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诸城市“五大战略”力促县域教育“提档升级”
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】 来源:诸城市教育局
　　一是扩增优质教育资源，实施“城乡统筹”战略。不断扩增城乡优质教育资源，将学校布局规划纳入全市整体发展规划，并纳入土地利用总体规划。老城区、已建成居住区、旧城改造和新区开发建设中，新增适龄儿童学位必须与新建住房统筹解决。落实学校建设资金，民办学校建设资金通过招商引资，鼓励民间资金参与，采取PPP方式等多种融资模式建设，市政府给予一定政策扶持。实施“全面改薄”工程、校舍标准化建设和新建改扩建工程。2016年底，完成东鲁学校、文化路小学教学楼等7个“全面改薄”和标准化学校建设项目；开工建设开发区小学、高新园初中等14个“全面改薄”及解决大班额建设工程项目。
　　二是完善教师补充机制，实施“人才引进”战略。2016年至2020年每年补充新教师500人左右，优先按“退补相当”原则补充编制内教师，其余缺额部分招聘聘用制教师。为公办幼儿园核定编制，编制户头单列。补齐职业学校编制缺额，落实20%灵活编制，努力解决职业院校专业课教师短缺问题。实施学校编制动态管理。每年通过撤并、改企转制等方式收回的事业机构编制资源，优先安排教育系统招聘新教师使用，确保当年教师满编招聘。新建中小学按照办学标准和招生规模核增教师编制。
　　三是保障教育健康发展，实施“依法治校”战略。保障教育健康发展，深入探索完善教育行政执法机制和监督机制，依法监督办学活动。加大职称评聘、评优树先、基建维修等重大决策和涉及群众切身利益的事项的公开力度。推进法律知识进校园、进课堂活动。落实教育行政执法责任制，及时查处违反教育法律法规、侵害受教育者权益、扰乱教育秩序等行为，依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益。完善教育信息公开制度，保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。
　　四是加强学校文化建设，实施“文化立校”战略。加强学校文化建设，坚持一校一品，助推学校特色发展，实现“一校一特色、校校有亮点”的发展格局。建设书香校园，为师生创造良好的读书环境和氛围,努力实现师生人人有特长、校校有特色；建设生态校园，注重校园绿化、净化、美化，深入开展环境保护宣传教育，高质量普及生态保护科学知识，提高绿色环保意识；积极践行新教育“让师生过一种幸福完整的教育生活”的核心理念，打造新教育实验全国品牌。精心筹备召开全国新教育实验第十六届研讨会。
　　五是加强教育宣传工作，实施“品牌提升”战略。加强教育宣传工作，加大信息公开和信息宣传工作力度，积极构建“大宣传”格局，注重先进典型、亮点工作的挖掘和提炼。把握正确的舆论导向，加强对社会关注的教育热点和难点问题的宣传引导，切实加强先进典型宣传、教育政策解读等工作，营造教育改革与发展的良好舆论环境，进一步提高教育事业和谐度、人民群众对教育的满意度，提升诸城教育品牌。
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