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开放的学习活动加上多样性的游戏和生活要求，幼儿的环境是幼儿动手实践活动的基本要素必须对幼儿多方面的活动进行开放。老师可能应用各种方法提供给幼儿一个融入小朋友感知世界的机会只有以开放的形式开展学习活动，才能深入理解我们所说的“活动”

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