阅读《秦淮河上寻浆声》，完成题。（共15分）秦淮河上寻浆声龚文瑞①最早对秦淮河的认识，缘于唐代杜牧的诗《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”雾霭如烟，酒肆飞歌，人家热闹，商女如花……从此，在我的印象中，秦淮河与风月，与商女、人家、诗人是裹挟在一块儿的。②当时的我没有能力走近秦淮河，只能是心生些无端的遐想。想什么呢？想秦淮河的风月，历经六朝撂下来是不是可以撂成一摞诗册了？想有谁可以测知秦淮河里究竟融了商女胭脂红多还是融了商女相思泪多？想秦淮人家是谁？是酒家、船家、商家、女人家？是酒家的花雕芬芳？是船家的轻舟载月？是商家的挥金如土？是女人家的袅袅婷婷？想是秦淮河风流还是来到秦淮河的诗人风流？是秦淮河的风流诱发了诗人的风流，还是诗人的风流赋予了秦淮河风流？到过秦淮河的人说，在秦淮河，诗境与环境曼妙无比——诗歌中可以读出秦淮河，秦淮河可以流出诗歌。③我想象的秦淮河，两岸的酒家肯定是要有的，软软的吴歌也肯定是要有的，即便是艳俗的女子也是可以有的，而每个酒家门前肯定也飘逸着一方旌旗或是几盏灯笼，打着诱人的“秦淮人家”字样，吸引着天下来客；临河的窗边最好有一扇窗开着，窗台上吊一盏小灯，供着一盆兰花或茶花，或倚着一个婉约的江南女子，如果没有女子倚窗，则要有吴歌从窗里飘逸出来，迷得游船的才子、公子们船舱探头，引颈觅美人。而秦淮河的水呢，必定是清澈见底，甚至可见鱼虾追逐，船从如镜的水面划过，划出一道清波，清波在逶迤的灯光下闪烁着片片鳞光；天上有一轮孤月随着船走，船窗里有三两个知己男女，或抚琴或轻歌，或饮酒或品茗，或叙情或抒怀，尽说些风花雪月的事。如果是冬天则要有一炉暖炭煮着黄酒，如果是夏天则要有一把绢丝的扇摇着凉风，如果是春天就遐想“无风自婀娜”的王献之诗中的桃叶姑娘，如果是秋天就戏说来江南贡院考试的才子唐伯虎的风流韵事……④后来，我读大学时，读到了朱自清、俞平伯两位散文大师的同题美文《桨声灯影里的秦淮河》，对秦淮河有了新的感悟。两位大师因为生活经历和对事物感悟的角度不同，写出来的文章或重于抒情或偏于状景，伯仲难分，均是千秋文章。这时的秦淮河，已然没了六朝的历史味的古韵，但仍有商女的歌声从“生涩的歌喉里机械的发出”。朱、俞是性情中人，更是道德中人，显然不适应这种缺乏情韵的歌声，他们宁愿在灯与月交融的秦淮河静静的一隅“静听那汩——汩的桨声”……于是，秦淮河的风月在我心中演变成了“汩——汩的桨声”。⑤2005年农历大雪的一天，我走近秦淮河。时值寒冬，却人流如织。秦淮河窄窄的，不过百米，两岸灯火如炬，迷离闪烁，旧唐诗流淌的风韵被放大得有些变形，感觉上更似一位珠光宝气的女子。这热烈的场景令我一时竟不能适应。我心想：秦淮河可以有商女有人家，但秦淮河不应该是如许艳俗的呀！ ⑥显然，我要失望了。把秦淮河定格于美好想象的诗歌与传说中，只会是如同朱自清一样的感觉了——“心里充满了幻灭的情思”。21世纪的市场经济，商业运作古文化，秦淮河的商味浓郁得像黏稠的蜜，现代、时尚的霓虹灯五光十色，加之行色匆匆的人群、南腔北调的人语，蛊惑得秦淮河的清韵全然了无踪影。或许，秦淮河的唐诗宋词的妙韵全部回到诗卷中去，回到历史中去了。这日，天寒地冻，我四处寻觅也没有寻觅到曾经载过朱、俞的那种带桨的“七板子”船，因此，我放弃了游船的想法，我预见上了船去必定也感受不到杜牧的诗韵，感受不到朱、俞笔下的那感动人心的“汩——汩的桨声”。⑦ 其实，浮躁的是人心。秦淮河始终是厚重的，她沉淀了层层叠叠的历史，流逝了年年岁岁的时光，而且，还将继续把历史沉淀，把时光溶解，直到永远。秦淮河始终是静谧的，她历经千秋岁月，早已看惯了风花雪月、刀光剑影，看惯了朝野更迭、聚合离散，看惯了春风杨柳、冰霜残梅，也早就习惯了商女们的歌舞升平，习惯了商女们的爱恨情仇。秦淮河始终是自然的，她为城市承载了过多的奢侈，包容了过多的繁华，可这奢侈与繁华是人类给予她的呀，应该返朴的是人类，是搅了秦淮河清韵的人类。历史一页一页翻过，时光一年一年走过，世事变迁，世事缤纷，灵魂属于自己，本就是走马观花的我们又何必向秦淮河寻求些什么呢？⑧对秦淮河有了这样的理解，我的心蓦地清明起来。身临繁华却心如静水。而这心的静水中，一支灵魂之桨在游弋，发出“汩——汩的桨声”……小题1:作者在写对秦淮河认识的过程中，主要写了对秦淮河的印象及感悟，阅读文章，填写表格。（4分）
印象、感悟
热闹风流，曼妙无比。秦淮河与风月，与商女、人家、诗人是裹挟在一块儿的。
读《桨声灯影里的秦淮河》
小题2:阅读画线句子，结合文章内容，揣摩作者“失望”的内容和原因（4分） “失望”的内容：_①__“失望”的原因：__②__小题3:结合文章内容，简要分析作者是怎样写秦淮河的变化的。（不超过150个字）（7分）答：
小题1:答案示例：①读《泊秦淮》②古韵消失，歌声缺乏情韵。秦淮河的风月变成了“汩——汩的桨声”③走近秦淮河④清韵诗韵全无，“汩——汩”桨声消失。秦淮河是厚重的、静谧的、自然的。（共4分。每空1分）小题1:答案示例：①热烈艳俗的场景②因为作者把秦淮河定格于美好想象的诗歌与传说中；秦淮河商味浓郁、清韵消失；感受不到杜牧的诗韵，感受不到朱、俞笔下的那感动人心的“汩——汩的桨声”。（共4分。①1分；②3分，每个要点1分）小题1:答案示例：作者运用对比手法来描写秦淮河的。作者将想象中的秦淮河与朱自清、俞平伯笔下的秦淮河作对比，写出秦淮河已由古韵之美、诗性之美演变成“汩——汩的桨声”之美；作者又将想象中的秦淮河与现实中的秦淮河作对比，通过对秦淮河畔人们浮躁与喧嚣的描写和自己深刻的反思，突出秦淮河的厚重 、静谧、自然。（共7分。有“方法”1分，结合内容2分，作出分析2分，语言表达2分）
试题“阅读《秦淮河上寻浆声》，完成题。（共15分）秦淮河...”；主要考察你对
等知识点的理解。
阅读下面的选文，完成小题。快乐王子［英］王尔德快乐王子的双眼充满了泪水，泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比，小燕子顿生怜悯之心。“你是谁？”他问对方。“我是快乐王子。”“那么你为什么哭呢？”燕子又问，“你把我的身上都打湿了。”“以前在我有颗人心而活着的时候”，雕像开口说道，“我并不知道眼泪是什么东西，因为那时我住在逍遥自在的王宫里，那是个哀愁无法进去的地方。白天人们伴着我在花园里玩，晚上我在大厅里领头跳舞。沿着花园有一堵高高的围墙，可我从没想到围墙那边有什么东西，我身边的一切太美好了。我的臣仆们都叫我快乐王子，的确，如果欢愉就是快乐的话，那我真是快乐无比。我就这么活着，也这么死去。而眼下我死了，他们把我这么高高地立在这儿，使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦，尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要哭。”“啊！难道他不是铁石心肠的金像？”燕子对自己说。“远处”，雕像用低缓而悦耳的声音继续说，“远处的一条小街上住着一户穷人。一扇窗户开着，透过窗户我能看见一个女人坐在桌旁。她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发红的手上到处是针眼，因为她是一个裁缝。她正在给缎子衣服绣上西番莲花，这是皇后最喜爱的宫女准备在下一次宫廷舞会上穿的。在房间角落里的一张床上躺着她生病的孩子。孩子在发烧，嚷着要吃桔子。他的妈妈除给他喂几口河水外什么也没有，因此孩子老是哭个不停。燕子，燕子，小燕子，你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗？我的双脚被固定在这基座上，不能动弹。”“伙伴们在埃及等我”，燕子说，“他们正在尼罗河上飞来飞去，同朵朵大莲花说着话儿，不久就要到伟大法老的墓穴里去过夜。”“燕子，燕子，小燕子”，王子又说，“你肯做我的信使吗？那个孩子太饥渴了，他的母亲伤心极了。”“我不喜欢小孩”，燕子回答说，“去年夏天，我到过一条河边，有两个顽皮的孩子，是磨坊主的儿子，他们老是扔石头打我。当然，他们永远也别想打中我，我们燕子飞得多快呀，再说，我出身于一个以快捷出了名的家庭；可不管怎么说，这是不礼貌的行为。”可是快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受。“这儿太冷了”，他说，“不过我愿意做你的信使。”“谢谢你，小燕子”，王子说。于是燕子从王子的宝剑上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，越过城里一座连一座的屋顶，朝远方飞去。他飞过了河流，看见了高挂在船桅上的无数灯笼。他飞过了犹太区，看见犹太老人们在彼此讨价还价地做生意，还把钱币放在铜制的天平上称重量。最后他来到了那个穷人的屋舍，朝里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧，母亲已经睡熟了，因为她太疲倦了。他跳进屋里，将硕大的红宝石放在那女人的桌子上。随后他又轻轻地绕着床飞了一圈，用羽翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽”，孩子说，“我一定是好起来了。”说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。然后，燕子回到快乐王子的身边，告诉他自己做过的一切。“你说怪不怪”，他接着说，“虽然天气很冷，可我现在觉得好暖和。”（选自《世界著名童话作品集》有删改）小题1:读完全文，我们了解到：以前，“快乐王子”的快乐是
；死后，“快乐王子”的快乐是
。（用自己的话概括）（2分）小题2:文章开篇说“快乐王子的双眼充满了泪水”，快乐王子为什么哭了？请引用文中的句子回答。（2分）小题3:在文中，找出燕子心理发展变化的轨迹，完成下面的梳理。（2分）惊讶（啊！难道他不是铁石心肠的金像？）→
（伙伴们在埃及等我）→心里很不好受→
。小题4:文中的快乐王子和小燕子，各有怎样的性格特点，请任选其中一个进行概括。（3分）小题5:除了快乐王子、燕子，文章还写到了一位妇人和她生病的孩子，有什么作用？（2分）小题6:童话大都充满了丰富的想象力，本文最富于想象的情节是什么？请任举一例进行说明。（3分）小题7:阅读这篇童话，你受到什么启示？请结合生活实例谈一谈。（2分）
阅读阿来的如花世界（15分）迟子建①阿来与花，是否有着前世的姻缘？至少，我没见过像他那么痴迷于花的男子！我与他多次同行参加中外文学交流活动，无论是在新疆、黑龙江，还是在俄罗斯、意大利或是阿根廷，当一行人热热闹闹地在风景名胜前留影时，阿来却是独自走向别处，将镜头聚焦在花朵上。花儿在阳光和风中千姿百态，赏花和拍花的阿来，也是千姿百态。这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。印象最深的是他屈膝拍花的姿态，就像是向花儿求爱。②未认识阿来之前，读了令他名声大噪的《尘埃落定》，判定写它的人一定是个内心世界极其丰富的人。比起他的小说，阿来不高大，但他气质不俗，面上总是洋溢着平和的微笑，走起路来微微踮脚，富有喜剧色彩，整个人就像一首精短的抒情诗，与他热爱的花朵相得益彰。他幽默、睿智、豪爽、率性，与他同行，就是与快乐同行。记得在阿根廷，一个月色很美的夜晚，在一家乡村旅馆里，阿来请全团的人喝酒，他喝兴奋了，歪戴着帽子，拍手舞蹈着，唱起藏族的《祝酒歌》，那是我那一年听到的最动人的旋律。阿来如果不写小说，一定是个出色的歌手。他的歌声深情而忧郁，把我们深深感染了，大家情不自禁地跟着他唱起家乡的歌谣。那个夜晚的阿根廷的月亮，一定成了扩音器，把来自大地的歌声，播撒到了天庭。③阿来是个会享受生活的人。他常带上钟爱的相机，带上书和茶，独自驾车出游。他的博客和微博，像花园，也像森林氧吧，你走进那里，总能看到花儿的影子，嗅到植物的清新之气。他的作品，也是这样的充满了生机，大气而唯美，绝无顾影自怜的小伤感，更无貌似深刻的装神弄鬼。他有一支开阔而富有韵致的笔。众生在他笔下，都是平等的。如果说好小说是露珠的话，阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典的光泽。《尘埃落定》之于阿来，是一顶沉重的桂冠。如果是一个心在庙堂的作家，可能会就此迷路，不知所向，失去创造力。而阿来是个被山峦照耀着的作家，是被河流滋养着的作家，这样的作家，本身就是一座山，就是一条河，在他自己的疆域驰骋，永不疲倦，留下艺术的脚步。所以我们能在《尘埃落定》之后，仍然能听见《空山》的回音，能看见闪光的《格萨尔王》。④阿来出生于四川省阿坝州的藏区，有藏族血统。记得他在墨西哥，为母亲买了一串珊瑚项链。他提着项链对我说，一串好的珊瑚项链，就是一个藏族女人的梦。阿来写过诗，他的话充满诗意。他对藏族的感情，除了融汇到作品里，还体现在他的言论上。记得他写过一篇关于西藏的文章，没有那种强加于人的说教，他褪去了西藏那层“外人”幻想的神秘色彩，还原了一个历史的西藏，现实的西藏，文化的西藏。按照他的说法，就是把一个越来越形容词化的西藏，客观地厘清，成为一个名词的西藏。这样的西藏立场，深刻，全面，充满人性。⑤阿来喜欢读书，今年我们在意大利参加首届中意文学论坛，在听完阿来的演讲后，同样饱学诗书的清华大学教授格非，高度赞扬他的演讲。说从同行者的发言中，能看出他们的边界在哪里，而阿来的却看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌着藏族血液，在山里长大，早年有过“游走”经历，对历史有着独到的认识，对生活有着浓厚的兴趣，对文学有着自觉的审美追求，的确，他的天空是没有边际的。⑥中国能够真正走向世界的作家并不多，阿来是其中的一个。走向世界，在我眼里，并不仅仅是你的作品被翻译的语种多，更不是你的译本多么畅销。因为在这个时代，那往往是政治的投机或是商业的迎合所带来的热闹。真正的文学，还是有它自己的尺度，有它自己的价值。阿来的作品，因为唱诵着本民族独有的歌谣，因为那股与生俱来的神性色彩，因为作品漫溢的人性光辉，真正代表了中国文学。要知道，不论什么样的出版商，在面对着能给读者带来心灵泉水的作品时，都不会无动于衷的，而阿来的作品就具有这种品格。⑦虽然认识阿来很多年了，但交往并不多。相信他也有不为人知的忧伤，有他的脆弱，有他在文学之路上的困惑和彷徨，那是每个好作家都必然经历的。写他的这篇印象记时，恰好读到阿来写果洛的一篇散文，我非常喜欢其中的这段话：“风景从地平线上升起来，敞开，逼近，再敞开……然后，是我这个旅行者，以及载着我的旅行工具，从其间一掠而过。风景从身边一掠而过：缓缓起伏的丘岗，曲折萦回的溪流，星星点点的湖沼，四散开去的草滩，还有牧人，和他们的帐幕，和他们的牛羊……再然后，那些风景在身后渐渐远去，闭合，滑落到天际线下。”⑧阿来不知道，他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景。他的如花世界，在尘埃与云朵之间，如此绚丽！
—选自《中华读书报》；日。小题1:根据全文的内容，概括介绍阿来其人。（80字左右）（4分）小题2:结合文意，根据要求分析文中画线的句子。（5分）(1)这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。这个句子运用了
修辞手法，其表达效果是
（3分）(2)阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典的光泽。划线词语“经典”的含义是
（2分）小题3:简要分析第⑦、⑧两段在文章中的作用。（3分）小题4:对本文理解和分析不正确的一项是（
A．标题“阿来的如花世界”巧妙道出了作者对阿来其人的总体印象及评价。
B．全文结构安排匠心独运，清晰有序，让读者对阿来的认识由表及里，不断深入。
C．本文熔记叙、描写、抒情、议论于一炉，语言质朴平实，篇章隽永，耐人寻味。
D．“他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景”化用自卞之琳的《断章》中句子“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”。
阅读《目送》，完成小题。（18分）目
送有些路啊，只能一个人走。——题记①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。④我看着他瘦小的背影消失在门里。⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。11博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”12我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。13每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。14我总是在暮色沉沉中奔向机场。15火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。16我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。小题1:【整体感知】根据提示在下表中的a、b处填写相关内容。（4分）
自己生命历程中两份难以割舍的目送
表达的情感
目送儿子渐渐长大的背影。
表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。
小题2:【语言品味】（1）对第③段“好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会”一句中“交会”一词进行品析。（3分）（2）从表达效果的角度简要赏析第15段划线的句子。（3分）赏析：
小题3:【感悟升华】谈谈你对本文题记“有些路啊，只能一个人走”的理解。（3分）小题4:【阅读体验】从文章的选材、情感、语言、表现手法和所蕴含的哲理中任选一个角度，谈谈自己读了这篇文章的收获。（80-100字）（5分）
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浆声灯影里的秦淮河
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浆声灯影里的秦淮河
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阅读《泊秦淮》完成诗后的问题。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
这首诗押________韵，韵脚是________。
从表达方式上分析，此诗的第一句写景，第二句________，第三、四句则是________。
“烟笼寒水月笼沙”，历来被称为写景的名句，请作赏析。
《泊秦淮》中按照诗人的活动，应该先有“夜泊秦淮”，才能见到“烟笼寒水月笼沙”的景色，原诗为什么要颠倒呢？体会诗人这样写的效果。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”中，“后庭花”的典故中涉及下列人物中的
“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”这两句诗作者是在讽刺商女吗？为什么？你是怎样理解的？
答案：5．C;解析：(1)
a　沙、家、花
叙事　议论
烟雾笼罩着寒冷的水面，月光映照着水边的沙滩。这句话给我们描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面以及水边的沙滩上。
首先它创造出一个很具有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果；其次，一、二句这么处理，就很像一幅画的画面和题字的关系。平常人们欣赏一幅画，往往先注目于那精彩的画面，然后再去看题字。所以诗人这样写也颇合人们艺术欣赏的习惯。
不是。这是一种曲笔，字面是批评商女，其实意蕴非常丰富：一是特指商女犹唱，感叹南朝之亡，斥责陈后主君臣轻荡招致危亡；二是揭露座中那些欣赏亡国之音的达官显贵，歌女“不知”，你们这些王公大人难道还“不知”吗？三是让人们从陈后主荒淫亡国联想到即将重蹈覆辙的晚唐王朝的命运。
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阅读理解列表
来源：中华题王　语文　八年级上（苏教版） 苏教版
阅读完成诗后的问题. 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙.夜泊秦淮近酒家. 商女不知亡国恨.隔江犹唱. (1) 这首诗押 韵.韵脚是 . (2) 从表达方式上分析.此诗的第一句写景.第二句 .第三.四句则是 . (3) “烟笼寒水月笼沙 .历来被称为写景的名句.请作赏析. (4) 中按照诗人的活动.应该先有“夜泊秦淮 .才能见到“烟笼寒水月笼沙 的景色.原诗为什么要颠倒呢?体会诗人这样写的效果. (5) “商女不知亡国恨.隔江犹唱 中.“后庭花 的典故中涉及下列人物中的 [ ] A． 秦始皇 B． 汉元帝 C． 陈后主 D． 唐明皇 (6) “商女不知亡国恨.隔江犹唱. 这两句诗作者是在讽刺商女吗?为什么?你是怎样理解的?
来源：题网八年级上语文苏教版 苏教版
阅读.完成下题. 烟笼寒水月笼沙.夜泊秦淮近酒家. 商女不知亡国恨.隔江犹唱. 1．“烟笼寒水月笼沙 这句诗所描绘的画面.具有怎样的特点? 2．真正“不知亡国恨 的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?
来源：2012届人教版九年级上学期中考模拟语文试卷（六）
题型：诗歌鉴赏
(四) 阅读下面的诗歌.完成22-23题.泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙.夜泊秦淮近酒家. 商女不知亡国恨.隔江犹唱后庭花. [小题1]．“烟笼寒水月笼沙 这句诗中的两个“笼 字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?[小题2]．这首诗表现了诗人什么思想感情?
来源：学年北京市昌平区初三一模考试语文题
题型：现代文阅读
阅读.完成题. 秦淮河上寻浆声 龚文瑞 ①最早对秦淮河的认识.缘于唐代杜牧的诗:“烟笼寒水月笼沙.夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨.隔江犹唱后庭花. 雾霭如烟.酒肆飞歌.人家热闹.商女如花--从此.在我的印象中.秦淮河与风月.与商女.人家.诗人是裹挟在一块儿的. ②当时的我没有能力走近秦淮河.只能是心生些无端的遐想.想什么呢?想秦淮河的风月.历经六朝撂下来是不是可以撂成一摞诗册了?想有谁可以测知秦淮河里究竟融了商女胭脂红多还是融了商女相思泪多?想秦淮人家是谁?是酒家.船家.商家.女人家?是酒家的花雕芬芳?是船家的轻舟载月?是商家的挥金如土?是女人家的袅袅婷婷?想是秦淮河风流还是来到秦淮河的诗人风流?是秦淮河的风流诱发了诗人的风流.还是诗人的风流赋予了秦淮河风流?到过秦淮河的人说.在秦淮河.诗境与环境曼妙无比--诗歌中可以读出秦淮河.秦淮河可以流出诗歌. ③我想象的秦淮河.两岸的酒家肯定是要有的.软软的吴歌也肯定是要有的.即便是艳俗的女子也是可以有的.而每个酒家门前肯定也飘逸着一方旌旗或是几盏灯笼.打着诱人的“秦淮人家 字样.吸引着天下来客,临河的窗边最好有一扇窗开着.窗台上吊一盏小灯.供着一盆兰花或茶花.或倚着一个婉约的江南女子.如果没有女子倚窗.则要有吴歌从窗里飘逸出来.迷得游船的才子.公子们船舱探头.引颈觅美人.而秦淮河的水呢.必定是清澈见底.甚至可见鱼虾追逐.船从如镜的水面划过.划出一道清波.清波在逶迤的灯光下闪烁着片片鳞光,天上有一轮孤月随着船走.船窗里有三两个知己男女.或抚琴或轻歌.或饮酒或品茗.或叙情或抒怀.尽说些风花雪月的事.如果是冬天则要有一炉暖炭煮着黄酒.如果是夏天则要有一把绢丝的扇摇着凉风.如果是春天就遐想“无风自婀娜 的王献之诗中的桃叶姑娘.如果是秋天就戏说来江南贡院考试的才子唐伯虎的风流韵事-- ④后来.我读大学时.读到了朱自清.俞平伯两位散文大师的同题美文.对秦淮河有了新的感悟.两位大师因为生活经历和对事物感悟的角度不同.写出来的文章或重于抒情或偏于状景.伯仲难分.均是千秋文章.这时的秦淮河.已然没了六朝的历史味的古韵.但仍有商女的歌声从“生涩的歌喉里机械的发出 .朱.俞是性情中人.更是道德中人.显然不适应这种缺乏情韵的歌声.他们宁愿在灯与月交融的秦淮河静静的一隅“静听那汩--汩的桨声 --于是.秦淮河的风月在我心中演变成了“汩--汩的桨声 . ⑤2005年农历大雪的一天.我走近秦淮河.时值寒冬.却人流如织.秦淮河窄窄的.不过百米.两岸灯火如炬.迷离闪烁.旧唐诗流淌的风韵被放大得有些变形.感觉上更似一位珠光宝气的女子.这热烈的场景令我一时竟不能适应.我心想:秦淮河可以有商女有人家.但秦淮河不应该是如许艳俗的呀! ⑥显然.我要失望了.把秦淮河定格于美好想象的诗歌与传说中.只会是如同朱自清一样的感觉了--“心里充满了幻灭的情思 .21世纪的市场经济.商业运作古文化.秦淮河的商味浓郁得像黏稠的蜜.现代.时尚的霓虹灯五光十色.加之行色匆匆的人群.南腔北调的人语.蛊惑得秦淮河的清韵全然了无踪影.或许.秦淮河的唐诗宋词的妙韵全部回到诗卷中去.回到历史中去了.这日.天寒地冻.我四处寻觅也没有寻觅到曾经载过朱.俞的那种带桨的“七板子 船.因此.我放弃了游船的想法.我预见上了船去必定也感受不到杜牧的诗韵.感受不到朱.俞笔下的那感动人心的“汩--汩的桨声 . ⑦ 其实.浮躁的是人心.秦淮河始终是厚重的.她沉淀了层层叠叠的历史.流逝了年年岁岁的时光.而且.还将继续把历史沉淀.把时光溶解.直到永远.秦淮河始终是静谧的.她历经千秋岁月.早已看惯了风花雪月.刀光剑影.看惯了朝野更迭.聚合离散.看惯了春风杨柳.冰霜残梅.也早就习惯了商女们的歌舞升平.习惯了商女们的爱恨情仇.秦淮河始终是自然的.她为城市承载了过多的奢侈.包容了过多的繁华.可这奢侈与繁华是人类给予她的呀.应该返朴的是人类.是搅了秦淮河清韵的人类.历史一页一页翻过.时光一年一年走过.世事变迁.世事缤纷.灵魂属于自己.本就是走马观花的我们又何必向秦淮河寻求些什么呢? ⑧对秦淮河有了这样的理解.我的心蓦地清明起来.身临繁华却心如静水.而这心的静水中.一支灵魂之桨在游弋.发出“汩--汩的桨声 -- 1.作者在写对秦淮河认识的过程中.主要写了对秦淮河的印象及感悟.阅读文章.填写表格. 认识过程 印象.感悟 ① 热闹风流.曼妙无比.秦淮河与风月.与商女.人家.诗人是裹挟在一块儿的. 读 ② ③ ④ 2.阅读画线句子.结合文章内容.揣摩作者“失望 的内容和原因 “失望 的内容: ① “失望 的原因: ② 3.结合文章内容.简要分析作者是怎样写秦淮河的变化的. 答:
来源：2011届北京市昌平区初三一模考试语文
题型：现代文阅读
阅读.完成题.秦淮河上寻浆声龚文瑞①最早对秦淮河的认识.缘于唐代杜牧的诗:“烟笼寒水月笼沙.夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨.隔江犹唱后庭花. 雾霭如烟.酒肆飞歌.人家热闹.商女如花--从此.在我的印象中.秦淮河与风月.与商女.人家.诗人是裹挟在一块儿的.②当时的我没有能力走近秦淮河.只能是心生些无端的遐想.想什么呢?想秦淮河的风月.历经六朝撂下来是不是可以撂成一摞诗册了?想有谁可以测知秦淮河里究竟融了商女胭脂红多还是融了商女相思泪多?想秦淮人家是谁?是酒家.船家.商家.女人家?是酒家的花雕芬芳?是船家的轻舟载月?是商家的挥金如土?是女人家的袅袅婷婷?想是秦淮河风流还是来到秦淮河的诗人风流?是秦淮河的风流诱发了诗人的风流.还是诗人的风流赋予了秦淮河风流?到过秦淮河的人说.在秦淮河.诗境与环境曼妙无比--诗歌中可以读出秦淮河.秦淮河可以流出诗歌.③我想象的秦淮河.两岸的酒家肯定是要有的.软软的吴歌也肯定是要有的.即便是艳俗的女子也是可以有的.而每个酒家门前肯定也飘逸着一方旌旗或是几盏灯笼.打着诱人的“秦淮人家 字样.吸引着天下来客,临河的窗边最好有一扇窗开着.窗台上吊一盏小灯.供着一盆兰花或茶花.或倚着一个婉约的江南女子.如果没有女子倚窗.则要有吴歌从窗里飘逸出来.迷得游船的才子.公子们船舱探头.引颈觅美人.而秦淮河的水呢.必定是清澈见底.甚至可见鱼虾追逐.船从如镜的水面划过.划出一道清波.清波在逶迤的灯光下闪烁着片片鳞光,天上有一轮孤月随着船走.船窗里有三两个知己男女.或抚琴或轻歌.或饮酒或品茗.或叙情或抒怀.尽说些风花雪月的事.如果是冬天则要有一炉暖炭煮着黄酒.如果是夏天则要有一把绢丝的扇摇着凉风.如果是春天就遐想“无风自婀娜 的王献之诗中的桃叶姑娘.如果是秋天就戏说来江南贡院考试的才子唐伯虎的风流韵事--④后来.我读大学时.读到了朱自清.俞平伯两位散文大师的同题美文.对秦淮河有了新的感悟.两位大师因为生活经历和对事物感悟的角度不同.写出来的文章或重于抒情或偏于状景.伯仲难分.均是千秋文章.这时的秦淮河.已然没了六朝的历史味的古韵.但仍有商女的歌声从“生涩的歌喉里机械的发出 .朱.俞是性情中人.更是道德中人.显然不适应这种缺乏情韵的歌声.他们宁愿在灯与月交融的秦淮河静静的一隅“静听那汩--汩的桨声 --于是.秦淮河的风月在我心中演变成了“汩--汩的桨声 .⑤2005年农历大雪的一天.我走近秦淮河.时值寒冬.却人流如织.秦淮河窄窄的.不过百米.两岸灯火如炬.迷离闪烁.旧唐诗流淌的风韵被放大得有些变形.感觉上更似一位珠光宝气的女子.这热烈的场景令我一时竟不能适应.我心想:秦淮河可以有商女有人家.但秦淮河不应该是如许艳俗的呀! ⑥显然.我要失望了.把秦淮河定格于美好想象的诗歌与传说中.只会是如同朱自清一样的感觉了--“心里充满了幻灭的情思 .21世纪的市场经济.商业运作古文化.秦淮河的商味浓郁得像黏稠的蜜.现代.时尚的霓虹灯五光十色.加之行色匆匆的人群.南腔北调的人语.蛊惑得秦淮河的清韵全然了无踪影.或许.秦淮河的唐诗宋词的妙韵全部回到诗卷中去.回到历史中去了.这日.天寒地冻.我四处寻觅也没有寻觅到曾经载过朱.俞的那种带桨的“七板子 船.因此.我放弃了游船的想法.我预见上了船去必定也感受不到杜牧的诗韵.感受不到朱.俞笔下的那感动人心的“汩--汩的桨声 .⑦ 其实.浮躁的是人心.秦淮河始终是厚重的.她沉淀了层层叠叠的历史.流逝了年年岁岁的时光.而且.还将继续把历史沉淀.把时光溶解.直到永远.秦淮河始终是静谧的.她历经千秋岁月.早已看惯了风花雪月.刀光剑影.看惯了朝野更迭.聚合离散.看惯了春风杨柳.冰霜残梅.也早就习惯了商女们的歌舞升平.习惯了商女们的爱恨情仇.秦淮河始终是自然的.她为城市承载了过多的奢侈.包容了过多的繁华.可这奢侈与繁华是人类给予她的呀.应该返朴的是人类.是搅了秦淮河清韵的人类.历史一页一页翻过.时光一年一年走过.世事变迁.世事缤纷.灵魂属于自己.本就是走马观花的我们又何必向秦淮河寻求些什么呢?⑧对秦淮河有了这样的理解.我的心蓦地清明起来.身临繁华却心如静水.而这心的静水中.一支灵魂之桨在游弋.发出“汩--汩的桨声 --[小题1]作者在写对秦淮河认识的过程中.主要写了对秦淮河的印象及感悟.阅读文章.填写表格.认识过程印象.感悟① 热闹风流.曼妙无比.秦淮河与风月.与商女.人家.诗人是裹挟在一块儿的.读②③④[小题2]阅读画线句子.结合文章内容.揣摩作者“失望 的内容和原因 “失望 的内容: ① “失望 的原因: ② [小题3]结合文章内容.简要分析作者是怎样写秦淮河的变化的.答:
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