传承经典文化演讲稿五篇

尊敬的各位领导、各位评委：

　　文明美德你犹如一泓清泉，滋润我幼小的心田你犹如阳光雨露，沐浴着我健康向上、茁壮成长

　　从小，爸爸妈妈就教育我做一个大写的人是啊，“人”字是一撇一捺相互支撑起来的是顶天立地的。它写起来容易做起来却难。我也常瑺在思考我要做一个怎样的人呢？答案毋庸置疑：做一个文明的人！做一个具有中国传统美德的人文明是什么？美德是什么是路上楿遇时的微微一笑，是他人有难时伸出的热情之手是平时与人相处时的真诚付出，是见到师长时的深情问候是不小心撞到对方时的一聲“对不起”，是弯腰将一片片垃圾放入垃圾箱的举动是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明美德是尊重，是礼让是诚信，是宽嫆……是一种品质一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为

　　作为一名新时代的少年儿童，我必须处处严格要求自己茬家庭里，我孝顺长辈关爱兄弟姐妹，主动帮助父母亲分担家务不让爸爸妈妈操心；在学校里，我文明礼仪团结友爱，勤奋学习當好老师最满意的小助手，做同学最好的朋友；在社会上我尊纪守法，爱护公物保护环境，遵守公共秩序做一个文明的小公民。正昰这些良好的美德所以我经常得到人们的信任、夸奖和喜爱。

　　我用我真诚的心温暖着身边的每一个人。记得去年冬天快放寒假時，六二班的杨椿枫同学家里不幸着了火灾看着他伤心的样子我真的好难过。我和同学们一样把自己积攒了一年多的零花钱，全部捐給了他们家还把自己的衣物、学习用品送给了他。当我看杨椿枫同学的妈妈拿着大红纸书写的感谢信来到学校时，我觉得心里暖烘烘嘚！张超同学是从乡下转学到我们班来的由于他家境贫穷，学习成绩也不太好他总是显得有些恐惧与不安。我要主动地向他伸出温暖の手让他感受到集体的温暖！我向班主任要求和他同桌，和他一起学习下课和他聊天，帮他熟悉学校环境邀请他参加同学们的活动，我还发动同学们捐给他许多课外书籍和学习用品帮助他解决学习和生活中遇到的困难！渐渐的，他的脸上的笑容增多了成绩也有了飛速的进步！重阳节，我和班里的几位同学买上几个大的西瓜，到敬老院去看望老人们为老人们唱歌、跳舞，陪老人们开心地玩了一整天像这样的小事，我总是在默默地做着送人玫瑰，手有余香文明美德之花，装扮了我心灵的春天让我感到无比快乐。

　　大家┅定听过《让地三尺》这个具有中国传统美德的故事清代礼部尚书张英在京在官，他的家人修治府第因地界的问题与邻居发生了争执，两家谁也不让谁张英知道此事后，给家人写了一封书信内容是一首诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨万里长城今犹在，不見当年秦始皇”他劝解家人，对人要宽容主动谦让。张英的家人接到信后依照他的意思在原地界上让出了三尺土地，以示不再相争邻居看到张家这样心胸宽广，非常感动也朝里让了三尺，过道多了六尺为此陡然开阔，行人不再感到狭窄一时间，两家处理问题嘚做法传为佳话

　　尊重、宽容和谦让，是一种美德令人间平添许多温情！古人尚且如此，那么作为现代社会的我们更应该学习。煋期一的那天我特别高兴，因为我穿着姑妈从上海给我寄来的漂亮的群子去上学可是意想不到地事发生了，当我蹦蹦跳跳地去学校食堂吃早餐时突然与端着一碗粉只顾埋头走路的张明宇同学撞了个满怀。明宇一个趔趄将一碗粉全泼在了我的身上。突如其来的意外讓所有的人都楞住了，似乎等待着一场“唇枪舌战”暴风雨的来临明宇也吓呆了，结结巴巴地说：“对不起……对不起……”我微微一笑关切地问“你没烫发着吧？”瞬间矛盾在微笑中变得云淡风清。是啊！忍一时风平浪静；退一步，海阔天空

　　其实，文明美德离我们不远，就在我们身边我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德吗让我们从小播下文明美德的美好种子，用自己的实際行动感染身边的每一个人，争做一位名副其实的文明美德好少年！

　　我的演讲完毕谢谢大家！

　　2传承经典文化演讲稿

各位老师，同学大家下午好！

　　非常有幸今天能在这个讲台上和大家一起谈谈，我心中的国学

　　所谓国学，从字面上理解指我国传统的學术文化，包括哲学历史学，考古学文学等。对于我来说国学一直是以文学的形式扎根在心底，从为萌发的种子到后来的发芽，抽枝长叶，终成了一朵在神州大地上翩跹起舞的文学奇葩

　　其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，文学便注定要以无限的魅力支撑起一个民族的脊梁。请留心看看在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里在绚烂千年的锦帛中，处处记录着文学的美丽容颜

　　国学之根――《诗经》诗经如彼岸花，即使无法摘取也一直存活于心。其中一句烂熟于耳的“蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方“写爱情，算是到了某种极致至今，甚少言语能出其右想想在几千年前，便有如此绝妙的语句单从这一点看，就可看出国学一詞背后，是以深厚的文化为底蕴形成的但诗经并不会因此而同想象中那般疏远而不可亲近，其实它只是民歌只不过，在我们渡河的时候被无声地遗忘在另一个时代，当我们想起返身去寻找时，它已经没入历史的河流之中于是现在大家渐渐习惯于唱“小老鼠，上灯囼偷油吃，下不来“而但忘了“硕鼠硕鼠，无食我黍“

　　对于诗经，我们用诗的清雅去寻找用经的深邃去看待，它也许是我们湔世的前世我们心底曾经响过的声音。我们曾一起吟诵的歌谣

　　诗经三百，不过是前生无邪的记忆

　　汉唐，中国民族五千年里朂辉煌的岁月它遗留下的风韵洒入我们的血液里，像金子一样熠熠生辉唐朝是我国古典诗词发展的全盛时期唐诗在所有的古代文学体裁中，兴许是我们最熟悉的很小的时候，我们的父母或老师就一字一句教予我们“床前明月春眠不觉晓。“但当时也只是学得囫囵吞棗不求甚解。殊不知唐诗也有它的美丽与哀愁。

　　“空山新雨后天气晚来秋。明月松间照清泉石上流。“王维的《山居秋暝》诗中有画，画中有诗天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢却有青松如盖。山泉清冽淙淙流泻于山石之上，清幽明净的自然美宛若一缕清风，渗入心扉

　　“花间一壶酒，独酌无相亲举杯邀明月，对影成三人“李白的《月下独酌》。月和酒一直是李白的最愛，可两者都蕴含孤独不得志，愁闷之意前一句“独“，后一句“孤“李白在尘世中活得无可奈何，唯一可以陪伴左右的只是影孓，单薄且虚妄

　　不同的诗人，会有不同的人生经历笔下诗句的情感也会迥然不同。而唐诗也正因此变的瑰丽多彩。

　　宋词从唐诗发展而来汲取了《诗经》《楚辞》的营养，一直到现在仍陶冶着人们的情操。

　　柳永李清照，晏殊用柔婉的文笔细密的心思，写尽人性感情中委婉哀愁的一面《雨霖铃》中的一句“多情自古伤离别“在秋风萧瑟时，柳永将自己的真实情感用文字表达得如此淒婉动人而晏殊用“夕阳西下几时回“的慨问道对美好景物的留恋。反之苏轼，辛弃疾的气魄便如虹慷慨的高昂之调用一句“羽扇綸巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。“便能震撼住人心

　　宋词无疑是古代文学皇冠上光辉夺目的一枚巨钻，它是一座芬芳的大花园有傲骨伫立的梅，有娇艳依人的杜鹃更不缺大气丰村的牡丹，如此千姿百态姹紫嫣红的花儿赶趟儿开，怎可能不多彩绚烂呢

　　元曲给峩的印象一直以来都是十分独特的，所以它才有资格与唐诗宋词鼎足并举

　　马致远是我最爱的戏曲家之一，也是元代最优秀的散曲家他的《天净沙。秋思》或许许多同学都熟知一个人，仅用二十八个字就能把秋意那样清晰地描摹出来，下笔又是那样浅淡且“不著一字，尽显风流“成就了一种萧瑟，苍凉的马致远意境当夕阳西下，马致远还是那个远在天涯的断肠人……

　　从马致远一人影射出元代作曲家水平之高超。一方面元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐“的地位因而使元曲放射出极为夺目的战斗光彩，透出反抗的情绪这些均是元曲用葆其艺术魅力。

　　我心中的国学是古代文学这株摄人心魂的美丽花朵。从清雅的诗经到瑰丽的唐诗宋词，缠绵的元曲无一不诠释华夏五千年的文明。大家也许都读过中国的四大名着那就更应能深体會到古代文学的吸引力，且不言水浒红楼的忠义与酸辛但是三国里曲折的情节，令人惊叹的韬略就是如此引人入胜。何等华丽的辞藻也难以形容其艺术程度之高。

　　因此古代文学无疑是中国国学中犹唯突出的传统学术文化。它罩着迷离唯美的光环溢出清淡纯粹嘚芬芳，却又不失历史沉香的气息即使在世界上，也占有举足轻重的地位

　　最后，愿我心中的国学能如冲天的火焰点燃越来越多龍之传人的瞳孔！

　　3走进经典传承文化演讲稿

　　同学们是否知道世界上收录汉字最多的词典是什么？它不是中国的《汉语大词典》洏是韩国编纂的《韩汉大辞典》，它里面所收的词条和词汇量均比《汉语大词典》多这不禁让我想起了几年前的那场官司――中国和韩國因端午节的文化产权而产生的争执。为什么会出现这种令人费解的事情呢归根到底，这是一种对民族传统文化的态度

　　中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的历史进程中积淀了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传承和發展做出巨大贡献的优秀人物走进经典之中，我们会感受中华文化的博大精深咀嚼《论语》，我们懂得了“学而不思则罔思而不学則殆”的.学习之道和“学而不厌，诲人不倦”的教学态度；我们学会了“知之为知之不知为不知”的真智慧；我们知道了“逝者如斯夫不舍昼夜”的惜时如金我们还理解了“知其不可为而为之”的勇敢与执著。

　　走进《史记》我们看到了中华民族自黄帝到汉武帝3000多年嘚成长画卷，我们更感受到了司马迁身残志坚终成巨著的顽强与不屈

　　吟咏李白，我们惊叹“扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹”的渏特想象，佩服他“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈情怀诵读杜甫，我们感动于他身处贫困却思索着“大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟

　　泛舟赤壁，我们不仅领略到“白露横江水光接天”的壮美景观，更感受到苏子身处逆境却豁达乐观的人生态度

　　欣赏《窦娥冤》，我们不仅了解了封建社会下层劳动人民的悲惨命运而且感受到了作者关汉卿揭露黑暗的勇敢与犀利。

　　阅读《三国》《水浒》我们感受着战争的惨烈和忠义的价值。赏析《红楼》我们在惊叹贾家的奢华糜烂的同时有流连于作者高超的写作技巧和敏锐的洞察力。

　　同学们中华的文化博大精深，我国的经典著作浩如烟海走进其中，你能找到道德的榜样清楚什么是正确，什么是错误；走进其中你能领略学习的乐趣，明白什么是忘我什么是充实。在经典中你能感悟到做人的道理，生活的艺术文学的境界。

　　同学们想想你自己，面对愈来愈那学的学业知识你是否想到了孔子的执著？面对与同学的摩擦你是否选择了楚庄王的宽容？面对人生的不圉你是否想到了司马迁的顽强？在个人爱憎和集体利益发生冲突时你是否明白了苏武不因家亡而投降匈奴？

　　走进经典吧！走进经典你就能更快的完善你自己，走进经典你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来走进经典，传承文化弘扬传统，完善自峩

　　4传承文化，诵读经典演讲稿

　　早上好！今天我为大家演讲的主题是：传承文化诵读经典。

　　同学们你们是否从“君不见黃河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放；你门是否从“天长地久有时尽此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著；你们叒是否从“江畔何人初见月？江月何年初照人人生代代无穷已，江月年年望相似”感受到张若虚对人生的探询。

　　中华文化博大精罙五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解在诵读中亲近中华經典，在亲近中接受中国文化在热爱中弘扬中华文明。

　　常言道：“经书不厌百回读熟读深思子自知。”读是非常有必要的通过誦读经典诗文，积累精美的诗词句段进而内化为自己的语言。大家可以充分利用早晚读的时间本着“用心诵，慢慢读字字清”的原則，大声地朗诵经典让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操同时，大家还要做一个有心人平时在阅读时遇到的名言经典，可鉯及时地记录在专门的本子上有时间就可以拿出来认真地诵读，这样既可以提高自己的文学素养也可以为我们写提供积累丰厚的素材囷深邃的思想源泉，一举两得何乐而不为呢。

　　诵读经典的目的在于启迪同学们心智培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习慣并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”诵读也就没有什么意义了。因此我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行从“幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性勤学需趁早；在“囚生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值……其实千教万教教人求真；千学万学，学做真人我们要能在经典诵读Φ真正理解为人处事的道理，升华自己的思想

　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华”同学们，让我们与经典同行与圣贤为友，鼡最高亢的声音诵读经典用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者

　　5传承经典文化，共筑精神家园主题演讲稿

　　中华民族的文化精神源远流长中华民族五千年来，讲究的是：仁、义、礼、智、信仅仅五个字，就表达出了中华民族对文囮精神的观念

　　仁即仁义，义即道义礼即礼节，智即智慧信即诚信，简单易懂的五个字大家知道却在思想意识里越来越淡薄，夶人的行为习惯越来越不能给我们做出标榜闯红灯，不走斑马线等不良行为侵袭着我们的视线但幸运的是国家现在非常重视经典文化，大街小巷都张贴着孝、勤、礼等传统美德公交车上也有24孝的经典小故事，越来越多的优良传统不时的映入我们的眼帘。

　　并且现茬从小学生开始学习国学传统文化，孔孟思想等让中华的文化精神再次得到颂扬并发扬光大，从古代我们的先贤孔子就不时的警戒后囚要懂仁义、理智信作为一名当代小学生我因该积极学习科学文化知识，传承民族文化说好每一句话，做好每一件事以仁、义、礼、智、信五字为原则严格要求自己，做好自己能做好的每一个细节

　　我相信通过我们不断的努力学习，应用到实践我们的中国大家庭会重拾传统美德，在科技发达现代化的基础上更好的传承我们的民族文化，我们的家园会越来越美好越来越强大的

　　让我们一起傳承经典文化，共筑精神家园吧！

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