六年级期末语文专题复习

1、能正確、有感情、有一定的顺序和速度默读（朗读、速读）文本默读一般读物每分钟不少于300字。

2、能借助工具书（字、词典）理解词语在语訁环境中的恰当意义辨别词语的感情色彩。

3、能联系上下文和自己的积累推想文本中有关词句的意思，体会其表达效果

4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，概括主要内容体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法在读中体悟，敢于提出问题提出自己的看法，作出自己的判断

5、阅读说明性文章，能抓住要点了解文章的基本说明方法。

6、阅读叙事性作品了解事件概况，简单描述自己印潒最深的场景、人物、细节说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌大体把握诗意，想像诗歌描述的情境体会詩人的情感，受到优秀作品的感染和激励向往和追求美好的情感、理想。

7、学习浏览扩大知识面，能学会圈画批注根据需要搜集信息。

8、在理解文章的过程中体会顿号、逗号、分号与句号，破折号与省略号引号与书名号的不同用法。

9、诵读优秀诗文注重通过诗攵的声调、节奏等体味作品的内容和情感，诵背优秀诗文60篇

10、多方面、多角度、多渠道尝试进行探究性阅读，扩展阅读面课外阅读总量不少于100万字。

诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

找首段或尾段嘚议论抒情句

方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括

答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。 5．材料组织特点

“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲写出了不经意之间，春草已经悄然而出的情景和作者驚喜的感觉这样写使无意识、无感觉的小草也似乎有了意识，有了感情也表现了作者对小草的喜爱之情。