人教版二年级语文下册第27课寓言两则课件_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
&购买后可评价
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
人教版二年级语文下册第27课寓言两则课件
||暂无简介
总评分4.0|
浏览量2884625
大小：71页
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢揠苗助长_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
上传于||暂无简介
大小：2.71MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢RJYW寓言两则《揠苗助长》_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
RJYW寓言两则《揠苗助长》
上传于||暂无简介
大小：1.57MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢圈子点击15次 | 博客点击183次 | 评论2次
我对种田人说……——《揠苗助长》教学随笔
发表时间： 21:40:55
&&我对种田人说……——《揠苗助长》教学随笔今天，我们学习《寓言两则——揠苗助长》，学得很是畅快。板书课题后，提问学生：说说对“寓言”的理解。学生说：“寓言故事能让我们明白道理。”我连忙接话说：“是的。寓言就是小故事，大道理。”学习“揠苗助长”时，首先让学生明白：“揠”字可以换成哪一个字？学生说：“拔”。其次，让学生理解“揠苗助长”的字面意思，即人为拔高禾苗以助力禾苗成长。再次，阅读课文，理解感悟“揠苗助长”的故事。此环节中，一是扫除词语障碍。如，换词理解“巴望”——盼望、希望，“焦急”——着急，“急忙”——赶忙、赶快、连忙。二是理解用词的准确。如，“禾苗好像一点儿也没有长高。”这句话中，如果去掉了“好像”，那么说明禾苗肯定没有长高。而有了“好像”，则说明禾苗实际是在长高，只不过由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。再如，“他在田边焦急地转来转去。”这句话中，去掉“焦急地”以后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，也可以悠闲地转来转去；有了“焦急地”就说明他的心情十分急切。三是默读思考：那个人做了什么？结果怎样？交流问题，学生都知道那个人把禾苗一棵一棵地往高里拔，结果禾苗都枯死了。四是，师生分角色表演，理解禾苗被拔以后，是不是真的长高了。我当那个种田人，学生当禾苗。我一棵一棵地往高处拔禾苗，“禾苗”一个一个站在凳子上，而后问“禾苗”，你们真的长高了吗？（没有）最终，“禾苗”一棵棵都枯萎了。最后，总结拓展环节，一、提问学生：禾苗怎么都死了呢？学生说：“禾苗从土里拔出来，根离开了土壤就会干死的。”二、我让学生说说，读了这个故事，明白了什么道理？王梁宇说：“心急吃不了热豆腐。”邢家豪说：“做事情不能太着急。”闫乔说：“禾苗是一点点长大的，要有耐心。”三、我总结道：“要按照事物发展的规律办事，不能急于求成，否则会坏事的。”四、我让学生对种田人说几句话。有的学生说，你做事情不能那么急，急的话会把事情办杂的。有的说你再急，禾苗也是一点点长的，不可能一下子就长高的。五、我追问学生：怎样才能使禾苗长得快些？学生懂得了只有精心管理禾苗，如，多施肥，勤浇水，及时拔草，以及常松土，禾苗才能长得壮，长得高。这节课的学习，我们师生学得很是顺畅，很是快乐，学生都有所感悟有所得。
现在已经有0人给我打分了（）
这篇文章现在的总分为0分。友情提示：打分功能目前只对班级圈子和自建圈的成员开放，访客暂时无法使用此功能。
13:18:19& [来自：博客]
收获多多的课堂
23:29:19& [来自：博客圈(&垄上行&)]一个人在一块禾苗田里摸鱼看图猜成语_百度知道
一个人在一块禾苗田里摸鱼看图猜成语
浑水摸鱼 浑水：不清的水。比喻乘混乱的时候从中捞取利益。采纳啊啊啊
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
看图猜成语的相关知识
其他1条回答
.浑水摸鱼....
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}