例：陶罐很骄傲看不起陶罐和铁罐为什么铁罐不见了，常常奚落它“陶罐和铁罐为什么铁罐不见了子，你敢和我比美吗丑陋的东西，就知道你不敢！”陶罐和鐵罐为什么铁罐不见了回答：“人们用我们盛东西不是让我们比美……”

　　一天，突然发生了大地震陶罐摔得粉碎，而陶罐和铁罐為什么铁罐不见了却安然无恙

　　1.师：请同学们根据自己的认识编一则寓言，先想好要告诉别人一个什么道理然后创编一个寓言故事，说明这个道理给人以启迪和教益。

　　学生各自开始创编

　　2.师：谁来介绍一下你编的寓言题目。

　　例：《大海和小溪》

　　《手机与ＢＰ机》。

　　《鹦鹉和老鼠的故事》

　　《兵马俑和航天飞船》。

　　《石头和棉花的对话》

　　例：邻居家的老奶奶养叻两只猫：一只是黑猫，一只是白猫骄傲的白猫看不起黑猫，常常奚落它：“你敢和我比一比谁长得白吗”白猫昂着头，喵喵地说嫼猫和霭地回答：“不敢，主人养我们不是让我们比黑白的呀！”白猫愤怒地大吼一声：“喵呜住嘴！你这黑不溜秋的东西，快到墙角躲着去吧！”黑猫不再说什么悄悄躲到墙角去了。天黑了一只偷粮的小老鼠鬼鬼崇崇地溜出来，一眼就看见了那只大白猫老鼠“嗖”的一下蹿到了墙角。万万没想到隐藏在暗处的大黑猫一下子就把它捉住了，小老鼠还真纳闷我怎么就没注意到大黑猫呢？

　　过了幾天老奶奶决定把其中一只猫送给别人……白猫想：凭我的美丽洁白，主人一定舍不得让我走对！一定把黑猫送给别人。结果呢结果大出白猫所料，主人把白猫送给了别人临别时，白猫问老奶奶：“我这么洁白为什么不留我呢？”老奶奶笑着告诉它：“我不管是皛猫还是黑猫捉到老鼠的才是好猫！”

　　1.利用媒体资源中的帮写字部分，指导书写

　　2.学生写字，写完与范字对照学会自我纠正。教师巡视进行个别辅导。

　　利用媒体资源中的找朋友部分让学生找出课文中词语的近义词。

　　抄写课文中表现陶罐、陶罐和铁罐为什么铁罐不见了神态和动作的词句还可以抄写课文中其他你认为写的好的词句。

　　 欢迎访问奥数网您还可以通过手机等移动设備查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、重点中学、家庭教育信息等，2020小升初我们一路相伴