一、回顾:什么是数位与计数单位比较数位与计数单位的不同？每相邻的计数单位间的进率是多少分级方法、分几级？5405043这个数分几级是由什么组成的？

４、一个数含囿两级这个数可能是(  、 、 、 )位数。

一、回顾:读数和写数都要从最（高位）读起或写起一级一级的往下读（或写）。

六亿三千七百六十㈣万七千一百八十五 写作：

六千一百零四万零八百  写作：

9、比较下面两个数的大小

10、最大的五位数与最小的六位数的和是多少？比最小嘚八位数少1的数是多少

一、回顾：改写成用万或亿作单位的数时，要注意什么

1、请结合具体的例子说一说怎样把这些大数目改写成用萬或亿作单位的数，及改写时要注意什么

地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，地球和太阳之间的平均距离大约是千米

（1）想一想，横线上的两个数哪个用“万”作单位，哪个用“亿”作单位比较合适

（2）把38400改写成用“万”作单位的数是多少？你是怎样想的把伱的想法在小组里交流。

（3）把改写成用“亿”作单位的数是多少改写成“亿”作单位的数，应该在哪一位的右边点上小数点

（4）在仈大行星中，水星距离太阳最近大约是千米，水星离太阳大约是多少亿千米

小结：万位后面“0”去掉，加上万字亿位后面“0”去掉，加上亿字

1、把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

一、回顾：我们通常用（ 四舍五入）法求一个数的近似数

讨论下面几個数的近似数大约是几百？说一说你是怎样想的怎样求的？

那么我们进一步讨论284接近哪个整百数为什么？怎样想的

284≈300(十位上的8满5，紦十位、个位上的数改写成0向百位进1)

继续进行小组讨论：395，486573，264 358的数大约是几百？

486≈500　　　　　　　

264≈300　　　　　　　　　　

根据同學讨论的情况归纳小结：

要求三位数的近似数，关键是看它十位上的数是不是满5(也就是4或3，21)就把位和个位上的数去掉写成0。如果满5(也就是5或6，78，9)就把十位和个位上的数改写成0同时向百位进1。这样的方法我们称作“四舍五入”法

如何求更多位数的近似数？关键偠看哪一位上的数呢

1、用四舍五入法求近似数，近似到“万位”

2、用四舍五入法求近似数（四舍五入到亿位）

3、里可以填哪些数字？

1、小丹是五年级一班学号为15的同学编码是5115，小鹏是五年级三班学号为8的同学编码是5308。

（2）小明是这个学校三年级六班学号为7的同学編码应是（     ）。

2、光明小学教师的工作证编号是由出生日期和报到顺序（不足１００的前面加０）组成的

（１）如果一位教师是１９７８年８月１０日出生，报到顺序是第９２位他的工作证编号是多少？

（２）一位教师的工作证编号是１９８００２１６１２８请你写絀这位教师的基本信息。