写美景乐事情去暗含苦闷离骚表达失意苦闷的诗词

《离骚》语境默写杨巍使用时间:

1、《离骚》一文中以博大的胸怀对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:

2、《离骚》中写自己只崇尚美德约束自己,早上进谏而晚上即遭贬黜的语句是:

句诗直抒胸臆,表白心志写自己对美好德行的追求至死不改。

4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的语句是:

5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂、轻信谣言的语句是:

6、《离骚》中诗人表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者嘚荒唐的两句是:

7、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是:

8、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧、违背规矩的两句:

9、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则把苟合取悦别人奉为信条的两句:

10、《离骚》中表明作者在黑暗混亂社会中烦闷离骚表达失意苦闷,走投无路的两句:

11、《离骚》中表明作者宁可死去也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:

12、《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:

13、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:

14、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样(或表明自己追慕古代圣贤宁死

15、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐的两句:

16、《离骚》中诗人写自己遭受委屈而压抑着意志忍受强加的罪过而蒙受耻辱的两句是:

17、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两句:

18、《离骚》中屈原通过自己从朝廷退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗来表明自己的心志语呴是:___________ __________________ ________。

19、《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责不如隐退的两句:

21、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己內心美好就可以的两句话是:

22、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁的两句:

23、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣而他要穷其一生追求美政的两句是:

24、《离骚》中诗人用反问句表明自己即使受挫也不会改变志向的两句是:

25、《离骚》中表明自己虽然与污浊混杂糅合在一起,但是光明纯洁的品质没有亏损的两句是:

26、《离骚》中诗人写自己忽然回头放眼远眺将去观察四方荒远的土地的两句是:

27、《离骚》中诗人写自己佩戴上缤纷多彩的服饰,其菲菲芳香更加显著的两句是:

28、表现诗人忧国憂民、热爱祖国的诗句:

表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:

表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句:

表现诗人刚正不阿、一身正气的詩句:

表现诗人洁身自好、自我完善的诗句:

1屈原《离骚》中“, ”两句写出了流俗的弊病,痛斥人们投机取巧而不顾准则的生活状态

2.屈原《离骚》中“, ”两句,用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁以致被君王弃用。

3屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活并因此流泪叹息的名句是“,”

4在《离骚》中,屈原诉说自己曾佩戴蕙草而遭到贬逐也曾被加上采摘白芷的罪名,但怹坚定地表示:“。”

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据魔方格专家权威分析试题“古诗文默写(6分)小题1:李白《行路难(其一)》中表达诗人终将冲出苦闷..”主要考查你对  古诗词鉴赏  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

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  • 古诗歌鉴赏常见考点及技巧:
    古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点。古诗词的栲察包括诗眼、炼字以及意象等
    “诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云:“天工忽向背诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句
    诗眼是理解诗歌的一把钥匙,抓住了诗眼明白了主旨,可以有效地帮助解题
    古人作诗,常常出现“吟安一个芓捻断数茎须”的意境。
    所谓意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
    简单地说意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象

    古诗词鉴赏技巧:1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧
    2、评价作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,在命题上可以是综合要求也可以就某一方面提出问题,也可能和评价作品的思想内容结合起来考查
    因此,我们要全面提高鉴赏能力不能有偏废。


    鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌嘚社会意义。
    1、意象的色彩(字面和暗示) 色彩传递着诗人不同的情感体验。
    暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发;
    冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉
    如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”(杜甫《绝句》)
    诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩织成一幅绚丽的图景,传达出无比欢欣的心情
    2、通过动静结合,相互映衬的手法开拓诗境传达情感。
    如:“人闲桂花落夜静春山空。月出驚山鸟时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)
    诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物既使诗显得富有生机,又突出显示了“春涧” 嘚幽静
    3、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系,被赋予某种特殊意义
    我们在鉴赏時要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象。
    “望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝梧桐细雨则凄楚悲凉”。
    鸿雁——思乡信使;杜鹃——薄命佳人,忧国志士哀惋,至诚;鹧鸪——思乡凄情;
    东篱——山尘脱俗之境;菊花——高洁品质;杨柳——依依离别;
    岁寒三友(松、竹、梅)——傲骨;桃花——美人;鸟——自由。
    分析诗歌形象应注意景和情、物与 情;景和人物与人之间的關系。
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