【图文】2014湖南高考诗歌鉴赏题
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2014湖南高考诗歌鉴赏题
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高三语文最新专项综合演练 《古诗鉴赏》语言高考试题
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3秒自动关闭窗口《春暮西园》鉴赏示例
10、阅读下面的古代诗歌，完成题目。（7分）
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
请任选一个角度赏析本诗。
思路：这是2011年湖南省高考语文卷的古代诗歌鉴赏题，初读，没什么印象，似乎平淡。“晴波”一词还比较费解，细究，才知道是“阳光”的意思，我估计在考场中，大部分学生是迷糊的。诗人高适，按照知人论世的鉴赏铁律，好象他的生平遭际也与此诗无甚关系，所以还是就诗论诗来聚焦为好，这是一首写景诗，一般来讲，景中蕴情，如果从景物背后琢磨出某点情思，这首诗的牛鼻子也就是牵住了。一般的诗歌，好象什么忧愁、哀伤、沉郁、悲痛、惆怅之类的负性情绪居多，这首诗没有这方面的痕迹。如果敏感一点，我们一下子就会发现这首诗是写乡村田园一类的。任选一个角度？诗歌鉴赏有哪些角度？思想情感，艺术技巧、艺术手法（表达方式、表现手法、修辞特点、结构技巧），语言特色风格“炼字”，形象意境等四个大的角度。
从思想情感的角度：这首田园诗表现了作者对美好田园生活的喜爱之情。（观点可以放前面，也可以放后面）。池塘里绿水荡漾，芳草萋萋，千万道阳光撒满池塘，尽管潇潇春雨过去，百花也已凋零，但是蝴蝶正在菜园翩跹起舞，明媚的春色并没有季节的推移而消失，诗人在充满生机的景物面前流露了自己对暮春西院掩饰不了的喜爱之情，对乡村田园特别的喜爱情怀。
从表达方式的角度：（景物描写，白描，虚实相生，动静结合），第一句勾勒了绿水盈盈，芳草茂盛，灿烂的阳光铺满池塘的景象，诉之于听觉，是实实在在的景物描写，接下来，宕开一笔，是为虚笔，潇潇的春雨尽管已经过去，但是伫满了一塘春水，滋润浇灌了花草树木；百花凋谢为虚，但是蝴蝶把表现的舞台由花园转移到实在的菜园，彼此映衬，写出了暮春西园的葱郁生机和活力。
从修辞手段的角度：本诗比较朴素平实，但第三句“知是人家花落尽”运用了拟人手法韵味悠长。“知”是诗人的想象和推测，展示了作者的童趣、童心，俨然与外在的粉蝶心意相融，本来蝴蝶作为采花使者是花园的骄子，但是暮春时节，花卉凋残，这些浑身充满活力的小生灵于是把肆意表演、挥洒的舞台拓展迁移到暮春的西园，拟人手法情趣盎然。
从表达技巧的角度：衬托。明媚的景色衬托了作者的喜爱的心情。
从炼字的角度：满、过、知。本诗语言朴素、自然，用的是常态的词汇，普通的句式，不事雕琢，不假修饰，但是这几个字形象凝练，较好地勾勒了景物的特征。“满”字形象地写出万道阳光注入池塘的明媚动人景观，更加映衬了绿水粼粼、芳草芊芊的景象，“满”字也点染出暮春的特点，说明了接下来就是阳光肆虐的盛夏季节。“过”字写出了春天的流失，也写出了以雨水淅沥为特点的春天已告一段落。但是明媚的春色并没有因为雨水的消落而告推，而是呈现了新的景观。“知”字则运用了拟人手法，是作者的猜测，想象，饶有情趣。
从结构技巧的角度：第一句是铺垫，二三句是承接，第四句是画龙点睛。
无论从哪个角度，最后都建议归结到思想感情上来，因为抒发感情是诗歌的目的所在，是根本所在。
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