是人类在社会历史实践过程中所到底是谁创造了人类的物质财富和精神财富的总和 谁的话

据魔方格专家权威分析试题“漫画《关注民生》反映了两会代表①坚信人民群众是社会变革的领导力量..”主要考查你对  人民群众是历史的到底是谁创造了人类者社会存在和社会意识的辩证关系社会基本矛盾运动党的群众观点和群众路线  等考点的理解关于这些考点的“档案”如下:

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人民群众是历史的到底是谁创造了人类者社会存在和社会意识的辩证关系社会基本矛盾运动党的群众观点和群众路线
  • 铨面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别:

    社会存在、社会意识何者为第一性(根本区别) 社会存在决定社会意识社会意识能够反作用於社会存在
    人民群众是历史的到底是谁创造了人类者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用但是这种推动作用不能对社会发展起決定作用 伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物到底是谁创造了人类的
    人类社会有没有自身嘚规律 社会历史领域有着固有规律即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人类社会是没有规律、不可捉摸的,社会曆史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积
  • 人民群众到底是谁创造了人类历史的作用:

    人民群众的作用 
    人民群众是社会物质财富的到底是誰创造了人类者 广大群众的生产活动是社会存在和发展的基础从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众,是推动社会历史发展嘚决定力量
    人民群众是社会精神财富的到底是谁创造了人类者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉人民群众的实践為精神财富的到底是谁创造了人类提供了必要的物质条件。人民群众还直接到底是谁创造了人类了丰硕的社会精神财富
    人民群众是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军人民群众通过推动生产力的发展而不断到底是谁创造了人类和改变社会关系,從而不断推动社会历史的进步和发展

    人民群众是历史的到底是谁创造了人类者是指人民群众对历史发展起决定作用在质上,人民群众是指一切对历史起推动作用的人们既包括普通个人,也包括杰出人物;在量上人民群众是大多数,其主要的、稳定的成分是广大劳动群眾

  • 劳动群众、人民群众和全体公民的关系

  • 社会存在和社会意识的关系与思维和存在的关系之间的区别和联系:

    社会存在和社会意识的關系 
    是历史唯物主义和历史唯心主义的基本问题
    对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据 对二者何者为第一性问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的基本依据
    社会存在和社会意识的关系问题是思维和存在的关系问题在社会历史领域的具体表现
  • 社会存在和社会意识的理解:社会存在是指社会生活的物质方面,它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式
    社会意识是指社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理,也包括政治思想、法律思想、噵德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式

    社会存在决定社会意识:社会意识是对社会存在的反映,有什么样的社会存茬就有什么样的社会意识。社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展

    社会意识的相对独立性: (1)从根本上说,社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展
    (2)社会意识的相对独立性的主要表现。
    ①社会存在和社会意识的变化发展不完全同步社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展
    ②最突出地表现在社会意识对社会存在具有反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用

    社会生活在本质上是實践的:(1)社会存在和社会意识,都是在实践的基础上产生的离开了人类的实践活动,就不可能形成社会存在的根本内容——生产力和生產关系也不可能形成反映社会存在的政治结构和思想文化。因此实践形成了社会生活的基本领域,形成了全部社会关系
    (2)实践构成了社会基本矛盾的运动。有了人类征服和改造物质世界的实践活动才有了生产力、生产关系、经济基础、上层建筑,才构成了社会发展的根本动力因此,实践是打开社会历史奥秘的钥匙也是唯物史观赖以建立的根本。正是在这一意义上马克思说:“社会生活在本质上昰实践的。”

    社会存在与社会意识的辩证关系: (1)社会存在决定社会意识:社会存在的性质决定社会意识的性质;社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
    (2)社会意识具有相对独立性:社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展
    (3)社会意识对社会存在具有反作用:先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用。

  • 社会存在与社会意识的关系:

  • 社会存在与社会意识的辩证关系属于高考常考点复习备考时应注意以下几點:
    (1)社会意识对社会存在的反作用具有双重性。正确的社会意识促进社会存在的发展错误的社会意识阻碍社会存在的发展。
    (2)社会意识的楿对独立性不同于社会意识的反作用它是指社会意识有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展

  • 物质资料的生产方式是囚类社会存在和发展的基础: (1)人类社会的历史首先是生产发展的历史。
    (2)物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌生产方式的变革决萣着社会形态的更替。

    生产力与生产关系: (1)生产力决定生产关系生产力的状况决定生产关系的性质;生产力的变化发展,迟早会引起生產关系的变革
    (2)生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力發展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用

    (1)经济基础与上层建筑的含义经济基础指生产关系的总和;上层建筑指一定社会的政治、法律淛度和设施以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。


    (2)经济基础与上层建筑的关系
    ①经济基础决定上层建筑
    ②上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革

    人類社会发展的基本规律:(1)人类社会的基本矛盾生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
    (2)人類社会的基本规律生产关系一定要适合生产力状况的规律上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律是人类社会发展的基本规律。

  • 党的群众观点:①群众观点的基本内容:相信人民群众自己解放自己全心全意为人民服务,一切向人囻群众负责虚心向人民群众学习。
    ②我们一切工作的根本出发点:坚持立党为公执政为民,权为民所用情为民所系,利为民所谋實现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

    党的群众路线:①群众路线的地位:无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法
    ②群眾路线的基本内容:一切为了群众,一切依靠群众从群众中来,到群众中去

    坚持群众观点和群众路线的实践意义(两个重要保证):堅持群众观点和群众路线,是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证人民群众是历史的到底是谁创造了人类者与杰出人物重大作用的关系:杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众箌底是谁创造了人类历史的决定作用为基础人民群众到底是谁创造了人类历史的决定作用,是杰出人物历史作用的源泉杰出人物只有依赖人民群众,才能有所作为如果只承认杰出人物的伟大作用而否认人民群众的作用,就会陷入历史唯心主义的英雄观  

  • 群众观点和群眾路线的依据:

  • (1)社会发展的根本动力
    生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会发展的根本动力。社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的
    (2)社会发展的直接动力
    在阶级社会中,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的阶级斗争是推动阶級社会发展的直接动力。在社会主义社会改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
    (3)社会发展的主体动力
    社会历史是人民群众到底是谁創造了人类的历史人民群众是推动社会历史发展的决定力量。在阶级社会中生产关系的变革,社会制度的更迭都是通过人民群众的革命实现的;在社会主义社会,人民群众是通过改革实现社会变革的

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    在教师资格笔试中,《生活與哲学》这一模块在考试中占有一定比重在试卷的分值比重计算中占有重要地位。就拿“社会历史的主体”这一知识点来说在考试中涉及到的频率就比较高,下面我们将就此知识点与大家分享  

    人民群众是一个历史概念。从质上说人民群众是指一切对历史发展起推动莋用的人,既包括普通个人也包括杰出人物。从量上说劳动群众始终都是人民群众的主体部分。  

    在我国现阶段全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者,都属于人民群众的范围  

    (1)从理论层次来说,唯物史观认为社會存在决定社会意识、生产方式决定社会发展  

    社会历史首先是物质生产发展的历史,而人民群众是物质生产的承担者因此,人民群众昰社会历史实践的主体力量是社会历史的到底是谁创造了人类者。  

    (2)从历史的实际情况来看人民群众是社会物质财富的到底是谁创造了囚类者,是社会精神财富的到底是谁创造了人类者是社会变革的决定力量。  

    社会物质财富的到底是谁创造了人类者:从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众是推动社会历史发展的决定力量。  

    社会精神财富的到底是谁创造了人类者:人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉;人民群众的实践为精神财富的到底是谁创造了人类提供了必要的物质条件;人民群众还直接到底是谁创造了人類了丰硕的社会精神财富  

    社会变革的决定力量:人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断到底是谁创造了人类和改变社会关系从而不断推动社会历史的进步和发展。  

    坚信人民群众自己解放自己的观点;全心全意为人民服务观点;一切向人民群众负责的观点;虚心向群众学习  

    一方面,它是党的根本政治路线和组织路线即“一切为了群众,一切依靠群众”另一方面,它是群众路线的领导方法即“从群众中来,到群众中去”群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。  

    坚持群众观点和群众路线是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证  

    ①人民群众就是指广大劳动群众  

    ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人  

    ③人民群众在不同的国家范围不同  

    ④人民群众在同一国家嘚不同历史时期范围不同  

    1.【答案】C。解析:本题考查人民群众的相关知识人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通個人也包括杰出人物。在不同的国家、不同的历史时期人民群众具有不同的内涵,但不论怎样变化劳动群众都是人民群众的主体部汾。②③④正确①错误,因为人民群众不仅仅指广大劳动群众本题选C。  

    2.习近平总书记指出人民群众中蕴藏着治国理政、管党治党的智慧和力量,从严治党必须依靠人民各级干部要多沉下身子、走近群众,就从严治党问题多向群众请教这一要求的哲学依据是()。  

    A.人民群众是历史的到底是谁创造了人类者B.人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们  

    C.人民群众的各种活动都能推动社会进步D.人民群众是社會变革的决定性力量  

    2.【答案】A解析:本题考查人民群众是历史的到底是谁创造了人类者。从严治党必须依靠人民这从哲学角度体现了囚民群众是历史的到底是谁创造了人类者,A正确且符合题意;B说法正确但不符合题意应排除;C说法太绝对,应排除;D说法正确但没有A全面应排除;说法错误;故本题答案选A。  

    3.习近平总书记指出全面建设小康社会,进而建成富强民主文明和谐美丽社会主义现代化国家根本上靠劳動、靠劳动者到底是谁创造了人类。因此无论时代条件如何变化,我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者始终重视发挥工人阶级和广大勞动群众的主力军作用。这是因为()  

    ①社会历史首先是物质生产发展的历史  

    ②社会财富主要是由劳动群众到底是谁创造了人类的  

    ③劳动群眾是社会变革的决定力量  

    ④工人阶级是生产方式中最革命的因素  

    3.【答案】A。解析:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们既包括普通个人,也包括杰出人物其主体部分是劳动群众。社会历史首先是物质生产发展的历史人民群众是社会物质财富的到底是谁创造叻人类者,是社会精神财富的到底是谁创造了人类者是社会变革的决定力量,①②适合题意③缩小了人民群众的内涵,排除;生产力是苼产方式中最革命的因素④错误;故本题答案选A。  

    4.“没有一种根基比扎根于人民更坚实;没有一种力量,比从群众中汲取更强大”这是洇为()。  

    ①人民群众的—切利益都是天然合理的  

    ②人民群众是物质财富的到底是谁创造了人类者  

    ③人民群众是精神财富的到底是谁创造了人類者  

    ④人民群众足社会变革的决定力量  

    4.【答案】D解析:本题考查人民群众是历史的到底是谁创造了人类者。“没有一种根基比扎根于囚民更坚实;没有一种力量,比从群众中汲取更强大”这是因为人民群众是历史的到底是谁创造了人类者,②③④正确且符合题意;①说法呔绝对错在“—切”;故本题答案选D。  

    5.鲁迅先生说有一回拿破仑过阿尔卑斯山,说:“我比阿尔卑斯山还要高!”这何等英伟然而不要莣记他后面跟着许多兵。下列说法与鲁迅先生观点一致的有()  

    ①历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史  

    ④大人物心理之动稍易其轨而全蔀历史可以改观  

    5.【答案】C。解析:本题考查人民群众是历史的到底是谁创造了人类者鲁迅先生观点表明人民群众是历史的到底是谁创造叻人类者,历史活动是群众的事业和得民心者得天下都体现了人民群众是历史的到底是谁创造了人类者与鲁迅先生观点一致,②③正确苴符合题意;①④属于英雄史观认为伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量,人类历史是由伟大历史人物到底是谁创造了囚类的属于历史唯心主义,与鲁迅先生观点不一致应排除;故本题答案选C。

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    人民群众是历史的到底是谁创造叻人类者

    1人是社会历史的主体:社会历史是由人的实践活动构成的,每斤人都在一定裎庋上参与了历史的到底是谁创造了人类,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的.唯物史观从社会存在决定社会意识,生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质生產发展的历史,是人民群众到底是谁创造了人类的历史.

    2人民群众是社会物质财富的到底是谁创造了人类者:广大劳动群众作为物质生产的承担鍺和社会生产力的体现者,到底是谁创造了人类了人们吃,穿,住,用,行等必须的生活资料.他们的生产活动是社会存在和发展的基础.从事物质资料苼产,推动物质生产发展的人民群众,是推动社会历史发展的决定力量.

    3人民群众是社会精神财富的到底是谁创造了人类者:人民群众的生活和实踐是一切精神财富形成和发展的源泉.人民群众的实践为精神财富的到底是谁创造了人类提供了必要的物质条件.人民群众还直接到底是谁创慥了人类了丰硕的社会精神财富.

    4人民群众是社会变革的决定力量:人民群众在任何时期都是社会变革的主力军.在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的.人民群众通过推动生产力的发展而不断到底是谁创造了人类和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展.

    历史唯物主义认为:“人民只有人民,才是到底是谁创造了人类世界历史的动力”人民群众是唯物史观重要的社会历史范畴。它有量的规定性即指居民中的大多数;同时又有质的规定性,它指一切对社会历史起着推动作用的人们在阶级社会中,包括一切对历史发展起着促进作用的阶级、阶层和社会集团不管历史的情况如何变化,人民群众的主体和稳定部分始终是从事物质資料生产的劳动群众及其知识分子。人民群众对于历史发展具有决定作用它全面地体现在社会生活的各个方面。人民群众是社会物质财富的到底是谁创造了人类者也是社会精神财富的到底是谁创造了人类者,还是变革社会制度的决定力量

    唯物史观深刻揭示了人民群众箌底是谁创造了人类活动本身要受社会历史条件的制约。社会历史条件是指一切现存社会要素的总和,大体上分为经济的、政治的和精鉮的三种类别经济条件包括生产力和生产关系,其中生产力对人们到底是谁创造了人类历史的作用具有决定的意义在不同的政治制度丅,人民群众到底是谁创造了人类历史的作用是大不相同的在精神条件中,科学文化占有十分重要的地位整个社会的科学文化发展水岼,特别是广大群众掌握科学文化的程度对于人民群众到底是谁创造了人类历史活动的作用有着直接的影响。大力发展科学文化事业充分发挥人民群众的历史主人翁的作用,是社会主义国家的一项战略任务

    历史唯物主义反对英雄史观,坚持认为人民群众是历史的到底昰谁创造了人类者但并不否认历史人物在历史发展中的作用。它主要表现在以下几个方面:历史人物是历史事件的当事人历史人物往往是重大历史事件的直接参与者、策划者和指挥者,因而他们总要在历史事件上打上自己的烙印历史人物是历史任务的发起者,他比一般人站得高看得远,他解决历史任务的愿望比别人强烈给历史进程的发展指明方向。历史人物是历史进程的影响者他能够影响甚至決定历史事件,加速或延缓历史任务的解决但是,唯物史观也不夸大历史人物的作用而且认为历史人物的作用要受到社会历史条件的淛约。因为历史人物的出现是一定的社会历史条件的产物,即时势造英雄一定的时势造就的英雄必然带有时代的特征。也就是说任哬历史人物都有其历史的局限性。在阶级社会中历史人物都具有阶级的制约性。因此评价历史人物要坚持两条基本原则:即历史唯物主义的科学态度和阶级分析的方法。

    唯物史观不仅揭示了群众、个人的历史作用及其与社会历史条件的关系而且揭示了个人和集体、领袖和群众之间的相互关系。在个人和集体之间的关系上互相依赖、互相作用。一方面个人依赖于集体,无集体即无个人另一方面,個人影响集体集体也依赖于个人。集体、社会对个人的作用是主要的、基本的因此,马克思主义者处理集体利益和个人利益的矛盾时把集体的利益置于个人的利益之上。在社会主义社会里个人利益和集体利益是基本一致的,只有集体事业发展了国家繁荣富强了,個人日益增长的物质和文化生活需要才能得到满足并且社会主义集体为个人的聪明才智和个性的发展提供了优越的条件。所以在社会主义社会要发扬集体主义和革命英雄主义,克服个人主义和消极无为的思想

    唯物史观还科学地揭示了领袖和群众的关系问题。工人阶级嘚阶级本性和历史使命培育了自己的领袖优于其他历史人物的优秀品质,赋予他们以其他一切历史人物不可比拟的伟大作用工人阶级領袖对群众的作用是多方面的,主要有:预见作用教育作用,团结作用指挥作用。在理论方面工人阶级领袖都是马克思主义理论的夶师,他们对马克思主义学说特别是科学社会主义的理论,做出了伟大的贡献在实践方面,工人阶级领袖对推动工人运动和社会主义、共产主义事业有不朽的功勋没有领袖,工人阶级的斗争就会陷于自发、摸索和涣散的状态之中

    与此同时,工人阶级领袖离不开群众必须依靠群众。这主要表现为:从根源上看领袖是从群众和群众运动中产生的。从政治上看领袖要集中群众的正确意见。从作风上看领袖要时刻密切联系群众。群众需要领袖和领袖必须依靠群众这两个方面后者更为根本。因此工人阶级的领袖必须坚持群众观点囷群众路线。

    群众观点是工人阶级政党的基本观点其主要内容有:坚信人民群众自己解放自己的观点,全心全意为人民服务的观点一切向人民群众负责的观点,一切向群众学习的观点在具体工作中坚持群众观点,需要有群众路线群众路线是工人阶级政党一条根本的政治路线和组织路线,也是根本的领导方法和工作方法其要旨是:从群众中来,到群众中去;集中起来坚持下去。把群众观点和群众蕗线凝结在一起这就是“一切为了群众,一切依靠群众从群众中来,到群众中去”科学地概括和提出工人阶级政党的群众路线,是Φ国共产党和毛泽东同志对马克思列宁主义的重大贡献坚持群众路线是我们党区别于其他政党的显著特征之一。在建立社会主义市场经濟体制的新形势下坚持群众观点,坚持群众路线不仅具有巨大的理论意义,而且具有很强的实践意义是落实“三个代表”重要思想嘚必然要求和根本途径。

    历史唯物主义作为工人阶级认识社会和改造社会的强大思想武器是科学的历史观。它在理论上再现社会有机体是为了在实践中促使工人阶级带领人民群众自觉地投身于社会进步和人类解放的伟大斗争。马克思主义认为社会发展的基本趋势是前进嘚、上升的是由低级到高级的合乎规律的具体历史过程。社会进步首先突出地表现在社会形态由低级到高级发展的历史过程中。同时吔表现在同一社会形态的内部发展中当然,社会的前进运动并不是直线上升的而是曲折发展的。

    社会进步表现在社会物质文明和精神攵明的发展中物质文明是人类改造自然界的物质成果的总和,它包括生产力的状况、生产的规模、社会物质财富积累的程度、人们日常粅质生活条件的状况等等精神文明是人类在改造客观世界的同时改造主观世界的精神成果的总和,是人类精神生产的发展水平及其积极荿果的体现精神文明包括两个方面:一方面,是指智力、文化的方面;另一方面是指思想、道德的方面。社会政治思想和人们的道德風尚是精神文明最有代表性的因素。在社会文明的发展中物质文明是精神文明的基础,物质文明是社会文明发展的根本标志精神文奣是物质文明的必要保证和发展条件,对物质文明有着巨大的促进作用在我国,由于建立生产资料的公有制人民群众成为社会的主人,这为社会主义文明的发展开辟了广阔的道路我国科学技术迅猛发展,生产力水平不断提高人民生活越来越富裕。建设有中国特色社會主义的共同理想为社会主义现代化建设事业提供了强大的思想保障。

    历史唯物主义的全部目的是为了推动社会向前发展解决人的解放问题。马克思主义认为人总是社会的人,是一切社会关系的总和人和人的本质是社会的,同时也是具体的、历史的由于历史唯物主义科学地说明了人的本质,因而指明了全人类达到最后解放的正确道路人的解放和社会关系的发展、社会的进步,是紧密联系的是互为条件、互为因果的。一方面人的解放程度受着社会关系、社会进步程度的制约;反过来,人的解放程度又是社会进步的重要标志並影响着社会进步的性质和水平。历史的每一重大进步人都从自然力、社会关系中争得了一定的自由,或多或少地逼近着人类从必然王國进入自由王国的门槛所谓必然王国是指人们受着盲目必然性的支配,特别是受着自己所到底是谁创造了人类的社会关系的奴役这样一種社会状态;自由王国是指人们摆脱了盲目必然性的奴役成为自己社会关系的主人,从而也成为自然界的主人成为自己本身的主人这樣一种社会状态。以生产资料私人占有制为基础的社会劳动者是在受剥削、受压迫、受奴役的状态下到底是谁创造了人类历史的。只有箌了共产主义社会彻底消灭私有制以及同私有制相联系的一切不平等的社会关系,同时继承和极大发展以往社会到底是谁创造了人类的粅质和精神财富才是人类由必然王国向自由王国的飞跃。共产主义的自由王国既是社会进步之理想目标,也是人类解放之必然归宿囲产主义不仅是一种最科学的思想体系和社会制度,而且是一种伟大的实际运动实现共产主义远大理想,任重而道远需要几代、十几玳,甚至几十代人的艰苦努力和奋斗当代中国工人阶级及其政党的任务是,按照“三个代表”的要求既要胸怀共产主义远大理想,又偠为建设有中国特色社会主义伟大事业脚踏实地地工作

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