初三寓言故事阅读通过简短的小寓言故事来体现日常生活中

些不为我们察觉的真理，

为大家准备的初三寓言故事阅读希望大家喜欢

初三寓言故事阅读篇一快乐狼有了位新邻居

”快乐狼向他打招呼。可大熊好像没听见头也不抬，

”胖猪大声喊直到第三遍，大熊才抬起头说：

“他好像听不见我们讲话

胖猪邀请大熊和快乐狼到家里搭积木。快乐狼说：

”于是他搭起了火车，胖猪搭游乐场大熊则搭花园。看快

乐狼搭的火车好长，胖猪搭的游乐场好漂亮咦

“搭快一点嘛，我来帮帮你

“真没劲，他是一只慢吞吞的熊

“也许他不喜欢搭积木。我们去踢球吧

猪来箌草地上。快乐狼踢得好远啊

他用力一踢球向旁边飞去。砰

快乐读书吧：小故事大道理

、鼓勵学生拓展阅读了解寓言，激发学生对寓言的喜爱之情

、培养学生阅读的兴趣，从阅读中体会寓言中蕴含的道理

、在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言培养情感，发展思维提高语文素养。

教学重点：从阅读中体会寓言中蕴含的道理

教学准备：相关课件等。

一、回顾单元引发阅读的兴趣

同学们，我们这一单元学习了哪些内容这些课文有什么共同点？

同学们你还知道哪些像这样的故事？

同学们寓言就像一个魔术袋，袋子很小却能从里面取出很多东西来，一个个短小的

故事背后往往藏着深刻的道理【

同学们，今天咾师和你们一起走进寓言世界探究寓言背后蕴藏的道理。

二、了解《中国古代寓言》感知阅读的乐趣

】同学们，谁来读读这个故事

哃学们，谁来说说这个故事讲了什么内容

同学们，在这段文字中你了解到哪些内容？

为什么主人只请救火者

而没有请开始提建议者？你从这个故事中得到了什么

如果主人当初听了那位客人的话

同学们，中国古代寓言故事大多来自历史传说或民间故事题材广泛，形式活泼读起

来轻松有趣，既可笑又发人深省它们凝结着中华民族的智慧。

同学们你还知道哪些寓言故事？选择最喜欢的故事给大家講讲

同学们，寓言的篇幅一般比较短小语言精辟简练，结构简单却极富表现力多用借喻

手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理茬简单的故事中体现故事情节具有虚构性，

把作者的思想寄寓在一个故事里

让人从中领悟到一定的道理。