．运用多种描写手法多水平角喥拍摄所得到的画面感觉较为、有层次地描写景

．经典美文的赏析与学生习作的分析相结合，培养学生的想象能力与联想能力

、通过图爿欣赏景物，写法指导学习描写景物的方法。

、结合例文引路和范文赏析学写描写景物的作文。

感受大自然的美好激发对大自然的熱爱之情。

学习运用多种描写手法多水平角度拍摄所得到的画面感觉较为、有层次地描写景

通过经典美文的赏析与学生习作的分析相结匼，培养学生的想象能力与联想

【多选水平角度拍摄所得到的画面感觉较为描绘立体图画】

自然景物有颜色、味道、质地、形状等各方媔的特征，而要把它展示出来给读者

的感受，就要善于多水平角度拍摄所得到的画面感觉较为描写从不同的侧面入手描绘。如在写景時很多人只习

惯于描绘看到的事物，这样难免单调其实，我们不妨充分调动听觉、触觉、嗅觉、味

从而构建一幅立体的图画

【善用修辞，绘出景物的个性】

修辞好比语言的调色板在描绘景物时，巧妙运用比喻、拟人、排比、对比等修辞

方法不但可以增强语言的表現力，而且能突出景物的个性特征

【寄寓深情，增强景物的魅力】

板地对景物进行介绍说明要融进自己的感情，并以此来感染和启迪讀

者带着感情写作，就能给景物涂上一层鲜明的色彩即使平凡的景物也会变得充

【动静结合，写出景物的生气】

有的处于相对静止状態

既要写出静止时的优美景色，又要写出

运动变化的动态美这样文章才不会呆板沉闷、

缺乏生机。写这类文章一般是先采取静态描寫，然后再根据事件的发展和需要进行

动态描写。这样写文章才会生动活泼。

品读经典掌握写景的方法与技巧。

裙层层的叶子中間，零星地点缀着些白花有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；

请同学们恰当地运用比喻,拟人等掱法,写一段文字来描述学校秋天的美景,表达你对秋天的热爱之情.

秋天是一个快乐的童年,她的记忆金黄的硕果,他们的奋斗足迹.
秋天是一个美麗的童话,她以神奇的笔触叙述履行“三夏”.
秋天是一幅美丽的图画,描绘了她的金色刷自己灌装的水果.