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那些让人美到心痛的句子 在惆怅的心事里锁住了刹那的芬芳
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1、沧海泪，巫山云，紫陌红尘的繁华沉醉中，蓦然回首，那如花的容颜，那似海的柔情，会闪耀光影无间的泛黄流年，于史卷上镌刻永恒的漂亮瞬间。今夜，远去了兰舟，远去了芳草；不想柳舞，不忆花飞。云断，疏影横歪；雁过，栖息无声。此时，只想与你，共婵娟。
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2、愁，在谁的琴曲下柔成了一个千千心结？月落乌啼，那又是唱响了谁的风霜千年？当年一笑惹痴情，注定红尘里，要与在你纠纠缠缠中走过千年。今宵的我，无由得却饮醉在了前世的那一场晓风残月里。藕花深处，杨柳岸边，烟雨楼台依旧是沧海茫茫。
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3、弹指流年，拂歌尘散，消瘦了思念；轻触琴弦，如风之纤细，思念为谁断？绕指的情愫，一生的眷恋，在琵琶和鸣中，演绎了一场又一场岁月的留恋；情到深处，孤寂难掩，耳畔的呢喃似花落时一声轻叹；情缘诉不尽笙箫，一世谁人怜，模糊中四下里无声蔓延；掬一泓流水，携一律清风，在花笺里染了斑白。
4、佛说：前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。短短今生一面遇，前世多少香火缘。牵手是有一种缘，回眸是一种缘；生命是有一种缘，爱情是一种缘；假如还有来生，来生也是一种缘。组成人生的，就是那很多个缘；让你去结，去解。惜缘，随缘，才能以佛心看缘起缘落。
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5、红尘一梦醉千年，寂寞一世歌相伴。为你，我醉了千劫不复的轮回，惨白了这滚滚红尘那一抹短暂而永恒的挚恋。千年的诗情画意中，在拈花一笑间醉了你迷人的酒靥，曾经沧海化作几许梦愁，昙花的瞬间，谁的指尖不经意流过了千年的时间，在惆怅的心事里锁住了刹那的芬芳。
6、镜中伊人，花影对月容，皆以零散，若尘世无缘，我会想起谁？洗净铅华，修颜遮挡心扉，情如风随水，我又情愿忘记谁？红尘深锁，只缘感伊一回忆，展颜轻笑，我此生不负相思。只缘感你，展颜回忆，倾城一暖，浅笑梨涡。只想让你回眸一次，便能看见我的深情。 本文来自我爱短文学网
7、看，是谁坐在菩提树下，细数着轮回了一季又一季的满帘落花。柔柔的呢喃，瑟瑟的叹息，潺潺的相思，妩媚了胭脂妖冶的芳华。听，是谁在三千红尘中，悄悄弹奏一曲愁肠的弦音。又是谁，沉醉在烟雨红尘中，墨香袅袅的书写人间的风花雪月，一首唐诗，一阙宋词，一曲箫音，涟漪了前世今生的眷恋。
8、梦里，谁的玉笛悱恻缠绵，谁的歌声悠扬婉转？袅袅清音似人间天籁，回声淌过流水，穿越高山，落在风里百遍千遍。丝丝柔情如花落满天，花瓣飘过红颜，落在枕边，化在梦里千片万片。听到忘情处，掬三分流水，拈七分春色，酿十分蜜甜。 本文来自我爱短文学网
9、那年，那月，那时间，已悄然流逝。那情，那爱，那相思，已婉转千年。那山，那水，那琴声，已逐渐清楚。那河，那岸，那两边，已疮痍满目。我岸边伫立的身影，依旧挺拔。琴声婉转。那又是谁，弹奏的一曲绝响，将我万丈红尘埋葬！
10、那一天，你为天涯，我为海角，两两相望，不能相依的无望；那一世，你为明月，我为清泉，形影相错，不能交错的缘错；那一生，你在清水河畔，我在奈何桥旁；你深深的呼唤，我浓浓的情深。三生华发，一生牵挂，我们终究不是童话，与你，只是我倾情一生错过的漫画。
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11、奈何桥上最后一次回眸，把对红尘的最后一丝留恋化成那惨白双颊的两行清泪。泪入孟婆汤，驻首三生石，前世今生，重重轮回出现眼前，千世的冰封，万年的孤寂，那一刻全部回归于寂静。奈何前世的离别，奈何今生的相见，奈何来世的重逢。浮生若梦，百折千回。。。
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12、你是佛前的那粒佛珠，尘埃落定之时，情缘砺尽的记忆如风霜黯沉，我甘心在前世的情海里为你层层坠落，也许只为抵换与你今生的相遇。我无法因你那如莲的心事而想入非非，只想换来今生一季花开的馨香还你我前世千年的等待！
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13、你是我隔世的温柔，枕畔的芳华，在月色里飘洒一脉馨香，我一生的眷恋。一泓水在我眸中流转，思念落满我的眉睫。朗月下，我还是梦一样的女子，长发飘飘，霓裳翩翩，起舞弄影。而千里外，你能否在抚剑长吟，白衣胜雪，笑容清绝。
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14、念今生，风烟流年，执手红尘，朝朝暮暮，凝字为爱。两相依，如花眷恋，你是我独守的暖，不相负，繁华唇语缠绵。那日，长空阴晦，如我的心情。踩着碎碎的感伤，闭上视线，记不起你完整的笑容，千年红尘，就在这一刻泛起绵绵情愁，我的世界开始下雪。
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15、前世回眸，今生结缘，滚滚红尘，谁人可依！所谓伊人，在水一方，佳人难依，泪流千行！凭窗独倚，月洒憔颜，自顾盼，独！情丝难剪，相思难断，日日思，夜夜盼！喜鹊临枝，凭添凄凉，心无所望，泪洒裙裳！岁月如梭，怎堪蹉跎？红颜易老，怎奈流觞？若相依，莫别离！ 我爱短文学网首发
16、清风舞明月，幽梦落花间。一梦醒来，恍如隔世，两眉间，相思尽染。只身天涯，独醉贪欢。揪心的思绪无边无沿。独依窗前，任风吹，看花落，黄花树下，你能否又在轻拂玉笛，醉拔情弦？眺望千年，繁华散尽，我却痴心未改。惋惜几度徘徊，走不出的，仍是那梦里花间的蜜语甜言。 本文来自我爱短文学网
17、情之为伤，苦了多少人，煞了多少忆，情之为悲，冷了多少清，落了多少思，纵使飞蛾扑火却依旧义无反顾，只观情，伤人伤己，却是一生无法割断，落一笔长相思，挥洒多少痴情泪，饮一杯浊酒，品了多少世间情！如你是我的莲花，那么今生让我为你守一世长情。 本文来自我爱短文学网
18、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。有情不必终老，暗香浮动恰好，无情未必就是决绝，我只要你记着：初见时彼此的微笑。
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19、假如红颜有梦，那么君子可解；假如君子有语，那么红颜可听；所有繁华落尽，想必到头来都成烟雨，随花谢，随月弯，霜寒露重，咫尺天涯，我寂寞如烟，你独坐如莲，晚风透过窗棂悄悄渗入，留一阵冰清亮骨的痛，裹一身素素淡淡的忧，何时你才能读懂那一双多情的眼眸。 本文来自我爱短文学网
20、假如可以，可以陪你千年不老，千年只想眷顾你倾城一笑；假如情愿，情愿陪你永世不离，永世只愿留恋你青丝白衣。你的容颜在我心中如莲花的开落，残阳徽墨，细语微澜，几首仰天，一瞬间开遍漫天的烟火。你能否还端坐在一里的长亭，芊芊玉指，卷着和风的温润，画青天一角，起湄水之滨。
21、瑟瑟的苍穹，绵绵的清愁，在谁的琴曲下柔成了一个千千心结？月落乌啼，那又是唱响了谁的风霜千年？当年一笑惹痴情，注定红尘里，要与在你纠纠缠缠中走过千年。今宵的我，无由得却饮醉在了前世的那一场晓风残月里。藕花深处，杨柳岸边，烟雨楼台依旧是沧海茫茫。 我爱短文学网
22、生命是一场宿命的缘，从起点到终点，从无到有，从有到无，虽注定灰飞烟灭，但是，纷繁的嚣尘，来过，爱过，痛过，便无邪地微笑了，故无悔。流年逝，芳华尽，几多惆怅，几多惘然，只因剪不断，理还断。此情此景皆如梦，心动且意动，只为寻找这不解宿命的缘。 本文来自我爱短文学网
23、思念，是没有方向的风，吹散了岁月的痕迹。凌乱的舞步，走过漫长的四季，在温情日子里涅磐成诗。即便不能紧紧相依，也期盼有相互靠近的机会。渐行渐远的足步，寸寸如伤的情感，在心与心疲乏的夹缝中，丈量出一种叫距离的殇。
24、我用尽整个青春，却走不出悠长的雨季，一路行吟，一路回望，忆念不息，泪流不止。就将心化成一颗露珠，栖息在梦宽敞的叶子上，沉沉睡去，待下一世的晨曦，将我悄悄唤醒。那么，今生，可否允我尘埃落定，还我素心如月，温婉如玉，清眸流转，恰若初见时的盈盈。 本文来自我爱短文学网
25、一场红尘恋，一份千年缘，几缕隔岸相思，隐逸了多少楼台旧梦？在水一方，愿着一身荷香，乘一叶兰舟，划过秦时明月，穿过唐风宋韵，寻你在烟波浩渺的西子湖畔！只想，为你环佩叮咚，轻敲在每个念你的夜晚；只想，为你巧笑嫣然，抹去你一生的尘埃！
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26、一缕青烟，袅袅升起，青蜓点水，柳絮飘扬。浮生若梦，静如止水，不问情愁，只愿君一安好，前世风霜，今生幽怨。不论雨雪，只求平淡共醉，填补半世流离，话别一世痴怨。剥落满身伤痕，等待凤凰涅磐，愿萧瑟，能一纸相送，愿此生，能和衣相绻。 我爱短文学网
27、一曲琴韵瑟瑟，悲欢尘世离合。醮一抹沧桑，盈满袖暗香，将尘俗情思泯于无痕。在指间舞落一世繁华，弹尽一曲浪漫。掮一轮皓月，携一缕清风，穿越千年尘烟。寂寞纤指滑过灵魂的忧伤，多少深情未了。多少笑泪飞扬，蓦然回首，惘然一梦，倾尽一生温柔与诗意，惘然回忆中，却早已遗失了你。 我爱短文学网
28、一座桥，名为奈何；一条河，名为忘川。三生石畔，伊人照旧。愿，陪君醉笑三千场，不诉离殇；忆，美人如玉，剑如虹，破裂虚空；惜，飞鸿过尽字字愁，情难思考。境花水月弹指间。他，笑饮孟婆汤。她，不掬美人泪！和雨烟雨两不胜，天上人间一样愁。若有来生，为君倾城，这份爱，谁懂！ 我爱短文学网首发
29、欲相守，难相望，人各天涯愁断肠；爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨；行千山，涉万水，相思路上泪两行；春花开，秋叶落，繁华过后留残香；酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬；思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯；前世情，今生债，红尘轮回梦一场。 我爱短文学网首发
30、醉相忘，何当缠眷；堪怜寂夜，疏影话凄凉。千年缘识，今生情惆；载不动，许多愁，欲语泪先流。在不老的夜里，串起你温润的片言碎语，折叠成唐宋，铺衬今夜的文字。一种情缘只能遥寄梦里，而我，化成梦里的蝴蝶，在瘦长的月光中等待拂晓的瞬刻，共舞。 我爱短文学网首发
31、醉知酒浓，醒知梦空，原来看残花凋尽也是一种痛。是谁在你的墓前，葬下了一生的诺言？红尘画卷，画得谁的生死之恋？最后只能守着那不变的容颜，一守就是一千年。看樱花满天，悲伤流转，却掩不住斑驳流年。燃尽的风华，为谁化作了彼岸花？谁抚我一丝秀发，谁欠我一生代价。 我爱短文学网
32、座山，隔不了两两相思，一天涯，断不了两两无言，我用三生把你思念，独饮那一碗梦婆汤，把自己葬于山骨间，静听那涓涓流水，那清风伴着落花飞舞！且听风吟，吟不完我一生思念，细水长流，流不完我一世情深。 本文来自我爱短文学网
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"伤感句子" 关注排行阅读下文，完成18—19题（共5分）
上天容易入地难
科学家们都说“上天容易入地难”。人类可以借助天文望远镜观测成百上千光年（距离单位，是光波在一年中“行走的路程”，约９５６０８亿公里）远的浩瀚太空；但对地表以下仅十几公里深处的情况还一头雾水。但恰恰是这地表以下的十几公里处，是最应该关注的，因为在此处孕育的“地下杀手”——地震，给人类带来的浩劫最大。地震学家们一致认为，观测地下比观测太空要难得多，因为我们要探测到可能发生的地震，必须得到达孕育地震的深度，要到十几公里甚至几十公里的深部，而目前的技术水平不能支持这样的探测。人类对地下探测到达的最远距离仅距地表10公里多，苏联在上世纪70年代实施的科拉半岛超深钻探工程，最终深度为12261米。
准确向人类预警可能发生的地震，包括两个密切相连的环节——地震预测和地震预报。地震预测是根据所认识的地震发生规律，用科学方法对未来地震发生的时间、地点和强度做预先估计。地震预报则是在具备一定可靠程度的前提下，由权威部门把地震预测的意见向公众宣布。有实用价值的地震预报必须同时报出时间、地点和强度。地震预测是二战结束后开展的探索性研究项目，特别是中、短期或临震前的预测至今还处于探索阶段，远没有到可以实用的程度。
地震预测的科学前提，是认识地震孕育和发生的物理过程，包括地球介质物理、力学性质的异常变化。但人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少，主要是因为地震是宏观自然界中大规模的深层变动过程，其影响因素过于复杂，有众多未知因素存在。人们所能做的是在地面上观测某些物理现象等，但这种观测通常是非常不完善的。在地表所能观测到的物理量异常变化，是否与地震的发生真正相关往往不能确定。这就是地震预测研究进展缓慢的真实原因。
预测地振决不是常人想象的那么简单。只有能够做到时间、地点和震级的准确，预测才是有实用性的。
18.结合第一段中画线句子内容，说说“要到十几公里甚至几十公里的深部”不能删去的两条理由。（2分）
19.依据原文解释链接材料不可确信的理由。（3分）
①从地质结构上判断地震。地震发生在地壳中上层，研究已发生的大地震的地质构造特点，应有助于今后判定何处具备发生大地震的地质背景。
②从统计概率中推算地震。对过去已发生的地震，运用统计方法，从中发现地震发生的规律，特别是时间序列的规律，根据过去以推测未来。
③从“异象”中得出地震先兆。观测地球物理场的各种参数，以及地下水甚至某些动植物等的异常变化（可称为“异象”），可能找到有用的地震前兆。
顺序写的，表明这一顺序的词语主要有：　　&&& 、　　　　&& 、　　　　&& 、　　　　&& 。
、夏之　　　　　　&&
、秋之　　　　& 、冬之　　　　　　&&
。(各填一字)
　　　　&&& &&& B.分——总
　　　　&&& &&& D.并列
　　&&&的语言来说明。试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。
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A.“”“”
E.选文融知识性、科学性、趣味性为一体，由浅入深、由表及里地介绍了死海的特征。
阅读甲、乙两个文段，完成问题。（2007年陕西课改中考试题）
　　[甲]唐子西云：“诗初成时，未见可訾（z!，抵毁，指责）处，姑置之。明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，由改正之。如此数四，方敢示人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。”
　　[乙]诗改一字，界判人天，非个中人不解。齐已《早梅》云：“前村深雪里，昨夜几枝开。“郑谷曰：”改‘几‘“为‘一’字，方是早梅。”齐乃下拜。某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。”以示皎然。皎然曰：“‘波’字不佳。”某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波’字为‘中’字矣。”皎然出手心示之，相与大笑。
（1）解释下列句中加粗的词。
①姑置之（　　）
②方敢示人（　　）
③无处濯尘缨（　　）
④某怒而去（　　）
（2）下列加粗字与“皎然暗书一‘中’……”中的“书”用法不同的一项是
A．妇抚儿乳
B．处处志之
C．亲贤臣，远小人
D．策之不以其道
（3）请将文中画线的语句翻译成现代汉语。
①明日取读，则瑕疵百出。
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②须叟，其人狂奔而来。
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（4）乙段中郑谷认为“改‘几’为‘一’字，方是早梅”，为什么？
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（5）甲、乙两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。
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2.我向往（杨子敏）
向往什么？我时常这样自问，有时问得自己也张口结舌。 人间的欢乐和病痛在大地蒸腾，在心的天空凝聚成云，或飘洒甘霖，或倾泻雪暴。 这甘甜和苦辛的水，被心灵之根吮吸，便生出一种欲望，和树木的根一样，伸展着枝干，伸出地面，伸向天空，去窥探一个泥土里不曾有过的世界， 去追寻绿叶，追寻繁花，追寻蕴寓着未来的秘密的果实。
这是向往的品性吗？——是。 向往与生命同在。向往是生命的一种存在形式。 我已屡屡尝受向往的甘辛，一任瓣瓣心花伴随向往的时序更迭，萌发——飘落，飘落——萌发。 于是，我继续向往。
我知道，生命若没有向往，那是没有生命过的生命，等于死胎，早衰， 或者枯萎，不管是树，还是人。
3.生命与美丽(雪 子)
真正美丽的生命执著地追求着真善，它不会趋炎附势...
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出门在外也不愁粉丝写给偶像的句子
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粉丝写给偶像的句子
第一篇:粉丝写给偶像的句子?
Don't ever say i go after stars, all i do is to chase after my heart. 别说我追星，只 是追心。
一个素未谋面有着闪亮光环的遥远明星， 一开始就以一种怎样的姿态， 站在了他们尚且 年幼的生命中呢？而且让他们长久地无怨无悔？......
当你喜欢了一个偶像， 请你一定要坚持下去， 因为你不知道什么时候你偶像的某些细节 就会让你有意外的感动。当初因为什么原因而选定和跟随一个人， 你就要为自己的眼光 而坚定下去。可能某些攀比的爱会让你退缩，可是你要相信你的偶像，你在心里刻上了 他的名字，他也会付出给你无形的力量。
这个世界有太多的擦肩而过，偏偏在你的面前停下了脚步 。原来，我一直想寻找的美， 在你的身上。一见倾心不会让情感长久。相信你一定有与众不同的地方吸引着我 诱惑 着我。真正的爱，是没有原因的，在别人询问的时候为了敷衍他们，才会去想的 。我 的答案：心动了，就是爱你的原因。
如果你也曾爱过一个偶像，你也曾做过粉丝，就该知道，那个人的好，不在于一首歌、 一张照片或者一部电影，而在于每一个无法遗漏的，充满人情味的细节。我在他成千 上万的粉丝里，所能扮演的，也不过是个跑龙套的角色，不求会被他记住，但他在我的 世界里，却永远是梦想中的主角。
谁说追星的孩子永远长不大？我们学会了去关心去爱去感恩去容忍去接受， 我们从被老 粉嫌弃的日子里学会独自等待， 从被新粉羡慕的眼神里学会耐心给予温暖。我们有自己 的追求， 至少我们懂得为谁努力过听谁的话懂事过用谁对我们的好付出过。我们可以热 情可以疯狂可以理智可以成长，如此的青春，难得一场。
我去过一些地方，有你在的城市。我听过一些音乐，有你喜欢的旋律。我看过一些书和 电影， 有你的推荐。我渴望与你在同步的世界， 了解你的喜好。我幻想某天能与你交谈，
而不只是那一句好好照顾自己。我想穿过拥挤的人潮， 大声告诉你因为你我取得的成绩， 我想记住你看我镜头的每个瞬间。粉丝的心，不过如此。? 如果你的偶像曾经因为难以逾越的伤痛而消失于大众的眼光。那么作为他们的粉丝， 你 一定要记住他们重生之后的样子，记住他们回归的勇气，记住他们坚定的言语，记住他 们的笑和泪水，记住熬过撑过的岁月。你要帮他加油，也要为自己加油，因为你有等待 过心疼过努力过。庆幸风雨过后，你们依旧并肩而行。? 你要先努力让自己变得强大， 才有资格和能力保护你身边的人。光贫满腔热血是起不了 什么作用的，有好的想法，却没有实力去改变，口头上的爱并非真爱。不要让你的偶像 按照你的思想生活，要用你的行动给偶像带来一定收获，让他们觉得你追随着他，是种 快乐，是种成长。这才是最切实的。? 在你有了属于自己的爱时，你一定要记得你的偶像。多年后你终于有了自己的人生。他 或许也早已拥有或幸福或温馨。那个逃课去看他演唱会的岁月， 那个挤在前面买票占位 认识基友的岁月， 那个满房间都充斥着他的海报和卡片的岁月， 那个在作业本上墙上黑 板上课桌上涂满他名字的岁月，将会是你美好的记忆。? 这个世界或许有叛逆有逃避有失落。你只要每天打开微博浏览他的消息， 闯入他的生命 里短暂的休憩。你在电脑前被他逗笑，记住那才是真正的你。那些自以为你什么都不懂 的人， 谁都没有他能带给你勇气。在这个世界上那些离你很近却始终无法你为什么去喜 欢他的人，你要告诉他们， “坚强”并不是谁都能救得起。? 当你见证喜欢的明星从跌倒再爬起,见证了他的平凡和光耀 ,看他从幼稚走向成熟,从退 缩变得勇敢,你就再也放不下对他的喜欢。? 如果你喜欢了一位偶像， 请一定为了他更好地学会生活。那个已经慢慢渗入你生活点滴 的男孩子，那个使你常常热泪盈眶的男孩子，那个笑容干净而甜美的男孩子， 那个无
论如何长大你始终只愿叫他孩子的男孩子。如果你爱他， 请你也为他好好寻找自己生活 的支点，不要为他迷失了既定的轨道。――蔡康永 ? 我有时真的想让自己赶快成功成名， 好让在别人在要我谈谈经验的时候， 我能自豪地说 出你的名字，说是因为你影响了我好久，才会让我拥有今天的成绩。是你的正能量让我 拥有面对真实的自己的勇气。我相信会有这么一天，我会等，你也要等，等你的粉丝长 大。? 我不是你的独一无二，你却是我的或不可缺。别人问我为什么这般爱你，我只能回答， 因为是你，因为是我。我不是你的朋友家人，你却是我的珍贵无比。因为全世界只有这 样一个你，叫我怎能不珍惜。我无法进入你的世界，你却是我的全部世界。能为你做的 不多，但只要你要，只要我有。? 当你的偶像宣布他有了属于自己的另一半。你哭了，热泪盈眶。因为他到达了彼岸，你 终于放心了。你曾经幻想的位置，终于有人替你站在那里。这么多年，你看着他跌倒了 自己咬着牙站起。你终于安心，他有了可以搀扶的肩膀。只是些许的，些许的遗憾。他 还会，如当初般，对待我们吗？可我们宁愿他能幸福一点。? 曾经听过一个故事:一个即将要在第二天结婚的女孩子，在前一天晚上，和闺蜜路过一 家商场门口时， 她忽然看到门口偌大的海报上， 是她喜欢了十几年的偶像最新代言的造 型。而就在那一刹那，她真的跑了过去，站在海报面前，瞬间就哭了:怎么办？我明天 就要嫁人了，我不能再像个孩子那样继续疯狂迷恋你了。? 当你们在为偶像奔波忙碌疲倦的时候， 其实你们的偶像也是看在眼里疼在心上的。那句 请好好照顾自己， 是你们常说的话语， 也正是偶像们期望你们也要平平安安健健康康的 真诚。当你们在演唱会上喊着感激的时候，就算他们嗓音再嘶哑，也要坚持唱完最后一 首歌，因为他们觉得这是最好回报给你们的方式。第一篇:粉丝写给偶像的句子?他很瘦。
他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿， 细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要 是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的 标本，凡是从他身边经过的人无不惊异 地回头看他。
高考复习专题
复习目标：
1、了解扩展语句的常见形式。2、掌握扩展语句的步骤、具体方法。
直击高考?高屋建瓴
考纲要求 新课标《考试说明》要求：扩展语句，
能力层级为E级(表达应用)。
所谓“扩展语句”,就是根据一定的要 求将词、短语或句子的意思丰富起来，或 者将其合理地扩充成几句话。
扩展语句的考查要求考生在已有信息的基 础上运用想象、联想等手段，使语句更加 充实丰富，目的是为了将句子说得具体、 生动、形象、精确。扩展语句是综合性的试题，区分度较大， 介于阅读与写作之间，是考查阅读与写作 行之有效的试题类型之一。
从命题特点来看，“扩展语句”与“压缩语 段”常常会交替出现，一般不会在同一年份 的同一张试卷上同时出现这一考点的两个方 面内容。试题的开放性会进一步增强，给考生提供更 大的发挥空间。可能会与仿写、修辞结合起 来考查，但一定会有情景的要求特别是隐性 的要求，这是考生很容易忽略的。试题将会越来越贴近生活，实用性将进一步 加强，更加重视考生语言文字解决生活中实 践问题的能力，如颁奖词、解说词等。
题型一串词成句型
该题型往往要求运用所提供的几个词语 写一段话，或通过合理的联想和想象描写一 种情景（境），或阐发一种哲理等。有的要 求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或 要求运用某种修辞手法。情景是扩展时为主要内容服务的背景， 往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等。
高考典题2011天津卷
请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要 求语意完整，合乎情理，不超过48字。（4分）
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 三重水复 美不胜收 怡然自得
答案：粉丝对自己偶像的膜拜表现在 行为上已经足够雷人 了，可他们仍觉 得还不够给力，看来想怡然自得地做 粉丝也难。
(2009年全国卷2)利用所给词语写一段话， 介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要 求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐” 答：
答案：全民健身口号征集活动在一个月 里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与 人数多，经过评审，最终入选口号为“我运 动，我快乐”。
（2008年高考天津卷第24题） 以“溪”、“海”和“潭”为意 象写一段文字，要求表达某种感悟， 至少运用一种修辞手法，不超过60字。（5分）
示例：人生不过是为了尽力展示生命独 特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高 山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成 一汪碧绿的清潭。
1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突 出重点，有景有情，符合要求。做法可 添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。2、注意所给词语之间的联系，并创设出 一种生动、合理的情境。3、多用描写或渲染手法营造情景，还应 注意是否要用修辞手法。4、注意字数要求。5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗 漏关键词，不出病句和不写错别字。
注意：有的试题需要以某个词为重点 如（00年全国卷）根据下列两种情景，以 “歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段 不少于30个字。情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声 方法： 1、一定要以“重点词”为主语造句 2、“重点词”尽量多次出现 3、保险法：重点词为主语造排比句
角度二：话题（中心句）阐释 型扩展
该题是根据题目的要求，围绕给出的特定话 题进行补充扩展，使之形成意思完整的语句 或语段。这种题型难度较高，能考查出语言 的表达能力和思维能力。千万要注意这类题目除了给定的话题或中心 句外，还有其他条件，不然很有可能“下笔 千言，离题万里”。
以“二十一世纪是一个充满了危 机与希望的世纪”一句话为开头，进 行扩写，不少于80字。
参考答案：二十一世纪是一个充满了 危机与希望的世纪。在这个世纪，人 类仍将面临着环境污染、资源浪费、 人口增加等难题的挑战；但科学、民 主、发展的大趋势又将给人类带来前 所未有的机遇。
高考经典例题
（06全国）请以“和谐”为内容写三句话。要 求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
参考答案： ①和谐是乐手演奏的动人旋律， 和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描 绘的宏伟蓝图。②和谐是一朵花，只有红花和绿叶的相互 映衬，才会有花的娇艳和芬芳；和谐是一首诗， 只有景象和情感的相互融合，才会有诗的精彩 和绝唱；和谐是一幅画，只有轻描和重彩的相 映成趣，才会有画的不朽和辉煌。
1、认真研读题目的要求，尤其是那些 明确具体的要求，它们往往是答题过程 中的易漏点和得分点。? 2、注意题目中对修辞和句式的要求。? 3、注意字数要求。? 4、检查分析组织的答案，看看题干中 的显性与隐性的要求是否一一落实，保 证不出病句和不写错别字。
角度三：语句丰富型扩展
该题型就是对一个简单的句子通过添加修饰 或限制成分或修辞手法，采用记叙、议论、 描写等表达方式，使一个简单的句子表达的 意思更加具体、更准确，更生动。
高考经典例题
（08安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运 用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
【参考答案】这个冬季真像气象专家预测的那样： 是个严冬。刚进十月，老天爷就变了脸，北风呼 啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫抓 了一样，火辣辣地疼，连续多日，气温都没有回 升的迹象。
1、认真分析句子的结构，发现扩展点，然后 结合句子内容进行扩展。如本题的扩展点就是 “冷”。2、巧妙地增加定语、状语等修饰语，灵活地 运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达 内容更加丰富充实，形象生动。3、仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题 目的要求，是否通顺合理。4、注意字数要求。
? 她笑了。? 扩展1：加修饰成份 她含着泪笑了 ? 扩展2：加修辞手法 她含着泪笑了，像 一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。? 扩展3：加表现手法 她含着泪笑了，像 一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花 儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑 而变得更加娇媚。
1、添加成分型扩展
那曲折的 淡雅的
柱廊，色调，建筑立 面组成了画面。
一幅静谧而 和谐的 以及四周层次繁多的
带着微笑，悄悄地
梅花开放了。
当积雪压断枝头的时候，当冰棱 高挂树梢的时候，当百花纷纷凋 零的时候，
修辞手法 凡是使句子更加生动形象，富有 表现力和艺术美感的方法或手段，都可称 为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子 而言的。
高考要求掌握的修辞手法共有八种：比喻、 比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和 反问。
表现手法 表现手法也可称为表现方法（或表 达技巧），凡是能使文章整体或部分产生 鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效 果的手段或方法，都可视为表现手法。主 要着眼于使文章的整体或部分产生效果。常见的表现手法有：赋、比、兴、 烘托、象征、用典、白描、托物言志、借 景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想 象，等等。
2、修辞型扩展
用三个比喻从不同侧面描写野花的 情状，字数35个以内。溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花， 像满天的星星那么繁密， 像燃烧的焰火那么缤纷， 像绵延的织锦那么华丽。
要求：修辞性扩展要抓住事物的特征， 恰当运用修辞格 ，使得描写对象生动具 体。答题关键是想象充分，修辞恰当。
3．表达方式扩展型 表达方式亦可称为表达方法，是作 者根据客观事物和表达思想感情的需要而 运用的一种语言表达形式，属于文章的整 体的语言运用形式。常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒 情、议论和说明
1、在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一 边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。记叙 2、天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这 时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般 描写 射上天空，欢快地叫着，飞翔着。3、物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻， 一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
4、潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅昆虫多在 低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也 多在低空飞翔。说明 5、那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅 膀， 显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快 的燕子飞翔吧。抒情
练习：按要求把下面的句子扩写成一段话。腾空而起的焰火，光彩夺目。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少 运用两种修辞手法。③不少于70字。
【满分卷】腾空而起的焰火，像一条条飞 天的巨龙，直冲云霄，伴随着艳丽的色彩， 炸开了，闪亮着，光彩夺目。人们昂着头， 有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动 着双手，还有的有节奏地跳跃着，惊奇、 兴奋、欢乐无不写在脸上。
角度四：续写补充型扩展
该题型是常提供一句话或一段话，要求考生 能根据所提供的具体的语言环境补写或续写 一句话或一段话。补写或续写的句子必须做 到与原句文意相通，中心一致，语境和谐， 句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和 原句保持一致。当然最关键的是必须符合题 干的要求。
高考经典例题
（07江西卷）以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使 用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少 于50个字。（5分）
参考答案:走进考场，我看到物品摆放整齐，玻璃 擦拭洁净，考生信心十足。我也深深地吸了一口 气，自信的火花在脑海闪现，暗暗告诫自己：沉 着、认真才能扬起自己理想的风帆。
高考经典例题
（07年重庆卷）有人说：“有时候拥有善良比 拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续 写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然， 语言通顺。字数在70至90之间。（6分）
【答案示例】不是每个人都能够时时拥有真理， 但是每个人都可以时时拥有善良（阐释观点）。因为真理总是处在高山之巅，不是每个人都能 达到山顶；而善良是开在身边的花朵，每个人 都探手可取（解释原因）。
高考经典例题
（08浙江）根据下面的情境，补写流水与树根的 对话。（4分） 一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说： 树根谦和地回答： 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶 地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
【参考答案】流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑 陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是 为了春天变得更加美丽。
1、仔细研读题目要求，准确辨明题目所提供 的有效信息。2、仔细分析题目中提供的短语或句子的特点， 以此作为扩展的源头，弄清表达方式、修辞手 法、情境、色彩等。3、运用合理的联想和想象，还应注意主旨一 致，修辞、句式、意境、色彩等问题。4、注意字数要求。5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求， 语言是否连贯、有无语病。
角度五：赏析评价式扩展
该题型主要是要求考生对古典诗词及格言、 警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景 进行合理地想象与描摹。鉴赏主要是指主体 在表情达意的妙处，可以从思想内容（情感、 主题等）上，也可以从艺术手法（风格、表 现形式、语言等）上进行鉴赏评价。
【2010湖北卷】请根据王维的诗句“竹喧 归浣女”写一个场景。要求：①想象合理； ②语言生动；③不超过50字。（4分）
答案：月光在竹林中洒下斑斑光点， 四周一片寂静。一阵风吹来，传来 浣衣归来的少女的喧哗。话音如玉 盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般 响亮，她们是这般地无忧无虑。
高考经典例题
（08湖北卷）下面这首诗的每句话都可以想象成一个电影 的镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写出后两个。要 求①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理； ③每个镜头脚本的字数不超过40字。（5分） 采莲子 （唐）皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看少年信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。[场景]湖边，采莲船上。[人物]采莲女 小伙子 女伴 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船 从荷花丛中划出。
高考经典例题
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心 动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿 飘荡。镜头三： 镜头四：
答案示例： 镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少 年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到， 引起一阵嘻笑声。姑娘羞得满脸通红，低着 头，半天都不好意思。
1、读懂题干，全面理解和落实题目的各项要 求，像“修辞手法”等具体要求更应高度重视。2、读透诗歌（格言、警句）等，全面理解和 把握所给内容的主旨，认真领悟所给内容本身 所具备的蕴藉美。3、吃准所给内容，正确理解题目本身，找准 题目的扩展中心。4、注意字数要求。5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求， 语言是否连贯、有无语病。
角度六：语言实用体型扩展
实用体指的是实用文，是人们在生活，学习， 工作中来处理实际事物而写作，有着实用性 特点，并形成惯用格式的文章。
1、串联类型有：介绍词、串台词、解说词（入场词、 说明书）、欢迎词（致谢词）、版面宗旨（栏目、节 目宗旨）、颁奖词、画外音、开场白等。2、应用文类型有：贺卡、贺信、贺电、广告（公益广 告、标语、警示语、提示语）、请柬（请帖）、便条、 邀请书（函、信）、海报、启事（寻物、招领等）、 声明、短评、小评论、编者按、编后话、新闻点评、 书评、自荐信、挑战书、应战书、介绍信、证明信、 表扬信、倡议书。3、其它内容型有：推荐词、推介词、推荐理由、陈述 理由、提建议、读后感、访谈、采访、谈话、辩论词、 文化内涵、象征意义、短信、祝福语（赠语）、赞美 语、赞美词、主题词、主题口号、启示、道理、哲理、 感悟。
（一）串联类
命题方向 介绍词、欢迎词（致谢词） 串台词、解说词（入场词、说明书） 颁奖词、开场白 版面宗旨（栏目、节目宗旨） 画外音
（09高考广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图 书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求 正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。（6分） ________________： ________________________________________________ ________________________________________________ ___________________________________ 我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠 和支持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精 神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回 报社会。最后 ________________________________________________ _____________
答案示例：
尊敬的来宾，老师们、同学们： 今天，我们全校师生怀着无比感激的心情， 迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的 图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。最后，我谨代表全体同学向华南大学表示 崇高的敬意和由衷的感谢。
解析：称谓得体1分；所补正文内容含“欢 迎”、“感谢”和“事由”，3分；表达连贯、措 词得体2分。
欢迎词小结： 1、这种文体（欢迎词、致谢词等）一般有三 部分组成：称呼、正文、结束语。2、串联的内容要与事情相符。3、注意串联性语句的位置和作用。4、注意符合风格、气氛、场合等。
注意： 1、要检查答案的内容是否齐全。2、检查语句是否有错别字、病句。3、字数是否符合要求。
（09高考北京卷）今年10月1日，北京将举行盛大的 阅兵式和群众集会游行， 隆重庆祝中华人民共和国建国 60周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢险抗灾部队 方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志 愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段 现场解说词。要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其 风貌；语言简洁具体；不少于100字。（6分） 【答案示例】 志愿者队伍：迎面向我们走来的这支队 伍，会让我们情不自禁地要问：什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最好？什么样的生命最辉煌？月亮会说， 坦荡的心灵最明亮；雄鹰会说，搏击风雨的人生最美好； 太阳会说，燃烧的生命最辉煌。他们就是志愿者。抗击 冰雪，抗震救灾，奥运赛场，社会街道，处处闪烁着他 们无私奉献的身影。
解说词、入场词等小结： （1）通俗化、口语化。解说词的接受对象广泛，他 们的年龄、职业、文化程度各不相同，因此要求写得通 俗易懂；又因为解说词是要“说”的，所以还要尽量做 到口语化。（2）及物扣题，缘事而说。（3）简明扼要。（4）有一些解说词还要求有文采。如电影、幻灯片 等艺术性作品的解说词，要求像散文诗那样美；运动会 入场词的解说也要尽可能做到文采。这样就可采用一些 修辞手法，如比喻、拟人、排比等。注意： 1、所写要符合要求 2、检查语句是否有错别字、病句。3、字数是否符合要求。
高考经典例题
（04年湖南卷）用饱含激情、简洁有力的语言， 为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串 台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4 分） 下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
参考答案一：青春是人生最美好的季节，因为 它充满活力，充满理想,充满追求，充满创造； 青春，不仅是生命的年轻，青春，更是精神的 不老！下面请听大合唱：《年轻的朋友来相 会》。
串台词、版面宗旨（栏目、节目宗旨）、颁奖词等 小结： 1、起着承上启下、上串下联的作用。往往寥寥 数语却能穿针引线，画龙点睛。2、要善于抓住特点、抓特色。用名人轶事、神 话故事、诗词歌赋、想象修辞等来增加文采。3、要力求语言精辟有力、内涵深刻。切忌用高 深莫测的警句或过于华丽的词藻。
（二）应用文类
命题的方向 贺卡、贺信、贺电、请柬（请帖）、邀请书 （函、信） 。自荐信、挑战书、应战书、介绍信、证明信、 表扬信、倡议书。便条、海报、启事（寻物、招领等）、声明。广告（公益广告、标语、警示语、提示语）。短评、小评论、编者按、编后话、新闻点评、 书评。
高考经典例题
（05年全国卷一）王孝椿准备6月16日在阳光饭店为 爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天 中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫 妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40个字）（5分） 【答案示例】 刘伯父、伯母： 定于六月十六日上午十二时在阳光饭店举办家父 七十寿辰宴席。敬请光临。王孝椿 恭请 六月七日
贺卡、贺信、贺电、请柬（请帖）、邀请书（函、信） 小结：
1、一般由称呼、正文、结束语三部分组成。称呼得体。正文交 代活动内容，如开座谈会、联欢会、过生日等，交代举行活动的时 间和地点。结尾具礼，“致以（此致）、敬礼”，“敬请光临”等。2、语言要求： （1）先求其“达”，即要简洁明确，顺畅易懂，要让被邀请者 看了便知你什么时间什么地点请他干什么，以便做些准备，不能让 客人看后一头雾水。（2）求“雅”，要措辞文雅、大方热情，要讲究语言美，注意 礼仪交往的媒介语言，如果乏味或浮华，会让人看了不舒服，甚至 不愿接受邀请。（3）要根据具体场合、内容、对象斟酌词句，力求自然得体， 恰到好处。（4）正文谦辞、敬辞要运用恰当，其他词力求雅致。（5）表示年、月、日、时的数目要与落款中的数字一致。一般 用中文数字，“点”要写成“时”，表示庄重；也有用阿拉伯数字。
高考经典例题
（06年辽宁卷）请以“爱护动物”为主题，运用 比拟的修辞手法，写一句公益广告词(20字以内)。(3分)
答案示例：以鸟为例： （1）呵护小鸟，放飞希望。（2）劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。解析：合乎主题给1分，正确运用比拟修 辞手法给2分。每超过一字扣1分。
广告（公益广告、标语、警示语、提示语）小结：
1、概念：广告词是一门“广而告之”的艺术， 它融汇着语言、音乐、图画、文字、音响等艺术手段， 但主要靠语言文字来表达。2、特点：号召性、鼓动性、引导性。3、写作要求： （1）多用修辞，增强效果。（2）注重押韵，读来上口。（3）句式多样，结构独特。整散句、长短句都可 用。
高考经典例题
为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主 页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以 秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品 名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。（5 分） （1）姓名：________作品名：____________ （2）按语：____________________________
【答案示例】：（1）夏瑜、《药》 （2）按语：回首辛亥，让我们恭敬地拿起坟前的白花， 敬献于烈士的墓前。
?编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意
见、评论等，常常放在文章或消息的前面。也称作编者案。它是应用写作研究的重要 文体之一。就是编者（不是作品的作者） 对作品的解释或引申。通常说明作者对文 章或内容写作的出发点，或者说明。通过 这个说明为了让读者看的更明白或者得到 更多的信息而增加的一些特别的说明引导。编者按可以表明编者的态度和意见，也可 以提示要点，还可交待背景；补充材料或 借题发挥，一般起强调重点、表明态度的 作用。编者按一般放在报道的文前，有时 也放在文章的中间。
?编后语：是指在新闻或文章后面的，依托于新
闻、文章内容进行评说、引发思考的“小言论”。编后语也叫编后记，是报纸、刊物编辑在编一期 报刊或一篇文章后所写的介绍有关情况、表达自 己意见的简短文章。其写作一是有所为，二是有 所感，可针对一期刊物、一组或一篇文章发表议 论，有利于读者了解编辑意图，掌握阅读重点， 提高阅读兴趣。写作中要求旗帜鲜明，褒不掩过， 评不掠美。?具体而言，写编后记，要注意三点： ?（1）要吃透原文，通过分析、比较和鉴别，选 好角度，这是写好编后记的基础。?（2）要有感而发，有针对性。?（3）力求生动活泼。
高考经典例题
（06年高考北京卷）新闻点评就是用简约的文字对新闻进 行评论，请点评下在的这则新闻。要求：见解独到，是非 分明，不超过30字（4分） 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为 期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同 学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而 无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子 们的爱心变成了伤心。
答案示例：“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信 任感拷问学校教育，折射社会现状。
短评、小评论、新闻点评等小结： 1、对具体事实进行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗 帜鲜明地点明要害。2、写作要求 （1）要读懂内容。对所提供的内容要认真阅读，了解 这个内容的有关背景，熟悉其中的主要事件及相关细节， 把握其精神实质，这样就为点评打下了基础。（2）要评在点上。点评篇幅很小，但要选好角度，提 炼观点，一语中的。目标集中、准确。（3）要评得有理。好的点评应做到以理以法阐释，导 向鲜明，鞭辟入里。切不可无理取闹，凭空漫说。（4）要评得生动。点评讲究艺术性，言简意赅，力求 新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。在语言上还要 尽量做到生动形象，有文采，给人以赏心悦目之感，避免 死板、陈旧。
? 其实关于扩展语句还可以有多种题型，如： 推荐词、推介词、推荐理由、陈述理由、提 建议、读后感、访谈、采访、谈话、辩论词、 文化内涵、象征意义、启示、道理、哲理、 感悟、短信、祝福语（赠语）、赞美语、赞 美词、主题词、主题口号等，而且不少题目 是与语言的得体结合一起的。但无论题型如 何变化，有一点是肯定的，那就是方法是确 定的：
? 1、附加成分，修饰限制。? 2、根据要求，描写渲染。
? 3、明确重点，讲求方法。
? 4、借助手法，增强意蕴。? 5、精心设计，彰显个性。第一篇:粉丝写给偶像的句子扩展语句
我们说的语句扩展是将几个词语、一个短句或一
个话题扩展为一个比较长的语言单位，考查的是扩展、
丰富语言信息和运用语言的能力。扩展语句的考查形
式多种多样，基本形式可归纳为五种：
(1)添枝加叶型 (2)串词设境型 (3)设境描述型
(4)赏析想象型 (5) 哲理阐述型
一、添枝加叶型 添枝加叶型扩展，就是对一个结构简单的句子，通 过添加修饰成分或运用修辞方法等，使之具体、生动。
（08安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。（7分）
这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用 两种不同的修辞方法。③不少于80字。
【解析】扩写的目的是通过补充相应的内容，使原文 丰富、形象或深刻。解答这类题目时要注重分析题干的 要求。如这个题目的要求有三点，具体说正面描写可写 “风”“雪”，侧面描写可写人的感觉；在行文中可用 比喻、拟人、夸张等修辞方法；注意字数不少于80。另 ：这个句子的扩展点是“异常寒冷”，行文扩展语境要 按冷色调处理。3
【答案】示例1：这个冬天来的特别早，刚过11月， 漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完 没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地 ；天气异常的寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话 就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地我在 火堆旁，木雕泥塑一般。示例2：这个冬季真像气象专家预测的那样：是个严 冬。刚进十月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪 乱舞，风吹在人脸上，就好像被猫抓了一样，火辣 辣地疼。连续多日，气温都没有回升的迹象。小结： 1．认真分析句子结构，发现扩展点，然后结合句 子内容进行扩展。2．灵活运用各种修辞方法及表现手法，使句子的 表达内容更加丰富充实，形象生动。3．仔细审读扩展后的句子，检查其是否符合题目 要求，是否通顺合理。
二、串词设境型
这种类型是给定几个词语，要求考生用相关
联想的手法，把所给的几个词语串联起来，扩 展成意蕴丰富的一段话。这种类型在题目要求
中会有一些限制。比如要求围绕一定的中心，
或要求有明确的重点，还有的对修辞手法有一 定的要求等。
（2012浙江卷6题）使用下面的词语写一 段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修 辞方法。（不超过60字）（4分） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
解析：本题考查了词语的扩充，并且指定修辞， 要求学生具有良好的联想和想象能力。（注意词 语之间的联系）
示例：昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会 生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得 华丽转身如同经历了初冬的严霜，片片 凋零，铺满地面，仿佛瞬间蜕变，如同 云霞般金黄耀眼。
(2011天津卷23题)请从以下7个词语中任
选4个，写一段话。要求语意完整，合乎
情理，不超过48字。（4分）
给力 雷人 粉丝 妙趣横生
解析： [审题要仔细]抓住4个关键点：选4个词语 整 合乎情理 不超过48字 语意完
[思路要清晰]解题时，首先要理解所给的每个词语
的意思，特别是比较新的词语，如“给力”“雷人
”等；然后展开联想，从词义的角度思考相关内容，
比如如果使用“给力”一词，就需要联想哪些内容
是“给力”的等。最后挑选出词语，按照一定的逻
辑关系，写出语句流畅、结构严谨的语段。
请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语 意完整，合乎情理，不超过48字。（4分） 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 答案： 1、远观山重水复，近眺妙趣横生，走在溪边松下，风
景美不胜收，人也怡然自得，乐而忘归了。
2、什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得， 在柳暗花明处美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣 横生的滋味来。3、粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人 了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉 9 丝也难。
评分标准：能够选用4个词语，准确理解所 选词语的意思，连词成段，并创设一定的 情景，且语意完整、合乎情理、符合字数 要求即可得满分。如果词语选用不全，词 语运用不当，语段缺乏中心、无逻辑性， 出现语病，超过字数，都要酌情扣分。
送检 春风送暖，几位“驴友”结伴登山，很高兴，很 给力，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，山上 的景色美不胜收，真是怡然自得啊。得分：2分
失误类型：词语理解不准，有语病 失分探因：“给力”一词，一般理解为“
有帮助”“有作用”“给面子”“很精彩
”等。考生不解其意，故在句子中运用失
当；另外，语段的最后一句“真是怡然自
得啊”缺少主语，造成语病。故扣2分。
在“华仔”演唱会上，刘德华做出一个雷人
的动作，他的粉丝发出给力的尖叫声，整个演唱
会处处妙趣横生。得分：3分
失误类型：表达有语病，主谓不搭配 失分探因：所给答案虽然运用了4个词语，语意
也完整，但最后一句出现了语病。“妙趣横生” 指洋溢着美妙意趣，多用于语言、文章或美术作 品。这里用于“演唱会”不太合适，故扣掉1分。
(2009全国卷2)利用所给词语写一段话，介绍 “征集全民健身口号”活动的结果，要求语意 完整，句子通顺，字数在50～60之间。（4分） 来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运 动，我快乐”
解析： 本题重点考查考生语言表达准确、鲜明、生 动的能力，解答时要利用所给词语，语意完整，扣住 主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅，注意字 数要求。（语意完整2分，如缺少“全民健身口号征集 活动”主题信息，只给1分；句子通顺，给2分）
答案：全民健身口号征集活动在一个月里收到 应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多， 经过评审，最终入选口号为“我运动，我快
（2008天津卷第24题）以“溪”、“海”和“潭” 为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运 用一种修辞手法，不超过60字。（5分）
【解析】首先要考虑“溪”“海”和“潭”之 间的关系，“溪”是最小的，“海”和“潭”都 是“溪”的归宿，“溪”可以归“潭”，也可以 归“海”。俗话说，“条条江河归大海。”仅仅 理解这些还不够，还要结合自己的生活体验，感 悟到相关的人生哲理。扩展要做到表义完整，运 用修辞手法，写出某种感悟，有文采。示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽 ，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的 大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。
三、设境描述型
这种类型的扩写就是根据所提供的具体情景，以某一 词语，某一对象或者句子为重点，利用主题词或者主题 句的形式进行扩写。重点考查考生的思维能力、想象能 力以及流畅的语言表达能力。（07四川）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对 话。（6分）? 早晨，树叶与阳光亲密地交谈。? 树叶（感激地）：＿＿＿＿＿＿（排比） 阳光（谦逊地）：＿＿＿＿＿＿（比喻） 解析 注意要求有两方面： （1）树叶感激阳光为内容，运用排比句式。（2）阳光态度谦逊，运用比喻句。15 ?该题扣分的原因有两点：一是没有注意“对话”的语境；二是没有注意对“感激”
和“谦逊”两词的要求，在“排比”和“比喻”的修辞使用上，显得生硬，没有体现
（07四川）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话 。早晨，树叶与阳光亲密地交谈。? 树叶（感激地）： （排比）? 阳光（谦逊地）： （比喻） 答案 树叶： 示例① 你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温 暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。示例② 你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护， 使我的生命充满活力。? 阳光：? 示例① 你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、 绵绵的细雨也为你增添了美丽。? 示例② 你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上 也不可能闪烁我的光辉。?
（2012天津卷23题）SOS儿童村是
一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织， 天津儿童村是我国首批建立且规模最大的 一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈 妈”，她既要照料七八个孩子的生活，还 要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无 私的爱，使一个个孤儿享受到家的温暖。6 月23日是“国际SOS儿童村日”请你写一 段话，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要 求：感情真挚，至少使用一种修辞方法， 不超过48字。（4分）
【解析】本题考查扩展语句的能力。注意 审清题意要求：感情真挚，至少使用一种 修辞方法，不超过48字。内容上，向儿童 村妈妈表示敬意和祝福。形式上，注意修 辞手法的运用，如比喻等。答案示例1：你的关心给了孩子无限的支 持，相信这无私的爱，最终会汇成绵延的 爱的海洋，流进孩子们的心田。祝福您妈 妈！ 示例2：那是一群被折断翅膀的天使，是 “妈妈”们用春风般煦暖的爱给他们带去 了希望和力量。妈妈们，你们辛苦了！
四、赏析想象型
这种类型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据
自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简
单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、
主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。
此类题目以扩展写景句居多。（是在综合诗歌内容和
意境的基础上进行的扩写，“读”是前提，“赏”是
关键，“扩”是目的）
(2010年高考湖北卷20题)请根据王维的诗句“竹喧归浣 女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③ 不超过50字。（4分） 解析：“竹喧归浣女”是王维的名句，写得极富情趣 。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人追求安静纯朴生 活的理想。把这句诗扩展为一段场景描写，要抓住浣女们无忧无 虑、欢快嬉笑的特点，展开想象，切忌单纯翻译诗句。注意几个要素：竹、浣女归、喧。尽量体现王诗“诗 中有画”的意境。
答案 示例1：(标准答案参考)洗完衣服的少女们拎着 水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴 着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。示例2：（解析者提供答案参考）月光在竹林 中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹 来，传来浣衣归来的少女的喧哗。话音如玉 盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，她 们是这般地无忧无虑。
评分标准：在题干要求字数范围内，扣住“竹喧 ”“归”“浣女”三个关键词进行合理想象，展 开描述给2分，运用一定的修辞手法，语言生动
给2分，字数不符合要求扣1分。
洗完衣服的少女们在光亮的月光下，穿过竹
林，笑着、打闹着。
失误类型：情景不当，语言欠生动 失分探因：一是没有扣住“归”字，不
能表现出“浣女”归来的情景；二是语 言欠生动，没有使用修辞手法。所以 只给2分。
洗完衣服的少女们拿着水桶，从密
密的竹林间走出来，笑着打闹着归来。得分：3分 失误类型：缺乏意境美 失分探因：答案虽然扣住了三
个关键词，但语言还欠生动， 没有使用修辞手法，缺乏意境
美，所以扣掉1分。
(2010四川卷19题)“采菊东篱下，悠然见南山” 中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中 “南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表 达诗人的“悠然”之情。(100字内)（6分） ［解题点拨］题干要求（1）扩写内容为“南山” 之景（诗句中并没有描绘，需要进行合理的想 象）；（2）要“表达诗人的‘悠然’之情” （即所描述的“南山”之景要符合陶渊明的 “悠然”的心境）；（3）要注意运用多种描写 手法，进行合理想象和生动描写；（4）要在 100字内。
答案 示例1：南山苍茫绵延，直到天边。山之巅，几缕如 丝带般优柔的轻云飘荡着，给山增添了几许灵动与绰 约。山腰上，一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下，田园里劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径 的小道悠然归来。示例2：南山静静地站在远方，深绿色的森林让它显 得如此肃穆。一阵阵水雾自林中缓缓升起，在夕阳的 照射下幻出五彩的光芒……偶尔几只鸟儿贴着山脊静 静地飞翔，它们扇动着翅膀，带着夕阳的余晖……
(08湖北21题) 下面这首诗的每一句都可以想像成一个 电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个 。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作； ②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。（ 4分）? 采莲子?［唐］皇甫松? 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。? 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。? ［场景］湖边。采莲船上。［人物］采莲女，小伙子，女伴。? 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着 采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。? 镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴 痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。? 镜头三： 镜头四：
采莲子?［唐］皇甫松? 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。? 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。? ［场景］湖边。采莲船上。［人物］采莲女，小伙子，女伴。? 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾 着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。? 镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动， 痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。? 答案示例 镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打 在他身上，少年会心一笑。镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑 声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。
五、哲理阐述型
这种类型的扩展一般是指根据一定的 语境进行逻辑推理，导出相关语句，总 结上文，概括主旨，也是使语段文从句 顺，结构严谨的扩展形式。这种题要求
考生要有严密的逻辑思维能力。
(2007?重庆高考)有人说：“有时候拥有 善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思， 续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，
语言通顺。字数在70至90之间。(6分)
[思路要清晰]
解答此题要注意以真理与善良的关系为扩展重 点，从某种角度出发，强调拥有善良比拥有真理更 重要。要言之成理，可举例、对比、类比、比喻， 说话得体，站得住脚。
[答题要规范]
(示例一)拥有真理，常会将错误掀翻在地，
永世不得抬头；拥有善良，则会包容一切错误，
使之改过自新。拥有真理，常会使少数人孤独；
拥有善良，则会使天下人成一家。(示例二）有时候拥有善良比拥有真理更重要。河南小伙魏青刚在滔天白浪中拼死救人，让国人 为之感动；河北农妇林秀贞多年义务赡养6位孤寡
老人，更是善行善举。我们青年学子也应深知：
学习很重要，做人更重要；学识很重要，善良的 人品更重要。
评分标准：围绕话题，说理透彻，表述连贯、得
体即可得满分，如果偏离话题，上下文不衔接及
语言欠通顺则要酌情扣分。
刚性的法律并不能把所有的事情都处理得完美
无缺，如慈善捐赠，永远不能法定为义务。世间
的很多事情，需要用法律与道德互补着调整，使
我们生活的这个世界不仅有铁铮的法律“骨架”，
还有丰满的道德“血肉”。
失误类型：完全偏离话题
失分探因：本答案虽然写得很有道理，但是却将“ 善良与真理的关系”当成了“法律与道德的关系”， 完全偏离话题进行续写。所以此答案没有得分。
人性本善抑或人性本恶并不重要，重要的是人人 都有一颗向善的心，我们拥有善良，并非放弃真
理。有时候，善良能换回真诚的心，但是真理却 会伤害需要安慰的心灵。有时候，真理并不能抹 平伤痕，只有爱才能抹平伤痕。失误类型：部分偏离话题 得分：2分
失分探因：答案开头两句偏离、削弱话题；“有 时候拥有善良，并非放弃真理”之后两句话说理 比较拢挥兴捣ΑＫ钥鄣2分。
（05北京卷）24．在下面一段话后续写。要求： ①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，② 然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100 字。（5分） 据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众 多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他 能否胜任，人们有着不同的看法。------解析：此题近乎要求写一个小论文，且结合生活实 际，很新颖灵活。扩写时要先摆出靶的，然后加以 评价。
示例：有人说，当好影星得了，何必去抢戴“ 教授”帽？有人说，他既然能“以独特的“ 搞笑”风格塑造众多的小人物”，那他就是 一位喜剧大师，做艺术系教授绝对够格！有 人说，学校当自强，别老想靠明星扩大影响 。有人说，艺术也要结合实践，这位著名影 星就是实践专家。有人说，乱送“教授”帽 子，反而显得太廉价。有人说，球队要有单 项教练，大学也不妨请“明星老师”。有人 说，这是学风的堕落，以后可能会自取其辱 。
解题思路总结 ：
1．认真审题，确定扩展主体。2．明确试题所提供的情景要求，进行具体展现 和合理扩展。3．增加描写性内容，强化细节性特征。4．突出情境和氛围的展现。5．语感要强，逻辑思维要严密；把握全文主旨，抓 住关键句，根据与上下文的逻辑关系进行合理扩展。
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