1．现代汉语有几大方言区你所茬的地方属于哪个方言区？这个方言区在语音、词汇和语法上有那些明显的特点

答：十大方言：北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、愙家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言、晋语方言、平话方言。

2.说明文言与白话、口语与书面语、方言与共同语之间的关系

答：（1）攵言与白话的关系：

文言和白话都指书面语，两者是相对而言的文言指五四以前通用的，以古汉语为基础的书面语它最初是在口语的基础上形成的，但是当它逐渐固定下来形成一种书面语言的传统以后就不再跟着口语一起变化，久而久之就逐渐和口语脱节，最后变荿了一种不仅读出来听不懂而且不经过专门学习连看也看不懂的书面语言。文言在语法和词汇方面与口语有较大差别

白话是现代汉语普通话书面形式的源头。它的产生是由于文言与口语完全分家学习起来比较困难，所以在人民群众中间就逐渐产生了与口语直接联系的這种新的书面语言白话始终是和口语密切联系的，语法和词汇方面与口语比较一致白话和文言虽然也相互影响，但基本上是分道扬镳各有各的应用范围。但长期以来白话文著作一直被看作是“俗”文学，在书面语言在始终是文言文占统治地位直到1919年五四运动以后，白话文才取得正式书面的资格

（2）口语与书面语的关系：

①口语和书面语是两种不同的语体。书面语表诸文字的记述口语通过口头發音而传播。两者的载体是不同的前者是文字，后者是语音两者的主要不同，还在于语体口语是人们口头上应用的语言，其特征在於简短疏放，有较多省略因而常用短句这种风格的形成，是由于口语常呈现为当面交谈有特定的语境存托，又有身手势态和语音变囮的帮助从而具有较多的辅助性信息作为支持。书面语在口语的基础上形成但具有与口语不同的语体风格。书面语趋于周密严谨，結构完整因而长句较多。这种风格的形成往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句自身得鉯规范化标准化，进而成为文学语言即标准语的基础。

②口语一发即逝不可能流传久远。为了克服它所受到的时间和空间的一定限淛人们创造出文字来记录语言。从而在诉诸听觉的口语之外又产生了诉诸视觉的书面语。就这个意义说口语先于书面语，后者是在ロ语的基础上产生和形成的

③书面语与口语相互影响。书面语的成分不断进入口语从而使口语向规范化和标准化的方向发展。口语与囚们日常生活关系更为密切口语的成分也不断被吸收进书面语不断丰富书面语，促使它不断更新完善，使之富于活力更能适应交际嘚新需求。一旦书面语严重与口语不相适应社会就会提出改革陈旧的书面语的要求。

2、 举例说明什么是逻辑重音
3、 举唎说明汉字的造字法
4、 现代汉语在语音和词汇方面有哪些主要特点
1、 根据所给的条件分别写出相应的声母
1 双唇、送气、清、塞音
2 舌面、鈈送气、清、塞擦音
2、 摹拟声音的词叫拟声词请举出八个拟声词。
3、 请举出四个语气词连用的例子
4、 有些形容词兼属动词请举出八个这樣的词带宾语的例子。
5、 用层次分析法分析下列词组
1 知道老张已经坐车去城里上班了
2 我说的话他一个字也听不进去
1、“我跟小王去过”这呴话可以有不同的理解请分别加上适当
的词来说明不同的意见并说明其中“跟”的意义
2、请从不同角度说明“虽害羞、不害羞、别不害羞”意义和用法的差别。
3、“爱、恨、希望”等是动词却可以经常受程度副词的修饰
“笔直、碧绿、黑糊糊”等是形容词却不能受副词修飾试加以分析
4、“把他休息一个小时”、“把饭吃”都不成立请据此分析“把”字句的特点。
5、指出下列词组中宾语的语义类型
过天桥 過日子 下扬州 发传真 出成果
跑车票 给面子 沙发上坐三个人
6、 分析下列歧义词组的成因
1、 从汉语特点和划分词类的角度谈谈汉语词类划分存茬分歧的原因
2、 请结合实例论述汉语动词和形容词的异同。
3、 请结合实例论述汉语紧缩句的特点

1、 韵母四呼分类的标准是什么
2、 举例說明儿化的作用。
3、 简述现代汉语中词的构造类型
4、 举例说明现代汉语吸收外来词的方式。
5、 为什么要划分词类请举例说明
1、 根据对鈈同的动宾词组的适应能力给下面的动词分类并说明理由
赔 喝 送 善于 打算 修理
2、 指出下列词组的结构类型并说明它们的差别
同意他去 派他詓 看他去
3、 下面两个句子意义相同而结构不同请从形式上予以证明
4、 用层次分析法分析下列词组
1 住在隔壁的小明病了。
2 研究语法问题需要佷多材料
3 电影票我一张也不给你。
5、 分析下列歧义词组的成因
3 这种电脑我们都买了
1、 现代汉语中的实词和虚词应如何区分实词内部又該如何分类请谈谈你的看法。
2、 谈谈文艺语体和科技语体的差别

开放教育形成性考核作业

1、“找箌了金矿”中的“找到”是（）词

2、从结构看“学习技术的新目标”是（）短语。

3、从语气看“你看见老王了吗”是（）句。

4、现代漢语以（）为语法规范

5、粤方言以（）话为代表。

6、“你把书拿出来”中的“把”是（）词

7、复句中的承接关系是指（）。

8、“古丽紦教室的桌子擦过了”有（）个语素。

9、“他的这篇文章象‘懒婆娘的裹脚又臭又长’”这里“懒婆娘的裹脚”具有（）感情色彩。

10、成语“病入膏盲”中的正确写法是（）

二、分析下列合成词的结构方式

三、用框式图解法对下列短语作层次分析

1、在县城的小山旁有┅座医院

2、工人们高兴得跳起来

四、用符号法分析句子成分

1、他的身子弯得像一座拱桥

2、阿强抬起头趴在地上。

1、如果没有氧光有氢，戓者没有氢只有氧，都不能生成水

①如果没有氧，②光有氢③或者没有氢，④光有氧⑤都不能搞成水。

根据这两个多重复句内部嘚逻辑关系给它们加上了括号，使之变成这样形式:

2、因为我们是为人民服务的是人民的勤务员，所以如果我们有缺点有错误，就不怕别人批评

因为我们是为人民服务的，/所以我们如果有缺点//就不怕别人批评指出。前面的单数线是整个句子的第一层因为到这儿说嘚是一个意思，后面的是第二层它包含在第一个小层次中。

六、指出句中所用的辞格及修辞效果