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1 未来的同学，请听取我真诚的呼唤
既然，既然我们凭着父母用美丽的青春、辛劳的血汗换的票，来到了人生的站点，通过这始发站的检票口，乘上了这只搏击于风浪的航船。
既然，既然这只船是从远古驶来，而又驶向更为悠远，万千船客，殊途同归一一要经过无数暗礁，绕过无数险滩，通过揣急的水面，战胜一个个难关。
既然，既然我们都要在这次航行中，练就呼风唤雨的身手，练成识云断磊的双眼，体现一个人人洼的价值，抵达那心的港湾、梦的彼岸。
那么，那么还是让我们走近些，走近些吧! 走进那竞争的氛围，走进那诗画的国度，走进那友谊的花园，走进那耕耘的季节，走进那洁爱的春天,,,, 那么，那么还是让我们携起手，携起手来吧! 编织一片春的意境，描绘一幅秋的灿烂，吟哦一首诗的和谐，塑造一尊美的渴念...
那么，那么还是让我们同旋，同旋舵轮吧! 旋平一路惊涛骇浪，旋出一派花明柳暗，旋就一座万邦瞩目，旋响一曲举世震撼,,,,
因为，因为青春的舞台，必需青春的背景; 青春的情怀，必需青春的舞伴; 青春的乐章，必需青春的旋律; 青春的步履，必需青春的理念!
因为，因为多一只年轻的臂膀，就多一个力的源头; 多一双渴求的明眸，就多出一幅画的视野; 多一颗诚挚的心灵，就多一条智慧的航线!
因为，因为一根手指，永远弹不出人生乐章的雄壮婉转; 一双眼睛，实在看不尽人生胜地的措脆无限; 一只翅膀，永远搏击不了万里云天!
只有，只有无数滴水珠，才能汇聚成大海的烟波浩渺; 只有，只有无数颗星星，才能点燃起夜空的璀琛斑斓; 只有，只有无数株的鲜花，才能装点出人生的辉煌灿烂!
满分理由：
文章所以被评为满分标杆范文，特点主要体现为:借诗化语言，缀别致文章; 凭虚词巧用，抒青春情志。
自" 文体不限" 后，虽然年年都能见到用诗歌形式写的优秀作文，但散文诗还很少见。
本文措词考究、语言流畅、音韵和谐、句式整齐、辞彩纷呈，是一 篇不可多得的散文诗。
全文10个段落，每段都以关联词的重复运用起笔，这看似词语的简单重复，实则为小作者构思的妙处:关联词，重在一个" 联" 字，作者青春年少，情怀浪漫，对理想的追求、未来的向往、友谊的企盼、协作的渴望一一澎湃的激情，如江潮喷涌，倾泻而出，从而大大地加强了抒情的效果。
我从阅读中得到快乐
我喜欢一个人坐着，开着窗，品一杯香著，看一本好书或是与自然交谈，在那种归真返瑛、美不可言的时刻，给自己一些安逸、一些遐思，给自己一些恬静的快乐。
你快乐吗? 我时常问自己，在静坐的时候，思考的时候，学习的时候。可是我却发现任何时候的心情往往都是一样，平平淡淡，谈不上快乐与不快乐。于是，我会在读李清照" 凄凄惨惨戚戚" 的时候落泪，读李煌" 自是人生长恨水长东" 的时候叹息，民晏殊" 人面不知何处去，绿波依旧东流" 的时候感慨不已。 所以，我一直以为自己是个不快乐的人，一直沉浸在" 一片春愁待酒浇" 的诗句 里。感叹" 生命苦短，人生变化无常" ，感叹" 世界少了温暖，人间没有真情存
可是，李白告诉我.. 弃我去者，昨日之日不可留; 乱我心者，今日之日多烦忧。" 其实，生活可以是快乐的，可以是充实的，可以是无忧无虑的，因为我们年轻，我们可以自由自在，我们可以无拘无束，我们可以无牵无挂，我们可以找回自己，找回那" 为赋新词强说愁" 而失去的快乐。这样想着，我发现一切真的很快乐。
当我用心做功课时，有一种成就感在心头萦绕，这是充实的快乐; 当我帮助别人的时候，有一种幸福感在脑海荡漾，这是满足的快乐。
有真情在，有泪水在，有诚信在，有满足在，有生命在,,,,我们都可以让自己快乐起来! 再读李清照的" 人比黄花瘦" ，再读李煌的" 车如流水马如 龙" 时，一种异样的感觉油然而生。与时间交谈，与历史对话，与名人共诉，快乐无边，就好比读徐志摩有一种清新脱俗，读席慕容有一种畅然开阔，读金庸
荡气回肠，读琼瑶回味无穷。
我爱独处，也爱热闹。偶尔邀几个心地纯正的朋友聚聚叙叙，那是再快乐不过的事了。
罗丹说，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。快乐又何尝不是如此呢? 当我们沐浴着快乐的时候，却时常不能感受她。但一个偶然，却发现原来她与我们相距咫尺。辛弃疾说" 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处" 。活着并快乐着，人生就是一次诗意盎然的" 精神漫游" ! 弹 走心灵的灰尘，别枯萎了青春啊!
满分理由：
阅读古诗词，作者写出了自己的阅读所得和感受，受到高尚情感的熏陶。
阅读可以神交古人，阅读可以娱乐身心，阅读可以开阔视野。在阅读中得到快乐，在阅读中学会思考，在阅读中有所感悟，然后带着一颗美好的心灵去付诸行动，人生之路就一定会充满盎然春意。
文章在思考、分析的基础上，选择最值得说、确有真实感受的方面来谈。结合自己生活中实实在在的体验来谈，把自己独特的阅读体验，有针对性地 发表出来，" 读" 得现实，" 感" 得实在。感想深而透，在内容上深入挖掘，使文章透过现象抓住本质，由表及里，增强表达效果。
我在帮助别人中得到快乐
一个小女孩经过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女，对小女孩说.. 请你许个愿吧! 我将让它实现。" 小女孩想想说" 我希望快乐。" 于是， 仙女在她耳边细语一番便飞走了。后来，这个小女果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。真正的快乐， 就是伸出你的手去帮助你需要帮助的人，你的奉献将给你带来无限的快乐!
我们这个社会是个大家庭，需要相互帮助。学会帮助别人，学会感恩社会，播种爱心收获快乐，只有这样我们的社会才会和谐，才有希望。
大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活在周围的人，就能把快乐留给自己。
努力使别人快乐，也能使自己快乐。因为在帮助别人时，就很少想到自己，能使自己的心灵净化，使自己心里油然地发散出了一股不可言喻的满足感和幸福感，得到更大的精神抚慰。而且，帮助别人，不仅使别人解决困难， 减少烦恼，还可以结交更多的知心朋友，得到更大的愉悦。
" 帮助别人快乐自己" ，人们生活在这个世界上，谁都离不开别人的帮助，就是那些脱离红尘的佛门弟子，也要捧个钵体到处化缘呢。同时 谁也都帮助过别人，就是那些十恶不赦的坏蛋也曾有助入的时候，人们就是在这你帮我，我帮你，你爱我，我爱你，你恨我，我恨你的矛盾中生活 的。你让这个世界都是爱，很难; 你让这个世界充满恨，也不可能。人性 中的美与丑、善与恶，总是同时存在的。但是，在这个问题上是有共识的，那就是" 助人为乐" 。谁也不会为扶起一个跌倒在地的小孩而后悔的。有一句话始终被人信奉" 我为人人，人人为我" ，这实际上说明了一个非常深刻、非常重要的社会命题一一" 互助" 使人们确定了谁也不能摆 脱谁的社会关系。
在别人遇到困难时，请伸出援助之子，大家互相帮助，我们这个社会就会多一份和谐、多一份美好! 帮助了别人，快乐了自己，这也是" 双 赢" 吧。
满分理由：
一个人如果尽自已的力量去帮助需要帮助的人，会感到一种幸福。汉字 " 人" 的构成，本来就意味着互相帮助与支撑。其实，生活中的你我他，谁没有这样或那样的难题与困惑? 不过，当你在帮助别人之际，尤其是渡过难关、 解决问题的同时，不仅精神得到慰抚，而且心灵得到净化，道德得到升华。" 我为人人，人人为我" ，人与人之间的关系才会和谐融洽与温馨，能使自己 的心灵净化，使自己心里油然地发散出一股不可言喻的满足感和幸福感，得 到更大的精神满足。
文章由一则小故事生发开来，所引材料新鲜. 充满哲理思索。精辟独到 的阐述，思维明晰，在语言运用上灵活而富有文采，抒情色彩浓郁的句式，使论证显得更加严密。
有时，我也想" 摔跤"
有时，我也想" 摔跤" ，因为摔倒了可以再爬起来，虽然会遍体鳞伤，我也寻找到了光明的方向一一勇往直前，不转弯。
一一一题记
人生的道路本不是一帆风顺的，在我们追求人生梦想的时候，总会遇上各种阻碍与挫折。作为祖国希望与社会未来的学子，当遇到挫折的时候，还要承受来自家庭、学校、社会的压力，同时，我们还会受到指责、批评。但我觉得我们更需要去" 摔跤" ，因为这会使我们变得更加坚强。
摔跤是一种经验。俗话说" 在哪摔倒，就在哪爬起来。' 摔了跤，我们就会得到一次生活经验。当我们再次遇到相同的境遇时，我们就不会再犯相同的错误。
李想在建立自己的网站时，遇到了很多技术难题，可他却说" 正是因为这些难题横亘在我的前方，最终逐一被我解决，才使我拥有宝贵的经验。"
爱迪生在发明电灯时，遇到了无数次的实验失败，可他却说" 失败使我拥有经验，而经验使我得到了成功。"
摔跤是一种磨炼。人的意志天生不是十分坚强的，所以人的意志需要我们去不断地磨炼。" 梅花香自苦寒来" ，磨炼是需要我们经历多次挫折来获 得的。只有当我们不断地摔倒，然后再爬起，不断地积累经验，才能丰富我们的人生。或许在下一次摔倒的那一瞬间，你能立刻就爬起，迅速地愈合你的伤口，继续走上你精彩的人生道路，去实现你的梦想，去唱响你人生最美妙的 音乐，去为你的人生书写最美丽的风景线。
达尔文小时候记忆力特别不好，学习成绩总是处于倒数的位置，但对学习上的挫折，他选择了坚持，最终他创作出了轰动全世界的《物种起源》。
舒伯特从小热爱钢琴，但他却总找不到钢琴练习，面对困难，他把这当作一种磨炼，于是用纸板代替钢琴练习，最终成为世界著名的" 钢琴王子" 。
摔跤并不可怕，我们可以从摔跤中学到很多。有时，我也想" 摔跤" ，因为，在摔跤与爬起之间，我们能不断走向成功; 在失败与胜利之间，我们能不 断找到属于自己的方向。
满分理由：
见解新颖，观点独特。这是一篇议论性的作文，在2008年江西省中考作文中，写议论文的考生相对较少，这篇文章在体裁的选择上占了" 独立" 之 风。文章开头运用题记的方式开门见山地亮明自己鲜明的观点，行文中再设 两个分论点:摔跤是一种经验、摔跤是一种磨炼，广征博引，选取有力的事实、 理论论据来进行论证，结尾总结概括，再一次表明观点。
条理清楚，内容充实。结合议论文提出论点一一一论证论点一一总结归纳 的结构特点，层层深入地进行论证。在论据的选择上选取了李想、爱迪生、达尔文、舒伯特的事例及名人名言来有力佐证自己的观点。
以书为师 健康成长
同学们、朋友们:
我演讲的题目是" 以书为师，健康成长" 。
从记事时起，我就认识了书。当大灰狼凶恶的面孔出现在我面前的时候，我看到它那锋利的牙齿卡在小白羊的头颅上，直觉告诉我:这太可怕了! 到幼儿园后，常听阿姨讲故事，知道了世上有大灰狼一样残忍的人，也有惩恶扬善的侠客。于是，书包里有了，心爱的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主,,,,一有空，我就抚摸着这些可敬可爱的人物，梦想着能够和她们做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，却遭到我多次愤然的捶打。在美与丑、善与恶的识别中，我渐渐明白了事理:书教我 做一个正直的人。
上初中以后，我读的书多起来，特别是历史及其演义方面的书，使我懂得了是黄河水哺育了龙的子孙，是昆仑山撑起了中华的脊梁，是五千年灿烂文明滋养了伟大的民族飞我既知道了南宋皇帝的12道金牌，铸成了风波亭那连苍天都哭泣的冤狱，虎门林则徐的硝烟，点燃的是国人抵御外侵的怒火; 也 知道静安寺下清政府的" 准奏和约" ，给中华民族带来的奇耻大辱，帝国主义列强锋利的刺刀带来了民族的血泪·,,..在这些书的感化下，我的爱国情志油 然萌发:书教我做一个拥有理想的人。
随着年龄的增长和阅历的丰富自然科学的神奇又让我着迷。在课内外的书刊上，我逐渐认识了张衡、祖冲之、李时珍、袁隆平、爱因斯坦、居里夫人和比尔·盖茨,,,,不但如饥似渴于阿基米德的浮力定律、门捷列夫的元素周期表，还对金字塔之谜、外星人之谜、百慕大三角之谜等如醉如痴，五体投地 地崇拜着这些伟大的科学家和知识英雄。在他们身上，我看到了科学知识和先进技术对国家富强、人类进步和历史发展所起的巨大作用一一科学技术是第一生产力:书教我做一个拥有知识的人。
高尔基说" 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。" 巴甫连柯说:"书籍使人们成为宇宙的主人。" 是的，书是老师，培育我健康成长，教我做生活的主人。
感谢大家听完我的演讲!
满分理由：
本文特色在于:以凝练拟题扣准确意旨，凭严谨结构成新颖篇章。
中考写议论文的不多，而写演讲稿的就更少了。本文实在难得，面对可 以确定众多话题、提出多个议论观点的话题文题，小作者心无旁鸯、专取其一:一句" 以书为师，健康成长" ，既是标题，又暗含" 我对书的认识" ，虽寥寥八字，直接关联话题内涵和外延，简洁凝练、生动具体、鲜明醒目，非常适合做 这篇演讲稿的题目。
写演讲稿百里挑一，自然新颖; 主体部分，分写三个阶段的读书经历，以先分后总式的结构，有叙写有小结，每一部分的" 分" ，都是叙议结合，叙是议的基础，议是叙的升华，而且处处紧扣" 以书为师，健康成长" 的要旨; 最后3 述名言总括全文，强化意旨，显得形式别致、严谨有力。
带着感动出发(4)
暴雨之中，是谁，为你撑起一把伞？漫漫长夜，是谁，为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星在闪烁，带着感动出发吧，让你的人生温馨而美好！
感动，珍藏在我们心中，又时时刻刻向外散发着光与热。带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景。我相信无论是广阔的大自然，还是热闹的人类社会，都会使我们收获最宝贵的财富。
带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体会着紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回,,,,人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应，而感动便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。
带着感动出发，在人间社会的喧闹与冷暖中行走，我们将收获感染至深的温暖。当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击时，我们看见一位瘦小的残疾人弯腰护住火炬，完成了她一生中最出色的防守。那一刻，奥运圣火为她感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐我国南方时，我们看到无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁。那一刻，冰雪为之感动，为之消散！当地震突袭四川时，我们看见，一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟间穿行。那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹！在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动见证了最顽强的民族、最伟大的爱！带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟，谁不会更了解温暖的含义？
带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长，于是，我们要将这感动传递给更多的人们。伸出你的双手，将爱心的感动传递给孩子；坚守你的岗位，将敬业的感动传递给同事；攀登你的高峰，将拼搏的感动传递给同伴。我们相信，这些感动会在人们心中发芽，开出美丽的花朵，使我们的世界变得更加色彩斑斓，而这，正是带着感动出发的意义所在。
请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他热点一盏灯。带着感动出发，我们的人生，我们的世界，将永远充满光明！
《放手自然》
从前，有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。结果，等好心人走后，马上来了一群老鹰。
看了这段文字，感触很深。不是吗？
其实很多时候，人们的爱心似乎也和这个好心人一样太泛滥了些。有爱心是好的，但是好心也有办错事的时候，就像这个好心人一样。
有时候，我们似乎太多关心大自然了：有的人，打着保护动物的称号，主张素食主义，到底宣传着。是的，或许这个人是出自于好心，可是他没有想到的是，他的所谓的保护动物，实际只是在破坏食物链罢了。想想看，若我们把素食都吃了，那么素食动物吃什么呢？到最后它们迟早也是会面临死亡的，那么素食动物灭绝光了，食肉动物又吃什么呢？这是否又该人类面临动物灭绝了呢？动物灭绝了，那自然还会存在吗？所以说，好心也有办错事的时候。
似乎有时候，人类确实太过于关心了本不该关心的：所谓的保护动物，所谓的动物们之间的残忍，所谓的动物们的自相残杀。其实这些都不是人类们该关心的，我们没有必要去实施所谓的保护动物，我们应该放手去让动物们自己学着保护自己，我们也没有必要去担心所谓的动物们之间的残忍，我们应该放手去让动物们自己学着培养抢食的能力，我们更没有必要去指责所谓的动物们的自相残杀，我们应该放手去让动物们自己认识到动物界中的弱肉强食原则从而使自己变得更强。
或许人类是出于好心，但是，若是真的好心，那就放手，让动物们自己去闯出他们自己的天地。动物是属于大自然的，它们应该学习怎样保护自己，它们应该学习必要的本领，它们应该学习培养自己更多的能力。有时候，人类过多过分的所谓好心，才是真正毁灭动物也是毁灭自然的原因。
动物们是属于大自然的，人类不应该用自己的所谓爱心去束缚它们，它们应该学着自己生活，它们应该学着自己立足于这弱肉强食的大自然，立足于它们真正的家。
放手吧，放心吧，放开一切，放手自然。
春来草青，淡泊人生
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
一枝红杏。一缕春风，一池绿波，展现着春天的奔放：一声猿啼；一行雁阵，延续着秋天的忧郁; 一茎孤根，一脉清香，冬天的坚定在绽放，万千风物总关惰。大自然的淡泊情趣，给予我们的人生无限美好，远离浮华，远离喧嚣，淡泊宁静，畅快自然。
春来草自青，何必孜孜以求?
" 采菊东篱下，悠然见南山”诗意的生活才有了诗，旷达的心才有了旷达的人生。陶渊明在碧溪垂钓，在西畴躬耕，他远离浮华，远离官场的尔虞我诈，远离尘世的浮名。隐居农舍俨然，错落有致，绿荫罗堂前，翠竹荫后檐，一切是那么淡然安详。偶见家畜穿梭于舍间小道，更添情趣。他用美妙的诗歌，用自己旷远淡泊的情怀提醒着我们" 春来草自音" 这个简单的道理。是呀，我们身边有多少人在浮世中陷身，难以自拔。又有多少人在物欲横流的俗世中迷失自我，丢失人格与尊严。我们要向陶公讨教? 学习他那种淡泊旷远的胸襟，在浮世申追逐淡泊的人生。
" 大江东去，浪淘尽，千古风流人物，苏东坡吟唱着气势恢弘的诗篇缓缓走来。乌台诗案将他从天堂打落到人生的低谷? 但他并没有放弃生命的情趣，他用乐观的态度迎接生命的每一场风雨? 用宽阔的胸怀去包容每一次挫折与苦难，" 一裹烟雨任平生"? 他用淡泊的心感受生活的每一天，" 归去，也无风雨也无晴，那是一种乐观，一种淡泊的胸襟而生发的无可比拟的人生魅力。
" 人生好比一首诗? 你的每一个行动都是那片片诗情，点点诗意" ，国学大师季羡林的话语犹如一浊清泉，让我顿悟。季老生穿越了旧社会，遭遇了文化大革命，在曾经灰暗的日子里，他将伤痛埋藏心底，只记得生命的欢歌笑语，乐观积极，用一种超脱世俗的淡泊叙写自己生命的华章， 依然欣享生命的意义。" 春来草自青，季老用他的积极淡泊的态度享受 了生命的馈赠，我坚信，季老的人生路会越走越长，因为他旷达淡泊的胸
" 春来草自青" ，我们都还是涉世未深的学生，生命中的美好还在继续，而挫折、荆棘或许会在前方等待，朋友，不要怕，不要慌，镇定自若，用淡泊的人生态度去面对生命的每一次挑战。记住:非淡泊无以胡志，非宁静无以致远
满分理由：
本文除切合题意外最鲜明的特色是内容充实。文章开头用比兴手法引出观点之后，立即结束了这种比附关系，豆接抒写淡泊人生。然后引用三个事例:陶渊明、苏东坡、季羡林，每个例子都很典型、颇具有说服力。其次，小作者深得考场作文之要诀:注意点题，标题已显豁主旨，题记强化 主旨，开头点明主旨，文中扣题分析，结尾摇曳回扣。再次，该文富有文采且不少文句富有意蕴。如" 诗意的生活才有了诗; 旷达的心才有了旷达的 人生" ，颇有警策性
等待也是一种智慧
俗话说" 心急吃不了热豆腐，西方谚语也说" 不要急着去拿刚打好的宝剑，可见无论东方还是西方，等待都被认为是种智慧，不会等待， 就会失去命运女神的眷顾。
学会等，人生之路才会走得更踏实，因为生活的晴雨是不定的，倾盆大雨的时刻，贸然前行的是傻瓜，雨后天晴行进的脚步才会迈得轻松自如; 漆黑的暗夜里行程很容易迷失方向，等待日出者才会享受美好的明天。
大自然是人类的母亲，它教给我们智慧和技能。比如草，" 野火烧不尽，它却不急于冒尖，而是静待春天的到来。比如狮子? 捕捉猎物总是静静地等待，待时机成熟，便果断出击。万物给予我们灵感，也通过自己的行为教给我们人类" 等" 的智慧。
等不是无可奈何，而是等待更好的时机。量子力学之父普朗克提出的量子力学假说因太过悖逆牛顿经典力学而广遭非议。他并不是一遭打击就举白旗投降之人，却为此屏气敛声，等待时机的到来。当年轻的爱因斯坦揭竿而起的时候，他明白自己的机会来了，便再次广泛传播自己的学 说。最终时间证明了他等待的价值，量子力学和相对论构建起当今物理学的基石，更构筑了现
6 代电子行业的大厦。没有普朗克的等，量子力学的 理论早已被扼杀。等，让普朗克摆脱了暴雨严寒的侵袭，在阳光丽日下绽放了自己的光彩，成就了自己的价值。
在商界，直流传着" 第二名效应" 的经营策略。比如百度在谷歌大举进攻中国市场时，选择了等待，看规模，论实力，谷歌永远是第一。可就是百度，这个被业界称为第二名的家伙，异军突起，凭着独特的战略，反超谷歌，成为中国搜索业的龙头老大。为什么? 当第一名忙着推广品牌，构筑网络时，第二名善于等，在等待中便可找出其薄弱环节，击破而代之。 这就是第二的智慧，它不是示弱，而是避其锋芒，等待时机，再行超越。
现代社会急功近利让许多人不会等。比如史玉柱，在初期电脑方面 取得巨大成功后，按捺不住内心的躁动，跌入了深渊。后来他学会了等，他明白:等待才会把握更好的时机。大起大落的传奇企业家，沉沉浮浮的史玉柱体现了等待的智慧。
有人曾嘲笑姜子牙在渭河边垂钓，只会等待，不能如毛遂般自荐。殊不知，等让文王的诚信广告天下，等也让姜尚的才华展现于外人。等恰恰是种智慧。能够并善于压制内心躁动而等待的人，必将创造奇迹。
春来草自青，因为小草明白:只有等待春天才会创造绿意。 接下心中的不平，让我们学会等待。
满分理由：
本文的突出特色有三:其一是内容充实，前面用草、狮进行比喻论证不说，单是着眼于商业科技的实例就有三个，这些事例有的经典，如普朗 克; 有的鲜活，如百度、史玉柱。作者将这些事例信手拈来，支撑自己的观点。其次是多处运用对比的手法进行论证。如二、三段里，处处透着对 比; 史玉柱的例子，本身就正反对比(山东大学的教授们最崇尚议论文中 的正反对比论证、) ; 再次是文章的观点具有启发性，" 等，也是一种智慧" ， 显然作者并没有否定积极进取的智慧，却巧妙地提升了" 等" 的价值。
菩提本无树，明镜也无台。佛性常清净，何处有尘埃。
当五祖弘忍听到这首诗的时候，毅然把宗位传给了慧能一一这个曾被称为小蛮的弟子，也缔造了六祖慧能普度千人的神话。
我时常想象这是何等的境界，弘一法师曾经" 看山是山，看云是云"' 修炼十年，" 看山不是山，看云不是云" ，再十年，便仍" 看山是山，看云是 云" 了，只是，这诸般困惑，又如何释怀，却也言不尽了吧。
春来草自青，何等的智慧，然而，却不能广为人知。
我们都不小心踏上了一列飞速奔驰的列车，咔嚓日卡嚓带我们驶向一个时代，一个纷乱的脚步踩碎了梦想的时代，一个嘈杂的声音淹没了和平的时代，一个急功近利的时代。每个人都如受激了的公牛，东突西奔，掠夺般地赢取自己的身份、地位，多少人渴求一步登天，青云直上; 多少人望眼欲穿，五百万的大奖豁然在眼前。每个人的生活都如同沸了的水，用腾腾的热气来宣告自己的精彩，不料，却于一瞬间消逝得无影无踪。
然而，人活一世，这是你想要的生活吗? 争名夺利，急功近利，摆不开" 利" 的诱惑，洗不去" 欲" 的浸染，殊不知，该来的总会来，该走的定会走; 是你的找上门来，不是你的抢也抢不到。
平日里我就爱读一些清净的文字，苏子也曾说" 苟非吾之所有，虽一毫而莫取，于其中，让人静心体会顺其自然的智慧，庄子也曾说" 生物 之以息相吹也。" 前人的智慧不可泯灭。世殊事异，唯平心静气，谦和相待，才能从那列疾驰而过的列车上脱身，去感受风移影动，去体验斗转星移，去领略时序交替，去享受春来草青的沁人心脾!
南怀瑾大师曾笔耕不辍，粗茶淡饭，日日清贫，他影响并改变了许多人的人生轨迹。因为他，多少人褪去了贪婪，多少人摆脱了痴狂，多少人甩掉了名缰利锁。无数的头衔、赞誉向他涌来，他只是淡淡、从容地生活。 可他越不在乎，那似乎就越多。他不屑于出山，他无意于下海，试问，当今 之世，普天之下，有几人能与之媲美? 看来，往往是春来草自青，不刻意地 追求，不故意地雕饰，平平静静，安安稳稳，该来的，自然到!
持一本禅宗之书，坐在青青草地之上，绿汁浸染了衣裳，平心静气，却也可以惬意而幸福不必有那暴庆而刻薄的心，不必急功近利孜孜以求， 春来草自青。
定乎内外之分，辨乎荣辱之境，顺其自然，平心静气，斯已矣。
满分理由：
这是一篇最切合" 春来草自青" 话题题意的作文，这得益于小作者 独特的见识。 " 见" 是小作者的阅读视野，是知识面;" 识" 是小作者的认 识和感受，小小年纪就说禅悟道，难能可贵。
其次，小作者能联系当今的社会实际(这也可显露其见识不同一 般) ，洞悉了现实生活中由于过分追求名利造成的人性扭? 曲的现象，使作者的见解不仅独到，而且深刻。
本文语言简洁、老到，不像出自一高中生之手，智真真切切是一位高中生在紧张考场上的急就章。
春来草自青(3)
仿佛是一夜的工夫，窗外凛冽的寒风悄然没了声息，推开窗，虽略有凉意，但已温暖的阳光肆意挥洒, 让我扑了一身的甜美气昧。放眼望去，昔日苍白衰败的大地上己点缀着点点绿意，远远望去，竟像一块绿蒙蒙的纱巾将大地覆盖。
啊，春天来了，草自然就青了。站在窗前，吸吮着香甜的阳光，思绪便忍不住绵延干里，一发而不可收。
春来草自青，树大自然直。肆虐的冰雪之后，总会有春暖花开的鸟语 花香; 狂暴的风雨过后，总会有七色的彩虹横跨天空o而崎岖的羊肠小道尽头，往往是一望无际的坦荡开阔的康庄大道。人生亦是如此，艰难困苦 过后将是光明、幸福的生活。
还记得北海牧草十九载的苏武吗? 十九年的风雪，十九年的黑暗，十九年的苦痛，苏武没有倒下，在那一个个寒冷的冬日，他总是守候着春暖花开的信念，日出而作，日落而归，他将自己炼成一株天山雪莲，静候春天 的到来。春天来了，草绿了，雪莲开了，一群鸿雁引导着他回家了。他成 了当代人心中永远的英雄，他被写入史册，成了不朽的丰碑。
苏武手执羊鞭渐行渐远，阳光更加明亮，微风拂面，我竟有些微醉，眯着眼睛，我仿佛看见海伦o凯勒黯然失色的眼睛，微微翘起的坚毅的嘴角，我仿佛看见黑色背景中千手观音曼妙的舞姿和令人眩晕的金色光芒， 她们都是被上帝咬过的苹果，美丽的人生只能在令人绝望的黑暗或寂静 中度过，可是她们没有放弃，而是凭着巨大的勇气和毅力不屈不挠地奋 斗，迎来了完全属于自己的明媚春天。
草要在春天里返青就必须在冬日里忍受无边无际的寒冷、寂寞和苦痛，此外，他还得不停地吸收养分、积蓄力量，人又何尝不是这样呢?
今年冬天，罕见的冰雪覆盖了南国，许多城市断电停水，许多道路被阻断，但我们没有坐以待毙，而是进行积极地救援，不断地奋战，终于，风雪走了，温暖的春天来了，草儿绿了，花儿开了，人们笑了。
我这样想着，乌云遮蔽了太阳，起风了，我裹紧衣服，却不去关闭窗户，窗外的人们也没有逃避，因为我们都知道，刮一阵风，下一阵雨，隐没一会儿太阳，都只是暂时的，过一会儿仍是艳阳丽日。
真的，一会儿太阳出来了，很好的太阳!
满分理由：
文章开篇设置情境，文中有我，文贵有我，所以富有真情实感，真切感人。 小作者举例精粹，详略得当。主打例证是苏武，这一事例典型，极具 说服力，所以作者叙写起来，不厌其详; 对于时下发生的为人共知的事例， 则蜻蜓点水，点到为止O 在行文中用例、叙例有时疏可走马，有时密不透 风，此文可为一范例。
文章首尾照应，结构圆合。结尾用双关手法，富有意蕴，余音袅袅。
蓦然回首春巳来
" 春来草自青" 我默默咀嚼这句话，心中豁然开朗，自信溢满胸膛。
我曾经想象自己是一眼被大地嫌弃的枯泉，只能流淌出咸咸的泪水; 我曾经想象自己是一只被天空遗弃的小鸟，只能在大地上振翅哀鸣; 我曾经想象自己是一棵被春天忘记的小草，只能在干裂的泥土中苟 延残喘，直至枯萎。
大地威武着气势似乎在告诉我你没有机会天空壮阔着幽远， 似乎在嘲笑我:你没有机会; 春天悠扬着美妙，似乎在鄙夷我:你没有机会! 我向天空倾诉:我不行吗? 我向大地求救:我真的没有机会吗? 我向春天祈 求:给我一点阳光与雨露好吗?
俄而，大地传来一个深沉的声音春来草自青。
尽管我只是一粒沙子，我自有无穷的潜力，只要风采，我便可以御风而行，浩浩子如凭虚御风，而不知其所止" 尽管我只是一片白云，但我 也有巨大的潜力，只要时机来! 恼，我就可以磅静而下，化作漫天的雪花拥抱人间，尽管我只是一眼枯泉，我也有自己的空间，只要有雨水从天而降， 我也可汇聚雨水，化作碧波7浩浩荡荡东流入海; 尽管我只是一只河蚌，但我有自己的魔法，只要一颗沙砾落入我的腹中，我便可以把它磨市成璀琛的珍珠。
春来草自青!
我相信，每一只翅膀都蕴藏着潜力，等待天空向我打开，便可以持扶摇而直上九万里; 我相信，每一只臂膀都隐藏着力量，等待着斧斤在手，便可以开天辟地，我相信每一粒草种都蕴含着潜能，等待着春天归来，便可显生命的绿意; 我相信每一颗星星都饱含着热爱，等待夜空，便可化作永远守望的恒星。
春来草自青!
如果你是一粒金子，那么，等到机会吧，总有一天你会光耀世界; 如果 你是一只雄鹰，那么，等待机会吧，总有一天你会搏击长空; 如果你仅仅是一支蜡烛，你也亦必灰心，等待机会吧，总会有一个暗夜，让你尽情燃烧你 的价值。
每个人都像一棵草，每个人都蓄藏着生命的力量，如果你还没有萌发，那是因为你的春天还没有到来。满怀希望，耐心等待吧，机会总会来临!
因为春来草自青，让我们充满希望，静静等待，有朝一日，蓦然回首，春天己来，小草己绿!
满分理由：
与其说这是一篇抒情散文，不如说它是一首散文诗。因为小作者心中有诗意，胸中有诗情，于是自然流淌连缀成文，足显自己高尚的情怀。 全文几乎全用排比句连缀而成，段内用排比句，段落之间则构成排比段，作者的语言工夫和结构文章的能力自不待言
春天花会开
春来草自青，春天花会开。自然界中的一切都有属于自己的季节，当面对草长莺飞，蝶舞鸟啼时，请不要因自己的平凡和失败而暗自流泪，因为属于你的季节正在路上，你要用笑脸去迎接它。
人的一生似乎很漫长，一开始什么事似乎都是那么不顺心，不尽如人意，但不要放弃努力，坚信" 春来草自青，等待自己的机会，自己的季节来临时，你一定会迸发出前所未有的激情1绽放出属于你自己的那份灿 烂! 丑陋的毛毛虫咀嚼着苦涩的树叶1柔嫩的皮肤化为盔甲般的坚韧，是何等的凄苦? 当丝线一圈一圈围绕向它的身体时，它不后悔? 因为它期待 着自己的季节，那时它将是一只翩翩飞舞的蝴蝶，可以在花问起舞，可以在风中嬉戏。
春来草自青。经受住寒风的摧残，经受住冬雪的考验，当春风再次拂过时，会有小草那带泪的笑脸! 中国的又一位张海迪，" 联合国的和平使者" 张佳欢，自幼瘫痪，轮椅便是她一生的行走方式，在社会各界好心人的帮助下，她学习音乐，她用歌声去回报那些曾经帮助过她的人。佳欢的季 节比同龄人来得晚些，但命运没有忘记这个可怜的孩子，佳欢用自己的努 力，用自己的汗水去迎接去浇灌自己的季节，她也因此在自己的季节里迎 风招展。在最困难的日子里，她没有放弃，她相信自己的春天一定会来， 她也一定会在春风中绽放。是啊，她实现了自己的梦想，从国内到国外，从中国到联合国，佳欢用自己的歌声感动着全世界。
每一朵花都有它开放的季节，它之所以还未开花，是因为属于它的季节还未到来。艾金森的母亲是这样对几乎失望的儿子说的。艾金森听了母亲的话没有放弃，终于" 憨豆先生" 的身份红透了世界。皮皮鲁之父郑渊洁一 生坎坷，屡遭挫折，高考落榜，女友离去,,..但他没有被打败，他在失败中寻 找自己的季节，并在自己的季节里种下了梦想，春一来它就发芽、开花。
春来草自青，春天花会开。没有什么可以停滞你前进的脚步，擦干泪 水，勇往直前，用笑脸迎接属于自己的季节吧!
满分理由：
时下流行的一首歌《野百合也有春天》，该文的立意似乎受其启发，不过歌曲唱的还不如小作者说得好" 属于你的季节正在路上，你要用笑 脸去迎接它" 。
行文中小作者首先用毛毛虫作比，然后用张佳欢、艾金森、郑渊洁三个典型的事例加以论证，使观点具有说服力，使整篇文章内容充实、丰盈。三个事例新颖别致，显示了作者宽广的阅读面和丰沛的知识储备。事例 的叙述也有详有略，详略得当。
文章前后照应，首尾圆合，天衣无缝，显示了小作者极强的营构能力。
9 以自然之美品和谐人生
置身于大自然浓浓的绿意，思绪禁不住肆意纷飞，人生若如此般自然，定然会奏出一段和谐的乐章。
------题记
人生不必过于匆忙，漫看空中云卷云舒，那是一种悠闲; 闲看庭前花开花落，那是一种淡然。常常诱惑自己的，不是外界的人马喧闹，不是世人的烦乱喧嚣，而是自己内心的浮躁。世上珍贵的东西往往都是安静的， 等你静下心来寻找，一种淡然，一点从容，一些平静,,...
陶渊明不求匆忙，他以一颗隐逸之心融于自然? 淡然申有了" 采菊东篱下，悠然见南山" 的胸怀，自然中有了" 结庐在入境，而无车马喧" 的妙境。这样的人生岂能不和谐? 谁又能说不是自然的曼妙给了他这样的人生呢?
海子不求匆匆。诗人总是敏感的，海子的寂寞是他创作的灵感之源，而这种寂寞便是他在淡然中与世间的花鸟虫鱼所建立的一种默契与和谐。这样的人生虽有内心与外部世界的格格不入，可诗人的本性却是于 自然中生出点点滴滴的感动。海子的一生，便是在自然中谱就文字、形成 诗篇F 点亮和谐啪蜡烛。
自然孕育和谐如春来草青，秋至叶落。一只蝴蝶曾怀有怎样的心情才得以自由飞翔? 一粒种子曾经历怎样的挣扎才得以破土生芽? 可是一种梦想叫飞翔，一种挣扎叫成长，梦想是飞翔的翅膀，挣扎是成长的美丽。造物早就安排好了一切。自然的规律之中，体现了从容。淡然的美丽，勾勒的是和谐的图画。
人生追求的就是自然，太匆匆就失去了自然，太匆匆就生了浮躁，浮躁就不能在匆忙中驻足，驻足感受自然的静谧与和谐。自然是人与内心的融合，是真切地感受人生，人与自然的融合是和谐。
爱自然，爱和谐，人处世的最高境界是内心的宁静，内心的宁静才有和谐人生，正如人的交往，最高的境界是" 君子之交淡如水" 。
收不住纷飞的思绪，思绪在自然中发散。我把小小的心扉打开，希望能紧紧地拥抱着自然的美丽风姿。我轻轻地吸一口气，仿佛自己如此便和这浓浓的绿意和谐地梧融。
人生旅途漫长，我仅以自然之美品位和谐人生。
满分理由：
本文的立意新颖，构思巧妙，作者将" 春来草自青" 这一话题进行引申，然后与时下最热门的话题" 和谐" 进行嫁接，既合乎话题题意，又切合 时代热点，对此可资学习和借鉴D
文章多处引用古代诗文，既为文章增加了文化底蕴，又增加了文章的文采，所谓" 腹有诗书气自华" ，是这篇作文给我们的另一写作方面的启
爱心有道，取之要慎。
" 爱心有道" ，这个" 道" ，不是别的，就是爱什么要是非分明;" 取之要慎" ，其中的" 慎" ，就是慎重、谨慎的意思。既涉及价值的判断，也关系到方法的使用是否得当等诸多方面。
就拿母女俩养鸟来说，爱鸟之心，本无可非议。但是，爱心无道，取之不慎。" 妈妈忙" ，" 女儿贪玩，终将小鸟置于饿死的尴尬境地。其鸟之哀? 正说明了爱而无责任，爱而无方法，是盲目的爱，结果适得其反。如果让我们的思维延伸开去，联想到现实生活中的诸多事情，那就应该引起足够的重视。譬如，前不久有许多富有爱心的人，想领养四川汶川大地震中父母罹难的孤儿。这从爱心个体的出发点来说，是个有利于他人和社会的文明之举，只要你符合政策条件，当然可以这么做。
然而，事物本身具有一分为二的辩证性。从你个人的情况来说，你有没有育儿的教养条件，诸如生活、学习、辅导，以及跟踪监护等物质和精神的准备。即使你处处具备了这些条件，那么也要看你所要领养的对象本人是否愿意被你领养。如果两者达不成默契，你的爱心也会付之东流。 你可能要说，我怎么怎么爱他(她) ，我一定不会对他(她) 怎样怎样,,,, 你的爱心，人们不会怀疑，你也不会像故事中的母女俩那样使孩子最终落得那么个悲惨的结局，这是大家认可的。但是，如果仅凭一时的爱心冲 动，日后的生活肯定不会取得圆满的结局。
所以，爱心有道。
上述事实说明，爱心有道，还要尊重对方。一方面坚决做到" 己所不欲，勿施于人。一方面要符合事物规律与事物的本性，做到" 顺其自然" 与" 顺乎本性" 。例如，鸟是大自然界的小天使，
10 它应该在自由王国里呼朋引伴。你将它关在鸟笼里飞撞得遍体鳞伤，其呜悲哀叮你却津津乐道，把鸟的哀鸣当成欢叫。姑且你把它驯化得如此乖巧，安于笼中，可有朝一日，它回归到大自然，失去了生存本领，其结果同样是悲剧。
所以，爱心有道。
最后，需要强调的是爱要是非分明。如果你缺乏洞察是非的能力，你的爱心一定会被别有用心的人所利用。就像牟利市场上的鸟贩子那样， 利用你放生的善心，实施捕鸟、卖鸟的发财之" 能事" 。
所以，爱心有道。
“石块”= 大事
从作文材料中看，石块、沙子和水三种事物，" 石块" 等于生活中的大事。 人们常用" 心中的石头落了地" 来形容急事的办妥。因为急事太像 悬挂在心中的" 石头，非常沉重，事关重大，叫人寝食不安。从哲学角度 说，急事就是主要矛盾。主要矛盾决定事物的性质。主要矛盾解决了，次要矛盾就势如破竹，迎刃而解。材料的内容告诉我们丁老师布置的任务是把广口瓶装满东西。三样物质中，老师首选了石块，这是不无道理的，如果体积合适不影响装瓶，石头最沉，分量最足，别无他选。社会生活中，诸如此类的事理是司空见惯的。
大事，是重申之重，就得放在优先的地位来考虑。" 兄弟争雁" 的故 事这样记载:从前，有个人看见大雁在飞翔，准备拉弓把它射下来，并说道“一射下就煮来吃。" 弟弟表示反对，争着说“家鹅煮着吃好，鸿雁还是烤着吃好。" 两人一直吵到老长辈那儿，请他分辨是非。老长辈说“就煮一半，烤一半吧。”可兄弟俩再去找雁射击时，那雁早就飞远了。这个耳熟能详的故事说明:不要无休止去争论做一件事的方法，而错过完成它的机会。完成一项事业、实现一个理想，就像猎雁而烹一样，本但有阶段性，而且还有时效性。不完成前一个阶段的任务，是无法进入于一个阶段的; 不把握时机即使条件具备了，同样无法达到目的。它告诉人们-. 事情要分 清本末主次和轻重缓急，否则一事无成。兄弟争雁先捂箭，说的就是面对诸多大小事并存之时，应该将完成大事作为首位。
当然，有时候要想把大事做好，小事情也不能够忽视。相反，小事情往往对完成大事情起到关键的作用。例如，“兵马未动，粮草先行”，说的就是想要打胜仗，粮草等生活必需品，是最关键的事物。古代打仗不像现代，当时的补给能力太落后。战争(或战役、战斗) 本来是主体，是矛盾的主要方面，但面对粮草运输的困难，不得不全方位考虑，粮草等战略物资 得优先准备。哪像现代军事，兵马未动导弹行哟!
联系实际来看，我们国家，当前的大事是抗震救灾，重建家园，同时，还要举办2008北京奥运会。这些大事办好了，得民心，取信于世人，扬名于世界，对于构建和谐社会、和谐世界，具有举足轻重的作用。对于我们 高考的学生来说，考出优异的成绩，接受祖国和人民的挑选是头等大事。 这些都是我们心中的" 石头" 。我坚信，我们" 心中的石头" 会落地的。
满分理由：
本文联想丰富，说理深刻。作者采取了比喻说理的论证方法，将作文 材料中的" 石块" 比喻为生活中的" 大事" 。接着拿" 兄弟争雁" 的故事来 比喻" 射雁是排头大事" ，烹调大雁" 是下一步的小事。要想射中" 大 雁" ，也就是要做大事，就得" 分清本末主次和轻重缓急搭箭" 的实践机会，最后大事、小事都将一事无成。再下来笔锋一转，将 " 大事" 与" 小事" 辩证分析，说明" 大事" 有时能变成" 小事" ，" 小事" 有时也能够变成" 大事" 。最后联系实际，用党和人民把当前" 抗震救灾，重建 家园" 和" 举办2008北京奥运会" 作为头等大事来抓的事实，总结性地说 明完成大事的重要性和必要性。
一屋不扫何以扫天下
懂汉时有一少年陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤采访，见他独居的院内握提不堪，便对他说" 再子何不洒扫以待宾客?" 他答道" 大丈夫处世，当扫天下，安事一屋?" 据说，薛勤当即反问道一屋不扫，何以扫天下？陈蕃无言以对。陈蕃有" 扫天下" 的胸怀固 然不错，但是他没有认识到" 扫天下" 正是从" 扫一屋" 开始的道理，" 扫天下" 包含了" 扫一屋，而不" 扫一屋" 是断然不能实现" 扫天下" 的理想的。这可以概括为" 小事" 和" 大事" 的关系问题。
粒米成箩，聚沙成塔。先秦老子说过" 合抱之木，生于毫末; 九层之台，起于累土; 千里之行，始于足下。 " 这个对仗、排偶的句子，阐明的就是" 积小成大" 的哲理。苟况〈劝学篇〉里说" 故不积挂步，无以至千里，不积小流，无以成江海。" 这句同样证明积累的意义。汇总起来，论证了" 大事由小事构成" 的观点。
积善成德，量聚质升。前苏联革命导师列宁也说过" 人要成就一件大事，就得从小事做起。" 这旬话就是薛勤教育陈蕃的缘由。〈爱的奉献〉 唱道" 人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。" 拿四川发生大地震来说，" 一方有难，八方支援" ，捐款人越多，灾区获救助的人就越多，四
11 川重建就越快。" 莫以善小而不为，意思是，不要因为善事小而不去做。 袁隆平，改变了一粒小小水稻的基恩，创造了中国农业大丰收的奇迹，获得了" 水稻之父" 的殊誉。无独有偶，李振生实现了他的小麦人生。
防微杜渐，防患未然。俗话说" 冰凉三尺，非一日之寒。" 用于正反两面，道理相通，也是" 不以恶小而为之" 的理由。 " 小洞不补，大洞吃苦。" 是个类比，通过补衣的经验，说明小错也能铸成大错。" 千里之堤， 溃于蚁穴。 " 居住在大江、大河岸边的人，对此一点也不敢掉以轻心。 " 多 行不义必自毙" 。一切坏人坏事，都可以用此原理来诠释。
综上所述，" 扫一屋" 与" 扫天下" 的关系，就是小事与大事的关系，说明了任何大事都是由小事积累而成的道理。" 积善成德" ，" 善" 再小，也要积累才能成德。" 众志成城" 的抗震救灾口号，也是" 积小成大" 的注释呢。" 星星之火，可以燎原" ，可以发扬光大，成就火红的时代，像雷锋同志那样吧! 从" 扫一屋" 做起，在平凡的冈位上，默默奉献，做好身边每一 件力所能及的小事，也就为建设和谐社会做出了不可或缺的贡献。
满分理由：
本文首尾呈提出问题、得出结论的封套式结构; 中间二与三、四段构成总分结构，其中三与四段正反对照，说理结构严谨。大量运用引证法， 构成强有力的、无可辩驳的语势; 古今中外的事实例证，形成很强的说服力; 多用四言整句，言辞铿锵，朗朗上口。
细微深处(3)
前段时间，电台、报纸上用很大的篇幅报道了上师大教授郭宝根舍己救人的感人事迹。的确，这位可敬的教师用自己的生命挽救的不仅是一位学生，更展示了伟大的师德与人性的善良。平凡的我们并不是人人都 能遇上这样的突发事件，和平年代不需要我们为国捐躯，但细微深处，亦能体现我们每个人身上人性的善良。
前几天，报上刊登这次特奥会的摄影展，其中有三张照片令我记忆犹。
第一张照片摄于一位志愿者的家中，一位志愿者正耐心地教特奥选手包饺子。照片上，志愿者手把手地给那些特殊选手们演示，选手们流露出的认真投入的神情让我感动，而志愿者耐心地教授更令我动容。面对这样的特殊群体，他们脸上慈祥的微笑使我从细微深处体会到他们人心的善良。" 善良" 不一定要做出惊天动地的举动，面对特奥选手，志愿者们浅浅的微笑，已在细微深处流露出善良的本质。
另一张照片，摄于比赛场上，一位金发女孩冲过终点的瞬间，她的志愿者伙伴第一个冲上前去与她相拥，时间定格于此。这个相拥的画面也许没有选手登台领奖那么引人注目，没有选手摔倒在地那么让人怜悯。但在我眼中，它却在细微之处体现了两个不同肤色的人之间的友谊，我在细微深处看到志愿者对好友获胜所表达出的喜悦，这个" 拥抱" 的细微镜 头难道不是人性美好的闪光点吗?
最后一张照片摄于特奥会的闭幕式上，选手们按照国籍绕跑道一周与观众告别。镜头抓拍的是一位坐在轮椅上的黑人小男孩，只见他身着印有" 中国·上海" 四个字的红色T 恤，手中挥舞着一面小小的中国国旗 与看台上的观众挥手致意。这张照片的细微之处当然就是一位外国友人 穿着印有别国国名的T 恤，挥舞着别国的国旗。我在细微深处看到了男孩子对于中国、对于上海的深情厚谊，他是在感谢我们上海人民承办了如空前的特奥会，叫受到了温时切。
细微深处，也有人性善良的闪光点，就如我在三张照片中看到的人性的美好善良，同样可以温暖人心，感动世人。
满分理由：
从细微深处发现人性的善良，也许这个立意并不是大新颖，但该考生 通过特奥会上的三张照片真实而生动地给我们诠释了人性中善良的闪光点。文章没有华丽的辞藻，语言朴实，但文笔干净，字里行问具有很强的感染力，体现了考生较高的语言驾驭能力。在行文结构上首尾呼应，紧扣 题目，把人性的善良和美好的一面通过独特的方式展现出来，是一篇难得 的佳作
细微深处(4)
细微之举，往往触及心灵的深处。
在电视机前的我，已被那一次次地握手，深深地感动了。他们细微的举动，搭建了心灵沟通的桥梁，将温暖传递过去，让爱心汇聚起来。手与手的交流，使关怀、信任与感恩在内心深处引起了共鸣。
主席来了，总理来了。深受雪灾之苦的百姓，重新坚定了美好生活的信心。人间有情，大爱无声。千言万语似乎无法说出我们的感受，好像只有手与手的交流，才能表达你我的心声。冰雪无情人有情。
百姓伸出手，政府握住手。
屏幕上国家领导人每到一个灾区，先向群众握手。此时的那一幕，真的很令人感动。
握手，是国家对人民的关怀。握手，是人民对国家的信任。握住你我 的手，人民与党的心连了起来，党同人民的命运连了起来。手与手的交流? 使我们中华儿女众志成城; 手与手的交流，使我们炎黄子孙万众一心!
无论你是一名警察，一名干部或是-名战士9面对群众呼喊求救的双 手，你能拒绝吗?
豪言壮语，比不了实在的行动; 真心付出，才是最值得感动的。
握手，是一细微之举，可它真诚地将你我的所想所感充分地表达了出来。
手与手的交流，不仅实现了人与人的沟通，而且发展了国与国的交流。
想起上个世纪中美交往之初，毛泽东热情地握住尼克松的手。历史，定格在那一刻，两个国家的坚冰终于在这细微之举中被打破。一股和缓的暖风吹向了中美，也吹向了世界。
怎能忘记井冈山会师时，朱德和毛泽东紧握的手? 怎能忘记易北河会盟时，美苏两国领导人紧握的手? 又怎能忘记奥运场上，刘翔与约翰逊紧握的手?
握手，已成为一种语言，一种无须说出的语言，是心灵深处的语言。 在人与人的交往中，我们不仅要在有声的世界中，更需要在无声的世界里奉献和获取彼此心手相握的感动。
莫要吝惜你的双手，莫要吝惜你的感动。可能对你来说，这只不过是轻而易举的小事，然而在细微之举中，往往彰显出内心深处的真情。
满分理由：
这是一篇抒情性的散文。文章开端即紧扣题目，指出" 细微之举，往往触及心灵的深处"; 接着由" 握手" 这一细微的举动写起，旁征博引，将与" 握手" 有关的素材有机地结合在一起; 最后总结概括，首尾呼应。文章思路清晰，语言流畅。
细微深处(5)
一片片枯黄树叶，是那样的渺小，却在人们的忽略中诠释着生命的意义；一个个爱心标志，是那样的普通，却默默地在细微深处让真情洒满人间。
艾滋病, 这个吞噬人类心灵的狂魔在全球范围内继续呈蔓延之势。看着人们惶恐的面容，无助的呻吟，连我们这些健康人都几乎绝望，又何况那些艾滋病患者们。艾滋无情人有惰，细微深处见真情。一条昭示着爱心与希望的红丝带悄悄地走近病人冰冷的心灵。当爱心使者握着艾滋病患者的手时，当爱心使者和艾滋病患者拥抱在一起肘，这些患者们哭了，流出的泪暖暖的。握手、拥抱这个很平常的动作对他们来说就如同接受上帝宠爱一 般，即使病情在恶化，但他们却不再绝望。这是红丝带的力量，是它，让这些艾滋病患者们不再孤单。红丝带像一条纽带，将无数颗原本陌生的心紧紧联系在一起，共同抗击艾滋
红丝带在微风中飘扬，散去了冷漠，带来了浓浓的悲非当部，人情昧。而在风雪交加的南方，绿丝带也在悄悄地播撒真情。当暴风雨阻断了交通，给人们出行带来了种种不便时，一些善良的私家车主人在车上绑上了绿丝带。它是一种标志，只要碰见带有绿丝带的车便可免费搭乘。虽然它力所能及，但绝对称得上是一件伟大的善举。风雪无情人有惰，一件件小小的爱心行动悄悄在融化人们冰冷的心，让风雪中的人们感到真情依旧，世间有爱!
一条条绿丝带温暖着人们的心，而北京奥运志愿者的标志又何尝不让人感到亲切、温馨。这些佩戴标志的志愿者们，他们真挚的笑容、出色的服务、友善的行为将唤起每一位奥运会参与者的心灵共鸣。小小的志愿者标志，因北京而耀眼，因奥运而精彩。它，是热情的代言词，是爱心的传递者，是奉献的象征物。它，让一个生硬的标志洋溢着浓浓的人情昧， 让人陶醉，让人感动。小小的志愿者标志，向世界展示着申国的伟大，展示着中国人的博爱。
试问真情为何物? 不必煞费苦心寻求答案，更不必迫使自己做出丰功伟绩，因为即使是你细小的爱心举动，也能让情洒满人间。
满分理由：
本文选材较为新颖。作者选取了在生活中微不足道的爱心标志来构思全篇，重点描写了红丝带、绿丝带和志愿者标志，从而突出了在现实生活中" 即使是你细小的爱心举动，也能让情洒满人间" 的主旨。文章采用总一分一总的结构模式，层次分明。
细节的自由
大家好! 我的名字叫细节，我的爱好就是交朋友。每一个与我交朋友的人，他的朋友都会越来越多，周围的人也会更喜欢他。他们亲切地把我比喻成" 开启成功之门的钥匙" 。可是,,,,我有好多朋友都交不长，他们一致认为我很烦，很爱多管闲事，所以‘我真正的朋友很少。
有一次，我的两个朋友一起去应聘。面试时，两个人在一推门的时候，都看见有一本书在地上。我悄悄地告诉他俩:把书检起来。我的第一个朋友装作没听见也没看见，迈了过去，与面试官打招呼。我的第二个朋友听到后就弯下腰. 捡起书，并擦干净，放在了桌子的一角。面试没一会儿，一个电话把面试官叫了出去。
随后，有人进来，叫他俩各自把一份重要材料送到另一个房间。我的第一个朋友很熟练地查找，排序，整理，放齐，很快整理完了，便自信满满地去送材料。我的第二位朋友排得很慢，材料又多，地方又小，我就告诉他把每一摞排好的都在纸页下方编好序号，慢慢来。他听从我的建议，静下心来，耐心整理。不一会儿，我的第一个朋友回来了. 哭丧着脸，因为在和老板谈话时，一不小心没拿住材料，刚整理好的材料散落到地上，又弄得乱七八糟。老板只好让他拿回来，再重新整理出来。
不久，我的第二个朋友也整理完了。他拿着厚厚的材料去了老板办公室，老板拿着材料看了，微微地笑了，立刻告诉他，小伙子，你被录用了，两件事儿，看得出，你真是个细心周到的人啊!"
我的第一个朋友听到这个消息，失落地起身要走，我叫住他。这次他听从了我的建议，将那堆萨了满地的材料，又重新整理好编上号，整齐地放在了那个桌子中央。这时，老板走了过来，同样微笑着对他说" 小伙子，你更棒。在得知被录取的人不是你时你还是将材料整理好并且编上了号。虽然刚进屋时，你并没有将邦本书捡起来，但我仍决定也同样破格录取你了!"
朋友们，希望你们听了这个故事会喜欢上我，和我做个好朋友，但千万别嫌我烦，请相信我，我保证有一天你一定会成功的!
满分理由：
这篇自我介绍体满分标杆范文，巧妙地运用了拟人手法，将细节形象化。" 自白" 一词，避开了平铺直叙，而采用自我介绍，讲与" 朋友" 一起，走过追求的过程，走向成功。细节适时的" 提醒" ，似真似幻，让文章顿生光彩，立显生动。
主体是一个曲折故事。两个朋友，处事方式不同，因为都注重了细节，取得了同样的成功。尤其是对第一位朋友的刻画，特别流露出作者驾驭文章的功夫:最初忽略了细节，. 不甘心地失败; 最后留意于细节，意外地成功。这一重彩之笔，绘就奇章。
为了心中的梦想
我是个性格开朗、坦诚直率的" 阳光女孩" ，娇小灵动的身材，透露出" 小荷才露尖尖角" 的锐气，一双透着灵气的慧眼，闪耀着" 腹有诗书气自华" 的神采。我爱好广泛酷爱读书勤于笔耕，这都源于我心中的文学梦。
我的母亲是语文教师童年时我便拥有了比别的孩子更多的小人书。在母亲的指点下，我背诗词、品字画、诵名篇，浓郁的家庭艺术氛围，萌发了我对文学的兴趣。每到假期父母都要带我各处旅游、观赏景致，回到家后，就让我写作文。回忆我的童年那段有趣的生活，那时的作文，可以说是我与父母共同体验的结晶，那些真切的感受成为我个人成长中最宝贵的财富。我从那时起就真正体会出:没有体验便不会写出好的作文，没有感悟便不会酿造 情真意切的美文。
进入初中后，我更加热爱写作坚持每天写日记把写作当作了自我最大的享受。心烦意乱时拿起笔向日记倾诉; 兴高采烈时拿起笔向日记吐露; 惫不堪时拿起笔向日记发泄,,,,让文字倾听自我最真的心跳，来体会灵魂现处的声响。正如我的《原汁原味》一文中所描述的" 我要用整个心灵去感受整个世界，在生活的深处去探求生命的真谛。" 如此深沉的感悟，全是日记由功劳，是它锻造了我的心灵，是它锤炼了我的思想是它让我真正地飞翔在，灵的跑道上o
我镇而不舍地追求，努力地实践着" 我手写我心" ，使得我的多篇作文校刊上发表，被评为我校的" 文学之星" 。还在《松滋教首》上发表了处女" 明天会更好" ，这越发激发了我的写作热情，更加坚定了我写作的信心。 立下壮志，一定要在国家级或是省级的报刊上发表文章。可是事与愿违， 投稿数次，竟没有一篇被采用。我有些气馁，就在绝望之时，母亲鼓励我:事不可能一战而就，耐着性子多打磨自己的作文，相信终有一天会成功的。" 她还告诉我，写作文，还要有创意，要有与众不同之处，并且与时俱进，才会被编辑认可，得以发表。我将这些话默默地记在心中，并把这种意识贯穿于自 己平时的写作中。
功夫不负有心人; 我的一篇《坚信自己是最美的》终于发表。我想:只要 有梦，就会飞翔!
14 满分理由：
这篇文章结构精巧，紧扣" 梦想" 一词展开，生动叙写自我的写作梦想， 淋漓尽致地抒写出对文学的喜爱之情。本文选择典型的材料，使得文章详略得当，重点突出。文章抓住自我的活泼开朗、热爱文学、勤于笔耕的个性特 点，采用细节描写，运用多种修辞手法，着重凸显自我不懈努力、执著追求的 精神风貌，让人读后感慨良深，受益匪浅! 文章最为突出的亮点就是在行文 中采用边叙边议的方式，使得文章中心鲜明突出。另外，本文语言优美生动，自我感悟深刻，更增强文章的感染力!
又见枝头吐新芽(5)
生命，一条昂首向前的小溪，一束七彩斑斓的阳光，一幅永不褪色的字画，构成了一个永恒的主题。
生命是什么? 生命是屈原留在沙滩上的白鞋子，是苏武19年北海牧羊的鹿节，是周涛笔下那巩乃斯的马，是纪伯伦笔下那朵虚荣的紫罗兰，是余光中笔下那带着凄迷乡愁味儿的冷雨，是季羡林先生池塘里荷花吐香的声音， 是塞纳河畔无名少女永久无边的微笑。
当听到诗人海子轻吟" 面朝大海，春暖花开" 时，我明白了:船儿面朝大海，才能达到胜利的彼岸; 鱼儿面朝大海，才能找到最终的归宿; 生命面朝大海，才有波澜壮阔的美景。
当晨晖悄悄推开云窗，当晚霞映红了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命这个永恒的主题。
瞩目窗外，那被凛冽寒风刮得一叶不剩的经冬秃枝，现出了一抹隐隐的绿意。
哦! 又见枝头吐新芽。
当布谷鸟在春天的林间自在鸣瞅，当溪水在夏日的山谷凉凉流响，当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼哨，当雪花以最轻柔的声音飘在冬晨的大地上， 我会由衷地感晴:生命的柳絮在飞，我仿佛看见了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳动的脉搏。
生命的旅途中有许许多多的失意，也许有李清照的" 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚" ，也许有李白的" 大道如青天，我独不得出" ，也许有陆游的" 萧萧白发卧扁舟" 。朋友，不要忧郁，不要悲伤，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天! 生命的柳絮在不停地飞，要飞出曹孟德" 对酒当歌，人生几何" 的豪迈气概，也要飞出普希金" 相信快乐的日子就会来" 的那份自信，更要飞出北岛那直冲霄汉的勇气" 告诉你吧/世界/我不相信/纵使你脚下有 一千名挑战者/那就把我算做第一百零一名。"
" 把一只木舟/掷入无边的激荡/把一面旗帜/升入大风天空/以粗矿的姿态/人类涉入了生命的急流。" 生命悄悄地随着一缕清风幻化成点点诗韵，追逐彩虹，追逐流水，追逐飞天的舞袖。
" 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。" 谭嗣同洒在轩辗大地上的滴滴鲜 血，也许在向生命见证着什么，生命如斯乎?
巍巍昆仑，绵绵长城，悠悠明月你们可以见证吗?
满分理由：
" 又见枝头吐新芽" ，历经严冬，生命的" 新芽" 又现，生命之树重又走向 辉煌。文章用诗一般优美的语言唱响了一曲生命的颂歌，" 掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天!" 一曲昂扬的生命旋律，让人感奋，促人奋进。
大处着眼，思接千载; 细处落笔，抒写真情。确实，古今中外文人哲士不 乏歌咏、深思生命的佳句名篇，但作者在援引生发之时，更不忘从身边细微之 处落笔。晨晖、晚霞、布谷的鸣嗽、溪水的流响、秋风的呼哨、雪花的飘落无一 不让细心的作者感悟到生命的真谛，生发出对生命的挚爱之情。
又见枝头吐新芽(6)
春回大地，万物复苏。
当早春第一缕阳光升出地平线，照耀大地的时候，封冻在山川上、覆盖在枝头上的冰雪开始缓慢地融化凝结在校头上的坚冰也开始化成水顺着枝干悄悄地退出人们的视野。和风吹拂，细雨滋润，原本光秃秃的校头开始冒尖，爱美的大地也悄悄地换上新装。你看，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，都又悄悄地吐出了新芽嫩嫩的、翠翠的、或浅黄、或浅绿、或微 微露出点粉色......
就是那些在百年一遇的暴风雪中被压弯、压折、压倒被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，也不甘示弱，都吐出嫩嫩的新芽，一切捋显得那么迫不及待， 显得那么生机勃勃。
尽管冰雪可以把树压弯、压折、压倒，尽管凛冽的寒风可以把树刮得一叶不剩，但校头吐新芽是不可抗拒的，因为冰雪总有融化的一天。
雪灾已经过去，在全国人民众志成城的共同努力下我们取得了" 抗雪救 灾" 的全面胜利。枝头的新芽正向我们预示着新的生活、新的希望、新的目标。
抗震救灾还未取得最后的胜利，正在紧张有序地进行。震灾来得那么突然、那么凶猛、那么残酷，以致夺去那么多无辜的生命。灾难再次把中华民族的力量凝聚起束，在地震的力量面前，它显得那么魁梧、那么雄伟、那么元坚不摧。它就像一束阳光，照到之处冰川为之化解; 它就像一缕春风，吹到之处枯木焕发生机; 它就像一座高山，为我们树起必胜的信念。
又见枝头吐新芽，有什么冰雪不会融化吗? 有什么灾难不会过去吗?
不! 是冰雪总会怕阳光，是灾难总会怕凝聚的力量。
其实灾难就像冰雪一样，一见阳光就会融化。只要我们心里有阳光、有希望，什么灾难都不可怕。
满分理由：
枯枝新芽，展现着生命的顽强; 民族凝聚力和坚强的信念，犹如万能的阳 光，引导人们战胜灾难，让幸福、快乐、勃勃生机、兴旺强盛重回神州大地。只要阳光还在，我们的希望就在; 希望还在，幸福就不会离开。让我们团结一心，众志成城，化解灾难带来的伤害。相信:灾难不可怕，明天会更美好!
文章联系生活和时政，写雪灾、抗震，由个体的" 枝" 联想到国家和民族，将民族伟大的凝聚力和坚强的信念比作阳光，将幸福、快乐、勃勃生机、兴旺强盛比作新芽。全文语言朴实无华，层次清晰明了，读来感觉清新流畅; 说理水到渠成，毫无雕琢之痕。自然的表达呈现出考生平时对语言的锤炼工夫。
责任·奉献
韩愈在《师说》中曾说" 师者，所以传道授业解惑也。" 是的，韩愈的时代离今天有些遥远。那么，今天我们怎样给老师下一个定义呢? 老师是知识的传授者，他们任重而道远; 老师是道德的传播者，他们无私而伟大; 老师是灵魂的传承者，他们劳苦而功高。
也许你会问，老师的责任是什么呢? 我认为老师的责任有三:其一，老师应传授知识给学生，助其考上理想的学校; 其二，老师应教会学生如何做人. 如何对待生活，如何为社会作贡献; 其三，老师应在危急时刻挺身而出，保护学生的生命安全。
在现实生活中，大多数老师都能很好地履行前两条责任，至于第三条责任，则在"5 ·12"特大地震中牺牲的老师们身上彰显得淋漓尽致。如" 摘下我的翅膀送给你飞翔" 的张米亚老师，他用自己的血肉之躯，为自己的学生插上了通往生存和理想的翅膀，他用自己的生命诠释了一个老师高度的责任感和高尚的人格魅力。
其实老师在履行责任的同时，也是一种奉献精神的体现。为学生批改作是一种奉献，他们奉献的是自己的时间; 为学生的错误做法感到愤怒并严厉评是一种奉献，他们奉献的是自己的经历; 为了学生的安全挺身而出更是一种奉献，他们奉献的是自己的生命。为了学生，老师实在是付出了太多太多。
老师这一职业不同于其他职业，老师每天要面对很多学生，他们有听话的，也有淘气的; 有爱学习的，也有不遵守纪律的,,,,老师在付出苦的同时，还需要付出情感。在工作中，老师需要用心去和学生沟通，爱和理解去和学生交流，用博学去引导学生，用善良去宽容学生，这一切; 都需要老师有异于常人的胸襟和异于常人的责任感。这也正是老师伟大之处。
老师的一生，是忙碌的一生，是奉献的一生，更是伟大的一生。
满分理由：
这篇中考作文恰当联系所给材料，深刻解读了教师的责任。从古至今从地震灾区勇于奉献的教师到我们身边普通平凡的教师最能体现教师贵的就是奉献精神。文章观点明晰，主题突出。考生善于从自己的学习实际出发，从学生的角度论说教师的责任，适当换位思考，从而把教师的责任多角地展示出来。由传授知切到教书育人到奉献精神，逐层深入，便于理解。这位考生的写作功底应该是深厚的。文章能站在一定的高度，高屋建辄地离 教师的责任意识，理论与实际巧妙结合，说理与事实巧妙结合，全面具体的论述使文章获得满分。
清者自清, 浊者自浊
-----关于" 青少年价值观" 问卷的QQ 留言
豆豆，看到了你昨天深夜的QQ 留言。其实，你的困惑，同样也是我的困惑. 昨天全校关于价值观的问卷调查，好多同学选的都是" 不好评价, 尤其是对" 竞争可以不择手段" 、" 诚实意昧着吃亏" 这问。明摆着嘛-----理论上谁不知那是锚的? 但现实中谁没有过类似的教训? 生活是 最好的老师啊!
还记得高一时的" 夜谈" 风波吗? 那次，事实上寝室里就咱们两人没有参与" 半夜恳谈, 可是因为谁也不肯交出带头说话者----也真的想不起来谁先带头了，生活老师竟然一大早把咱们全体告到了班主任老黑那里，结果老黑愣是让咱舍全体8姐妹罚站一个早自习----并且宣言如不交出带头说话者，全体无限期罚站。我实在看不过去，就主动站出来，说自己带了头----企图揽过责任、解放大家! 你却马土站出来为我打抱不平，证明我没有说话---你说的是诚实的真话，但结果怎样? 你也被加罚两个小时。后来真正说话的老六大概内疚吧，站出来承认了自己的错误----她更惨，罚站一个上午。其余的人倒是很快就" 解放" 了。你瞧，你诚实吧? 罚得更狠!
高二期末全市统考，咱舍老七考了年组第三---" 空前绝后" 啊。 你看她" 得瑟" 的，好像实际真是这成绩似的! 事实上咱都知道，是她一高中的男友用短信给他传了好几科答案! 明明作弊所得，可开学初的表彰大会上，老七竟获全校" 学习进步最大奖"----黄校长亲自给她戴红花、发红包，奖学金整整一干块呢! 嘿嘿!
我老爸有一次在饭桌上讲他们单位争科长的事儿，更是听得你姐我花容失色啊。说其中有个女的要争这个科长，居然跑到一把于局长家里又送钱、又献身，还让出差提前回来的局长老婆给撞见了---哎呀，那仗打得呀，差点出了人命啊! 你说现在这人们咋都这样呢?
豆豆，咱班同学中，可能就咱俩最傻了。不过，我觉得还是傻点儿好!
还记得〈红楼梦〉中王熙凤的判词不? 那叫" 机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”！记得语文老师曾在黑板上写过林肯一段话" 你可以在所有的时候欺骗某些的人，也可以在某些时候欺骗所有人但你不可能在所有的时候欺骗所有的人!”
是啊，生命不可侵从谎言中开出灿烂的鲜花。在人类所有的美德中，诚实始终是第一位的! 别人怎样我们也许无法左右，正所谓清者自清，浊者自浊; 但是傻妹妹，我们还是要坚持做人的底线，永藻诚实的美德吧!
满分理由：
题目，尤其副题，心裁别出。题材、体裁，均有创新。选择QQ 留言形式(实质是书信体) ，新颖时尚，赚足加分。内容来自生活，表达自成风 格，匠心独具，可圈可点。欲扬先抑，卒章显志，深刻而不偏激，批判而有 建设。立意高妙脱俗，结尾画龙点睛，发展层级一一深刻、丰富、有创意 三项均可加至满分。
让心灵美丽如花
扰扰凡尘中? 我愿独守一份澄明的心境，一朵如花的心灵。我要用爱做种，在美德的润泽中，让心灵美丽如花。
善良，礼让，诚信,,,,永远是我追求的品质，不管他们是否流行。调查显示，四分之一左右的青少年对以下行为表示" 难以评价/公共场所大声喧哗，\在公共汽车上不让座' ，" 过马路闯红灯"'" 竞争可以不择于段/" 诚成实意味着吃亏\难道这种种不文明、不和谐的言行' 不是一个有良知的公民应该自觉批判和抵制的吗? 对这种错误的价值取向' 我要大声说不! 世事浑浊而纷扰，我宁愿守护我心中的皓月，我定要守护我如花的心灵!
我要坚守公德。在电梯里始终保持安静? 只为不惊扰旁边阿姨怀中婴儿的甜梦; 即使再急的事儿，我也要耐心等待红灯，因为过马路的小学 生那天使般的笑容。从麦浪、沙痕、水纹中，可以读出风的姿态; 细小的动作、微笑的眼神? 完全可以显出人性的光辉! 何需更多言语? 多些休
谅， 多些礼让，文明，已在心中流淌。公德是一朵文明之花，她使生活芳香霞 郁，她使空气温馨氨氢，她使心灵充实幸福!
我更要坚守爱。她是世间最美丽的语言。平凡如我，也从未被爱遗忘。亲人，师长，朋友----那一双双温暖的大手，一声声殷勤的叮嘱，一幕幕曾经的过往,,..像风儿吹我衣襟，像花瓣落我发梢，那深深浅浅绵绵不绝的爱啊，我怎能不倍加珍惜、分外感恩! 冰心说爱在左，同情在右，走在生命的两旁? 随时撤种，随时开花:将这径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落? 却不是悲凉。这源源不断的爱呵，定可让你的生命之树翠绿茂盛，无论是在阳光下，还是风雨里，都可闪耀出一种读之即在的光荣。
我还要坚守纯真、诚信。唯至真，可达至善、至美! 常记起古时那位痴爱的尾生----尾生期一女子于梁(桥) 下，女子不来，水来，尾生遂抱柱而死。古人的诚信，来得委实纯真，甚至有些痴愚，然正因如此才格外可爱、感人。这份诚信，穿越亘古的光阴，至今说来，仍有千钧那么沉重3干 金那么珍贵! 无论多么浓重的黑暗，都无法遮住一支蜡烛的光亮---何况这蜡烛以诚信为血肉精魂!
" 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。" 诗句越千年，玉洁复冰清。纵使世风日下，人心不古，我宁愿于凡尘中，呵护这片玉壶中的冰心，独守一份澄明的心境，坚守一朵如花的心灵。
在爱的阳光下，让心灵美丽如花!
满分理由：
本篇定是文科女生的手笔，礁，她娓娓道来，款款言说，足见作者心 灵的纯洁澄澈、细腻美好，真可谓一片冰心在玉壶。字里行间，充盈着浓 浓的真情厚爱和诗情画意。语言非常别致，亮点极多，几乎字字珠。比喻、比拟、排比、引用,,,,满分作文之必用辞格，一一用得恰切娴熟，非常 富有表现力。通篇紧扣材料含义和青少年价值观问题，巧设分论点，步步 为营，层层推进，行文无痕，结构天成。发展等级的四项特征均非常突出， 深刻，丰富，有文采，并且能够创造性地使用语言。
海子, 你该不学会坚强
冰心老人曾说:眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。也有人曾说:世间本就是个杂乱的堆积场，而人们都是些没来由的杂物。
更有人说世间没有绝望的境地，只有绝望的思维, 挺起你的脊梁，学会坚强，那么绝望也只是一抹轻轻擦拭即去的泪痕。
喜读海子的诗。我曾在海子面朝大海，春暖花开的意境中流连; 我曾在海边小屋中小慧在喂马、劈柴、周游世界的生活中企盼......
海滩的一边，有我的小屋一座。清晨，伴着海浪的奔鸣，朝阳的晨曦?
我醒来，面朝大海，春暖花开。倘佯沙滩，享受海风的亲吻，倾听大海的奔鸣， 看海鸥时起时停,,,,起步，挽起裤腿，态意在海中，享受着螃蟹般的横行无忌。时而，我能伴着清风出海，享受周游世界的幸福? 面朝大海，春暖花开。
这是海子用他灵动的思绪，用他惆怅迷茫而又神奇的笔尖创造出的如诗如画的意境，这是他的向往，是他的期盼，是他的渴望。
可是，他失败了。
三月的一天，他把他高贵的头决绝地放在了铁轨上，那样肯定。随着列车的声轰鸣，他被辗为飞动的尘，化为过往的历史，成为人世间的悲鸣。
我想他现在应该在天堂像鹰一般自由地飞翔，享受着灵魂释放的快感和面朝大海、春暖花开的惬意吧!
其实，海子可以不死的，只要他学会坚强。
海子，其实你可以学学冰心，面对困境用两行热泪奇先去内心的焦灼和愤葱，在困境中学会用坚实的臂膀承载起生命的重量。其实，海子你可以坚强，用一颗温厚的心。
海子，你也可以看清人世的真善美，不必被假恶丑遮蔽住你犀利的双眼。你可以坚强，用你灵动的心绪，飞奔的笔尖为更多奔疲于人世的人们点主出更多的意境，为世川剧面朝大海，春暖花开的休憨之地。
海子，你也应该看清生命本就是一个过程。每个人的一生都注定了一个结局，死是一件不必急于求成的事，只要你坚强，你可以找到生命的绿洲。
你有文学家灵动的思绪，有诗人般流动的情憬，有如女生般的多愁善感。于是在人生的某个路口，你绝望了，你屈服了? 面对丑陋的世界，你选择了逃离，将灵魂升华到天堂的高度。
海子，其实你可以不死的，只要你坚强，----如鲁迅，直面敌人的攻击采 用韧性的战斗，-----如文天祥采取苟活而谋大事。
海子，我敬佩你。
海子，在天堂你应该学会坚强。
满分理由：
这篇文章除了语言充满诗意外，还有着两个鲜明的特色:
1. 独特的选材和立意。文章选取海子作为对话的对象，就跳出了绝 大多数考生雷同的地震材料，让阅卷教师眼前一亮。文章对海子的理解和劝慰，是文章的主体，也是中心所在，他的表达坦诚，自然，充满爱意，思想和感情鲜明，给人留下很深的印象。
18 2. 内容的节奏和变化。文章从冰心老人的话入手，使文章充满诗情，然后连续用了两个富有诗意的句子来堆积这种诗情，引出观点:学会坚强。这是一种节奏。恭后叙述自己对海子的诗和海子其人的喜爱，节奏比较平缓。 " 可是" 一转，写海子的不幸，文章形成跌岩，惋惜之情顿生， 节奏急促。而在" 其实" 之后改用第一人称，一反前面用第三人称叙事的语调，直接抒情，真挚而婉转。人称的变化自然恰切，能很好地为主旨的 表达服务，这一点很有创意
人生的出入
在公园里常能看到这样的场景，二人下棋，围观者众。执子一人犹豫不定，满头大汗，显然是进退维谷，四面楚歌。这时观众大呼“跳马! ”执子者茅塞顿开,,..是啊，所谓当局者迷，旁观者清。跳出身外的事物，以客观、冷静的眼光来分析问题往往能" 柳暗花明又一村" 。
王国维说“诗人之于宇宙、需能人乎其内，出乎其外，人于其内，故能写之，出乎其外，故能观之。" 人生的" 人" 固然重要，可" 出" 同样不可忽视。有一位数学家致力于推算圆周率，他深入自己的研究，花费了数十年 把圆周率推算到小数点以后的几干位。当他把耗费了自己无数心血的成果公布时却被告知他在小数点后百位时便出了错误，也就是说他大部分 的工作都只是徒劳。这位数学家" 入" 不可谓不深，可换来的却不是鲜花与掌声。如果他能够在适当的时候跳出计算，以他人的眼光审视自己的结果，那么他的结果恐怕不会是一场空了吧。
不仅在科研、学习上，我们应把握好人生的出和人，在生活中更应如。
生活中难免会有苦难、不如意。这时我们不能沉于其中，无法自拔， 而应跳出苦难，学会容忍、面对它。史铁生被禁锢在轮椅中，可他并没有 因此而放弃自己，他用笔为自己装上翅膀，飞向自己梦寐以求的理想。同样坐在轮椅中的还有另一位巨人一一霍金，他只用了一根指尖便扼住了命运的咽喉，带着信仰的力量，他飞行在苍茫的宇宙、窥破了自然的真理， 成为当之无愧的巨人。跳出苦难的人将近成功。在他们面前，王国维的博学多才似乎显得苍白无力。理想的幻灭、精神的折磨使这位文学巨匠选择了死亡。其实他只要跳出苦难，站在历史的长河边以一颗超然的心面对改朝换代，那么后人在想起这位国学大师时便不会扼腕叹息了吧!
入是奋斗，是冲锋的号角·出是理智，是客观的评价。" 一张一合、一 松一弛" 之间，人们才能迈向自己所期许的地方。愿大家在" 人" 之余也 要时刻不忘" 出" 的重要。
满分理由：
这篇较为规范的议论文，并无鲜明的亮丽之处，它凭什么获取满分呢? 一是例举与剖析丝丝入扣。文章从棋局引出" 当局者迷，旁观者清" 的观点，自然贴切; 继而用王国维" 入乎其内，出乎其外" 的论述佐证，恰 如其分。选用两例，一则反向切入，深刻而有趣; 一则正面展开，震撼人心。文章由表及里、以事悟理，深得议论之道。二是语言与句式平中见奇。用" 进退维谷" 、" 四面楚歌" 来描写两人下棋，颇具神韵; 用" 扼住" 、点?" 、啊" 等叫阳川，准确形象。出叫句式，或运用比喻写出入之道，或引用佳句言出入之理，语言整齐，
带着一份超然上路
" 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。" 二行七言←元尽意昧，远看草 色欣然，近看却是一片惘然。这不即是人生世事吗? 跳出者欣然，纠缠者惘然。
人生此世? 应该讲点跳出的智慧。
多少人名利场上你追我逐，你死我活。到头来呢? 成了名，而你的名却也成了别人利用的工具; 腰缠万贯，可终有一日随你俱化土灰。
可若你有朝一曰终成一事? 暂得子己，心有所安? 那还较好。可" 天下熙熙，皆为利来; 天下攘攘，皆为利往。" 在这浮躁的世间，有多少人的功名是从而终的呢? 又有多少人为追逐一日的浮华而头破血流的呢?
人们总爱感慨" 我不得志。" 人们总爱在得到之时则开怀大笑，而在失去之际却悲苦流涕。人们总是乐于把自我的小得小失放大成为大喜大悲。
在世间浮躁地活着，虚荣与浮华接踵而至，在无形中耗损着人的心态，名与利只是膨胀你的虚荣与浮华，却限制了你的高度。
越贪于名利之人的人生，越像一个不断鼓大的气球，看似庞然，却空虚无物，一刺即破。
越自高自大的人，就越如那井底的青蛙，永远跳不出人生的井口。
莫再为处境困厄而哭泣，莫再为名利未得而黯然，“草色遥看近却”跳出你个人的圈子，仰望那天空星辰，俯瞰那大地万物。
人，你或许会不由得发感叹，不就是这世间的一物吗?
我们活于世上，自是来品昧世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终。
没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么?
" 江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。
满分理由：
文章没有明显的论证层次，但其论证思路还是极为清晰。从考题材 料引出" 人生此世，应该讲点跳出的智慧" 这一观点后，文章用了大量篇 幅进行反面驳斥，分析了世人因受名利的拘束，而失去了自我、远离了快乐、限制了高度的种种可怕现实，当读者不由自主地认同" 跳出" 的看法 时，苏轼的人生境界便为大家指明了方向。不管是记叙还是议论，随意挑 出一个句子，都像是一句颇富哲理的警句，能让你回味再三; 像" 不断鼓大 的气球，看似庞然，却空虚无物" 、" 领略世界，海阔天空" 等句子，形象生 动，大气磅碍。没有上乘功底，是无法达到如此境界的。
完美的诗句
天已黎明了，你将你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行。
一一《地球，我的母亲》
在你的文字里，生命已拥有了最美丽的翅膀，承载着无数细腻的情感，丈量着生命与梦想的高度。郭沫若，以其完美的诗句让我们明白:有多博大的心灵就有多深厚的真爱。
你怀着滚烫的诗篇，行走在多难的中国。那完美而又炽热的诗句，在黑暗中如同一盏照亮浑噩与阴握的明灯，让无数人在黑暗中看到光明。而你从未放弃那支笔与心灵的疆域，用你完美的诗句描绘了整整一个时代，一字一句地痛斥时代的不公与黑暗。因为你是地球的孩子，你明白朝着追求的匍甸前进之途不会被荆棘所阻挡，就这样吟着你完美的诗句，前行着,,.
时间的流逝或许能使盛世沦为废墟，文明荒作遗址，可始终无法抹去你创作那完美的诗句，抹不去你对美好的追求与向往。你一直如同澎湃的河流，无论怎样地跌者与起伏，在最后都将归于平缓与实在。于是我们在你近乎完美的诗句中，看到了血，看到了泪，听到了呻吟，也听到了呼喊。你就这样为所有的苦难者呼喊，奔走，祈愿。我们就这样看着，这最痛心的一幕。
郭沫若，一直在给我们讲述那些最坚强的情感，他给予我们每一个人的不仅仅是一种领悟、一种坚忍，更是一种奋进、一种抗争，而这也正是我们铭记郭沫若的原因。我们同样需要一种奋进、一种抗争，这是真正跳动的生命。永远感谢他完美的诗句，告诉了我们生命与梦想的真谛。
郭沫若完美的诗句已成为时间河流中的一叶扁舟，载着我们向生命的更深处划去，直抵我们坚强的内心。
满分理由：
本文最大的亮点在于抒情手法的运用。抒情就是在文章中抒发对人事景物的思想感情，用褒扬、赞美或感叹的语气表达考生的感受。这篇文章里，考生肯定什么，反对什么，喜欢什么，厌恶什么，喜怒诉诸笔端， 情感溢于言表。考生通过抒情，表明了态度和立场，借以加强记叙的深度，揭示文章的主旨。
完美的谢幕
一一悼念一代文学大师巴金
日19时06分，一个巨人时代结束了。这是最完美的谢幕。
柴可夫斯基的第六交响曲《悲怆》在殡仪馆内哀婉地回响着，庄严肃穆。正厅上方悬挂着巴金先生的遗像，他安静地躺在鲜花丛中。巴金先生走了，一个属于他的完美时代谢幕了。
这是完美的谢幕。你走了，我们悲恸于你的离去; 你走了，如灯火熄灭。但《家》《春》《秋》没有熄灭，《雾》《雨》《电》也没有熄灭，你把它们留在了这五彩斑斓的世上，让心灵拥有避风的港湾，让季节在阳光下展现。在尚未开垦的土地上，因为你，我 们学会了如何耕种:真实的锅头，真实的铲子，真实的犁伴伴随着和风细雨、鸟语花香，脚下是一块温暖而真实的土地。
我看见你从巴山蜀水走来，炽热的血液，绽放的笑容，沉思的瞬间，都因为这完美的谢幕，化作一滴滴墨晕，在宣纸上散开" 让我来做一块木柴吧，我愿意把自己烧得粉身碎骨，来给人间添一点温暖。" 这是最完美的谢幕。
这是你生前真实的写照。" 把心交给读者" 诠释了你写作的宗旨，" 讲真话" 奠定了你为人的准则，你的作品改变了无数人的生命历程，伴着那个时代特有的气息，震撼着我们的灵魂，而你的灵魂，如一盏明灯，指引了迷茫中的我们。
你是中华民族的一面镜子; 是一个让国人仰慕的文学泰斗; 是一个无论时境如何，也未丧失良心的大写的人。我想怀念你的最好方式，就是反复重温，细细品味属于你的一篇篇经典著作，完成你未完成的心愿。
如今，你走了，带着爱与祝福，静静地走了，这是最完美的谢幕。
满分理由：
我相信，每一位考生都渴望能写出一篇感人的作品来。古人云" 能移人情乃文之至极。" 而写成感人作品的秘诀正是真正向优秀的作家们学习。这篇作文的最大，壳点是考生 关怀社会人文的精神和悲悯情怀。在考生发自内心而流于笔端的抒情中，考生人生的意义便显豁并丰富起来了。
这一天，让我铭记
5月19日，新中国历史上第一个全国哀悼日。
这一天，大地元语，长笛呜咽。在微露的晨光中，五星红旗在北京天安门广场降半旗，沉痛哀悼在汶川大地震中遇难的同胞，一种难以名状的悲伤与凝重，深深撞击着我们每一个人的J 心灵。
5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟。
这一刻，我们泪水盈眶，举国同悲。这一刻，13亿人用同一种方式，为罹难的数万同胞默哀; 这一刻，13亿人用同一种方式，含泪为他们送行; 这一刻，13亿人用同一种方式，共同表达着对普通生命的敬重。
这一天，我们在哀悼中传递情感。从上海到拉萨，从海南到漠河，忙碌奔波的人们纷纷放下手中的工作，关上商铺的大门，相拥在国旗下，或点燃蜡烛，或献上鲜花，默默祭奠逝者，向灾区遥寄祝福，高呼" 中国加油!"
这一天，我们在哀悼中传递力量。数十万救援大军和志愿者仍然奋战在抗震救灾第一线，" 只要有一线希望，我们就要作出百倍努力" ，生命的价值依然得到最大的尊重，生命的奇迹仍然在不断出现。
这一天，我们在哀悼中传递平安。素不相识的人们通过各种方式在为灾民们寻找亲人。在人心的烘托下，一个团结平安的中国让世人为之惊讶。
这一天，我们在哀悼中传递信心。多难兴邦，对于中华民族而言，哀悼日同样是我们负重前行，实现伟大复兴的壮行日。
悲伤是一种情感，哀悼是一种力量。在这样一个特殊的时刻，我们哀悼逝者，我们昂首前行!
让我们共同燃起心灵之烛，祝福灾区，祝福四川，祝福中国!
5月19日，永远值得我铭记的日子!
满分理由：
这是一篇以汶川大地震全国哀悼日为题材的散文，主题鲜明，感情强烈，既表达了对汶川罹难的数万同胞的哀悼，也突出了" 多难兴邦" 的信心。在散文的结构上，考生采用间隔反复，把自己的心声从不同角度抒发出来，从而突出中华民族在大灾大难面前所表现的精神和意志。考生要铭记的是汶川 ，但没有只写汶川，而是以汶川为点，以祖国为面。涉及的人物从总书记、总理到一般的平民百姓，涉及的地点从天安门到祖国各地。这样，散文的内容就丰富起来了，真是" 形散而神不前'!
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