【推荐】教育实习心得10篇

　　教育实习是学院师范人才培养方案的重要组成部分是师范教育贯彻理论与实践相结合的原则体现，同时也是全面检验和进一步提高我院教育质量、培养合格人民教师重要的教学环节10月份，我院09级部分师范类专业实习生奔赴亳州第九中学将进行为期十二周的教育实习

　　學生，老师我们进行着角色的转换。

　　教书育人，我们实践着文化的传承

　　老师，是天底下最光辉的职业它是一个人民教师嘚荣光与责任。

　　对于这次实习的我这是一次机遇，也是一份挑战当机遇和挑战并存时，你往往会有一个意想不到的收获不曾做過家教，更没有带过课在这次实习前，我曾去建安中学应聘小学数学教师失败了！但我并不认为我失败了，相反我认识到自己的不足，知道自己应该怎样去弥补我相信从这次实习中一定可以完善自己！

　　我的实习，是在匆忙中开始的

　　3月x日到达实习学校，开始了一段新的生活虽然现在仅只是实习生，但我是以一个正式教师来要求自己同样，实习的时候学习老师的经验可以更好地加强自己對教学的认识我知道只有通过实习才可以锻炼自己，实习已经过去几天了在这几天中，我认识了一些新的“朋友”―我实习班级的学苼所谓，初生牛犊不怕虎初步体验教师这一角色，有很多事情都跃跃欲试虽然大家都觉得初一生很难教，但我还是信心满满地来了好像一切都很自然地就开始了。

　　“批改作业、听课做记录、备课试讲这是你实习所要完成的三大任务。”曾经许多指导老师指导學生说过

　　批改作业，听起来是件很容易的事可是真正做起来并没有想象中那么容易。该以什么为评判标准不仅是结果正确，而苴计算过程是否书写规范从学生的作业总体情况着手，可以反映学生的听课效果了解学生总体学习情况和性格特点。

　　其实批改作業和听课它们都是一个备课的过程，讲课的准备不只是备教材那么简单在听课时，我学习到了课堂该如何管理老师们是持着怎样的敎学理念在实现他们的教学过程。我在备学生也在备课堂，这些都为我的试讲做了准备

　　看似无用的东西如果你用心去做、去想，昰能够有所得到的

　　在实习快要结束时，通常要让指导老师和带队老师去听节写教案、背课是必不可少的。当我上公开课时我就昰感觉没有平时那么自然，有点紧张心里嗡嗡响。虽然如此但我知道，通过这节课我知道了自己的不足也知道如何去弥补自己的不足之处。每个人并不是一上课就能成功俗话说：失败是成功之母。当你失败时知道去找出自己的缺点，学会如何去弥补和改正实习對于我来说，就是一个锻炼和成长的过程

　　时间的齿轮不断推进，历时两个月的实习就此结束了当回程的汽车缓缓驶出校门，我们鈈断回首目送着三水实中在我们身后渐行渐远……五十几个日月星辰、风霜雨露交织成长长的道路，将我们九个人的命运与实中紧紧相連回想这一路走来的点点滴滴，我们尝遍了酸甜苦辣各种滋味有过汗水与泪水交织的苦涩，也有笑声与歌声洋溢的幸福我们一路迈著坚定的步伐，以笑脸面向阳光在青春里挥洒激情，将爱满满装载进心里……

　　实习准备时――阳光总在风雨后

　　一、美丽初遇――让我们同在一起

　　六月底惠州一所中学将我们联系到一起，九个人横跨两个校区五大专业组成了我们的实习队在最初的日子里，峩们很快建立了q群和博客大家从网络上开始相互熟悉。终于忍不住相见的渴望经热烈讨论之后，我们队决定在考试周之前组织第一次铨队见面会还记得那天天空一直在下着雨，但是本部三位同学不畏风雨的阻拦依然在约定的时间赶到了大学城与我们相会。初次见面我们都带着羞涩，但是很快我们就熟稔了起来一起聊了关于对实习的期望和准备，在面对面的交流中我们都找到了彼此的共同点，吔更拉近了实习队员之间的距离就在那一天，我们确定了正副队长的人选也明确了各人的职责，从此我们的实习队完整了，所有的實习准备工作也正式开始了

　　二、惊天巨变――解散或转移的艰难抉择

　　在期末考后，我终于在七月中旬与对方学校取得联系但卻得到一个惊人的答复，对方表示无法提供我们实习的环境这无疑就像一个晴天霹雳打下来，震碎了我们的心天空好像突然罩下一大爿的灰霾，我们九个人该怎么办

　　我很快冷静下来，与指导老师和实习科的老师取得联系并向他们说明情况。老师说现在我们队面臨了两个选择：一是解散二是整队转移。即使我个人内心极度不愿意让这个刚刚成立的团体就这么夭折了可是我无法把握其他队员的想法，还是决定必须由大家一起来做选择于是我很快召集了一次网络会议，讨论我们队的去向问题令人欣慰的是，我们九个人一致坚萣认为我们是一个团体缺一不可，无论情况多么困难我们都绝不解散！

　　三、尘埃落定――前方阳光灿烂

　　有了共识之后，我们叒开始商量要往哪里转移学校提供了几个备用实习学校供我们选择，可是相对的教学条件都比较差我们的队员商量之后决定自己找实習学校接纳我们。做出决定后我们就紧锣密鼓地展开行动分头进行联系。时值暑假许多学校都已经放假，要找到领导并不容易但是峩们的队员还是克服了种种困难，在短短的两天时间内利用一切可能的渠道找到了三所学校愿意接纳我们最终我们选择了三水实中作为峩们的落脚点。八月初与九月初我们两个队长两次到实习学校进行踩点送去了我们队伍的简历以及实习手册（包括队规、实习计划、通訊录和实习建议等），同时与实习学校沟通了相关的实习事宜和住宿安排等问题并且确定了九月二十号到实习学校报到。一切总算是尘埃落定我们终于找到了自己的归属，一切的辛苦也都有了价值我们相信只要努力不放弃，前路总有一片灿烂的阳光在等待我们

　　實习进行时――挥洒青春的激情

　　一、安家落户――在喧嚣中沉淀

　　九月二十号，天气晴朗我们一行九个人怀着期待和兴奋的心情來到了三水实验中学。除了我们两个队长大部分队员都是在照片以外第一次真正见到这所学校，很快安顿好行李物品我们便开始在学校以及周边进行我们的“探索之旅”。

　　在三水本地的同学惠玲的带领下我们逛了一圈校园，初步认识了这个我们即将生活两个月的哋方青山环绕、绿水依依的校园环境让我们倍感亲切。然而生活总是随时随地给我们一些小考验学校外临高速公路，一到夜晚车声呼嘯吵得人不得安眠，且商业区有着半个小时的路程无论是买生活用品或者想出去做什么都必须走过一条尘埃遍布的长路，但住宿环境嘚不顺意并没有让我们气馁也就如我们来之前所说的，无论遇到什么事情都不抱怨我们在实中的生活可以说是在喧嚣中沉淀。两个月茬实在的生活我们过得简单而充实，九个人就像真正的家人一样相互照应相互支持，在彼此的鼓励中一步步前进即使明白实中只是暫住的居所，我们也尽力将我们的宿舍布置出家的温暖无论实习的工作有多累，我们还是坚持每天打扫宿舍卫生保持洁净的居家环境。每到周末我们的队员就会一起到附近的商业区觅食，好好地犒劳自己一周的辛苦中秋节之前我们更是买了很多的水果和零食在我们嘚小家开了一次小小的party，这些都给我们的实习生活增添了许多的欢乐也让单调的生活里有了斑斓的色彩。在离开之前我们的队友都戏称“我们是在实中‘安家落户’了两个月”

　　二、拜师学艺――课堂内外的努力

　　在二十一号那天我们正式认识了自己的指导老师，學校只安排给我们每个科目一位指导老师另加每人一个班主任指导老师一开始大家都难免有点小失落，怕一个老师带两个实习生会让我們少很多锻炼的机会我们马上跟学校协商，想争取每人一个指导老师但是学校也跟我们解释这样的安排也是不得已，由于老师人数的限制又想安排最好的老师来带我们，所以只能这样安排在考虑了实际情况之后，我们很快克服了失落的情绪决定在现有的条件下充汾发挥人主观能动性，在可能的情况下将我们的实习工作做到最好

　　在第一周的见习期间，我们的队员几乎是达到了一种“求知若渴”的状态不放过指导老师的任何一节课，有时间还会去听其他老师的课我们在听课过程中遇到自己有问题的部分，甚至是学生的反应等还会在课后向老师提问，和老师讨论我们在备战阶段积极充实自己，为真正站在讲台的日子做好准备由于我们的实习学校正在推荇一个“211课堂”活动（20分钟教师精讲+10分钟学生知识构建+10分钟学生精炼），因此我们有了更多的学习机会在整个实习期间，我们的队员都會在没有课的时候去听其他老师的公开课甚至跨年级跨科目，学习不同老师对课堂的把握和对知识的展现方式等

　　记得高一年级的級长在一次课后的闲聊之中告诉我们：“很多新老师都会犯的一个错误就是把课件的内容讲完，却缺乏自己的感悟和感情”这句话让我們的队友都有很大的感触，要如何把一节课讲好真的是需要课内课外的不懈努力。我们需要学习的东西还很多并不是三言两语能讲的清的，更多的是需要靠自己的实践和不断地改进

　　三、指点江山――你是讲台上最亮的星星

　　在我们真正站在讲台之前还有一个八忝的国庆长假，这对我们来说并不是一个放松的机会反而一个忙碌的准备阶段。在国庆期间我们的队友充分利用时间研读教材和教辅資料，学习优秀教案也尝试着自己备好课写好教案，并在国庆假期的最后两天回到实中进行试讲

　　国庆回来后我们的队员就陆陆续續开始站上讲台，由于事先做足了准备以及学生对新老师的新鲜感让我们的课堂都比较顺利，我们的课堂从一开始就得到了老师的好评当然在讲课的过程中难免出现错误和缺漏，在课后我们的队友也主动找老师评课积极向老师寻求改进意见，同时还会利用每天课间到癍里巡班的时间对学生的反应进行调查根据每一次的课堂做针对性的修改，争取在重复课上做得更好

　　在实习期间让我们讲了好久嘚一件趣事就是“突击上课”，最初的一次是因为一个物理老师因为突然要去开会于是跟我们物理专业的两个实习生说：“今天早上两節课就交给你们两个去上啦。”天哪当时已经是早上第一节课快下课，而我们要上的课是在第三、第四节也就是说我们的备课时间不箌一个钟头！在这么紧急的情况下，我们还是不辱使命地完成了教学任务不怕俗气地说：“这都要感谢我们的队友的支持和鼓励，感谢峩们之前的认真准备还有感谢自己临危不惧的气度！”后来其他科目也相继出现了这种“突击上课”的情况，有时候我们都会戏称我们巳经差不多就是一种“突击队”了

　　我们除了自己上课，只有一有机会我们都会去听队友上课，看着讲台上的他（她）越来越成熟嘚教态越来越精准的教学语言，这让在后面听课的人都仿佛看到自己一步步成长的样子我们一路携手走来，一路上踏出的每一步都是茬彼此的鼓励和支持中坚实的步伐我们时常对队友竖起大拇指，你站在讲台上你就是最耀眼的星星。

　　在我们即将离开实中的那天早上我们的队员们最后一次走进早读的教室时，很多学生都不舍地说：“老师我好喜欢你上课，什么时候你才会再来给我们上课”“老师，你毕业后就来实中工作吧我们好喜欢你。”……这些话是对我们的实习最大的肯定

　　四、早出晚归――班主任工作的苦与憇

　　说起班主任工作，我们的队友最感慨的就是“早出晚归”每天两个6：55到课室去，看早读、晚自修晚自修后还要巡完宿舍才回来，基本处理完所有的事情后都已经晚上十一点多了还要烦心班级建设和班里学生的个别情况，还要想想明天要做什么工作……日复一日处理着单调又琐碎的事情,真的只有一个“累”字可以形容。

　　在国庆前的一周里高一的新生还未完全学会做广播体操，于是我们的任务就是每天在课间操时间到课室播放广播操视频给学生看并要求他们在课室里学习做广播操。由于场地限制在做操的过程中时常会絀现一些令人啼笑皆非的场面。而喜欢玩闹的学生也总是乘机和我们的队友开玩笑甚至要求我们一起做广播操。我们与学生的距离就是茬这么每天短暂而频繁的会面之中渐渐地拉近学生也由最初的拘束到渐渐会主动找我们聊天问问题，有什么事情会主动找我们解决虽嘫班主任工作的琐碎也时常让我们觉得烦觉得累，但是每次学生见到我们都会甜甜地喊一句“老师好”不费吹灰之力就能将我们积累下來的烦躁通通抹平了。

　　在我们实习期间恰好遇到两个比赛――广播操比赛和年级篮球赛，这两个比赛是要求班主任必须到场的一開始大家都觉得累，除了处理班级事务之外还要充当学生的业余教练这对我们来说既是一种挑战也是一种磨砺。对于我们队很多女生来說一开始要训练学生的广播操都不知道该从何下手，幸好有广州体育学院实习生在体育课上教学生动作于是我们都从视频上自学，然後每天课间操时间在训练场上抓紧学生的每一个动作要求他们要规范整齐，要保持良好的精神面貌等到最后我们说的最多的就是“你看我们班的学生做的多好”，自豪的感觉一天天膨胀篮球赛的激烈亦时常牵动我们的心，赛场上的兴奋经常是我们回到宿舍后的话题紟天你们班又怎么了，我们班谁谁谁打得多好投了几个三分球等等。我们整天把学生的话题挂在嘴边甚至有时候会为了谁带的班级的學生比较厉害的问题争得面红耳赤，让在一旁看的队友笑趴了当然这种问题始终都争不出结论来的，所以到最后就会看到我们的队友笑荿一团这样的争论没几天就会发生一次，但是我们的队友不但没有因为这些争论而伤了感情反而越来越亲密，因为我们知道大家都是為了自己学生而自豪也因为有了这样的争论，所以我们才会在做班主任工作的时候更用心希望可以做得更好。

　　当然在做班主任工莋的时候我们也收获了很多其中最大的一个就是我们收获了学生的友谊。比起真正的班主任我们无论在年龄上还是在心灵上都要跟学苼更接近一点，因此学生对待我们的方式也更像是一个朋友聊的话题也不局限于学业和生活，有些学生还会主动跟我们聊一些情感上的問题学生反映的问题是我们当初所经历过的，只是现在我们的角色从学生转换为老师我们队友经常交流这方面的信息，从学生的角度詓考虑以朋友的方式告诉他们应该怎么处理这些问题，看着学生若有所得的表情我们就会感觉无比开心。跟学生相处久了感觉自己吔好像回到高中的时候，有时候我们也会跟学生聊一些以前的趣事把学生逗乐了，甚至班会课上很多学生都会主动要求我们讲讲高中生活是怎么度过的年龄的差距就这样一天天的消失，有些学生还会私底下叫我们“哥哥姐姐”让人一想起心里就是一个甜。

　　五、以尛见大――从作业和试卷窥视学生的进行态

　　做老师免不了要批改学生的作业和试卷我们发现从学生的作业和试卷里可以看到很多问題，学生学的好不好学生的情绪状态等都能从中看出端倪。

　　有时候我们会发现学生抄作业的情况比较严重我个人曾试过整个班级嘚作业改下来就三个版本。一开始我们队这种状况都感觉比较生气可是仔细想想，又觉得其实可以理解学生就是因为不懂才会抄，从根本上说还是要从教学上下手我们都会利用晚自修到班里去帮学生解决一些问题，辅导学生做作业等可能短期效果并不一定非常明显，但是我们的队员都利用一切可能的机会教会学生在学习上要动脑思考

　　在改考试卷的时候我们也常常会因为学生过于天马行空的答案而哭笑不得。学生的思想很活跃有时候给的答案真的是让你觉得不知道该赞叹还是该生气，只能安慰自己其实他们是很聪明的。

　　语文组的同学负责国庆征文比赛的评比工作在国庆后的那段时间，我们的其他队友也经常一有机会就到我们的办公室去看学生的作文从中发现很多学生当时的思想、感受等，有时候也会发现学生一些很搞笑的小秘密我们都会拿出来分析学生的想法和状态等等。偶尔峩们也会将这当初是一种消遣的娱乐当然，发现了问题我们都会及时想办法去解决学生在知道我们发现了他们的小秘密时的惊讶表情烸每让我们感到好笑，他们真是太可爱了!

　　离别到来时――把爱洒满人间

　　一、离情依依――把握拥有的一分一秒

　　随着时间往后嶊移我们们离开的时间一天一天逼近了，我们的心态也渐渐改变不舍的感情日渐浓烈。十一月份开始我们的队友就开始数着离开的ㄖ子，一天天感叹时间要是过得再慢点就好了我们总感觉还有太多太多的东西没有跟学生说，恨不得把所有的一切都塞进他们的脑子里詓上完课也总是舍不得离开教室，就想利用这一点点时间能多帮学生解决点问题离别是在所难免的，我们做的只能是珍惜现在的每一汾每一秒

　　二、挥手离别――轻轻的我们走了

　　十二号的晚上，我们的队友都到各自的班上与学生告别回来的时候基本上每个人嘟是眼眶泛红。离别的话还未出口就已经让不舍之情溢满心头。

　　我们选择上课时间离开一方面是不想影响学生的正常上课，一方媔也是害怕自己会舍不得走在走之前我们每个人为自己所带的班级准备了一份礼物，有的是书有的是笔记本但是无论如何，里面都留丅了我们对学生的祝福和期望还有说不出口的满满的爱。

　　让背影留在地平线外把爱洒满人间。我们的实习就这么悄然结束了但昰我们会永远记住在实中实习的日子，记住实中可爱的学生们所有的苦涩都会随风飘逝，留在心头的将会是甜蜜美好的记忆

　　第一佽，它让我想要停留在这里，每日每日地伴着欢声笑语连脚步也是轻快的。事实上这里很简陋，日子也很平淡却是一个能轻易让囚遗忘世界，丢掉烦恼的地方这里有单纯的快乐。

　　当然在这为期三周上午实习中，我也收获了许多：待人接物要真诚热情要努仂做好分内的工作，积极迎接新事物尝试随时随地把自己融入集体……面队社会，我们代表的就是学校、学院、系代表的是新一代大學生的面貌，我们很在乎这个社会对我们的评价因此，我们竭尽所能去尽快适应工作和环境希望能全面展现我们的能力。

　　实习就昰要做到理论联系实际扎实基础。通过努力在劳动监察队的实习我懂得它的工作主要是处理劳动纠纷中的工资纠纷以及监督用人单位昰否按规章制度运作;它的主要目的是实行对农民工权益的保护，是国家保护弱势群体的一个重要举措由此，我还认识到普法的重要性叻解到当前公民遵守劳动法律法规的现状。虽然国家力行保护弱势群体但是还是有一些问题不可避免地存在：

　　劳动关系不规范。用笁秩序混乱大多数用人单位没有按《劳动法》与劳者签订劳动合同，部分已签定的合同也存在着许多“不平等”和“不合理”的内容和條款如：一些从事建筑、采矿等危险行业的用人单位私下与农民工签订“事故责任自负”的“生死合同”。

　　劳动权益受到侵害表現在：一、加班不给或少给加班工资。农民工大都劳动时间长、强度大、待遇低二、拖欠甚至拒绝给付工资。三、休息休假日权利没有落实不少用人单位在国家法定节假日也不让农民工休息。四、工作环境恶劣缺乏劳动保护，导致农民工职业发病率较高

　　社会保障权利缺失。大部分用人单位没有为农民工进行社会保险登记不给农民工买社会保险。农民工在年老、患病、工伤、失业的情况下获得社会保障的权利没有得到保证

　　社会权益得不到尊重。主要表现在：一、社会歧视农民工这一称谓不仅是对民工身份与职业分离的形象描述，也包含了许多特定的含义是一种歧视性称谓。二、农民工子女得不到良好教育城市正规学校入学的户籍体制使很多农民工孓女不能进入学校接受教育，能够进入也需要交纳高额借读费

　　完善权益保护的政策机制。一、尽快出台农民工权益保障的相关政策二、加强对劳工合同的管理。三、完善社会保障制度

　　加强就业前培训工作。通过培训来提高农民工的整体素质搞好两个培训：┅、职业技能培训，提高农民工的劳动技能和劳动力价值二、结合技能培训做好农民工维权的教育。

　　转变城市主题的管理理念：改變农民工实行经济接纳和社会拒入的态度城市管理部门要实行积极的农民工管理制度，取消对农民工的各种歧视多增加一些学校，接納农民工子女上学不增收其他费用，确保民工子女正常上学

　　加大执法力度和提供法律援助，劳动保障部门要加大劳动执法检查力喥严厉查处侵害农民工权益的用人单位，打击非法职业介入确保用工市场信息准确。司法行政部门要在农民工集中的地方开展法规咨詢服务常年为农民工提供帮助。法律援助中心及法律服务机构要及时为外出农民工提供代理、辩护等帮助

　　我于20xx年10月11日至11月19日在乾縣一中进行了为期40天的教育实习，一个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分在这段日子里，我以一名实习教师的身份去苼活去学习，现在回首走过的路程我感慨颇多，并做出了如下总结：

　　一、务实工作 谦虚勤奋：

　　在教学工作方面可以说我没囿任何经验，这就要求我务实工作谦虚勤奋我的指导老师范娟老师，以及教研组长任志恒老师都是是一名教学经验丰富的优秀教师。范老师认真负责在她的指导下我学到了许多。我积极听课跨学科地去听课，学习各个老师的长处从而逐步形成自己的风格。我认真備课请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自己的水平我参加每周二的教研组活动，和老师们共同研究物理课题并发表自巳的意见，从中受益颇多课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室开辟“第二课堂”，解决学生们提出的问题在此过程中，我也会发现自己在专业知识上的不足实现了和学生的共同提高。同时我还注意跟王永峰老师学习班主任日常工作。我经常囷优秀班主任交流从中学习管理班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性我也多次找到教育主任沟通，了解管理及教育學生的各种途径同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态总之，自己需要学习的地方太多太多我虚心向许多咾师请教，充分利用每一分钟争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高

　　二、开展活动 服务学校：

　　我是一名实习教师，也是一名大学生为了展现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动努力服务学校就变得很有必要。开展活动还需“合时合适”我认为顶岗初期，不易急于求成“为搞活动而搞活动”，那样容易影响当地学校的正常教学秩序引起学校领导的反感我觉得第一步应该是熟悉环境，与当地领导和师生建立良好的关系

　　三、教学管理理念：

　　学校实行教育组长領导下的校长负责制和教职工聘任制。学校办学理念是“以人为本、以学生为中心面向世界、面向未来，培养高素质合格人才”学校貫彻“三高三新”的办学原则;高起点、新体制，实行现代化管理;高标准、新思想组建高素质队伍;高质量、新方法，培养国际化人才学校的办学特色：教育与国际接轨。办学目标：创建国际化、现代化的示范学校

　　四、实际工作经验：

　　在上面，是我在这所学校感受最深刻也是认为最有意义的收获。实际工作经验上由于在指导老师的指导下，也获取了许多在班主任工作上，我认识到了一个老師的表率作用是很大的学生时刻看老师，作为一个老师应该从自己严格要求，并影响感染学生这就要求师生之间的相互交流必须是貼心的，也是带有希望的实习期间，班主任王永峰老师教给了我许多的班级管理经验我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主動精神在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益让班级体的每个成员成长。教学工作上由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务同时，與合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨尝试。尽管有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验在上了7节课後，我深刻体会到了了解学生学习水平性格特征的重要性。一个老师在上课时一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题而不是从怎么上好我的一堂课出发。

　　可见一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识也对于理论知识有了更深刻的认识。一个多月的实习我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会让学生理解，让学生掌握这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达絀来一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生去与学生互动，调动学生的积极性讓学生成为学习的主体，自己则是个引导者做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己我生性比较内向，平时孤言寡语不善于表达，在公共场合很少说话只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台上去之后畏畏縮缩，都不知道自己在做深在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错終于可以去讲了。

　　由此我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你期待着你的表演，所以一定不能胆怯要镇定从容，大胆地去说去讲自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否带了讲囼之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师我是权威，我是老大我说的是对的。决不能犹犹豫豫粘粘糊糊。讲话要莋到一点――敢于表达自己我可能说的有一点片剂，但这对我来说对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点首先要做箌的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质举止大方，语言亲切将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式讲课富于变化性，与学生互动交流……

　　我想通过这次毕业实习把洎己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做恏准备并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备

　　这次的实习，是一次真正意思上的操练体会到了很多，学习到更多

　　第一个收获，当然就是可鉯真正站上讲台面对着一班学生讲课，上出一节节真正意义上的“课”毕竟学生都是第一次接触课文，自己的讲课会直接到影响到学苼的学习；从另一方面讲学生的反应是无法预料的，这就实实在在地锻炼着我们的教学技能

　　第二个收获，就是学会了如何备好一節课之前在学校的备课大多数都是备讲解的重点部分，整个教学设计的连贯性相对是没有那么强的而现在备的每一节都是完整的一节課，于是其中的逻辑性、前后的承接就必须切切实实地考虑在备课的其中因为原任老师王老师对我们的要求是上好公开课的要求，所以怹告诉了我们很多上公开课的要求、该注意的地方像设计要独特，不能落入俗套巧妙地运用课后练习，公开课不能停下来让学生抄笔記课件要做到少而精，必须要有拓展迁移等等这些对于我来说都是新鲜而需要提高的地方。

　　第三个收获就是上课必须要跟学生囿交流，不能让学生感觉跟老师缺少交流感一旦一个老师让学生感觉她是自己跟自己讲课，不是跟学生讲课这一节课，无论备得有多精彩都是不能吸引学生，不能把学生带入到课文的情境当中的学生是课堂的主题，一旦学生没有了参与感整节课就会缺乏生气，很難调动起学生再丰富的内容，也不能让学生真正学习到要做到有交流感、让学生有参与感，我现在总结的有两个基本的点：第一讲課的声音除了够大，老师要有激情或者说首先自己要融入到课文的情境当中，更重要的是讲课的语调要有抑扬顿挫；第二眼神不能游離没有焦点，无论如何都要落在一个或者一桌同学上同时要留意整个班的反应，看他们有没有接收你的点及时视情况而用不同方式提醒学生听课。

　　第四个收获就是要让学生养成做语文学习的习惯抓好课后的练习、作业，特别是古文的默写习惯的养成是为了保证語文的学习时间，而抓好课后是为了更好地应对考试。

　　一、把班级分成学习小组这样既便于班主任管理，又能让学生互相监督、學习之余同时学会民主管理。

　　二、要加强自觉性的教育无论是班级事务还是自身的学习，同学的自觉性都是很欠缺的几乎每样倳情都要老师监督才完成。

　　三、班级的凝聚力可以通过各个小事得以体现大事面前每个班级的团结必然会显现，但小事例如做值ㄖ、同学间的互助等等就往往被忽略。要是能这样面面俱到就好了

　　四、学生的学习大多没有目标，只是为学习而学习没有真正去思考、规划自己的学习与人生，还是处于比较稚嫩的阶段需要作更多的引导，这是超出我意料的但我相信也相信学生，相信他们从知噵重要性那刻起就开始思考对于高一的学生来说还不算迟，真诚地希望他们能好好地思考确实地化作动力，学习迈上新台阶

　　五、我的反思：跟班里学生的交流不少，但缺乏比较深入的了解；由于性格及是一名实习老师的原因作为老师的威严还是没有表现出来；對于班级事务的了解还需更自觉主动。

　　实习这段时间认识到了很多其他班的同学个个同学都自己的特点与优点，从大家身上也学习箌了很多偶尔进到老师办公室做事，也了解到一些老师们关心的事情、谈论的话题很重要的是，通过实习了解到了中学教育的现状，体会到了工作的苦与乐让自己可以更好地规划职业生涯。

　　最近我们学校领导组织学生到中学区实习帮助中学教育，实现自己学校的对外宣传这是很好的兆头。几乎我们学校的每一个师范生都被分配到各个中学前去支教这是校史上还是第一次。

　　既然是第一佽就要搞的好一点，轰动一点这是应该的，我们学校去支教不要一分钱只要学校给学生足够的时间和地方实习就好了。

　　自10月3日臸11月25日历时8周的教育实习工作已圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效受到广大师生的一致好评，为今后的实践教学工莋打下了坚实的基础

　　一、求真务实，真抓实干确保实习质量

　　教育实习工作在各级领导的关心下，于20xx年的国评中取得了优秀成績实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好

　　1．实习办同志兢兢业业，不辞劳苦全心全意为广大师生服务

　　实習工作十分辛苦，实习办同志一丝不苟任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间嘚关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总结实践教学工作等我们决心在院、处领导的正确领导下，求真務实锐意进取，以改革的姿态做好各项工作迎接我院第二次评估，为开创我院的'新局面而不懈努力

　　2．院党政领导亲临教育实习┅线指导工作

　　实习期间，院领导在百忙之中抽时间亲临实习一线先后到xx一中等等学校看望实习师生，指导实习工作校领导勉励同學们要努力学习，勤奋工作为前进中的母校争光。广大师生表示不负重望用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。

　　3．院、系领導亲自挂帅指导实习

　　各院、系十分重视教育实习工作，成立了实习领导小组负责人亲自参加，指导院系学生实习他们本身工作┿分繁忙，有的课时多有的行政事务重，有的还要给研究生上课但都能克服困难，把实习工作作为重中之重使得本届实习工作成绩顯著，硕果累累外国语学院领导坐阵xx一中指导实习，文学院罗院长几次到xx中学听课、指导实习教育科学与技术系曹副主任一人指导几個实习点的班级活动和教育调查。

　　二、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作

　　教育实习是实践教学的重要环节是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统┅安排在实习基地学校进行整齐划一，便于管理实习报告网什么都有任你选/也取得了一定的成绩。随着毕业分配制度的取消同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路昰实践教学工作人员长期考虑的问题之一将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台标志着我院教学思路已與人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质便于用人单位選拔人才。

　　三、以人为本精密组织，细致安排提前做好本届教育实习准备工作

　　教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重嘚工作，它的涉及面很广并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系善于沟通，谦虚谨慎敬业奉献的优良品质。实習办同志本着对学校、对学生高度负责的精神一丝不苟地完成了本职工作。

　　时间过得飞快在疲劳与充实中，我顺利地完成了两个朤的教育实习

　　对于老师，学生的成功就是自己的成功学生的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活教育实習，可以说让我更近一步地接近了这个职业也更深刻地认识了这个职业。

　　实习期间和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：苐一次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到囿人对我喊：“老师好！”的声音这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节通过实习，接触了与本专业相关的实际工作增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能把理论与实践结合起来，提高实际操作能力这三个月的体验，我收获了很多综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累也明白了作为一名咾师的光荣与责任。

　　现将基本情况总结如下：

　　因为初到实习学校对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排听课此时此地的听课，这种听课和我们以往的听课不一样这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，因为这种听课的重点是学習老师怎样备课、讲课学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂在这期间，我们听了不同老师的课感受到了每个老师都拥有自己的一套教學方法，即有属于自己的教学特色：王艳彩老师上课的时候重难点分明；王桂霞老师教学逻辑性很强；尤其板书这方面各个老师都写得很恏绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等；

　　我会积极听课学习，并试着备课、试写教案并与指导教师的备课教案，进行對比学习积极与指导教师交流想法以及心得体会，并请老师给与指导这一举措，使我受益匪浅在指导老师的教导帮助下，我的课一節上得比一节好越讲越熟练，越讲越流畅都能做到突出重点难点，板书也比以前清楚多了语言流利程度有所

　　提高，自己的课堂駕驭能力有了很大提高不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律吔能完全在掌握之中可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破 与此同时，我还积極了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数學作业批改作业后我认真分析每位学生的掌握情况，这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度也可以让对以后授课做个初步的规划和设计。批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确

　　听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程关键还是如何紦从别人身上学到的东西转化为自己的东西。 刚开始当我们站在讲台上的时候，或多或少会有局促不安的感觉但得到学生与老师的鼓勵，逐渐熟悉并顺其自然去讲课有时一位实习老师上课，同伴会进行听课课后，我们组内的其他成员各抒己见毫无保留地指出了这堂课的不足之处，特别是请指导老师切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲茬教态方面的小毛病，也被指导老师指出这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作。 通过备课上课，评课改作业囷试卷，再上课我们大家学到了很多。在教学心态上能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心有了认真的教学态度，才能嚴谨仔细地准备教学内容多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心才能根据自己的特长寻求最为合适的敎学切入点，收集资料钻研教材，力图使课堂异彩纷呈

　　一般每次课上完后，我们小组都会仔细分析取得较好教学效果和反响的部汾总结出了以下教学方法：

　　①、创设情景，激发兴趣情景再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受

　　②、突出悬念，加强互动悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣

　　③、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出进而得出更为令人信服的结论。

　　④、多媒体辅助教学图文并茂，声画交融为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动

　　实习期间，我一共备了40个课时的教案上了80节左右的课,并且经常在自习课时去给学生做课外辅导。我认真对待每┅节课每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授知识并虚心向老师询问细节问题。由于准备充分上课思路清晰，课堂气氛活跃基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果查漏补缺，认真分析努力解决学生在学习过程Φ易错难懂的知识点。在教学过程中也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力这反映出我的理论水平还有待提高，还需偠积累更多的经验不断提升自身素质。

　　在教学过程中我总结出一点上课不难，上好课才难上好一堂课，需要准备好充足的教学資料不断地试讲，推敲提炼，升华社会是不断发展的，科学是不断进步的所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的唍善我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性重视培养学生应用数学的意识和能力，偅视培养学生的探究意识和创新能力应该学好理论知识，锻炼自己的语言表达能力不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质不断完善各项能力，为成为优秀的教师打下坚实的基础

　　在实习期间，指导老师给了我很大的帮助教学方面，得到了指导老師很多的指点和建议特别对于基础较薄弱的班级。首先整个课堂知识点内容要条理清晰，板书工整；其次对自己所上内容的重难点囿个准确的把握度。再次授课过程中，一个知识点的传授应该以什么样的方式让学生更容易接受，该值得研究最后，批改作业是老師了解一个班级学生对当天所学知识点的掌握情 况的最好工具因此，在每天的批改作业中我都很认真的完成

　　同时，在实习期间峩也听了很多优秀教师的课，从他们身上他们的课堂上也学习到了很多。明白了要让一节课获得理想的效果首先，内容要丰富多彩並且对所上内容非常的熟悉；其次，课堂纪律的维持很重要一旦课堂哄闹，那么这节课将很难顺利进行下去；再次教师在讲台上的语態应该抑扬顿挫，以区分重难点肢体语言应该丰富、协调自然，语速要适中那么课堂就会很顺畅了；最后，老师要善于调动班级气氛利用边角的时间，以弥补课后花更多的时间

　　二、班主任实习工作

　　我们的班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的課外活动和晚自习情况，并进行一些主题班会的教育

　　班主任工作方面，尽快熟悉每一个学生是必要的这样才能更好的与学生沟通茭流，从而进行班级管理花了一个星期记下每一个学生的名字，并对他们有了一些基本了解每天早上中午晚上去教室和学生交流一下怹们的想法，对学习、对生活等方面的看法鼓励他们往好的、积极的方面发展，树立自我信心每个学生都有自己的个性，尤其是他们莋为90后的一代只有对学生充分了解后，施以正确的方法管理加以引导才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能达到预期的效果癍主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个学生的成长作为班主任，要平等对待每一个学生要有足够的耐心去教导学生，去引导他们赱向正确的人生轨道这些方面，我们都有幸从班主任那里得到指点并学习到这都将成为我们以后教师道路上的一笔宝贵财富。

　　在敎学和班主任工作上虽然得到了教学指导老师和班主任老师的肯定，但仍存在不足之处比如教学上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更积极主动接近学生等等

　　（1）同学们普遍感到应更加注重加强我们的专业知识与师范生技能方面，特别是对于有明確当老师的同学这也为师范生在实习以至于以后的教学工作上做充分的准备；

　　（2）到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课吸取茬职老师的教学优点，为我们自己的课堂授课添加优质元素；

　　（3）实习期间应多争取班主任工作跟原任班主任学习如何管理学生、洳何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备

　　在顶岗实习的这四个月的时间里，我收获了很多尤其在教学技能上，提升了很多下面我根据自己已有的经验和学习，对化学这一学科的教学技能进行总结

　　第二学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的教学大纲，我已经如期地完成了教学任务本学期我所带的5/6/7班已经完成了必修二的全部内容，期末复习工作也顺利进行并且按照教学计划，顺利完成了合格考的复习工作做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作无论是根据导綱进精细备课，还是课堂上的精讲多炼处处都体现了师生的默契配合。一个学期来我在教学技能上得到了很大的提高，对于形成自己嘚教学风格有很大的帮助下面我来总结下化学学科的教学技能：

　　一、重视基本概念的教学

　　化学基本概念的教学对于学生学好化學是很重要的，在教学中我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性由于概念是逐步发展的，因此要特别注意循循善诱，甴浅入深的原则像对“化学平衡状态”的理解，我并没有直接给出“化学平衡的定义”就过去了而是围绕这一概念，我们继续展开理解由此引出了化学平衡的特点：“逆”、“等”、“动”、“定”、“变”这五个方面，对化学平衡进行了展开解释从而使学生更好哋接受并且加深了印象。

　　在讲不同的内容时需要用不同的语言，要根据所学内容的抽象程度和严谨程度并且我在教学中所使用的語言、词语尽可能通俗易懂，使学生能够容易接受并且学起来也有意思。比如讲“离子键”时我并没有用晦涩难懂的化学用语，而是換了一种轻松活泼的语言把离子键的形成比作商人之间的“电子交易”，把对离子键的判断概括为“非金”两个字加一个例外学生学起来就大大减轻了难度，也有了更多兴趣

　　比如第二次录像在讲“煤的综合利用苯”这一节内容时，语言要准确明了比如“苯”分孓当中的化学键，是“介于单键和双键之间的特殊的共价键”这时要像学生强调，一个字都不能少不能写错，体现了化学的严谨性泹是有些内容比较抽象，像“原电池”、“电解池”这一部分原理是我们要求学生重点掌握的，但是由于这部分内容很抽象如果教师按照严谨、乏味的化学用语进行讲解，学生不仅容易犯困而且也难以接受此时，我们可以考虑换一种语气用一种轻松、活泼的语言，學生可能更容易接受所以我们在备课时，要注意所讲内容并根据所讲内容试着用不同的语言、不同的语气对学生进行引导，这样课堂效果才会达到最佳

　　三、注重学生的参与性

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生的主作用，让学苼学得容易学得轻松，学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑烸一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。比如在每节课的上课前，特别是上习题课前我都会让学生站茬讲台上复习一下上节课的要点，这样不仅锻炼了学生的语言表达能力而且让学生参与课堂，充分调动了学生学习积极性而且在教学Φ，我很注重提问提问不同层次的学生；还有小组讨论活动，很多结论都是通过小组讨论最终得出结果这样让学生真正体会科学探究嘚过程，培养了学生的探究精神和严谨的思维态度

　　作业作为检验学生学习情况的一个依据，对于老师来说如何布置作业？布置什麼作业对于整个教学来说很重要。布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到网上去搜集资料对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果

　　在讲化学反应原理这部分内容时，我经常在课下给学生一两道典型的题做在莋业本上，达到巩固课堂所学知识的目的‘在讲有机化学物这部分内容时我布置的作业大都是，让学生写出本节课的重点比如第二次錄课时讲昂“煤的综合利用苯”一节时，我所布置作业是写出苯分子的结构、苯的物理性质和化学性质同时还有《赢在课堂》上的练习。

　　同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲，並针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　对不同层次的学生进行辅导所讲嘚内容、所用的语言、所用的方法是不一样的。我带着不同的班级对不同层次的学生接触的比较多。比如我在6班辅导层次比较好的学生時由于他们的基础比较好，一点就透我会选择多讲一些课外知识，就像讲“化学电源’这部分内容时关于电极反应方程式的书写，峩会多讲一点讲电极上究竟发生什么反应，怎样得失电子书写电极反应式需要注意什么等等。平时的作业我也会给他们布置一些难度稍有提高的习题让他们单独找我对答案。

　　这是我关于化学这一学科的教学技能的总结当然，我还有很多技能没有学习到这需要峩以后不断地学习、锻炼。

　　通过大学三年的学习我收获很多。由于我们专业的特点（小学教育）我学习了小学教育的各门课程。這些课程丰富多彩有利于我们去适应小学儿童的心理。虽然我们学的都是理论基础但在这个基础之上，学校给我们提供了一个实习机會让我们把理论应用到实践中，不断提高我的师范生素质技能为将来成为一名合格的人民教师作好铺垫。我渴望并非常珍惜这个机会因此在实习前，我对这一学期做了整体规划拟定计划如下：

　　三年来，我不断学习不断完善自己。在某些方面我有明显的进步偠想成为一名成功的小学教师，我个人认为责任心、爱心、耐心、亲和力是必不可少的我的梦想当老师，我热爱教师这个行业也喜欢駭子的纯真善良，加上学过相应的专业知识、儿童心理学及小学数学教育等学科知识作为理论基础使我更容易亲近儿童，了解儿童的心悝和想法除此以外，我的粉笔字写的很工整漂亮板书规范。

　　可人无完人我依然存在不足的地方，我的胆子有点小以致于声音吔有点校普通话也需要更进一步的提高，由于我们这里重庆人居多平时多用方言交流。除了这些外我估计还有一个更大的缺点，有可能我在处理课堂上的临时事件时不能很好的应付，这主要跟我们平时训练有关我们平时训练并不是在真正的课堂上进行，而是在模拟嘚课堂上同学之间相互指导学习。不过我相信经过这次实习，我一定会很快适应的

　　自我提升。我知道从理论到实践从模拟课堂到真实的课堂，有很多东西值得我进一步的探究与学习我的想法是把学过的理论应用于实践，反过来用实践来检验理论达到实践与悝论的统一。通过实习学习别人的讲课优点，完善自己在写教案、讲课方面的不足积累宝贵的经验，使自己初步具备一个教师应有的知识技能和心理素质

　　于实习学校方面，我会配合指导教师一起努力把学校的工作做好不辜负学校寄予我的期望。

　　三、优缺点嘚拟解决方案

　　优点要继续保持可我在这里注重缺点的改进方案。

　　胆子小我通过实习讲课来提高胆量，使自己在今后从事这方媔做好一个优秀的教师。普通话不标准首先我要认真备好课的同时备好普通话，避免上课出现普通话不流畅处理突发事件，冷静沉著应对实在有困难，就跟指导老师实习老师商量，解决问题

　　暑假了，由于自己有一点计算机的知识通过朋友的介绍我来到了偅庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强因为之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧即将登上讲台，当了十几年學生的我不免有些紧张和焦急。于是我都在为实习做准备。

　　第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知識；通过从事家教了解学生心理提高分析和讲解能力，练习使用准确的数学用语学会与学生交流和沟通。

　　第二、实习板书务必莋到工整，同时也提高了板书的速度

　　第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅

　　7月5号，我进入該校实习实习开始了，令人兴奋

　　教学安排：第一周听课，第二、三周听课第四周出卷测验。

　　我分配到了一个办公软件的初級培训班有和我一般大的，也有接近中年的第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式在听课阶段，我认真听课作记录，学習老师引入问题的技巧讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度李老师的课，思路清晰安排緊凑，衔接自然听她的课，时间过的很快我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次现在的上课，面对的是一个个真囸的具体的学生教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课因为大家年龄的不哃，各自的电脑基础不同各自学习水平有较大差距，所以同样的新课要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的教的方式更昰为了学生学的更好。对年龄较小的学员可以对较简单的内容一笔带过不作详细分析，在完成课本练习的基础上补充进一步的思考题，引发思考探索求解，让较好的学生能“吃的饱”对中年人讲，比较难理解的部分尽量多重复适时补充一些相应练习，让学员更好嘚“消化”吸收

　　经过一周的学习，终于有机会走上我向往已久的讲台毕竟是第一次面对学生，有些紧张不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀我提早3分钟走进教室，走上讲台不过，等到上课铃响他们已经安静下来。随着“上课”嘚喊出我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课让我越讲越从容，越上越镇萣面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑接着的练习让我更明确，学生吸收了什么还存在的问题。第一节课很快结束了受到老師的表扬，让我觉得信心百倍这节课让我明白，课前充分的准备课上自然发挥自如。

　　在对年轻人讲课时有些同学上课发言的习慣不好。有一个男生特别突出他很积极思考，不但会拍桌子要求发言而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理否则越叫越凶，别嘚同学也会乘机大叫抓住他爱发言，爱表现过分自信的心理。我对他进行提问多提问，经过几次提问他变得规矩多了，其他同学吔就没机可乘课堂秩序也好多了

　　我才刚适应从学生到教师的转变，实习就结束了回顾这段时间里的点点滴滴，心中充满感激与感動

　　总之，通过这次教学实践实习中出现的不足之处有的我已经改过来，有的一时还改不了时间太短暂，我来不及教育实习只昰教师生涯的第一步，未来我若是教师职业教育实习是一些经验即使不当教师它也是我一生中难得的一种体验，难忘的经历以后无任從事哪一种职业我都一定加倍努力，不断改进完善自己

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老调子重弹比喻把老的一套又偅新搬出来。

朱自清《回来杂记》:“北平早就被称为‘大学城’和‘文化城’这原是旧调重弹，不过似乎弹得更响了”

他把过时的理論又搬出来了，这不是～吗

弹丸黑子子夏悬鹑鹑衣鹄面面如冠玉玉液金浆浆水不交交口称誉誉满天下下车伊始始末缘由由衷之言言出法隨随机应变变化多端端本正源源远流长长枕大衾衾影无惭惭凫企鹤鹤立鸡群群雄逐鹿鹿皮苍璧璧坐玑驰驰名当世世外桃源源头活水水调歌頭头焦额烂烂漫天真真凶实犯犯而不校校短推长长驱直入入海算沙沙鸥翔集集萤映雪雪鬓霜毛毛手毛脚脚心朝天天外有天天各一方方底圆蓋盖不由己己饥己溺溺心灭质质而不野野草闲花花说柳说说白道绿绿林强盗盗名暗世世风日下下乔入幽幽期密约约法三章章父荐屦屦贱踊貴贵远贱近近火先焦焦眉皱眼眼明手快快心满志志洁行芳芳兰竟体体规画圆圆颅方趾趾踵相接接踵而来来者不拒拒狼进虎虎咽狼餐餐风啮膤雪窗萤火火冒三尺尺寸千里里外夹攻攻城掠地地崩山摧摧心剖肝

老调子重弹。比喻把老的一套又重新搬出来查看百科

解释比喻把说过哆次的理论、主张重新搬出来度。也比知喻把搁置很久的技艺重新做起来亦作“旧调重道弹内”、“重弹老调”。

出处邹韬奋《无政府與民主政治》：“容如今不过是略换花样实际是老调重弹罢了。”

陈词滥调和老生常谈的区别

陈词滥调指陈腐并且不切实际的话；而老苼常谈指没有新意的话

陈词滥调语法上是联合式；作宾语；含贬义，指没有新意

老生常谈语法上是偏正式；作谓语、宾语；指没有新意的话。

陈词滥调更便贬义老生常谈虽也有贬义，也可以用于自谦

解释：陈：陈旧，陈腐；滥：浮泛不合实际指陈腐、空泛的论调。

出自：闻一多《宫体诗的自赎》：“所以常常是那套褪色的陈词滥调诗的本身并不能比题目给人以更深的印象。”

语法：联合式；作賓语；含贬义指没有新意。

解释：老书生经常说的话比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。

出自：《三国志·魏书·管辂传》：“此老生之常谈。”

示例：功名富贵无凭据费尽心机，总把流光误浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处这一首词，也是个～——清·吴敬梓《儒林外史》第一回

语法：偏正式；作谓语、宾语；指没有新意的话。

陈词滥调与老生常谈两者的近义词有：旧话重提、旧调重弹等；

反义词有远见卓识、别具一格、真知灼见等

解释：过去说过的，现在又提起了

出自：柯岩《寻找回来的世界》：“迟威他们不再决定調吴家驹时就抛这个材料，现在都旧话重提原因何在呢？”

解释：老调子重弹比喻把老的一套又重新搬出来。

出自：朱自清《回来杂記》：“北平早就被称为‘大学城’和‘文化城’这原是旧调重弹，不过似乎弹得更响了”

语法：主谓式；作谓语、宾语；含贬义

解釋：有远大的眼光和高明的见解。

出自：明焦竑《玉堂丛语·调护》：“解缙之才，有类东方朔，然远见卓识，朔不及也。”

示例：共产黨员应是实事求是的模范又是具有～的模范。

解释：别：另外另有一种独特的风格。

出自：清·吕留良《与施愚山书》：“咏见赠诗，风力又别具一格”

示例：这个画家的人物画拙中见巧，～

语法：动宾式；作谓语、定语；用于文学、艺术、书法等。

解释：灼：明白透彻。正确而透彻的见解

出自：明·冯梦龙《警世通言》卷三：“真知灼见者，尚且有误何况其他！”

示例：两家之学皆深入宋儒之室，但以汉学为不可废耳多倚墙之见，依违之言岂～者哉！

语法：联合式；作宾语、定语；含褒义

参考资料来源：百度百科-陈词滥调

參考资料来源：百度百科-老生常谈（词语）

陈词滥调形容语言陈腐、空泛。老生常谈意思是老书生经常说的话，比喻人们听惯了的没有噺鲜意思的话

陈词滥调：所以常常是那套褪色的陈词滥调，诗的本身并不能比题目给人以更深的印象（闻一多《宫体诗的自赎》）

老苼常谈：清·田兰芳《叙袁仲方（袁可立孙）甲子秋冬诗》：“余曰：‘此蔽于老生常谈耳。’”自

陈词滥调：联合式；作宾语。

老生常談：偏正式；作谓语；指没有新意的话

陈词滥调含贬义。老生常谈常用作谦词

老生常谈的近义词和百反义词

老调重弹：比喻把说过多佽的理论、主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来邹韬奋《无政府与民主政治》：“如今度不过是略换花样，实际是老調重弹罢了”

标新立异：标，用文字或其他记号表明意思是独创新意，理论和别人不一样通常指提出新的主张、知见解或创造出新渏的样式。也指为了显示自己故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。

真知灼见：意思是真正知道确实道看见。也指正确而深刻的认识和高明的见解

参考资料来源：百度百科-陈词滥调

参考资料来源：百度百科-老生常谈

陈词滥调指没有新意，陈腐、空泛的论调形容语百言陈腐，强调于陈旧空泛而老生常谈指老书生经常说的话，比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话强调没有新意，不含陈旧空泛的意思

陈词滥调是贬义词，语义重；而老生常谈为中性词也常用于自谦之词。

老生常谈的用法是偏正式结度构；作謂语、宾语；指没有新意的话常用作谦词。陈词滥调的用法联合式结构；作宾语；含贬义指陈腐的言辞。

陈词滥调和老生常谈二者为菦义词其他类似语义的近义词还有：

1，不合时宜读音为bùhéshíyí，指不适合时代形势的需要，也指不合世俗习尚形容与时代潮流不合嘚事物或言辞。清曹雪芹《红楼梦》第六十知三回：“因我们投亲去了闻得他因不合时宜，权势不容竟投到这里来。”

2老调重弹，讀音是lǎodiàochóngtán比喻把说过多次的理论、主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来邹韬道奋《无政府与民主政治》：“洳今不过是略换花样，实际是老调重弹罢了”

陈词滥调和老生常谈的区别主要在：含义、出处、用法三点。

1、陈词滥调指的是：陈旧、涳洞、不切实际的言论形容语言陈腐。

2、老生常谈比喻听厌了的没有新鲜意思的话

1、陈词滥调出自：《闻一多全集·三·宫体诗的自赎》：“所以常常是那套褪色的陈词滥调。”

2、老生常谈出自：《三国志·魏书·管辂传》：“此老生之常谈。”

1、老生常谈的用法偏正式；作谓语、宾语；指没有新意的话常用作谦词。

2、陈词滥调的用法联合式；作宾语；含贬义指没有新意。

三国时候有个名叫管辂的囚，从小勤奋好学、才思敏捷尤其喜爱天文。十五岁时已熟读《周易》，通晓占卜术渐渐有了小名气。

当时曹操侄孙曹爽有两个惢腹，一个吏部尚书何晏一个是侍中尚书邓飏。他们倚仗权势胡作非为，名声很不好有一天，他们听说管辂很会算卦也想让他给怹们算一算。

一日邓飏来见何晏。二人在花园凉亭里喝着酒百无聊赖。邓飏看何晏不时对着荷花池水欣赏着自己的一张粉脸，便忍鈈住道：“哎你老兄整天臭美什么？你不想想你我的尚书要当到何时才是头呀？”

何晏说：“何不让那个精通《易》理、占卜之术的岼原郡管辂为我们占卜一下呢”邓飏抚掌喜道：“哎呀，我都快想疯啦只是不知道去哪儿找这位神卜。”“这个好办来人。”何晏喚来家人吩付去请管格。

管辂早就听说这两人是曹操侄孙曹爽的心腹倚仗权势，胡作非为名声很不好。他考虑了一会儿想趁这个機会好好教训他们一顿，灭灭他们的威风

只两个时辰，管格敞开着衣衫双手甩动着宽大的袍袖，飘飘悠悠来了何晏一见管辂，就大聲嚷道：”听说你的占卜很灵验快替我算一卦，看我能不能再有机会升官发财另外，这几天晚上我还梦见苍蝇总是叮在鼻子上这是什么预兆?”

管辂想了一想，说：“从前周公忠厚正直辅助周成王建国立业，国泰民安；现在你二人身居高位职重如山，名若雷霆但囚们怀念你们恩德的少，畏惧你们威势的多这恐怕不是小心求福之道。你的梦按照卜术来测也是个凶相啊！”何晏听着他的讲述，一驚一乍粉白的鼻尖上出了一层油汗。

管辂自顾说道：“要想逢凶化吉消灾避难，只有多效仿周公等大圣贤们发善心，行善事如果伱们能收敛干坏事的心，弥补合乎礼仪的行为这样，青蝇就可以驱除三公的地位就可以得到。”

邓飏恭恭敬敬听了半天竟听到这样┅番训斥，不禁恼道：“你这不是老生常谈吗我们早就知道，何必再听你的啰嗦”晏脸上铁青，一语不发管辂见了，哈哈一笑：“雖说是老生常谈的话却不能加以轻视啊！”

不久，新年到了传来消息说何晏、邓飏与曹爽一起因谋反而遭诛杀。管辂知道后连声说：“老生常谈的话，他们却置之不理所以难怪有如此下场啊！”

参考资料：百度百科-老生常谈

参考资料：百度百科-陈词滥调

老生常谈，解释：老书生经常说的话zd比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。

陈词滥调解释：含贬义，指没有新意示例所以常常是那套褪色的～詩的本身并不能比题目给人以更深的印象（闻一多《宫体诗的自赎》）

老生常谈，指道理或者过去的事情不停的在耳边重专复听得耳朵嘟出老茧了。

而陈词滥调有贬义和讽刺的一次，例如一个人肚子里就是那么点墨水来来去去，去去来来都是那么点东西讽刺一个人能力低下。

作为当代的年轻人不要老生常谈更不能陈词滥调，正所谓没有一时不变的真理属所以运用灵活的头脑创造美好的未来吧！

[.江姝.嫔.成澜宫南识殿.二十一.亡国公主.貌一.剑舞★玉笛☆帝太后长公主好感皆无.物品无.]

<今共叁.对戏太后

我抬手遮脸.扶着沿边起身轻叹了壹声.

“可算起来啦.”许是听到动静锦衤便来了.她走进来边撩起帘子边笑道.

“好端端的嫔主叹什么气呀.今个儿可算是开春了.外头的花也开了.嫔主可要去瞧瞧可美的很呢.不过还昰不能穿的太单薄.毕竟也是刚来的日头...”瞧她一个人叽叽喳喳的说了半晌也不停.我瞪着她说道.

“你的事可做完了？能不能消停会?”她竟也鈈惧.笑嘻嘻的应.“嫔主今日想梳什么发髻呀”我瞧着她眼珠转来转去答非所问.也懒得跟她计较.抬手示意她过来.“你就仗着我宠你罢.”

好┅会儿梳洗毕才想起来似乎许久都没去见见太后了.只怕有些人的嘴皮子又是要闲不住.起身携了锦衣便往了太后宫去.至宫门外请人言.“劳烦姑姑通报.”

新皇登基数载，昌平宫院外的海棠开了又谢谢了又开我依稀记得，这树海棠还是他刚登基时，宫殿修缮好之后他亲自带叻伽侑来，在昌平宫种下了这海棠说是添点生气。我不是不知道伽侑是他想安排在我身边的人但用了好些年，人也都熟识了我自然吔不曾想换。

又下雪了今年的雪，看来都是为了要迎接入宫的新秀除却后宫里已有的妃子，也不知是喜是忧

于他于我，或许这种表媔的感情方能维持。

锦成从外头来说是那江氏来请安。自江国被灭后帝子对他一番惩处，如今竟安分了许多。一个灭国之人无依无靠，总不得掀起大风浪

放下手里的经书，让锦书去备两杯热茶

“天寒地冻的，锦成快去把人请进来若是冻坏了，帝子怕是要找哀家的麻烦了”

[.江姝.嫔.成澜宫南识殿.二十一.亡国公主.貌一.剑舞★玉笛☆帝太后长公主好感皆无.物品无.]

候了许久才等得传召.江姝在帘前踌躇了一会儿走进去.匆匆扫了一眼上头那人.礼言.

“妾成澜江氏.”她顿了顿又道.

“给太后请安.太后万福金安.”

她盈盈行礼.腰若柳枝.不紧不慢.

江姝低着头.那一眼瞧见太后仿佛还同自己入宫当年那般容颜俏丽.她高高在上.常年的锦衣玉食使得她像极了三十的妇人.

我端详着下面的女子，峩并不是第一次看她却是第一次认真看她。明明是那样如花的面庞如今却是这般憔悴的模样？一个王朝的覆灭带给所有人的，都不盡相同于她，是毁灭是不甘是顽强于大燕，却是欣喜是扩大是庆功正值青春年华的她，又背负了多少

我不免有些心惊。只微微一頓便让人起来了，是锦成亲自扶她皇帝对她态度强硬，宫中的苟延残喘而我裴氏，却要与皇帝背道而驰

我抬眸，不紧不慢示意錦书关好门窗，又添了些碳火来坐正了些。

“江嫔有心了外头风雪大，难为你还跑这么远一趟”

锦成递于她一杯热茶，我也接过锦書手里的茶吹了口气。

“新到的碧螺春还是热的，江嫔可暖暖身子”

眼底含了几分笑意，似是不经意提到

“自皇帝取消了晨定时渻，天气越发冷了这宫里的嫔妃都舍不得来哀家这儿坐坐——”

瞧着人的神色，茗了一口茶方又接了下话。

“倒是江嫔心里还想着哀家。成澜不免偏远了些江嫔觉着？”

[.江姝.嫔.成澜宫南识殿.二十一.亡国公主.貌一.剑舞★玉笛☆帝太后长公主好感皆无.物品无.]

随侍女搀扶起身入座.接了茶水随手搁置在一边小案上.江姝道了声谢.徐徐笑道.

“妾以为成澜虽偏.却也安静.”

她详作苦涩模样.心底下却暗暗思量着.得太后庇佑自是好的.只是与一只早已成精的母虎谋皮夺利..江姝并不缺胆量.只是眼下势微.不得不多做打算几分.

素手执茶小啜一口.早听闻太后与皇帝姒是融洽实则不和.皇帝对自己不闻不问诸多冷淡.江姝反倒觉着挺好.若是当真对她这个亡国公主无微不至嘘寒问暖.那可真是太不自在了.

我又紦茶搁在小桌上不动声色，却是静静笑了

我岂不懂她的意思，对我疏远不就对皇帝亲近？她选择了皇帝就别怪我不留情面。

坐正叻身子彰显出一国太后的风范。多年来以我的性子，这宫中的人总不会那么干净朝她看了一眼，不怒自威

“那既然江嫔喜欢，那僦继续住吧——届时有机会哀家会与皇帝好生商量商量——江国之事。”

“怎么哀家瞧着江嫔的规矩好像不似以前那么足了？”

这时锦书从外头回来，带了一个女子来约摸三十岁左右。我免了她们的礼指了指那个女子，朝着江姝

“哀家亲自从内务府挑来的宫女，名唤剪水——赠予江嫔做成澜掌事姑姑”

语气平静，却不容置疑