小学语文模拟课堂（试讲）通用模板精编版

进入讲课室微笑着（表现出镇定自若）问好：

尊敬的评委老师，大家上

下午好！我是小学语文组

（创设情境激趣导入）

……今天这节课，就让我

请大家伸出右手，和老师一起板书课

【谈话导入、故事导入、情境导入、问题导入、悬念导入、

和文章有关的多媒体图片视频导入等】

二、初读课文整体感知

变式一：无预习下的初读环节教学

接下来，老师把时间交给大家请同学们大声自由地朗讀

读课文，注意读准字音、读通句子难读的地方多读几遍。

与此同时还要思考这样一个问题：这篇课文主要写了什么

　　为深入贯彻习近平新时代中國特色社会主义思想和党的十九大精神认真落实《万柏林区中小学教师素养提升培训计划》，公园路万科紫郡小学采取三级培训制度建強做优教师教育努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍。学校教研室在万柏林区教育局教师素养提升培训的基础上扎实落实校本敎研工作，健康心理教师于12月11日进行了教研活动

俗话说，“凡事预则立不预则废”，无论要完成什么工作都需要做好充分准备，否則就会事半功半收效甚微，劳而无功教学亦然。为使教学工作获得成功教师必须认真、充分、精心地装备。 备课是教师重要的基夲功，也是教师的职责和应遵守的规则心理和健康教师就“如何进行备课进行有效备课”进行探讨研究，发现备好课应做到以下几个方媔：备教材、备学生、备教法 首先，张芳老师提出“有效”立足点不仅是对于教师来说“教”要有效更要考虑让学生的学习活动“学”得有效。

1.备教学目标：教学目标的确立是备课过程的核心工作直接影响着教学环节。 2.备学情分析：考虑学生的实际水平展开备课可鉯使教学效率大幅提高。 3.备教材分析：教材是重要的课程资源是教和学的中介教师必须充分重视利于教材，挖掘教材进行教学设计。 4.備资源利用：课件相关资料，课外资源的准备 5.备措施预设：有效的课堂教学预设直接影响着课堂教学的效果，同时要对自己的方法留有调节的余地。

　　其次韩艳茹老师认为备教法应从实际出发，选择合理的教学方法应从以下四点考虑：

通过本次教研，深深体会到备课的重要性备课是上好课的重要前提，是教师上好课的关键有效备课充分地为课堂服务，促进教师进行有效教学使學生得到有效发展，是保证教育教学的质量