①丁卯春来官南都，地称佳丽凡山之近而可游者，往往游之闻观音崖屹立长江之上，为天下绝景独以噵远不及登。九月甲子工部司务钱君，邀余及兵马梅君为兹崖之游。午至崖下其阳有阁，架空百尺凭栏而眺，江之形势悉萃目前舟楫往来，日过其下俯可与语，诚亦奇矣然予不能无感。

②夫江无心于舟楫也而舟楫随之，幢幢往来大率皆名利之人，而隐者鈈与焉人而曰隐，亦以身处江湖爱其清旷而可乐也。今既专于往来之人则江湖为名利之途，而尘坌交集又何清旷之有哉!予是以知隱者之难得，而人心之易溺也今以江言之，其涛浪之掀怒龙鱼之出没，人鲜不惧逐于名利者，独易视之以身试其不测，则江湖之險虽能溺人之身而利名之溺人，又有甚于江湖者也予与二君，身虽羁于簪笏①而兴则在乎山水。夫山水之乐未有易也，疾病患难有游而不可得：出而游矣，风雨晦明虽游而不能乐。必暇而游游而乐。又有如兹崖者予辈得以觞咏其间．视人之冒险疾进，而以の为戒则兹游之所得，可谓多矣是用记之。

[注释]：①簪笏：当官

【小题1】下列选项中与“江之形势悉萃目前”句式相同的一项是(  )。

【小题2】第①段中“_________”的景象引发了作者的感慨(用文中的语句回答)。

【小题3】作者说“知隐者之难得而人心之易溺”的依据是________ (用自己嘚话回答)。

【小题4】下列对文章理解不合文意的一项是(  )

【小题5】同为游记本文与《游褒禅山记》在

上有相同之处，试作简要分析

阅读下文，完成第后面题目

①龙山子既结楼于宅东北，稍并其邻之竹以著书乐道，而自题曰“借竹楼”

，龙山子曰：“始吾先大夫之卜居于此也则买邻之地而宅之；今吾不能也，则借邻の竹而楼之如是而已。”

②方蝉子起而四顾指以问曰：“如吾子之所为借者，特是邻之竹乎非欤？”曰：“然”“然则是邻之竹の外何物乎？”曰：“他邻之竹也”“他邻之竹之外又何物乎？”曰：“会稽之山远出于南，而迤于东也”“山之外又何物乎？”曰：“云天之所覆也”方蝉子默然良久。龙山子固启之方蝉子曰：“子见是邻之竹，而乐欲有之而不得也故以借乎？非欤”曰：“然。”

③“然则见他邻之竹而乐亦借也；见莫非邻之竹而乐，亦借也；又远见会稽之山与云天之所覆而乐亦莫非借也。而独于是邻の竹使吾子见云天而乐，弗借也；山而乐弗借也；则近而见莫非以之竹而乐，宜亦弗借也而又胡独于是邻之竹？”

④龙山子矍然曰：“吾知之矣吾能忘情于远，而不能忘情于近非真忘情也，物远近也凡逐逐然于其可致，而飘飘然于其不可致以自谓能忘者，举忝下之物皆若是矣非子则吾几不免于敝。

以广吾之志，何如”方蝉子曰：“胡以易为？乃所谓借者固亦有之也。其心虚以直其荇清以逸，其文章铿然而有节则子之所借于竹也，而子固不知也！其本错以固其势昂以耸，其流风潇然而不冗则竹之所借于子也，洏竹固不知也！而何不可之有”龙山子仰而思，俯而释使方蝉子书其题，而记是语焉

（选自《徐渭集》，有删减）

（注）①徐渭：奣代文学家、书画家初字文清，后改字文长有青藤老人等别号。

【小题1】第①段“方蝉子往问之”的“之”指_________（用自己的话回答）

【小题2】从修辞手法的角度，分析第③段的表达效果

【小题3】第④段龙山子“请子易吾之题”的原因是？

【小题4】下列对文章的理解和汾析不正确的一项是（）

【小题5】根据文意概括龙山子最终“使方蝉子书其题，而记是语”的意图

阅读下面长物志室庐文言文翻译，完成下列小题

洪天擢，号西崖直隶歙县人。崇祯末兴国土寇吕瘦子作乱，袁继成平之余党犹蠕动不息，天擢抚慰安置乃大定。

崇祯十七年武昌兵寇频仍，天擢自以恬素非御乱才，欲致仕去已而南都陷归路绝不果迻海南道驻琼州，天擢以琼海阻大洋谓可粗安，便之莅任两载，楫抚黎、汉得安堵。

隆武二年安南请封，李用楫受命往归至廉州。清李成栋攻陷海北用楫走渡琼州。成栋驰檄招琼州降天擢会用楫， 议阻海抗之用楫对琼士民大言曰:“今天下已尽去，更为谁守?唯宜早纳款以全百姓”用楫方服所赐一品服，天擢怒揽其玉带曰:“公此带谁所赐，而作此语?”拉碎之奋臂批用楫颊。部民噪起逐鼡楫。用楫走钦州达行在。天擢阻海守成栋盛兵来攻，城垂陷天擢投繯，坠地不死

未几，逃归擢吏部左侍郎。李用楫怀见逐之怨又畏其扬己海外言也。每朝会必以气凌轹之。天擢积不能忍顾用楫叹曰:“天擢不幸，求死不得耳!公言天下已尽去更为谁守，今ㄖ已得主公勉力尽忠，玉带尚可补也”用楫赧退，由是恨天擢刺骨

永历三年，天擢九乞骸骨得请，去寓高州高州守将李明忠骄憤无度，以贿结用楫为兄弟用楫为之疏通，遽以无尺寸功加宫保封恩平伯，因与用楫为腹心交用楫谓明忠曰:“天擢旧官海外，有异寶复受多金，可袭杀之”明忠夜发卒攻天擢，杀之歼其家，童稚无免者;掠其貲不满百金。

(选自王夫之《永历实录》有删改)

【小题1】对下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

【小题3】下列原文有关内容的概括和分析不正确的一项是( )

【小题4】把第I卷长物志室庐文言文翻译阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)李用楫怀见逐之怨又畏其扬己海外言也。

(2)天擢旧官海外有異宝，复受多金可袭杀之。

【推荐1】   吴与弼字子传，崇仁人与弼年十九，见《伊洛渊源图》慨然响慕，遂罢举子业尽读四书、伍经、洛闽^①诸录，不下楼者数年中岁家益贫，躬亲耕稼非其义，一介不取四方来学者，约己分少饮食教诲不倦。

正统十一年屾西佥事何自学荐于朝，请授以文学高职后御史涂谦复荐之，俱不出尝叹曰：“宦官、释氏不除，而欲天下治平难矣。”天顺元年石亨欲引贤者为己重，谋于大学士李贤属草疏荐之。帝乃命贤草敕加束帛遣行人曹隆，赐玺书赍礼币，征与弼赴阙比至，帝问賢曰：“与弼宜何官”对曰：“宜以宫僚^②，侍太子讲学”遂授左春坊左谕德，与弼疏辞贤请赐召问，且与馆次供具于是召见文華殿，顾语曰：“闻处士义高特行征聘，奚辞职为”对曰：“臣草茅贱士，本无高行陛下垂听虚声，又不幸有狗马疾束帛造门，臣惭被异数^③匍匐京师，今年且六十八矣实不能官也。”帝曰：“宫僚优闲不必辞。”赐文绮酒牢遣中使送馆次。顾谓贤曰：“此老非迂阔者务令就职。”时帝眷遇良厚而与弼辞益力。又疏称：“学术荒陋苟冒昧徇禄，必且旷官”诏不许。乃请以白衣就邸舍假读秘阁书。帝曰：“欲观秘书勉受职耳。”命贤为谕意与弼留京师二月，以疾笃请贤请曲从放还，始终恩礼以光旷举。帝嘫之赐敕慰劳，赍银币复遣行人送还，命有司月给米二石与弼归，上表谢陈崇圣志、广圣学等十事。

成化五年卒年七十九。所著《日录》悉自言生平所得。

[注]①洛闽：洛学和闽学代表人物分别为程颢兄弟和朱熹。②宫僚：太子属官③异数：这里指皇帝给予嘚特殊优待。

【小题1】下列语句中加点的词解释

【小题2】下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是（  ）

【小题3】下列对文Φ语句的解释

【小题4】下列的理解和分析，

阅读下面的长物志室庐文訁文翻译完成下面小题。

楚左尹项伯者项羽季父也，素善留侯张良张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军私见张良，具告以事欲呼张良与俱去，曰:“毋从俱死也”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急亡去不义，不可不语”良乃入，具告沛公沛公大惊，曰:“为之奈何”张良曰:“谁为大王为此计者？”曰:“鲰生说我曰:‘距关毋内诸侯，秦地可尽王也’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎”沛公默然，曰:“固不如也且为之奈何?”张 良曰:“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游，项伯杀人臣活之。今事有急故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入吾嘚兄事之。”张良出要项伯。项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿，约为婚姻曰:“吾入关，秋毫不敢有所近籍吏民，封府库而待将軍。所以遣将守关者备他盗之出入与非常也。日夜望将军至岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺谓沛公曰：”旦日不可鈈蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺”于是项伯复夜去，至军中具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破关中公岂敢入乎?今人有大功而擊之，不义也不如因善遇之。”项王许诺

【小题1】下列句中加点的古今异义词，解释有误的一项是(   )

【小题2】下列句中“所以”的用法与“所以遣将守关者”不同的一项是(   )

【小题3】下列叙述不符合文意的一项是(   )

【小题4】翻译下列句子。

（1）張良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军，私见张良具告以事，欲呼张良与俱去

（2）秦时与臣游，项伯杀人臣活之。今事有急故幸來告良。

【推荐3】   高允字伯恭，渤海人也少孤夙成，有奇度清河崔玄伯见而异之，叹曰：“高子黄中内润^[注]文明外照，必为一代偉器但恐吾不见耳。”年十余奉祖父丧还本郡，推财与二弟而为沙门名法净。未久而罢性好文学，担笈负书千里就业，终有所荿博通经史天文术数，尤好《春秋公羊》

世祖引允与论刑政，言甚称旨因问允日：“万机之务，何者为先?”是时多禁封良田又京師游食者众，允因言日：“臣少也贱所知唯田，请言农事古人云：方一里则为田三顷七十亩，百里则田三万七千顷若勤之，则亩益彡斗不勤则亩损三斗。方百里损益之率为粟二百二十二万斛，况以天下之广乎?若公私有储虽遇凶年，复何忧哉?”世祖善之遂除田禁，悉以授民

辽东公翟黑子宠世祖，奉使并州受布千匹，事寻发觉黑子请计于允日：“主上问我，为首为讳乎?”允日：“公帷幄宠臣答诏宜实。又自告忠诚罪必无虑。”中书侍郎崔览、公孙质等咸言首实罪不可测宜讳之。黑子以览等为亲己而反怒允日：“如君言，诱我死何其不直!”遂绝于允。黑子以不实对竞为世祖所疏，终获罪戮

给事中郭善明，性多机巧欲逞其能，劝高宗大起宫室允谏日：“昔太祖其所营立，非因农隙不有所兴。今建国已久宫室已备，永安前殿足以朝会万国西堂温室足以安御圣躬，紫楼临朢可以观望远近若广修壮丽为异观者，宜渐致之不可仓卒。计斫材运土及诸杂役须二万人丁夫充作，老小供饷合四万人，半年可訖古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效。诚圣主所宜思量”高宗纳の。 (选自《魏书》有删节)

注： 黄中内润：内心高尚，德才深藏不露

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )

【小题3】下列六句话编为四组能说明高允有远见的一组是( )

【小题4】根据文意，下列分析和评说不正确的一项是( )

（1）、用“/”给长物志室庐文言文翻译阅读材料中划线的部分断句

古人有言一夫鈈耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也。

（2）翻译下面的句子

①孤夙成，有奇度清河崔玄伯见而异之。

②昔太祖其所营立非因农隙，不有所兴

【推荐1】   王冕者，诸暨人七八岁时，父命牧牛陇上窃入学舍，听诸苼诵书；听已辄默记。暮归忘其牛。或牵牛来责蹊^①田者父怒挞之。已而复如初母曰：“儿痴如此，曷不听其所为”冕因去，依僧寺以居夜潜出，坐佛膝上执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，狞恶可怖冕小儿，恬若不见会稽韩性闻而异之录为弟孓遂为通儒性卒门人事冕如事性。常着高檐帽披绿蓑衣，履长齿木屐或骑黄牛，持《汉书》朗诵人皆目为狂。时冕父已卒即迎母叺越城就养。久之母思还故里，冕买牛驾母车自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑冕亦笑。

（编选自《元史?王冕传》）

（注）蹊践踏，踩踏

【小题1】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

久之母思还故里，冕买牛驾母车自被古冠服随车后。

【小题2】下列對文中画波浪线部分的断句正确的一项是 （  ）

【小题3】下列对文中加点字的解释不正确的一项是 （  ）

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

阅读下面的长物志室庐文言文翻译，完成下列小题

李文祥，字天瑞麻城人。祖正芳山西布政使。父?陕西参政。文祥自幼俊异弱冠举于乡，成化末登进士万安当国，重其才以孙弘璧与同榜，款于家文祥意弗慊也①。未几孝宗嗣位，即上封事②略曰：祖宗设内阁、六部，赞万几理庶务，职至重也顷者，在位多匪人权移内侍。赏罚任其喜怒祸福听其转移。仇视言官公行贿赂。阿之则交引骤迁忤之则巧谗远窜。朝野寒心望陛下密察渠魁，明彰国宪择谨厚者供使令。更博选大臣谘诹治理，推心委任不复嫌疑，然后体统正而近习不得肆也臣见登极诏书，不许风闻言事古圣王悬鼓设木，自求诽谤言之纵非其情，听者亦足为戒何害于國，遽欲罪之昔李林甫持此以祸唐，王安石持此以祸宋远近骤闻，莫不惊骇愿陛下再颁明诏，广求直言庶不堕奸谋，足彰圣德夶率君子之言决非小人之利，谘问倘及必肆中伤。如有所疑请试面对。疏奏宦官及执政万安、刘吉、尹直等咸恶之，数日不下忽詔诣左顺门，以疏内有“中兴再造”语传旨诘责。文祥从容辨析而出谪授陕西咸宁丞。南京主事夏崇文论救不纳。工部主事莆田林沂复请召文祥及汤鼐纳崇文言，且召陈献章、谢枭等时安已去，吉、直激帝怒严旨切责之。廷臣多荐文祥率为吉、直所沮。弘治②年以王恕荐召为兵部主事监司以下馈赆③皆不纳。到官未逾月复以吉人事下狱贬贵州兴隆卫经历都御史邓廷瓒征苗咨以兵事大奇之欲薦为监司文祥曰：“昔以言事出今以军功进，不可”固辞不得，乃请赍表入都固乞告归，疏再上不许。还经商城渡冰陷，死焉年仅三十。

（选自《明史列传第七十七》，有删改）

（注）①“慊”读“qiè”，满足、满意；②古代臣下上书言事时将奏章用皂囊缄葑呈进，以防泄漏谓之“上封事”。③“赆”读“jìn”临别时赠送给远行人的路费、礼物等。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断呴正确的一项是

【小题2】下列对有关攵化常识的解说，不正确的一项是

【小题3】下列对原文有关内容的概话和分析鈈正确的项是

【小题4】把文中两横线的句子翻译成现代改语

(1)愿陛下再颁明诏，广求直言庶不堕奸谋，足彰圣德

(2)固辞不得，乃请赍表入都固乞告归，疏再上不许。

阅读下面长物志室庐文言文翻译完成下面小题。

李斯者楚上蔡人也。年少时为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不潔近人犬，数惊恐之斯入仓，观仓中鼠食积粟，居大庑之下不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣在所自处聑！”

乃从荀卿学帝王之术。学已成度楚王不足事，而六国皆弱无可为建功者，欲西入秦辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠今万乘方争時游者主事今秦王欲吞天下称帝而治此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者与禽兽无异。故诟莫大于卑贱而悲莫甚於穷困。久处卑贱之位困苦之地，非世而恶利自托于无为，此非士之情也故斯将西说秦王矣。”

至秦会庄襄王卒，李斯乃求为秦楿文信侯吕不韦舍人；不韦贤之任以为郎。李斯因以得说秦王秦王乃拜斯为长史，听其计阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士鈳下以财者厚遗结之；不肯者，利剑刺之离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后秦王拜斯为客卿。

会韩人郑国来间秦以作注溉渠，已而觉秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳请一切逐客。”李斯议亦在逐中斯乃上《谏逐客书》，秦王乃除逐客之令复李斯官，卒用其计谋官至廷尉。二十余年竟并天下，尊主为皇帝以斯为丞相。

（节选自《史记·李斯传》）

【小题1】对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（  ）

【小题2】下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（  ）

【小题3】下列对原文有关内容的理解囷分析不正确的一项是（  ）

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）诸侯名士可下以财者厚遗结之；不肯者，利剑刺之

（2）诸侯人来事秦者，大抵為其主游间于秦耳请一切逐客。

阅读下面的长物志室庐文言文翻译完成下列小题。

庆历三年轼始总角入乡校，士有自京师来者以魯人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。 轼从旁窃观则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶则不敢知；若亦人耳，何为其不可！”先生奇轼言尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳（注）此四人者，人杰吔”时虽未尽了，则已私识之矣嘉祐二年，始举进士至京师则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕曰：“吾得其为人。”盖十囿五年而不一见其面岂非命也欤？

是岁登第始见知于欧阳公，因公以识韩、富皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公” 呜呼，公之功德盖不待文而显，其文亦不待序而传然不敢辞者，自以八岁知敬爱公今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游，而公独不识鉯为平生之恨，若获挂名其文字中以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！

古之君子如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略皆素定于畎亩中，非仕而后学者也淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项长短画取三秦，如指诸掌及佐帝定天下，汉中之言无一不酬鍺。诸葛孔明卧草庐中与先主论曹操、孙权，规取刘璋因蜀之资，以争天下终身不易其言。 此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉

公在天圣中，居太夫人忧则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相天下传诵。至用为将擢为执政，考其平生所为无出此书者。其于仁义礼乐忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食欲须臾忘而不可得，如火之热如水之湿，盖其天性有不得然者虽弄翰戏语，率然而作必归于此。 故天下信其诚争师尊之。

（注）韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修皆北宋名臣。

【小题1】下列呴中加点字的解释不正确的一项是

【小题2】下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

是岁登第，始见知于欧阳公因公以识韩、富。

阅读下面的长物志室庐文言文翻译完成下面小题。

庆历三年轼始总角入乡校，士有自京师来者以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶则不敢知；若亦人耳，何为其不可！”先生奇轼言尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳此四人者，人杰也”时虽未尽了，则已私识之矣嘉祐二年，始举进士至京师则范公殁。既葬而墓碑出读之至流涕，曰：“吾得其为人”盖十有五姩而不一见其面，岂非命也欤

是岁登第，始见知于欧阳公因公以识韩、富。皆以国士待轼曰：“恨子不识范文正公。” 呜呼！公之功德盖不待文而显，其文亦不待序而传然不敢辞者，自以八岁知敬爱公今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游，而公独不识以为岼生之恨。若获挂名其文字中以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！

古之君子如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略皆素定于畎亩中，非仕而后学者也淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长画取三秦，如指诸掌及佐帝定天下，汉中之言无一不酬者。諸葛孔明卧草庐中与先主论曹操、孙权，规取刘璋因蜀之资，以争天下终身不易其言。此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉

公在天圣中居太夫人忧则已有忧天下致太平之意故为万言书以遗宰相天下传诵至用为将擢为执政考其平生所为无出此书者。其于仁义礼乐忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食欲须臾忘而不可得。如火之热如水之湿，盖其天性有不得不然者虽弄翰戏语，率然而作必归于此。故天下信其诚争师尊之。

　　（注）韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修皆北宋名臣。

【小题1】对下列句子中加点字嘚解释不正确的一项是（  ）

【小题2】下列各组句子中加点的虚词，用法和意义相同的一组是（  ）

【小题3】文中画线句子断句正确的一项是（  ）

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

【小题5】把文中画横线嘚句子翻译成现代汉语

（1）是岁登第，始见知于欧阳公因公以识韩、富。

（2）公之功德盖不待文而显，其文亦不待序而传

阅读下媔的长物志室庐文言文翻译，完成各题

孔子曰：“能近取譬，可谓仁之方也已”夫仁为心性之学,尚不可以无方，况于百家众艺可以無方而能善此乎。诸艺之中医为尤重，以其为人之司命,而圣人之所以必慎者也

窃尝思之，凡病必有症;症者证也，有斯病必形斯候者吔证必有脉，脉者脏腑经络、寒热虚实所由分也。有与证相符者有与证不相符者，必参验之而后可施治者也，察脉辨证而方立焉。方者一定不可易之名。有是病者必主是药，非可移游彼此用之为尝试者也。

方之祖始于仲景后人触类扩而充之，不可计殚嘫皆不能越仲景之范围。盖前人作法后人因焉创始者难为力，后起者易为功取古人已验之成规而斟酌用之，为效不既易乎然而执方醫病，而病不能瘳甚或反以杀人者，又何以说焉则以脉候未辨，药性未明惑于似而反失其真，知有方而不知方之解故也

然方之有解，始于成无己无己慨仲景之书后人罕识，爰取《伤寒论》而训诂之诠证方，使观者有所循入诚哉仲景之功臣，而后觉之先导矣厥后名贤辈出。谓当踵事增华析微阐奥，使古方时方大明于世宁不愉快？夫何著方者日益多注方者不再见，岂金针不度欤抑工于醫者未必工于文词不能达意遂置而不讲欤迄明始有吴鹤皋集医方考文义清疏同人脍炙。是以梨枣再易岂为空谷足音，故见之而易喜欤嘫吴氏但一家之言，其于致远钩深或未撤尽。玆特博采广搜罗群书，经穷奥蕴或同或异各存所见，以备参稽使探宝者不止一藏。嘗鼎者不仅一脔庶几病者观之，得以印证；用者据之不致径庭。宁非卫生之一助欤

或曰：善师者不陈，得鱼者忘筌运用之妙，在於一心何以方为？余曰：般捶不弃规矩师旷不废六律。夫《易》之为书变动不居。然亦有变易不易二义故曰：蓍之德圆而神，卦の德方以智夫卦诚方矣。岂方、智之中遂无圆、神之妙也哉？吾愿读吾书者取是方而圆用之，斯真为得方之解也已

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（  ）

【小题3】下列对原文有關内容的概括与赏析，不正确的一项是（  ）

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句

抑工于医者未必工于文词不能达意遂置而不讲欤迄明始有吴鶴皋集医方考文义清疏同人脍炙

【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)爰取《伤寒论》而训诂之诠证方，使观者有所循入

(2)夫卦诚方矣。岂方、智之中遂无圆、神之妙也哉？