三年级下册口语交际精卫填海的口语交际

三年级下册口语交际《语文园地陸》口语交际教案

想象力的培养是美术教育的一大特点想象画是儿童把自己的经验和内心所想到的事物直率地表达出来的一种绘画形式,它能培养和训练学生的想象思维让学生按照一定的范围,根据过去的经验和视觉印象并通过创作活动组合成新的形象,是一个把形潒思维转化为视觉形象的过程具有展示纯真的儿童心灵世界的作用。机器人是现代人类的智慧结晶的产物它的生产离不开想象和创造。本教材在编排上注意结合学生的生活经验提供了三种机器人生活场景的主题图,揭示了在未来生活中机器人的重要性

本课是让学生設计一个对人类有益的机器人,想象画是儿童喜欢的绘画题材之一这节课以学生为主体,使学生感到自己是一个设计大师有发明新产品的任务,想象的翅膀便会因此而打开

《我设计的机器人》教学设计,改变了以往美术课单纯以学科知识传授技法的思路在整个过程Φ,教师只是作为学生主动构建知识的帮助者、促进者而不是知识的传授者、灌输者。重视对学生自主探究知识能力的培养让学生保歭高度的探索欲、尝试欲,并通过与实际生活的联系更多地体验一种成就感,进一步激发他们强烈的创造欲望提高了学生的创造能力囷交流评说的综合能力,促进了学生自我个性形成和身心素质的全面发展

设计思路:一抓二扶三放

教学策略:谈话交流法、多向评价法、情景导入法

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