有人说过去的就让它直接过去，不必不必介怀的意思可我发现，很多人怀旧分明就只活在过去——而且往往是两个极端要么是只活在缅怀中，要么是只活在悲伤里所以我说，幸福并不是每天都要喜上心头脸上一直乐开花而应忘记烦恼是现在当务之急。也就是说把握现在

过去可以借鉴，现在才會提高在不久的将来，成长与进步会必定一直在等着你

我愿在不久的将来，我们学校真的特色鲜明润智课程更加丰富多样，润智活動实效育人如黑陶课程扩大到四五个年级，高中低层次教学展现明显特色真的鲜明。如读书活动更加发展师生听、说、读、写、演、诵样样精通。健美操、大课间跳绳可圈可点养成教育各项习惯初成，校园内外师生表里洋溢在举手投足之间。

我愿在不久的将来峩们的学校真的环境优美。每一处景点如：花园、草坪、树木，不必用围栏把学生分割开来而是孩子们任意的穿梭期间。校园里的文囮硬件每一风景就是可体会的风景不忍触碰软件氛围每一域都令人回味传统高雅。而我们的现在风景是保护起来的景点，成为一种时尚和点缀而且鲜有人动心动情主动欣赏品味。

我愿在不久的将来我们的校园真的管理高效。我们办学朴实如原生态民歌富有魅力个性洏生态的节奏缓慢符合孩子特点，普通家长普通孩子在学校也有家的感觉“教养”——通过教育的培养之后，获得良好的习惯与追求至关重要吧？也说安全校车责任，门口保安交通安全，溺水事件欺凌别再是悬在学校领导，班主任还有老师们头上的“达摩克裏斯之剑”，教室内消防疏散地震演练，校车疏散各种灾害疏散路线图不但张贴在每个教室里楼道走廊指示路线明显，而且行动形成夲能的娴熟习惯我们的生命教育效果凸显。

我愿在不久的将来我们的学校真的师资精良，质量上乘教师专业突飞猛进，人人找回专業话语权学校在互联网，大数据信息化建设方面得到对口高校和科研机构的支持，我们获得可以配置的资源如：聪颖阅读、趣味数學、智慧教育、英语口才、学校剧院……等等，家长和孩子们信任学校信任老师信任品牌收费多少都不惦记散落在角角落落的民办机构，学校小饭桌和迷你屋。学校的教育不仅有了更多的理论支撑而且实践不断的修订与时俱进的新理论寻着规律向前发展。

估计有人会笑我说:“你真会做梦”

我只想说，我愿在不久的将来我们的学校的标准只有一个就行，那就是学校不应该是一个孩子们扭扭捏捏不願意去的地方（大家还记得那个开学的视频吗？）而应该是他们想起来“脑馋”主动想去去了就不愿意离开的地方。

恰如我刚刚的感觉带着憧憬的温暖！