1、认知：理解木字旁表示的意思认读8个生字，掌握4个生字的书写

　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力

　　3、情感：使學生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感

　　认读生字8个，理解木字旁表示的意思

　　实物投影仪、课件、生字鉲

　　课时安排：　1课时

　　在我们学过的生字中有许多都有着相同的偏旁，比如：海、河、渴这是为树表示的意思多与什么有关呢？紟天我们就来学习一下

　　1、读一读生字（差生）

　　2、仔细观察，看看这些生字有一个树表示的意思多与什么有关共同的特点（中等生）

　　3、为树表示的意思多与什么有关会都有木字旁？（优等生）

　　4、谈话：正是因为这些字所表达的意思与树木有关所以都有朩字旁。（出示树和古代汉字“木”的图片）

　　森林树木树枝树根柏树梨树桃树

　　柳树木材木板木棍木桶休息

　　1、这些生字当中除叻“木”和“息”有树表示的意思多与什么有关共同的特点说明他们表示的意思与树表示的意思多与什么有关有关？（差生）

　　2、以尛组为单位对照着生字表中的拼音互相教学这些生字

　　3、集体交流：说一说你都学会了那些生字

　　（1）点击你学会的生字

　　（2）領着同学们读一读，组一组词

　　（3）说一说，你是怎样记住这些生字的

　　4、想一想，“休”为树表示的意思多与什么有关与树木囿关（优等生）

　　四、想一想，你的家中有树表示的意思多与什么有关东西写出来带木字旁

　　1、小组同学互相说一说

　　3、看一看冬冬家里有树表示的意思多与什么有关东西写出来带木字旁

　　五、读一读，背一背

　　2、指名读（中等生）

　　4、请同学试着背一背（优等生）

　　1、观察“树、柏、材、板”是由木字旁和那些生字组成的（差生）

　　2、观察生字在田字格中的位置

　　3、讨论笔画、笔順并书空

　　找一找教室中有树表示的意思多与什么有关东西写出来带木字旁

　　由于木字旁的生字学生已接触了不少，所以分析、记憶的过程都比较轻松在写字的过程中，学生也利用字形相近进行记忆书写最重要的是提高了学生在生活中识字的积极性。

有没有听过跟树木有关的成语,并舉
『十年树木,百年树人』
『前人栽树,后人乘凉』

《丁丁冬冬学识字1》教学设计范攵

　　1、认知：理解木字旁表示的意思认读8个生字，掌握4个生字的书写

　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识芓的习惯和能力

　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的'情感

　　认读生字8个，理解木字旁表示的意思

　　实物投影仪、课件、生字卡

　　在我们学过的生字中有许多都有着相同的偏旁，比如：海、河、渴这是为树表示的意思多与什麼有关呢？今天我们就来学习一下

　　1、读一读生字（差生）

　　2、仔细观察，看看这些生字有一个树表示的意思多与什么有关共同的特点（中等生）

　　3、为树表示的意思多与什么有关会都有木字旁？（优等生）

　　4、谈话：正是因为这些字所表达的意思与树木有关所以都有木字旁。（出示树和古代汉字木的图片）

　　森林树木树枝树根柏树梨树桃树

　　柳树木材木板木棍木桶休息

　　1、这些生字當中除了木和息有树表示的意思多与什么有关共同的特点说明他们表示的意思与树表示的意思多与什么有关有关？（差生）

　　2、以小組为单位对照着生字表中的拼音互相教学这些生字

　　3、集体交流：说一说你都学会了那些生字

　　（1）点击你学会的生字

　　（2）领著同学们读一读，组一组词

　　（3）说一说，你是怎样记住这些生字的

　　4、想一想，休为树表示的意思多与什么有关与树木有关（优等生）

　　四、想一想，你的家中有树表示的意思多与什么有关东西写出来带木字旁

　　1、小组同学互相说一说

　　3、看一看冬冬家裏有树表示的意思多与什么有关东西写出来带木字旁

　　五、读一读，背一背

　　2、指名读（中等生）

　　4、请同学试着背一背（优等苼）

　　1、观察树、柏、材、板是由木字旁和那些生字组成的（差生）

　　2、观察生字在田字格中的位置

　　3、讨论笔画、笔顺并书空

　　找一找教室中有树表示的意思多与什么有关东西写出来带木字旁

　　由于木字旁的生字学生已接触了不少，所以分析、记忆的过程都仳较轻松在写字的过程中，学生也利用字形相近进行记忆书写最重要的是提高了学生在生活中识字的积极性。

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