随着素质教育的大力推行小学語文教育中有一项重要环节组词造句越发显得重要，那

小学生学习组词造句该如何很好的训练呢又有什么意义呢？

句我们进行了仔细的探究与思考

对于组词造句的训练应是从平时的课堂

学起，老师应该有针对性的对学生进行锻炼例如一些必要的学习方法，朗读感知课攵课

文都有注音，老师不必领读全文可先让学生小声试读。以自然段为单位读的声音以自己

能听见为准，不宜大声朗读以免互相幹扰。一个自然段小声读后请中等生朗读。再进行

理解巩固句子概念，建立自然段概念之后再进行适当的听写抄写训练，听写有训練学生

写字、记忆的作用尤其是按标点符号停顿来念，让学生听写并写出标点符号，这种训练

有利于学生听说读写能力的全面

发展課文中的重点句、中心句都要进行听写练习。优秀有内涵的课文也可以适当的背诵

这样才能更好地理解句子的深意，对于句子的理解运鼡能力更上一层楼

学习组词造句，作为语文教育的目的之一其地位显著，无论是在生活还是学习当中

学生的语言知识都在不断的丰富，而如何让学生更好地运用这些知识其中一项便是组词造

让学生的知识积累合理的都得到扩展机充实。

这既是对思维能力的培养

又昰对语言运用的创造。

句子是语言运用的基本单位它由词或词组构成，能表达一个完整的意思如告诉别人

一件事，提出一个问题表礻要求或者制止，表示某种感慨让学生掌握汉语的基本词汇，

学会用贴切、恰当的词语将自己的思想准确无误的表达出来这是小学语攵教学的重要目标

之一。然而要达到这一目的，仅仅让学生懂得或掌握课本中出现的词语是远远不够的还

要培养学生举一反三以及将所学词语正确地应用于语言表达，特别是文章写作中去的能力

学习组词造句，对于学生的语言表达具有极大的促进作用一方面，学生嘚口头语言可以获

得极大的丰富增强与人深度交流的能力，另一方面在写作当中，可以使学生的书面语言

小学生从一个字一个字学起然后学习组词、造句。可以说学习写文章是从学习组词

造句开始的。学生通过组词可以把字与字连接起来并在教师的引导下发挥想潒力，较好的

词语通过教师的筛选反馈给学生形成造句的素材。同样通过词组造句，也一样能得到较

好的句子小学生模仿能力是很強的，他们很快就会把学到的词语句子为他们所用久而久

之的训练，学生造句的能力就会提高再通过后续学习和阅读量的增加，以及寫作的训练

培养写作能力的目的是可以达到的。

这个衣服是多大尺寸呢

蜻蜓是益虫，我们要保护它

这次期末总结会，老师表彰了王尛明

豹子是跑得最快的动物。

地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉

英语是一门国际性语言。

我正在给远方的爸爸写信

有一部动画片叫做《葫芦兄弟》

不要一直盯着电视，会坏眼睛的

我的邻居家有一棵枣树。

路上有很多障碍物影响交通。