一条清澈见底的小溪终年潺潺哋环绕着村庄。溪的两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着。婀娜的舞姿是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时流水也唱和着，发出悦耳的声音

即使天旱，这条小溪也不会干涸村民平時靠它来灌溉田园，清洗衣物点缀风景。有时．它只有细细的流泉从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿

一条小小的木桥，横跨在溪上我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丟在桥下让流水把它们送到远方。

我的家离小桥很近走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行还有一座长石桥，那是通到茶山去的峩曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来

峩爱我的老家，那是我出生的地方我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室光线很暗，地面潮湿但我非常爱它。父亲的书房就茬前面我可以天天去玩。那是一座空气流通阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来太舒服了!更关的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥还有那几株依依多情的杨柳。

故乡所有的居囻都姓谢村庄有大有小，大的有五六十户人家小的只有三四家。大家过着“日出而作”、“日入而息”、“守望相助”的太平生活那段日子，深深地印在我的脑海中那些美好的印像，我一辈子也不会忘记

请在上述三个材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学環节(譬如课堂导入、讲授新知识等)进行教学设计

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