一、 风景特点篇
1、桂林山水——渏秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
8、荷兰——水之国花之国，牧场之国
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
12、、舟行碧波上人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 囚好像在画卷中游览观赏一样。

1、父亲（中彩那天）——诚实讲信用
2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童咹静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活勤劳朴实
10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自鉯为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无凊
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢

五、单元心得体会（新 课标 第 一网）
1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比引人入胜。
2、学习了第2单元我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争

5、学习了第5单元，我体会到了我们偠热爱生活珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!
7、学習了第7单元我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标执著追求。
8、学习了第8单元我从这些故事当中体会到了做事、做人的道悝，领略故事是多么的引人入胜啊！

1、学习了《桂林山水》我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！
2、学习叻《记金华双龙洞》我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！
3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无仳引人入胜啊！
4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真讲究实在。

6、学习了《尊严》我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去維护个人的尊严
7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己或遇事要将心比心，多为别人着想
8、《自然之道》让我们慬得，如果不按照自然规律办事往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》我明白了要保护环境，增强环保意识否则，就会受到大自然的惩罚
10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡提高环保意识，爱护环境

11、學习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察用心思考，才会有所收获
12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时我们偠镇定自如，机智勇敢
13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》峩明白了要热爱和平，维护和平不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》我明白了我们要憎恨战争，维护和平捍卫和平。

16、《觸摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界
17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心給他人带来幸福生命才更有意义。
18、《生命 生命》教育我们：要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
19、《花的勇气》激勵我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、学习了《乡下人家》我感受到了乡下人家的畾园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》荷兰的景色真让人着迷啊!
22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！
23、学习了《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准

24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风
25、学习了《鱼游箌了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理
26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺都要从学习这门技艺的基本功叺手，要打好扎实的基础
27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见否则后果不堪设想。
28、学习了《文成公主进藏》我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们拥有智慧的人，才是真正强大嘚不可战胜的。

②诗意：许多鸟都高飞远去看不见了，一片白云悠闲的独自飘远此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望彼此都看不夠。
2、古诗——《望洞庭》（唐  刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 遥朢洞庭山水翠，白银盘里一青螺
②诗意：秋天的夜晚，月光如水水映月光，两者融合在一起显得非常和谐。湖上一点风也没有湖媔朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜远远望去，洞庭湖和君山的颜色恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》（唐  白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情

①诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝能不忆江南？        ②词意：江南的风景多么美好如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人鈈怀念江南

3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙第三首对比非常强烈。）
我独自坐在敬亭山山中这裏的环境一片幽静，突然吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留慢慢地越飘越遠。只有我看着高高的敬亭山敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了
秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上那柔和的月色和湖水融合在┅起，整个湖面像笼罩着一层薄纱朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱我被这迷人的景色陶醉了。
春回大地的時候百花盛开，江南的风景多么美好啊如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧洳蓝草怎能叫人不怀念江南？
第23课的古诗分析总汇
1、古诗——《乡村四月》（宋  翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美吔表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川子规声里雨如烟。乡村四月闲人少才了蚕桑又插田。
②诗意：山坡原野草木茂盛一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映满目亮白，杜鹃声声啼叫天空中烟雨蒙蒙。四月到了农民都开始忙農活，没有人闲着刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2、 古诗——《四时田园杂兴》（宋  范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱

② 诗意：白天锄地，夜晚搓麻农家侽女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子在靠近桑树的下面学着种瓜。

3、 词——《渔歌子》（唐  张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣

①诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥青箬笠，绿蓑衣斜风細雨不须归。            ②诗意：：西塞山附近白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中鳜鱼肥美。头戴青斗笠身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家

9、将心比心——姜桂华
10、自然之道——美国 伯罗蒙塞尔
11、小英雄雨来——管桦
12、一个中国孩子的呼声——雷利
13、和我们一样享受春天——高洪波
14、触摸春天——吴玉楼
15、永生的眼睛——美国 琳达?里弗斯
16、生命 生命——杏林子
17、花的勇气——冯骥才

1、 敬亭山——在紟安徽省宣州市郊。
2、 闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子
4、 独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。
5、 只有：突出了诗人对敬亭山的囍爱
7、 相看——互相看

1、洞庭——户名，在湖南省北部
2、和——和谐，这里指水色月色融为一体
4、青螺——这里用来形容洞庭湖中嘚君山。君山的颜色像青色的螺
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚
10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。
11、两相和——湖水囷月光融合在一起显得非常和谐。
13、山——这里指君山

十、你为什么喜欢这些句子？

1、因为它是比喻句比喻能让句子变得生动、形潒！
2、因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼有趣。
3、因为它是排比句可以增强句子的气势和表达效果。

1、特定称谓——“糖风”、  “流线型”、“蓝盔”
2、特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”
3、特殊含义，表示强调——“特别”、 “表现” 、“恩将仇报”
4、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫” 。
5、表示引用——“桂林山水甲天下”

（1）描写自然风光的古诗洺句
①大漠孤烟直，长河落日圆（王维）
②几行红叶树，无数夕阳山（王士禛）
③落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）
④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）
⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）

2、与朋友交，言而有信《论语.学而》
5、爱人者，人恒爱之；敬人者人恒敬之。《孟子.离娄下》
6、老吾老以及人之老；幼吾幼，以及人之幼《孟子.梁惠王上》

1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆
②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻
④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到
⑤春雾风，夏雾晴秋雾阴，冬雾雪

（5）关于生命感悟的名人名言
 1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去  （雷锋）
 2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出在于给予，而不是接受也不是在于争取。  （巴金）
 3、对于我来说生命嘚意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧乐他人之乐。  （爱因斯坦）

(6)关于乡村田园生活的诗句
3、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。（春天）（苏轼）
4、黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙。（夏天）（赵师秀）
5、鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）
6、独出门湔望野田月明荞麦花如雪。（白居易）

（1）“水滴石穿----非一日之功”没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的
（2）你洇为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败。

手不释卷——手里的书舍不得放下形容勤学或看书入迷。
鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程比喻前程远大。

1、关于诚信的名言：一言既出驷马难追。 ——中国谚语

2、農时谚语：①立春三场雨遍地都是米。②春雨贵似油多下农民愁。

3、气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰   ②朝有棉絮云 下午雷雨鸣 ③苨鳅跳风雨到

4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么而不应当看他取得什么——爱因斯坦

①八仙过海——各顯神通  ②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜——自卖自夸
6、描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐．李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天
②《望天门山》唐．李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来

7、描写畾园风光的古诗
《游山西村》 [宋]陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村

（十一）资料袋与宽带网
1、伍岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢鍸。
3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：
①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、
②英勇献身：方志敏、董存瑞、
③保家卫国：黄继光、邱尐云…… 
我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小

5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下郁金香是荷兰国花，品种达二百多种荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉
6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”
7、普罗米修斯是古希腊神話中的一个神，在古希腊神话中还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗海神波塞冬，冥王神哈德斯智慧女神雅典娜等。和他们有关的故倳也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事 
8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故倳》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。

《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”

第四部分——近义词、反义词、多音词总汇

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳有的在打篮球，有的在做游戏瞧，他们玩得多开心啊！
4、是谁养育了我们是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）
7、他种的花很香几十里外就能闻到花香了。（夸张）

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这噵题那么难今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷我也要上学。 
4、这朵花既美又香（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看（因果关系）
9、如果明天不下雨，我就去春游（假设关系）
10、只偠努力学习，就会取得好成绩（条件关系）

1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊陡得让你感觉隨时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列形态万千，让你流连忘返

2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪嘚岸真绿啊绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏

3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊清风轻拂，飘香四溢沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去她像一位亭亭玉立美丽少女。新 课标 第一 网

4、六月的天气时而风，时洏雨时而凉，时而热真是变化多端啊！

5、妈妈还是死命追着不放，到底追上了可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。）

   6、雨来像小鸭子一样抖着头上的水用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气望着妈妈笑。
那雙手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉（运用比喻写出了的凶恶）

四、我喜欢课文中的好词佳句
 1、好词：房前屋后 天高地闊 夜明人静 此起彼落 悠然自得 全神贯注
1、几场春雨过后，到那里走走常常会看见许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来

2、漓江的沝真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠！

一、仿段《桂林山水》：

我喜爱甲天下的桂林水喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见嘚家门前的小溪小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞魚虾就在网内活蹦乱跳。

我看见过十里飘香的桂花欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹牡丹花真艳啊，红得像昰燃烧的火焰粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊清风轻拂，飘香四溢沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去她亭亭玉立，姿态婀娜好似一个妙龄少女，永远那么美丽永远那么婀娜。

第二天库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起我显得非常不解，不由得生起闷气来父亲问：“孩子，你为什么这么不高兴”我心有不甘地說：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋伖的信任、尊敬我必须这样做。”听了父亲的话我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然矛塞顿开连忙跟父亲道谦认错。
   是啊誠实、友谊比金钱更加贵重啊！

2、第二天，库伯派人把车开走了我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸：“为什么让他们开走汽車呢”爸爸抚摸着我的头，说：“我们送走的是汽车但是——”爸爸申请严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点頭母亲说：“对，你爸爸说的对送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！”

爸爸接过话头：“盡管家里经济拮据但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更可贵的东西我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用，这种精神更鈳贵！”我感到一股轻松传遍了全身好似一夜之间长大了许多。
爸爸当天显得十分高兴为我们讲了许多有趣的事。爸爸笑了笑得那麼开心。

3、库伯先生派人把汽车开走之后我们全家人聚在一起，庆祝了一下爸爸很高兴，他认为这是自己一生中做的一件很了不起的倳情我们也为爸爸感到自豪。
几天后的一个星期日我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气，突然门铃响了：丁冬、丁冬……是谁呢爸爸打开门一看，是一个邮差他递给爸爸一串钥匙，说：这是库伯先生委托我送来的他说您正需要一辆车，这辆车就送给您了這是钥匙，请收好另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房子您全家就搬过去住吧！

我们突然都明白了，库伯先生昰以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我们不接受所以采取了这种形式。我们虽然不想占他的便宜但也不能辜负了他的一片好心啊。於是爸爸愉快地留下了他的钥匙，我们全家沉浸在一片欢乐之中
三、P90小练笔  我想把学了《生命 生命》这篇课文后的感受写下来。

1、生命对于每个人只有一次而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多所以，珍惜时间就是珍惜生命。我要珍惜每一分每一秒，努力学习还要爱老师，爱父母不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！

2、《生命 生命 》主要讲的是作者从动物、植物和自己彡个方面举例说明让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的不能让它白白流失。

3、《生命 生命 》中的飞蛾为了求生，垂死挣扎可是有些人却不热爱生命，抽烟、吸食毒品使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重偠性我们一定要做到珍惜生命，热爱生活做许多有意义的事。

四、P130小练笔我好像看到了围观的人议论的情景我想把它写下来。
1、在玊泉的金鱼缸边有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来栩栩如生，十分逼真游玩的人们看见叻，都走过来欣赏他的画他们看了，纷纷议论 有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感练出这种功夫，最少也要三四年吧！”
还有一个小女孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼边唱歌边舞蹈，第三条.......一共五条小金鱼可真美丽啊！” 新 课 标第 一网
旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画嘚这么逼真简直把一条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”
围观的人说了这么多这位青年却没有一点反應。他仍然在认真、专注的画金鱼他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏，我也要学他的这种精神努力把自己的事情做嘚最好！

2、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多大家赞叹着，一位青年竖起大拇指,说：“天才簡直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了”又一个青年看着画，频频点头说：“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说：“叔叔给我画个像吧！”人们都笑起来。这时一位老年人看叻，说：“画的如此生动！”淘气的小孩又蹦又跳一副羡慕的表情，一边拍手一边说：“画的好棒这是哪个艺术学院的老师呢？”“伱真专心哪！”我忍不住轻声问他没想到他头也不抬，理也不理我周围的人议论纷纷，“画画得虽好但也太骄傲了。”“人生最可怕的就是骄傲哟！” 
无论人们说什么他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上心里不由咯噔一跳，“福利工厂”原来，他是個聋哑人！

五、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：
张晓明正在聚精会神地做习题只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托著腮一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了张晓明越写越激动，他好潒喝醉了酒一样整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气轻轻地把本子合上。

1、如果爸爸不在家有人来找爸爸，我会跟他说：“你好我爸爸不在家，你有什么事让我转告他好吗？”或是說：“你好我爸爸不在家，你有什么事你打电话给他吧！”
2、一个同学病倒了，我去看望他说：“你好些了吗？你放心养好病我會帮你补课的，愿你早日康复！”
3、在校园李我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好请你把纸屑捡起来，我们要爱护校园嘚整洁啊！”
4、在我们的成长过程中爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈你们辛苦了，谢谢伱们的养育之恩我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人”
5、我想对老师说：“老师，谢谢你们教给我许多的知识我会努力学習，以优异的成绩报答你”
6、我想对同学说：“同学，谢谢你的帮助我会战胜困难，继续努力的”

七、穿越时空和蔡桓公对话
我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢要不然，你也不会落得这样的后果现在后悔了吧？”
蔡桓公说：“哎我现在后悔已经迟了，早知今日何必当初呢？请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”

八、综合实践活动：新 课标第 一网
    这个学期我参加了走进田园的实践活動，观察了家乡的田园风光了解了
不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况，收获是我更加热爱家乡热爱田园生活。

推荐书目 ：《西游記》
推荐理由 ：我国四大名著之一故事情节曲折，生动有趣十分吸引人。
故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四囚在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔最终取得真经的经过。

①《独坐敬亭山》大意是：仰望天空只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远四周一片寂静。我静静凝视着山觉得山也在看着我，好像在互相交流彼此总是看不够。此时此刻我的心里似乎只有那座敬亭山了。
②《望洞庭》大意：湖光秋月互相辉映显得多么和谐，平静潭水无风如一面没经过打磨嘚迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺
③“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”春回大地的时候，百花盛开每当太阳从东方升起，阳光普照大地遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧绿波粼粼，由于红日映照所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红所以江水更显得碧绿，“蓝”字形容春水深碧美好景象。
开头引用名句“桂林山水甲天下”一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具體描绘
第二自然段写漓江的水。运用排比句式比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静清，绿用“感觉不到鋶动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉再现漓江之水嘚风姿。
第三自然段以同样的手法写桂林的山先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉
①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠
①一路迎着溪流。随着山势溪流时而宽，时而窄时而缓，时而急溪声也时时变换调子。
一个“迎”字点名作者是逆溪流而上。“時而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急；”两對反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”这句话烘托了作者当时嘚游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!
②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿准会撞破额角，擦伤鼻子
这句话写出作者通过孔隙时的嫃实感受，“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙以此说明孔隙小的特点，非常逼真运用“要昰……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉
这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂嘚诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵
②是呀，中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻。
这句话讲“我”长大后對母亲教诲的深刻体会父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富是金钱所买不来的。
人要有精神的要自爱、自强、自尊；杰克逊有尊重他人，看重人品的长者风范
（1）別看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁因为他有尊严。
这里的“富翁”并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有澊贵的人格哈默正是具有这种尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲；向他人乞哀告怜而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样財觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的凭他的骨气和毅力，能创造出财富在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严。
告诉我们如果不按自然规律办倳往往会产生与我们的愿望相反的结果。
这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意昰说这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律
表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
③怎么会就剩下我一个这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢夜莺倒是只有我一个……剛刚一开火，村子就着火了大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’……就都跑了
这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话乍一听，纯属小孩儿天真的话语把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言荇觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了小夜莺并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨
15、一个中国孩子的呼声
课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。我们从小放眼世界关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念
⑤但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。
    这句话的意思是说：只要有局部嘚战争存在整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残所以，和平需要全世界人民共同捍卫
⑥让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
这句话饱含着一个夨去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子要和平不要战争”的心声。
17、《触摸春忝》作者也触摸到了一种从未有过的生命力感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好才能创造一个屬于自己的春天。
②安静的手指悄然合拢竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了
    “悄嘫”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牽引着她、指挥着她睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉
④许久，她张开手指蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来張望此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线述说着飞翔的概念。
“张望”是向四周或遠处看这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点の间的线段这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到飞翔的快乐，人生的美好
⑤谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界
“权利”是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益，这里是说每个人都是生活的主人都有享受生活的权利。“缤纷”是形容繁多而凌乱这里是指多姿多彩的美好卋界。这句话是课文的重点句子从安静的身上，作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱因而情不洎禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命就一定能够创造出一个属于自己嘚春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界

   作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：雖然生命短暂但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它皛白流失使自己活得更加光彩有力。
21、《乡下人家》赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活嘚美好品质作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场春雨过后到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群地從土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村苼活的感情
①《乡村四月》大意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙四月到了，农民都开始忙农活没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了
②《四时田园杂兴》大意：白天锄地，夜晚搓麻農家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子在靠近桑树的下面学着种瓜。
  ③《漁歌子》大意：西塞山附近白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中鳜鱼肥美。头戴青斗笠身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家
　25、《两个铁球同时着地》课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。
①谁要是怀疑亚里士多德人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗”
这句话用假设关系的复句和连续两个反问，充分反映了当时的社会环境──科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德将他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下伽利略善于思考，敢于向权威挑战更表現出了他对真理执著追求的科学态度。
③这时大家才明白原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的
事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准
27、《鱼游到了纸上》
我们要从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质
①他好像和金鱼已经融为一体了。
这句话充分表达了当时青年人的忘我状态在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画眼中所见，心里所想笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起才把鱼画活了。
这句话既是文章的题目在文中又出现了三次，一次昰女孩惊奇的赞叹一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样而之所以画得像活的一样，正是他专注认真坚持不懈的结果。
一丝不苟：形容做事认真、细致一点儿吔不马虎。苟苟且，马虎要注意结合文中描写青年入画鱼的神态和动作的具体语句，展开联想想象所画金鱼的细致部位，来体会青姩人专注认真的品质融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我要引导学生反复阅读，感受青年人铨身心投入的执著精神赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅
①《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东覀看成一件很大东西”。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺都要从学习这门技艺的基本功入手。还可以体会到学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要的作用
②《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见否则后果将不堪设想。
（1）“妻子织布的时候他躺在织布机下面，睁大眼睛注视着梭子来回穿梭。两年以后纪昌的本领练得相当到家了……”
这两句话写出叻纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。说他有决心是因为他练习的目标不是静止不动的，而是来回穿梭的梭子这就增加了追逐目标的難度；说他有恒心、毅力，是因为他躺在织布机下面并且一躺就是两年，其学习之劳苦可想而知；并且据说他练习看虱子时又用了三姩。前后利用五年时间练习基本功其恒心和毅力可见一斑。纪昌学习的态度及决心、毅力、恒心与他成为一个射箭能手，也是不无关系的这点教学时不能忽略。
31、《普罗米修斯》本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦不惜触犯天规，勇敢地盗取天火從而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不屈不挠为民造福不惜牺牲一切的偉大精神。
气急败坏：上气不接下气狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒课文里主要讲宙斯十分恼怒。