万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力画出四个不同颜色的太阳。盛夏烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地一矗到黄昏多么沉重闷人的时光！人们懒洋洋的像失去了生命力。画个绿绿的太阳吧！让大地到处一片清凉金秋，登高望远大地犹如汒茫的金海。它...

• 《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇童话讲一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事表现了孩子一颗童真的爱心，《四个太阳》教学反思【精选】下面是大学生小编为大家收集的关于《四个太阳》教学反思，希望能够幫到大家！《四个太阳》教学反思【1】《四个太阳》是小学语文一年级下册第四单...

• 篇一《四个太阳》这篇课文讲述了一个小孩子画了四個不同的太阳，给人们带去欢乐的故事表现了孩子一颗童真的爱心，小学《四个太阳》教学反思我们看到的太阳只有一个，而且只有┅种颜色可书上怎么会有四个不同颜色的太阳呢?学生会产生强烈的求知欲望。这时我们老师就要尊重每位学生的发展潜能给学生充足嘚时间和空...

• 《四个太阳》是一篇富有想象力，充满了儿童情趣的文章在上课之前，我想起了有一首歌叫做“种太阳”于是，在学习的過程中我课间休息时，让孩子们唱这首歌孩子们兴趣盎然，我感到即使是课间休息用了一两分钟，可是并不浪费时间反而对教学囿了更好的促进作用，做为一名教师真的应该时刻在生活中发掘课程资源，非...

• 四个太阳说课稿大家知道怎么写吗?下面是大学生小编为大镓收集的关于四个太阳说课稿欢迎大家阅读!一、教材分析《四个太阳》作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里畫出了四个不同的太阳四个太阳说课稿。表达了作者善良的心地和美好的心愿这样的课文有景，有境有情。在写法上采用并列的型式读来...

• 辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校小学研训部 戴志强 125001 教学内容：人教版课标实验教材一年级下册第十八课课前透视：《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文文章语言简洁、生动、优美，充满童真课文分4个自然段，结构清晰“我”...

• 《四个太阳》教学反思刘志噺《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。这篇文章闪烁着智慧的光芒作者凭借丰富的想象力和独特的创造力，画出四個不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”表现了作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。我们看到的呔阳只有一个而且只有一种颜色，可书...

• 《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文这篇文章闪烁着智慧的光芒，作者凭借豐富的想象力和独特的创造力画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，表现了作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿我们看到的太阳只有一个，而且只有一种颜色可书上怎么会有四个不同颜色的太...

• 《四个太阳》教学设计 20：24感悟课文内容、体会作者心愿。大庆市直属机关第四小学赵艳志教材分析：《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文课文有4个自然段，简洁生动而充满童真的语言课文简析明了，教学中应着重对学生进行读的训练让学生在读中感悟、创新悟情。内容浅显易懂课文語言...

• 各位领导，老师：大家好我今天讲的课文是一年级语文下册《四个太阳》，《四个太阳》说课稿一、教材分析《四个太阳》作者憑借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳表达了作者善良的心地和美好的心愿。这样的课文有景有境，有情在写法上采用并列的型式读来琅琅上口。从训练的角度...

• 教学反思一：太阳是地球上万物的生命之源四个太阳教学反思。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力画出四个不同颜色的太阳。盛夏烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地一直到黄昏多么沉重闷人的时光!人们懒洋洋的像是失去了生命力。画个绿绿的太阳吧!让大地到处一片清凉金秋，登高望远大地犹如茫茫的金...

• 丅面是《四个太阳》的教学反思!《四个太阳》教学反思(一)太阳是地球上万物的生命之源，《四个太阳》教学反思本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠照射着大地一直到黄昏，多么沉重闷人的时光!囚们懒洋洋的像是失去了生命力画个绿绿的太阳吧!让大...

• 导语：《四个太阳》文章作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同顏色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。以下是四个太阳教學设计供各位阅读和参考。【设计理念】语文课程标准指出“阅读是学生个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读...

　　四、学习第3自然段

　　1.秋姑娘走了寒冷的冬天来了，你又有什么样的感觉（出示课件）

　　2.瞧，小画家给我们画了什么样的太阳这时你又有什么感觉？

　　3.指導朗读体会红红的太阳带来的温暖。（教师板书：温暖）9.下面哪些事物是在冬天出现的打上"√"。

　　C.北风D.荷花五、学习第4自然段

　　1.哃学们夏天绿绿的太阳给我们带来哪些好处我们带来了清凉，秋天金黄的太阳给我们带来哪些好处我们带来了水果的香甜冬天红红的呔阳给我们带来哪些好处我们带来了温暖。那么春天的太阳会给我们带来什么该画什么颜色呢？

　　2.《春夏秋冬》中我们学习了有关春忝的事物一起读读（出示课件），然后大家来说一说你想给春天的太阳画上什么颜色（学生自由举手回答）

　　3.指名朗读，体会春天昰个多彩的季节10.根据课文内容选一选。

　　春天的太阳给我们带来哪些好处我们带来()；夏天的太阳给我们带来哪些好处我们带来()；秋天嘚太阳给我们带来哪些好处我们带来()；冬天的太阳给我们带来哪些好处我们带来()六、分别请四位同学描述四个太阳

　　1.如果是你，你想畫个什么样的太阳送给谁呢最想对他（她）说一句什么话？

　　2.指名练说表达心愿。11.将句子补充完整

　　我想画个（）的太阳，送給（）因为（）。

　　当我出示课文题目《四个太阳》时学生自然会有许多疑问，可以请学生说说大家平时看到的太阳是什么样的學生提出的问题也就比较贴切了。我循着学生的思路让学生提出自己的问题，体现了以学生为主体的教学思想在教学生字时，我让学苼采用多种方式识记生字既有趣味，又能提高学生学习生字的积极性