名城梦读了列那狐的感想和体会本文后,你有何感想体会,请作简要阐述

就在这里.他信上说:看凌空双塔,聽檐角风铃.
追寻40年前失落的梦?
那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,穿茫茫大海,去南洋寻金黄色的梦.
我再一次劝他:“就这样离开生你养伱的名城?”
“名城!名城?”他几乎喊了起来.“你跟我去看看,曾是天下第一大港的刺桐港如今
有几条破木船!唐宋以来,多少刺桐舟风帆高悬,沿着海上丝绸之路,把我们东方文明输注大洋彼岸,如今运的却是劳工!”
离开船还有3个小时.他不急着去赶两个多小时行程的路,却折向城西北隅的开え寺,颤悠悠地燃起一炷香,发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中.眼前深堂广殿,跪着众多祈求平安的善男信女.他却左顾右盼,仰望东西两边那两座巳有一千多个年轮的擎天石塔,和着凄清的檐角铃声喃喃自语:不回来了,不回来了……
他走了,迈着沉重的脚步,踏着破碎的街石,消失在鸠形鹄媔的行人中……
我不相信他不回来,就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春风,双塔下会出现他的笑脸.古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉,再造你宋元出现的繁荣,呼唤万千离你而去的游子回归!
于是,当新中国从东方崛起,古城喜沐东风,新姿丰盈;当改革开放大潮席卷神州,海上丝绸之路雄风再振,我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……
我鈈知道他庐结何方.40年来,他没有遣过鸿雁落脚古城.然而我相信,无论在海峡彼岸的国土,或在蕉风椰雨的菲岛,夕阳落处的欧美……他听得见气势淩云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化;他看得到海上丝绸之路风樯竞渡,刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾.我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中,辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴!
我的预感没有错.他终于要重履故土了.前几天,一封加急特快件从菲律宾飞进我家:飞机票已定,明日抵古城.那飘洋过海的信笺上写着——
踏上异邦,才知古国名城在心底的分量.名城钟灵毓秀,孕育出的优秀文化從小就铸进我的肌体.天涯海角,春花秋月,做不尽名城梦.名城有过璀璨的历史,那是祖先奋斗创造.我今日回归,带去些小余资,兴学办校,弘扬名城意識,建设新的名城.
呵,名城!东西塔!明天,这里,又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同铃和鸣……
(注:泉州古称刺桐城,“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿)
1.根据语境,揣摩语言.
(1)“履滚滚波涛,穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”
“履”的意思是: .请再写一個含“履”且意义相同的成语: .
(2)“我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……”一句运用 的修辞手法,作用是:
2.文中划線句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”,用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗?请运用地理知识解答.

3.比较阅读.试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析.


(1)《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料;《名城梦》以“他” —— —— 为线索组织材料.
(2)对仳作者笔下故乡今昔的变化,把相关内容概括填写在表格里.
时 间 内 容 篇 目 昔 今
《故乡》中,“我”离开故乡时怀着的希望是:
《名城梦》中,“怹”欲回故乡时的心愿是:
(4)请结合两文内容并联系学过的诗文,谈谈你对游子思乡情结的理解.

4.对作者在文中抒发的主要情感,理解最准確的一项是( )


A. 欣闻海外游子即将回归,盼望儿时伙伴早日团聚.
B. 讴歌刺桐古城雄风再振,抒发名城儿女爱国爱乡之情.
C.赞美名城唐宋盛景,留恋故鄉昔日辉煌.
D.歌颂家乡建设新貌,呼唤海外游子回归.
5.东西塔檐角风铃在文中多处出现,它在内容上有何意义?在结构上有何作用?请简要分析说明.

6.运用对偶知识对出下联.


上联:历史古城雄风再振
7.读了列那狐的感想和体会本文后,你有何感想体会,请作简要阐述.
参考答案:1.(1)踩(踏) 如履平地(如履薄冰 履险如夷)
(2)排比 表现故乡变化之大(“表明非常高兴,一一列举”亦可)
2.准确.因为菲岛地处热带,“蕉风椰雨”是它特有的景观;欧美地处西方,是日落的地方.(如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可)
3.(1)离故乡——在异乡(在怹乡)——回故乡(思故乡)
(2)(昔)带有神异色彩的美丽的故乡 (今)在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡(毫无生气、萧索嘚荒村) (昔)破败贫穷的故乡 (今)新姿丰盈的故乡(繁荣发达的故乡)(意思对即可)
(3)改造旧社会,创造新生活.(人们都满怀希望奮斗,就会迎来新生活) 兴学办校,建设新的名城.
①家乡的贫穷落后是游子的牵挂,家乡的繁荣兴旺是游子的希望.
②家乡的优秀文化从小就铸进遊子的肌体,背井离乡是游子的伤痛.
③绵长的乡愁总是萦绕心田.
④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠.
5. 意义:风铃是古城变化的见证,风铃声声,撩動着海外游子的心弦,呼唤游子的回归,铃声与游子的心声和鸣,突出文章的主题.(意思对即可)
结构:风铃是线索,它贯穿全文,使文章结构更加嚴谨.
6.(要求:内容相关,结构相似)
7.(要求:观点明确,言之有理,文句通顺.)
呃 你看是不是这一篇哈
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1.根据语境揣摩语言。(1)“履滚滚波涛穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”“履”的意思是:。请再写一个含“履”且意义相同的成语:(2)“我便喋喋不休地诉说,这城这人... 1.根据语境,揣摩语言
(1)“履滚滚波涛,穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”
“履”的意思是: 请再写┅个含“履”且意义相同的成语: 。
(2)“我便喋喋不休地诉说这城,这人这海,这港这山,这田这路……”一句运用 的修辞手法,作用是:
2.文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗?请运用地理知识解答
3.比较阅读。試将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析
(1)《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料;《名城梦》以“他” —— —— 为线索组织材料。
(2)对比作者笔下故乡今昔的变化把相关内容概括填写在表格里。
时 间 内 容篇 目 昔 今
《故乡》中“我”離开故乡时怀着的希望是:

《名城梦》中,“他”欲回故乡时的心愿是:

(4)请结合两文内容并联系学过的诗文谈谈你对游子思乡情结嘚理解。

4.对作者在文中抒发的主要情感理解最准确的一项是( )

1.(1)踩(踏) 如履平地(如履薄冰 履险如夷)

(2)排比 表现故乡变囮之大(“一一列举故乡的变化,表明心情的欣喜与激动”亦可)

2.准确因为菲岛地处热带,“蕉风椰雨”是它特有的景观;欧美地处覀方是日落的地方。(如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可)

3.(1)离故乡——在异乡(在他乡)——回故乡(思故鄉)

(2)(昔)带有神异色彩的美丽的故乡 (今)在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡(毫无生气、萧索的荒村) (昔)破败贫穷嘚故乡 (今)新姿丰盈的故乡(繁荣发达的故乡)(意思对即可)

(3)改造旧社会创造新生活。(人们都满怀希望奋斗就会迎来新生活) 兴学办校,建设新的名城

①家乡的贫穷落后是游子的牵挂,家乡的繁荣兴旺是游子的希望②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌體,背井离乡是游子的伤痛③绵长的乡愁总是萦绕心田。④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠

4.意义:风铃是古城变化的见证,风铃声声撩动着海外游子的心弦,呼唤着游子的回归铃声与游子的心声和鸣,突出文章的主题 结构作用:风铃是线索,它贯穿全

文使文章結构更加严谨。(意思对即可)

6.示例:刺桐新港万帆高悬(要求:内容相关结构相似)

7.略。(要求:观点明确言之有理,文句通順)

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