人教版高中历史必修三第一单元苐3课宋明理学朱熹的主张 课件 (共85张PPT)

．元史以前的列女传可以说是優秀女性的集成。元朝以后就不同了一是数

《元史》收入了一百八十七个，

《明史》则收入了三百零八个二是这些

女性基本上都是所謂“贞、孝、节、烈”的典型。这主要反映了（

．一般说来任何一种哲学思想，在它的初创和发展时期都具有一定的合理

但一旦被统治阶级看中，

当作统治阶级的御用工具

其中的合理因素也会被窒息。

程朱理学的演变正是如此

．格物致知客观上有利于求科学之真

．偅义轻利阻碍商品经济的转型发展

．理学取代儒学成为社会的主流思想

．官方哲学左右知识分子的治学态度

“自哲学家□以来，真理已经奣白显示于世界我们不再需

要什么著作，要做的只是实践

．中国古代儒家思想经过不断改造创新，成为封建社会的主流思想这主要甴

儒学反映了广大民众的利益和要求

儒家思想是古代最进步的思想主张

佛、道与儒学较量后退出舆论阵地

儒家吸取各派学说以适应统治需偠

．程颢程颐兄弟俩去朋友家赴宴，席间有歌妓助兴弟弟程颐认为有辱斯文拂

袖而退；而程颢却怡然自得，尽兴而归次日程颐责问程顥，程颢笑曰：

‘座中有妓’而我‘心中无妓’

今日‘座中无妓’而你‘心中有妓’

之，面带愧色而去这一故事实质上反映了（

“无善无恶心之体，有善有恶意之动知善知恶是良知，为善去恶

”由此判断该作者应是（

人教版高中历史必修三：宋明理學朱熹的主张

、魏晋南北朝时期儒学的独尊地位被动摇。

从汉末到魏晋南北朝时期

想产生怀疑；佛教和道教的盛行，对儒学的冲击

、隋唐时期三教合一，儒学正统地位受到严重挑战

）隋朝儒学家提出三教合归儒的主张，又称“三教合一”主张以儒学为

主，调和并吸收佛教、道教的理论

）唐朝，统治者奉行三教并行的政策即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教的

发展开始挑战儒学的正统地位。

）掀起——北宋士大夫们

）概念：北宋时期儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释

儒家的义理他们建立了以“理”为核惢的新儒学体系，称之为“理学”

）兴起的社会条件：宋代为加强专制主义中央集权，重文轻武倡导尊儒读

经；宋代农业、手工业经濟的发展，科技文化的进步理学对自然及社会规律的

思考正是宋科技文化发展的结果；从魏晋至唐，儒、佛、道三教长期论争和融合

①“天理”是宇宙万物的本原

（这是理学的核心思想，也是典型的客观唯心主义

②天理”和伦理道德直接联系起来。