怎样上好绘本导读课
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姜晓燕老师是比较早接触绘本的一线教师，在绘本推广和教学方面积累了丰富的经验。今天执教的一堂绘本指导课不仅让孩子们充分享受到了绘本带来的快乐，也让我们每位听课的人大开眼界，领悟到很多绘本教学的真谛。
一、读懂绘本是教好绘本的前提。
很多人以为绘本是给孩子读的，很简单，很好懂，没必要化时间研究。其实不然。绘本尽管是写给孩子看的读物，内容上浅显易懂，但是，每个绘本都包含一个意味深长，甚至意义深刻的道理。好的绘本总是在有趣的故事后面隐藏着作者深刻的思想，带给人不同的启迪。每个年龄段的人都可以从一个绘本中读出自己的独特感受。所以，有人说：“绘本是写给从一岁到一百岁的人看的书。”
要想教好一个绘本，老师首先要好好研究它，发现作者写这个绘本的目的，领会绘本的思想精髓，然后再考虑用什么方式教学生。比如《最美的王子》这个绘本故事，完全颠覆了人们传统的观念和思维方式。一位美丽的公主最后变成了一只青蛙，和青蛙王子结了婚，还生了一大群孩子。更不可思议的是，他们生活得很幸福。人们总习惯于接受丑小鸭变成天鹅或者青蛙变成王子的故事，而不容易接受相反的事实。这个绘本故事就是想告诉人们这样一个道理：如果改变不了别人，我们可以改变自己，同样也可以获得幸福。换一个角度思考问题，这种生活的哲理和生存的智慧不是我们每个人都需要的吗？姜老师读懂了这个绘本中蕴含的哲理，并且紧扣这个主题来安排教学。所以，孩子们学完这个绘本后，接受的不仅仅是一个有趣的故事，也明白了一个重要的人生道理。当然，孩子们对道理的理解也许还只是停留在感性认识的水平，但故事的种子一旦留在了他们记忆深处，终会在今后的岁月中开花结果。
二、要掌握绘本阅读的方法
姜老师这堂课充分尊重了儿童阅读绘本的心理特点，运用“预测——阅读——验证”的阅读方法，因而收到了很好的教学效果。
一个好的故事一定会有曲折生动的情节。一个会讲故事的人总是会利用故事情节制造悬念，不断引发听众的强烈兴趣。好的绘本故事一般都有许多让人意想不到的情节和一个耐人寻味的结尾。而猜想可以最大程度调动学生的好奇心，激发他们强烈的阅读期待，引发孩子们丰富的想象。绘本生动的情节和丰富的画面为读者留下了极大的想象空间，也为教学提供了很多设置猜想的机会。
姜晓燕老师非常善于运用“猜想”这一阅读策略。如《最美的王子》教学中，老师说：“公主靠过去亲吻了一下青蛙。啵！大家来猜猜看，接下来会发生什么事呢？”又比如在《灰王子》教学中，老师让学生猜测：“一个星期六的晚上，他正在洗袜子，忽然从烟囱里掉下来一个灰头土脸的仙女。接下来会发生什么事情呢？”姜老师每一处猜想的设计都非常巧妙，引起了孩子们强烈的阅读动机和兴趣。在这种强烈动机的驱动下，孩子们思维和语言的积极性都被极大地调动起来。阅读活动不再停留在教师讲述故事的层面，而变成了一种师生互动，共同创编故事的积极的精神活动。
此外，采用双绘本互文教学，也是一种很值得借鉴的方法。前一个绘本阅读用来引领孩子们体会“换一个好玩的角度来思考”的方法；后一个绘本阅读则是对前面学习活动的延伸，让学生学会运用“换一个好玩的角度来思考”的方法来阅读新的绘本。这样的教学就不仅仅教给学生读懂一个绘本故事，更重要是教给了他们阅读绘本乃至思考问题的方法。
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《绘本阅读：换一个好玩的角度来猜》课堂实录
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&&&&&&&1.学习“换一个好玩的角度思考”阅读绘本童话故事，合理地预测情节的后续发展。
能借助故事情节结构图把预测的情节清楚、明白地表达出来。
绘本简介：
《最完美的王子》：有一个公主叫伊莎贝拉，她对所有前来求婚的王子都不满意，因为他们不是太高就是太矮，或是太胖、太瘦、太聪明、太笨、太无聊。公主到花园去散步的时候，遇到了一只青蛙，她相信青蛙王子的故事，所以亲吻了那只青蛙，可惜，青蛙没有变成她心目中的完美王子，反而自己变成了青蛙。她不但喜欢吃苍蝇，而且还和那只被她亲过的青蛙结婚，生了一大堆的孩子。
《灰王子》：灰王子长得很瘦小，难看。他有三个毛发浓密、强壮结实的哥哥，常常取笑灰王子的长相。三个哥哥经常带着公主女朋友去皇家迪斯科舞厅玩，灰王子只能在家里做家务。一天，从烟囱里掉下来一个灰头土脸的仙女，她要帮助灰王子实现所有的愿望。究竟灰王子的愿望有没有实现呢？
教学实录：
一、预测《最完美的王子》下文，体验好玩的故事情节
（出示《青蛙王子》的题目和图片。）
师：谁来用一句话来说说《青蛙王子》这个故事？
生：一只青蛙被一位公主吻了一下，变成了英俊的王子。
师：他说得既简洁，又完整，非常好。
（出示《最完美的王子》的封面。）
&师：今天我们要来阅读英国作家保罗·哈里森写的绘本故事《最完美的王子》。从封面上我们就可以看出它似乎跟《青蛙王子》这个童话故事有关。
（教师讲述《最完美的王子》前半段故事——
从前有一位公主，名叫伊莎贝拉。国王和王后希望她像其他公主一样，遇到一位英俊的王子，恋爱结婚，然后生一个或两个孩子。
遗憾的是，伊莎贝拉没有遇到任何她喜欢的王子。“这个王子好不好？”王后从窗帘后面探出头来问她。“不，我不要这个。”她织着毛衣气呼呼地回答。
她总是说“不要。”因为他们不是太高就是太矮，或是太胖、太瘦、太聪明、太笨、太蠢、太无聊，总之，他们都不是最完美的王子。
伊莎贝拉觉得很厌烦，她走出王宫，远远地避开那些不完美的王子。你瞧，任凭王子们怎么摇铁门，怎么喊叫，她就是不开门。
有一天，伊莎贝拉散步的时候，突然看见了一只青蛙。她听过青蛙王子的故事，只要公主亲吻青蛙，神奇的事情就会发生，最完美的王子就会出现。
伊莎贝拉也想试试看，所以，她靠过去亲吻了一下青蛙。啵！）
师：大家来猜猜看，接下来会发生什么事呢？
生：青蛙被伊莎贝拉公主亲吻后，变成了王子。
师：有没有另外不同的猜想？
生：青蛙没有变成王子。
&师：听了你们的猜想，我知道了你们的意见大致分成两派：一方认为青蛙会变王子；另一方认为不会变王子。我们来举手表决。
生：（现场统计人数，同意“不会变王子”的人数特别少。哈哈，两方的人数差距很大哦！）
师：下面是见证奇迹的时刻，我们来看看故事究竟会怎么发展？
& （教师接着讲述故事——伊莎贝拉也想试试看，所以，她靠过去亲吻了一下青蛙。啵！但是，什么事也没有发生，青蛙没有变成王子，还是原来的那只青蛙。）
（猜中故事情节的孩子热烈欢呼。）
师：你们真牛！发现了吧，猜的时候，要把原来那个《青蛙王子》的故事打破，要换一个好玩的角度来猜！
（老师讲述后半段故事，引导学生边听边猜——
伊莎贝拉沮丧地回到王宫，她的脸色看起来有一点点绿。国王问她：“亲爱的，你还好吗？”伊莎贝拉发出奇怪的声音。
你猜猜银沙贝拉公主发出的是什么声音？（学生们一致猜测是“呱！”，与故事吻合。）
吃晚餐的时候，伊莎贝拉什么也吃不下。你猜猜伊莎贝拉公主想吃什么呢？（学生们猜测“苍蝇！蚊子”。）
突然，一只苍蝇出现了。伊莎贝拉立刻伸出舌头，咻！苍蝇就被吸进去了。王后说：“呃！好恶心！”伊莎贝拉却觉得：“嗯！好好吃！”
王后说：“宝贝，你肯定是太累了，快上去睡觉吧！”伊莎贝拉就跳啊、跳啊，跳上了楼梯。
这天晚上，王宫发生了一件奇妙的事情。你猜猜会发生什么奇妙的事情呢？
（学生们高呼：“伊莎贝拉变成了青蛙！”有的孩子还从座位上站起来喊。）
一大早，国王和王后去叫公主起床，却发现伊莎贝拉不见了！一只青蛙坐在她的床上。（学生们开心地窃窃私语：“我们猜对了！”）
王后尖叫：“太恶心了！快点把这只恐怖的东西丢掉！”国王立刻把青蛙丢到窗外。扑通！青蛙掉进了护城河。当然喽！这只青蛙不是普通的青蛙，是公主伊莎贝拉。她无法告诉任何人她是谁，只能呱呱呱地叫着。你是不是替她可怜？公主都不做，居然做一只青蛙。可是你看她脸上的表情，她一点也不伤心哎。变成青蛙，她反而不再烦恼了。因为她在护城河里，遇到心目中最完美的王子，就是前一天她亲吻的那只青蛙。没错，那只青蛙有点绿，而且整天吃苍蝇。但是，现在的伊莎贝拉，也是整天吃苍蝇。他们不但相爱，而且生了一大堆“孩子”，大约有三千只哦！
（学生们情不自禁地惊叹：“哇——”）
师：故事讲完了。我们换了一个好玩的角度来猜，把《青蛙王子》中公主亲吻青蛙会变成王子，换成了什么好玩的故事情节呢？
生：公主亲吻青蛙后什么事也没有发生，反而公主变成了一只青蛙。
师：你能按照故事的先后顺序给下列图画排排队吗？在括号里写上序号。
（& 2& ）&&&&&&&&&&
师：请你们用1～2句话简单地说说每幅图画中的故事情节。
生：伊莎贝拉没有遇到她喜欢的王子。
生：伊莎贝拉散步的时候，遇见了一只青蛙。
生：她亲吻了一下青蛙。但是什么事情也没有发生。
生：伊莎贝拉回到王宫，像青蛙一样吃苍蝇。
生：国王和皇后发现一只青蛙在床上。国王把青蛙丢到了窗外的护城河里。
生：伊莎贝拉在护城河里和她亲吻的那只青蛙生活在一起，生了一大推孩子。
假如我们把这些故事情节按顺序写在对应的“火车车厢”里，就完成了一辆有趣的“故事列车”。请大家按车轮上标注的数字顺序，自由地读读。
（完整地呈现一张《最完美的王子》的学习单“故事列车”，学生朗读体会。教师指出“车厢”里填写的故事情节都很简洁，只要写清楚“谁干什么”即可。）
二、预测《灰王子》结局，创作好玩的故事情节
（出示《灰姑娘》题目。）
师：不知道这个故事的，请举手？
（没有学生举手，看来他们对《灰姑娘》的童话故事很熟悉。）
（出示《灰王子》的封面。）
师：我们把《灰姑娘》换成《灰王子》，女的换成男的，继续“换一个好玩的角度来猜”，一起阅读英国作家芭贝·柯尔写的《灰王子》。看看绘本《灰王子》的封面，跟你想象中的王子有什么不一样？
生：灰王子很脏。
生：灰王子很瘦。
生：灰王子穿的衣服很破，像个流浪汉。
师：你们从外貌上发现了灰王子的特征。的确，这个灰王子很穷。
（教师讲述绘本故事——
灰王子的模样不大像个王子。他瘦瘦的、矮矮的，头发乱蓬蓬，满脸小痘痘。你看，裤子都是补丁，鞋带也不系系好，邋里邋遢的。
他有三个强壮结实、毛发浓密的哥哥。他们总是取笑灰王子的长相。
三个哥哥常常带上公主女朋友，一起去皇家迪斯科舞会跳舞。可怜的灰王子却要留在家里洗洗涮涮。
干完了活，灰王子会坐在炉火边，祈祷着自己能像哥哥们那样强壮结实、毛发浓密。这个愿望对他来说真的很迫切，你看地上的铁饼、哑铃、拉环就是最好的证明。
一个星期六的晚上，他正在洗袜子，忽然从烟囱里掉下来一个灰头土脸的仙女。）
师：接下来会发生什么事情呢？用简洁的语言来说一说。
生：仙女用魔法帮助灰王子。
生：仙女要给灰王子变出漂亮的衣服和汽车出来，让他去参加舞会。
师：哈哈，你们猜得好棒哦。看看猜对了没有？
（接着讲述绘本故事《灰王子》——
仙女大声说：“我能实现你所有的愿望！滋滋嘣！踢踢踏！空罐头变成大汽车！毕毕嘣！啵啵啵！送你去跳迪斯科！”
（画面上出现一辆很小很小的汽车。）这汽车好小哦，比灰王子的鞋子还小。仙女说：“这不对呀！”她不灰心，依旧要帮助灰王子。
“老鼠趾头蝾螈眼儿，烂围裙变身帅衣服，最好是礼服！”你看看，变出什么来了？（原来变出了一身泳衣。学生们捧腹大笑。）“可恶！”仙女心想，“我没想变泳衣啊！”仙女使出所有的魔法,说：“我将实现你最大的心愿，让你变得强壮结实、毛发浓密！”
大家一起喊：“‘踢踢踏’好不好？”（学生喊魔法咒语：“踢踢踏！”画面上出现一只硕大无比的猴子。）这下好了！灰王子果真强壮结实、毛发浓密了！居然变成了大猴子。这可怎么办？
“讨厌！”仙女说，“怎么又错了？不过没关系，午夜一到，我的魔法就消失了。”）
师：你猜猜看，接下来会发生什么好玩的事情呢？请你用简洁的语言把接下来的故事写在“故事列车”里，要求至少写3节车厢。
（完成学习单二）
师：为了让你写出更好玩的故事情节，我给你们个小提示——
①变成大猴子的灰王子在赶去舞厅的路上发生了什么好玩的事情呢？
②当午夜魔法消失的时候，灰王子会出现什么情况呢？
③灰王子会遇见美丽的公主吗？他们会幸福地生活在一起吗？
（学生在学习单上创作《灰王子》后续故事，并在小组交流自己创作的故事。）
出示要求：
&①读一读：把你写的故事情节大声地读给四人小组里的同伴听。没发过言的同学先发言。
&②评一评：比一比哪位同伴“换一个好玩的角度来猜”写的故事最有趣。在同伴的学习单上打上相应的几顶“皇冠”。
&展示学生的作品：
第一位学生：三顶“皇冠”获得者。&
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师：仔细听，你觉得这位同学哪个故事情节写得很好玩？
生：我觉得“”写得最好玩。
第二位学生：五顶“皇冠”获得者。
&后续故事：
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→&&&&&&&&&
师：喜欢这位同学写的作品的同学，请举手？
（全班大部分的孩子都举手了。）
师：告诉大家一个秘密，我也是这位同学的粉丝，那你猜猜我会觉得这位同学哪里写的故事情节很好玩呢？
生：我猜是“警察”因为灰王子当时是一只大猴子，应该被关进动物园里。
生：我猜是“”灰王子不应该永远呆在动物园里，他已经变成人了。
师：猜得不错哦，这两个故事情节真的很好玩，我非常喜欢。
（出示故事结尾，留下悬念。）
师：故事的结尾写道：“仙女把灰王子的三个哥哥变成了长翅膀的仆人，三个人在王宫里飞来飞去，洗洗擦擦，一直到永远。”那么究竟这中间发生了什么好玩的事情呢？建议大家去读一读《灰王子》这本书。
三、课后练笔，及时巩固
师：今天我们“换了一个好玩的角度来猜”的方式阅读了《最完美的王子》《灰王子》。我这儿还有个故事叫《大红帽》。请你课后也去用“换个好玩的角度去猜”后面的故事情节。可以和爸爸妈妈一起猜，把猜想到的故事情节同样写在“故事列车”里。
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（本文发表在《小学语文教师》2014年第六期）&
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共13册《小猪小象》这套书真的是太有名了：7次荣获启蒙读物最高奖“苏斯博士奖”，纽约公共图书馆列为“每个人都应该知道的100种绘本”，入选《泰晤士报》“100本最值得推荐的童书”之一，连续3年入选美国亚马逊“年度十佳绘本”，连续6年雄踞美国亚马逊童书畅销榜前100名。不仅加冕各种大奖，它还受到小朋友们的超级热捧，火成了一道亮丽的风景线，在课堂上、图书馆、甚至小朋友的生日party上都能看到它的身影！小猪小象出现在图书馆小猪小象出现在小朋友的生日蛋糕上小猪小象出现在活动现场甚至有些书店专门为这套书设立了“小猪小象读书日”：大人孩子角色扮演，还有各种周边产品，都是萌萌哒！《小猪小象》不仅在美国家喻户晓，还翻译成多国语言行销全世界……中国台湾繁体字版、西班牙语版、日语版当然，说到《小猪小象》，我们还不得不提它的作者 ——《纽约时报》排名第一的畅销书作家和插画家Mo Willems。他曾先后6次获得美国电视最高奖——艾美奖，3度荣获凯迪克大奖，两次获得盖泽尔奖章，还获得过美国图书馆协会年度好书、国际阅读协会儿童选书大奖等多项童书大奖，被《纽约时报》誉为“21世纪最突出的新锐作家”。这套绘本为什么能风靡全球？ 1.
绝佳的英语启蒙读物，符合儿童语言习惯因为是给小朋友读的英语启蒙绘本，所以作者很用心地把每一本绘本的词汇量控制在60个单词左右，句子、词汇、句型都比较简单，符合孩子的心理和语言习惯，因此也适合孩子去朗读去模仿。比如《I Love My New Toy！》（我的新玩具）中，大部分句子是这样的：I broke your toy.You broke my toy. MY NEW TOY!I am MAD!And sad.I am mad and sad!这几句话句式简单、重复、押韵，朗读起来非常有节奏感。而且对话设计别具匠心，重复三次使用toy造句让孩子加深对单词toy的理解和运用，快速记住单词；而mad, sad 的重复则是在练习字母a在单词中最常见的发音，如果孩子将要或正在学习自然拼读，那就太适合不过了！再比如《Are You Ready to Play Outside?》（一起出去玩吧！）里，小猪喋喋不休地说了这么多：We are going to do everything today!We are going to run!We are going to skip!We are going to jump!简单的三句话，把孩子在户外最常做的三个动作run, skip, 和 jump都表达出来了，搭配上小猪的夸张图画，孩子很容易就能理解单词的意思，并牢牢记住。想想孩子们学习母语（中文）的过程，总是从比较简单的句子开始，不断重复，通过不同的人称变化，反复说同一句话。这本书就是这样，完全模拟了孩子的语言习惯，让孩子像学习母语一样感受英文的乐趣和美感。 2.
英语之外，更可以给孩子情商教育我们知道儿童时期是人性格塑造、情商培养的关键时期。对孩子来说，交朋友是培养情商和锻炼社交技能的最好机会。作者用幽默温暖的笔调描写了小猪和小象这对好朋友之间的种种趣事，让孩子在快乐的阅读中感受到友情的分量和意义，懂得了如何去维系友谊，提升人际交往的能力。事实上，《小猪小象》是英美最畅销的情商启蒙绘本！简洁的绘画方式，寥寥几笔就勾勒出了小猪、小象的表情神态，而书中的对话和故事则让两个主角经历各种情绪起伏，变得有血有肉。每本书都讲了一种情绪，要么是小猪的，要么是小象的，但无论是何种情绪，肯定和成长有关。激动、骄傲、好奇、惭愧、生气、悲伤、愤慨、谦卑、友谊、仁慈，这些抽象词语原本是很难捕捉的，作者用了简单直白的词汇配上传神的表情，让孩子瞬间明白复杂的感情。故事的最后，作者都会给出理由和圆满的解决办法。通过阅读，孩子可以认识到各种情绪，向小猪小象学习调节情绪、尊重他人、珍惜友情、学会分享等人生道理。珍惜友情，玩具远远不如朋友重要在《I Love My New Toy》（我的新玩具！）中小猪误以为小象摔坏了他新的玩具，误会消除之后，小象对小猪说了一番非常窝心的话： “我不需要什么玩具，只要小猪能够跟我一起玩，我就心满意足了。玩具远远不如朋友重要”。这是一个非常容易让孩子产生共鸣的故事，2岁以后的孩子开始有了社交需求，也慢慢会有“好朋友”的概念了。朋友之间互相玩耍，难免会出现玩具弄坏的情况。玩具坏了可以修补，但是朋友之间的友谊，破坏了就难以修复了。学会表达情绪和调节情绪在Are You Ready to Play Outside(一起出去玩吧！)中，一心想要和小象出去玩的小猪，面对突如其来的大雨变得非常非常不高兴。这时，他们受到了在大雨中玩得很高兴的蚯蚓的感染，觉得其实在雨中作乐也很棒。就当小猪爱上下雨时，雨却停了。这时，大象用长鼻子向小猪喷水，小猪又可以在雨中继续玩耍了，它开心极了。这个故事在一开头铺垫了很多小猪不开心的情绪，然后经过调节，在雨中快乐玩耍。这样的铺垫就相当于我们所说的“共情”，孩子读的时候会有代入感。有了代入感，当小猪把抱怨转变成开心时，孩子才能真正领悟到：生活有时不按计划走，但我们可以不抱怨，而是变不利为有利，并乐在其中！故事中对于小猪小象的形象刻画非常生动，亲子阅读时爸爸妈妈要特别引导孩子去观察小猪小象说话的表情和神态，也可以和孩子一起模仿。模仿的过程不仅是在锻炼观察力，其实也是在帮助孩子学习情绪表达。当一个孩子可以双手环抱嘴上说出，“I am not happy”时，大部分情况下他就不怎么会大哭大叫了，因为他学会了更加有效表达自己情绪的方式。五本书中的故事都充满了正能量，潜移默化地向孩子灌输了正确的价值观，使孩子成为乐观积极的人。保持这种乐观积极的心态，会使孩子受益一生。 3.
幽默有趣的故事书，让孩子爱上并坚持阅读给孩子的书，一定要让孩子能对书的内容感兴趣，才能愉快地坚持阅读，在这一点上，《小猪小象》做得很棒！这套书非常幽默，故事情节欢乐，对话诙谐有趣，可以让下到2、3岁的孩子，上到60几岁的爷爷奶奶发笑。阅读时，无论是孩子还是成人，都能被它简洁的画风和活泼可爱的小猪佩吉（Piggie）和小象杰拉尔德（Gerald）形象吸引。作者着重刻画了他们的表情和神态，独特的绘图风格也把生气、欢乐等抽象的情绪表现得非常生动，阅读时孩子很容易被小猪小象的情绪感染。此外，小猪小象外貌和性格形成鲜明对比，粉红色的小猪是那么活跃、灵动、多变、感情丰富敏感，像个小孩子；蓝色的大象刚好和小猪相反，心态平和，不急不躁，有爱而且有智慧，像一位长者。这更像是一部幽默小品，又或是一部舞台情景剧。比如这本《I Broke My Trunk! 》（长鼻子折了！），小猪问他为什么呢。小象不紧不慢地讲述了一个故事。“我用鼻子举起了河马。”“鼻子就折了？”“又加上了犀牛。”“鼻子就折了？”“又来了河马的姐姐……”“所以鼻子就折了？”小象不慌不忙，小猪追问心切。最后小象才说：“举起了这么沉的东西，我很得意，想跑来告诉你，脚下一滑，鼻子折了。”这种你来我往的对话，仿佛传承了相声的精髓，而“情理之中，意料之外”的幽默情节，不仅会让孩子读得哈哈大笑，也会让陪读的家长觉得很有意思。《小猪小象》双语绘本介绍从2007年初次与读者见面，《小猪小象》系列绘本已经出版了25本，可见读者的欢迎程度。而今天，我们团购的《小猪小象》是最经典的5本，包括《Pigs make me sneeze!》小猪害我打喷嚏！《I Love my new toys!》我的新玩具！《Happy pig day!》小猪节快乐！《Are you ready to play outside?》一起出去玩吧！《I broke my trunk! 》长鼻子折了！我们这次团购的版本是中英双语版的！有的爸爸妈妈可能会疑问“选择双语的英文绘本好吗？还是纯英文的更好呢？”对于这个问题，我们要正确看待双语和纯英语绘本，两者并不对立，但切忌走极端。很多的英语学习经推崇纯英文绘本其实都有一个背景，那就是父母中至少一个人具有极深厚的英语功底。而大多数爸爸妈妈是不具备这个条件的，所以，我们建议：英语原版为主，辅之以适当比例的双语绘本。我们今天推荐的《小猪小象》双语绘本，它既能解决了爸爸妈妈英语基础不太好或翻译不太准确的担忧；而对于希望给孩子纯英文语境的爸爸妈妈，这套书也是不错的选择。它的译文（中文）在最后两页，相当于一套英文绘本，但是价格却比英文原版低出几条街！ 原定价109元的精装套盒，今天团购价只需69元，非常超值！此外，随书提供音频，扫描书后二维码即可播放。 Are You Ready to Play Outside? 一起出去玩吧！一心想要和小象出去玩的小猪，面对突如其来的大雨变得非常非常不高兴。这时，他们受到了在大雨中玩得很高兴的蚯蚓的感染，觉得其实在雨中作乐也很棒。就当小猪爱上下雨时，雨却停了。这时，大象用长鼻子向小猪喷水，小猪又可以在雨中继续玩耍了，它开心极了。I Broke My Trunk! 长鼻子折了！小猪问小象，你的鼻子怎么折了？小象告诉小猪，它用鼻子顶了两只河马、一头犀牛、再加上一架钢琴。这就是小象鼻子折了的原因吗？当然不是，它太得意了，于是想赶紧跑过来告诉小猪，结果摔了。。。I Love My New Toys! 我的新玩具！小猪有个新玩具，忍不住想和小象炫耀一下，结果小象却把它的玩具弄坏了。一个被摔坏的新玩具，会不会破坏了它们之间的友谊呢？这时，转机出现了，原来玩具并没有摔坏，这本来就是一个拼装的恐龙蛋。Happy Pig Day! 小猪节快乐！小猪开心极了，因为今天是小猪节。但小象却一点都不开心，它意识到自己和小猪不一样，自己不能和小猪一起庆祝节日。但小猪却告诉它，小猪节不仅仅是给小猪的，也是给所有爱小猪的朋友们！Pigs Make Me Sneeze! 大象害我打喷嚏！小象一见小猪就打喷嚏，它以为自己得了过敏症，还是对小猪过敏，难道它以后再也不能和小猪做好朋友了吗？它去看了医生才知道，原来自己只不过感冒了。Q&A：《小猪小象》适合多大的孩子读？这套书适合prek-3（幼儿园中班到小学3年级，也就是5-9岁）的孩子自主阅读。如果是亲子阅读的话，从两三岁开始也可以。所以，这套书的适读年龄还是挺广的，两三岁读到八九岁都没问题。Q&A：《小猪小象》应该怎么读？这套书的语言简单，表达的情绪也不是很高深(但贴合孩子的心理)，但是，画面人物角色的表情却非常丰富。爸爸妈妈和孩子一起读书时，一定要注意读图！而对于现在已经形成中文强势，很难接受英语的孩子，家长可以通过角色模仿来让孩子接受英语。Q&A：全英文阅读好还是边读边翻译好？低龄的孩子，语言感知能力还不强，对中文还是英文一般都不太敏感，会更多地关注书中的图画、爸爸妈妈阅读时的表情、声音的韵律感。孩子会通过这些来理解书中的意思，而不会特意问“这句话什么意思呀？”“那个单词是什么呀？”，这时爸爸妈妈可以全英文朗读给他听；年龄稍微大些的孩子，已经形成了一定的中文优势，阅读时会问中文意思，这时爸爸妈妈不用为了保持纯语境而拒绝解释中文，保持孩子的兴趣比追求全英文语境更重要。团购信息团品：小猪小象中英文双语绘本 5册适合年龄：2 - 8岁团购价：69元包邮
原价： 109元团购时间：4月25日（周二）晚22：00开团，4月27日（周四）晚22：00准点截团！发货及快递：北京发货，全国包邮（港澳台除外）。非质量问题，不支持退换。建议大家理性购买！收到快递后请当场验收，如遇包裹外观有明显破损请当场退回，并及时联系客服。客服：通过微信联系好吧好吗小助手（微信号：hbhm2015），工作时间：周一~周五，9：30-18：30。非工作时间，如果着急的朋友也可拨打这个电话。本周还开团了英国知名老牌出版社U**orne的镇社之宝，全球销量NO.1的科普翻翻书See inside中文版《看里面揭秘系列》1-3辑。想了解团购细节的同学，点击今天推送的第二条文章哦~( ^_^ )快来第一个点赞吧~写评论发布热搜好文cnn评选出中国最美的40个地方,你都去过吗?<span class="num" data-v-668b美国cnn评选出中国最美40个景点,看看有没有你的家乡?<span class="num" data-v-668b服!81岁“学霸奶奶”本科毕业,掌握五门语言<span class="num" data-v-668b天津最土豪的十所学校,看完砸锅卖铁也要让孩子上!<span class="num" data-v-668b被cnn评为全球最佳的路边摊竟然要被拆了?<span class="num" data-v-668b
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