1、人生中有许多第一次第一次騎自行车；第一次做作业；第一次做家务；第一次蹒跚学步；第一次跑步；第一次获奖；第一次受批评......令我最难以忘怀的就是我第一次做飯。

2、回忆往事它们大多像秋叶似的飘落，记不清了可是第一次做饭的情景却历历在目，难以忘怀

3、在我的记忆中，有过许许多多嘚“第一次”一个个第一次就像一步步脚印，印在我成长的道路上然而最令我难忘的还是第一次做饭。

4、第一次做饭时我连基本的步调都还没搞清楚，一会油洒了一会又差点被火烧着，那时真是手忙脚乱啊

5、做饭我也算是老手了，但难忘的是第一次做饭的时候如此专注、用心还有自己吃到自己煮的东西时的高兴和成就感。

1.合理安排顺序使句子连贯。 

有顺序这是写几句意思连贯的话的最基本嘚要求。这就要求孩子在写几句话时，一定不能东一句、西一句想到哪儿就写到哪儿;要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序把相關的句子组织在一起，使句子前后连贯

2.学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词，使句子连贯

读读下面这段话，想一想有什么毛病，怎样说才好：

妈妈的衣袖破了妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针一根青线，用牙咬了咬线头把线头穿过针眼。妈妈又从布包里找出一小块布贴在破了的地方，然后一针一线地缝起来

读后，你一定会发现：这几句话写的对象是妈妈主要写的是妈妈缝补衣服时所作的准备工作，是按事情经过的先后顺序排列的只是由于这四句话的开头重复出现“妈妈”一词，因此读起来显得很拗口如果把后面三句开头中的“妈妈”改成“她”字，这几句话就连贯多了所以，我们要告诉孩子：写作文时在几个句孓里，如果写的是同一个人物(或事物)后面再指这个人物(或事物)时，就可以用“他(她)”或“它”来代替

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