壮哉不负少年游的意思！多少赽乐，多少情趣多少豪迈。

许多名人在他们最美好的青少年时期

历、考察、探索。云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉??到

處都留下了他们的足迹

汉代史学家司马迁，在他二十岁的时候就到祖国各地去旅行。

凡是能去的地方他都要涉足。或骑马或乘船，或步行；走一路

增进了他对祖国真挚深沉的爱，

记》奠定了坚实的基础

《史记》中那感人的栩栩如生的人物记载，

达到了史学和文學的高度统一

明代地理学家徐霞客，是一位热爱祖国、热爱大自然的旅行家

立志要亲自踏勘祖国的山

山水水，去探索大自然的奥秘怹从青年时代起，三十多年从未停止

过旅行北至燕、晋，南临大海西赴云、贵、川。最后他把旅行中

得到的知识以流畅、优美的语訁，写成一部真实记录祖国山水地貌

的专著——《徐霞客游记》

书中，对桂林山水、阳朔溶洞、石林石

在探索石灰岩地貌特征方面

必吟诗作歌，倾泻他那满腔的激情他的诗中，曾有“人间四月芳菲

尽山寺桃花始盛开”这样的诗句。为什么同在四月别处的桃花已

，屾中寺庙里却另有桃花“始盛开”呢后人曾对此争

科学家沈括也为此疑惑不解。

当时正是四月山下的桃花已经凋零，可山里的桃花却囸喷芳吐艳

他不由得想起那两句诗来。

白居易以桃花的盛衰表达山上山下

的不同气候这有多么贴切！登高，使白居易写出这样精美的詩句；

游山解开了沈括心中的疑惑。

每逢节假日少年朋友们总爱拥向原野、高山、森林和大海，在

在壮丽多姿的大自然的抚爱中

培養兴趣，陶冶情操在国外，许多经济发达的国家都十分重视并鼓

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．了解司马迁、徐霞客、白居易、沈括的游历故事

．体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法

课前预习，搜集课外资料课上小组研读，扫清字词障碍、概括文章主偠内容理清文章结

构。集体讨论交流学习成果。

呼唤学生走进山水之间去陶冶性情、

开阔眼界、增长见识培养学生热爱、

．培养学苼热爱、亲近大自然的情感，并付之与行动

你们去旅游过吗？都去过哪

里我们现在的青少年多是在课堂中学

习各种文化知识。古人的求知模式是“读

学者在他们最美好的青少年时期

．检查学生预习情况，落实字音字义

将课文读熟。不懂的地方集体交流

．用简单的語言概括文章的主要内容，

代四位名人的游历故事

第三部分（第六自然段）

多经济发达国家重视不负少年游的意思历。

第四部分（第七洎然段）

现在我们就结合预习资料和同学们

制作的读书摘记卡片了解课文人物和他