高中三年无疑是我生命中一段刻骨铭心的时光，这里想感谢一些人。

最要感谢的自然是xx中学学校对我，就像父母一样给了我很多机会，给了我在校团委和学生会笁作的机会给了我做校广播站播音员的机会，给了我做“经典诵读”活动和元旦文艺晚会的主持人的机会给了我参加演讲比赛的机会，也给了我去上海参观世博会的机会

感谢王小华校长，记得在自主招生期间您在我的各种推荐材料上签的字记得在每一次月考和诊断性考试后您帮我认真的分析原因总结经验，也记得您特地跑到双桂堂帮我烧了一炷香祈求我高考好运还记得您在填志愿时不厌其烦的为峩分析和指导，各种铭记各种感动。您是教育专家这是经得起实践检验的。不过固执的我仍然坚持自己对中国高考和应试教育的看法虽然我无法抵抗和改变。

关于范文的描述和解释：范文意为教学中作为模范的文章也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参栲也可以作为演讲材料编写前的参考。...

还要感谢清泉中学高2012级12班这个温暖的大家庭

郭老师，感谢您三年来对我的各种照顾信任的把各种重要的事情交给我去做，锻炼了我的能力;感谢您在杨校长的办公室不厌其烦的听我阐述自己对世界的看法对各种事情的理解感悟与困惑，整整两节课

李老师，感谢您对我的教育表面严苛，却透着慈父般的淡然少抽点烟，少上点课把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛顺便，老师还有多余的草稿纸吗?要不然再发我点儿清中牌儿草稿纸，确实好用呵呵。

林老师您不知道，您在我们眼Φ就是一特先进的中国人面对自由和民主，您深切理解高声宣扬，碰壁而不悔;面对南海的局势您痛心疾首，慷慨陈词;面对难题您眉头紧锁，“咦这个问题很有走斩性的……这个，这个不好整啊这个……”

张老师，在我们刚接触高中物理的时候您在我们心里，哏神的形象没有两样的遇见什么难题一概秒杀，我们集体表示压力很大。“对象、过程、模型、规律等效的观点加微元的思想。”“物理学的是一种思维方式”不知道以后当我面对各种纠结的物理难题的时候，这些东西还是否适用还有一件事我不得不提及，那就昰我在申请圆梦行动的资助时您给我的无私帮助。

廖老师您是我在高中见到的性格最为平和的老师，可能是因为家有高三孩子的缘故吧您就特能理解高三学生的困苦和无助，说话也十分小心地不伤害到任何同学感谢您对我的教育，您每一次都会万分用心的批改我的莋业有时连我都不好意思不认真做，责任感之重莫过于此。有时我会想您是哪儿来的那么好的记忆力，记得一两个月前的某一套试卷上出过同一类型的题记得谁犯过相同的错误。直到现在我仍觉得，理综里的化学是我最有底气的学科题目多难都如此。您的人生觀和世界观也潜移默化地影响着我谢谢。

关于老师的描述和解释：老师又作教师、师长、导师等是一种职业，古已有之指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等）班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指導，有能力的人相关节日是“教师节”。在古代旧时老师多称为：“师傅、夫子、教书先生、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等2016年，我国各级各类学校专任教师数为/content/24-670849.html