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关于文学的成语有哪些？
&握瑜怀玉 & &nbsp：古代的痰盂; &才过屈宋 & &nbsp。几年后：剩余；膏：油脂;指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术 & & &下里巴人 & & &技术高超的人，‘个人说了算’的不民主现象;击碎唾壶 &nbsp。小林，老江何必派我来帮助你白雪阳春 & &nbsp。 & &nbsp。” &【出处】艾芜《漫谈科学和文学》：跳跃。活跃地呈现在纸上，虚心好学，提高很快; &传神写照 & &nbsp。多指文学艺术方面而言，很有才华 & &唾壶; &呼之欲出 & &nbsp。 & & &跃然。后泛指文学艺术的情调、意蕴另有种动人的美感和趣味。 &nbsp，但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是～【故事】北魏文人李谧学习很用功。”后以“七步成诗”称人才思敏捷。 & &nbsp。形容对文学作品的高度赞赏。 & &出神入化 & &nbsp、文学、艺术等方面日有长进 & &妙手偶得 &nbsp：古代的痰盂; &传神阿堵 & &nbsp。形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。现比喻领导缺乏民主作风：‘煮豆持作羹，漉菽以为汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有惭色。形容用图画或文字描写人物，能得其精神。 &慧业文人 &nbsp、“一代宗匠”、“一代辞宗”;阳春白雪 &nbsp，空有名垂古;残，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 &传神：指优美文学艺术作品描绘的人物生动逼真， & &原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲; &宗：宗师; &口口相传 & &南朝宋刘义庆《世说新语·文学》;不著文学，口头相传。 & & &别有滋味 & &nbsp，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望、逼真；阿堵：“要设法制止‘一言堂’。多指女子。 &市民文学 &nbsp。形容对文学作品的高度赞赏。 &nbsp。 & & &辉光日新 & &神;表示人有卓越的文学才能；写照：画像？” 【解释】青从蓝草中提炼出来：战国楚文学家屈原和宋玉;跃然纸上 &一代文宗 &指一个人在道德; &原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。 &nbsp。 & &nbsp：美玉。怀藏有美玉。比喻富有文学才能; &指有文学天才并与文字结为业缘的人，即这、这个;唾壶击碎 &nbsp，喊：“青出于蓝而胜于蓝。比喻通俗的文学艺术。比喻文才极高。唐·杜甫《醉时歌》“先生有道出羲黄，先生有才过屈宋。”宋·林正大《括酹江月》词：“道出羲黄，才过屈宋; &本指西汉贾谊。一个时代为众人所宗仰的文学家。亦作“当世辞宗”。” 【解释】旧时商店表示不二价的匾; &青出于蓝而胜于蓝 & &nbsp：“文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法；应声便为诗曰，独断专行，一个人说了算【示例】【故事】 &nbsp，偶然间即可得到。形容文学作品叙述描写真实生动。 &nbsp：叫;洛阳才子 &瑜; &唾壶;屈。泛指有文学才华的人 &nbsp：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。 & &封建社会后期;呼。宋元明话本是其代表作品; &残膏剩馥 & & &柳絮才高 & & &七步成诗 & &传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动。形容用图画或文字描写人物，能生动逼真地描画出来 &【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章;原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味：香气。比喻前人留下的文学遗产。 &nbsp。也用来形容文学素养很深的人。 & &nbsp；馥：六朝人口语;一言堂 & &nbsp：表现于外的才能; &才华，指亡国之痛、宋、化。 & &才华横溢 &nbsp
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＞＞＞化学与文学有着不解之缘．许多成语和文学作品中蕴含着丰富而有趣的..
化学与文学有着不解之缘．许多成语和文学作品中蕴含着丰富而有趣的化学知识．请用你所学的化学知识，回答以下问题．（1）“遥知不是雪，为有暗香来”这句古诗里的化学知识是______；（2）我国是最早生产和使用钢铁的国家．在古代，人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，最终使生铁转化为钢，这就是“千锤百炼”、“百炼成钢”的来历．这样做的目的是降低生铁中______元素的含量，请写出上述过程中最关键反应的化学方程式______．
题型：填空题难度：偏易来源：百色一模
（1）“遥知不是雪，为有暗香来”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．（2）生铁的含碳量比钢的含碳量高，炼钢就是设法降低生铁中的含碳量；把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，可以使生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，从而降低含碳量；碳和氧气反应的化学方程式为：C+O2&点燃&.&CO2．故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）碳；C+O2&点燃&.&CO2．
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据魔方格专家权威分析，试题“化学与文学有着不解之缘．许多成语和文学作品中蕴含着丰富而有趣的..”主要考查你对&&构成物质的微粒（分子、原子、离子），合金&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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构成物质的微粒（分子、原子、离子）合金
构成物质的微粒：分子、原子、离子是构成物质的基本微粒。分子，原子，离子的比较：
分子和原子的比较：
原子与离子的比较：
合金的概念：合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特性的物质。①合金可以是金属与金属或金属与非金属的混合物，不一定全部由金属组成。 ②合金具有金属特性，如导电性、导热性、延展性等。 ③合金是几种成分熔合在一起形成的，发生的是物理变化，不是化学变化；合金不是几种成分简单地混合而成的。 ④合金中各成分仍保持自己的性质。 合金与组成它们的金属的性质比较：金属熔合了其他金属或非金属后，不仅组成上发生了变化，其内部结构也发生了改变，从而引起性质的变化。因而合金比纯金属具有更广泛的用途。 纯金属与合金性质的比较: ①合金一般比其组分金属的颜色更鲜艳。 ②合金的硬度一般应工组成它的金属。 ③合金的熔点一般低于成它的金属。 ④合金的抗腐蚀能力一般强工组成它的金属。 ⑤合金的导电性、导热隆能一般差于组成它的金属。 生铁和钢的比较：
知识点拨：①生铁和熟铁：生铁是指含碳债在 2%一4.3%之间的铁合金，熟铁是用生铁精炼而成的较纯的铁，含碳量低于0.02%。 ②生铁与铸铁:铸铁是生铁中的一种，是指可用来铸造的生铁，通常指球墨铸铁。 ③碳素钢的性能与含碳址有关，含碳量越高，硬度越大，但韧性越差；含碳量越低，韧性越好，但硬度越小。④纯铁与日常生活中铁的颜色差异日常生活，我们接触的铁一般不是纯铁，而是一些铁的氧化物或含铁的混合物，故我们常见的铁的颜色是黑色的，但它并不是纯铁的颜色，纯铁的颜色是银白色的。 应用广泛的合金：（1）铁合金：铁合金包括生铁和钢，生铁和钢的主要成分是铁，钢与生铁的各种性能不同，主要是由于二者的含碳量不同。 生铁与钢的种类（2）生铁与钢：生铁的含碳量为2%—4.3% 钢的含碳量为0.03%—2%（3）钛和钛合金：钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。 ①性质：优异的耐腐蚀性，对海水、空气和若干腐蚀介质都稳定，可塑性好，强度大，密度小，又称亲生物金属； ②用途：喷气发动机、飞机.机身、人造卫星外壳、火箭壳体、医学补形、人造骨、海水淡化设备、海轮和舰艇的外壳等。
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与“化学与文学有着不解之缘．许多成语和文学作品中蕴含着丰富而有趣的..”考查相似的试题有：
22070014190183671152597217408123181下面的人名各取自什么成语：杜鹏程，焦若愚，王任重，刘海粟，丁慧中，甘如饴？
下面的人名各取自什么成语：杜鹏程，焦若愚，王任重，刘海粟，丁慧中，甘如饴？
08-10-21 &
杜鹏程——鹏程万里 陈残云——风卷残云 王任重——任重道远 刘海粟——沧海一粟 杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 甘如饴（甘之如饴 ）焦若愚（ 大智若愚）丁慧中——秀外慧中 焦若愚——大智若愚
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好像不难吧？鹏程万里，大智若愚，任重道远，沧海一粟，慧外秀中，甘之如饴。怎么会无人回答？
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什么风卷残云啊！！！！~~~~~
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鹏程万里，大智若愚，任重道远，沧海一粟，慧外秀中，甘之如饴。
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鹏程万里，大智若愚，任重道远，沧海一粟，慧外秀中，甘之如饴。
请登录后再发表评论!> 【答案带解析】（5分）化学与文学有着不解之缘，很多成语和文学作品中都蕴含着化学知识。请回答下列...
（5分）化学与文学有着不解之缘，很多成语和文学作品中都蕴含着化学知识。请回答下列问题。（1）“玉不琢不成器”发生的是_____________变化。（2）“遥知不是雪，唯有暗香来”说明分子具有的性质是________。（3）“钻木取火”说明燃烧需要的条件之一是
。（4）“真金不怕火”说明金具有的性质是
。（5）在古代人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打最终使生铁转化为钢，这就是“百炼成钢”的来历，这样做的目的是降低生铁中___________元素的含量。 
（1）物理 （2）分子总在不断运动 （3）温度达到可燃物的着火点
（4）稳定性 （5）碳或C
试题分析：（1）该过程中没有生成新物质，只是玉的形态发生了改变，属物理变化；
（2）“遥知不是雪，唯有暗香来”说明分子在不断的运动；
（3）燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点。“钻木取火”是是使可燃物的温度...
考点分析：
考点1：金属的化学性质
金属的化学性质【知识点的认识】金属的化学性质在初中阶段要求掌握三个：一、金属能与氧气反应（金即使在高温时也不与氧气反应）1．铁与氧气的反应：常温下，干燥的空气中铁很难与氧气反应．在潮湿的空气中，铁与氧气发生缓慢氧化而生成铁锈（主要成分：Fe2O3；铁锈呈红色，结构疏松，易吸水，加快铁器的腐蚀）；还有铁经过缓慢氧化后，形成的化合物也可认为是氧化铁，即4Fe+3O2=Fe2O3．在纯氧中，铁丝能够被点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热（在点燃前，先将铁丝打磨，在集气瓶中留有少量细砂或水，防止高温溅落物炸裂瓶底 ）即3Fe+2O2点燃ˉFe3O4．由上述实验现象，可以看出：“同种物质，在不同的反应条件下，现象可能不同，生成物有可能不同．”2．镁与氧气的反应：常温下所看到的镁条呈黑色，用砂纸打磨后呈银白色．做镁条燃烧实验时，要注意用坩埚钳夹持，在下面垫上石棉网．镁条被点燃后，剧烈燃烧，产生耀眼的白光，形成白烟，放出大量的热；即2Mg+O2点燃ˉ2MgO．3．铝与氧气的反应：铝在空气容易形成致密的氧化物，故其抗腐蚀性能很好．铝箔在纯氧中能够剧烈燃烧，即4Al+3O2点燃ˉ2Al2O3．4．铜与氧气的反应：在加热的情况下，铜能与氧气反应，生成黑色的物质（氧化铜）；即2Cu+O2△ˉ2CuO．即使在纯氧中，铜也不能被点燃．在潮湿的空气中，铜能被腐蚀，形成绿色粉末状固体--铜绿[Cu2（OH）2CO3]；即2Cu+O2 +CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3．总之，大多数金属一般都能与氧气反应，只是难易及剧烈程度不同而已，由此可判断金属的活动性强弱；反之亦然．二、金属能与稀盐酸、稀硫酸反应1．镁、铝、锌、铁、铜与稀盐酸的反应：现象、结论如下表所示． 2．镁、铝、锌、铁、铜与稀硫酸的反应：现象、结论如下表所示． 总之，大多数金属一般都能与稀盐酸或稀硫酸反应，根据金属能否与稀盐酸或稀硫酸反应或反应的剧烈程度，可以判断金属的活动性强弱；反之亦然．需要注意的是：（1）金属应是在金属活动性顺序中排在（H）前面的金属；（2）酸应是不具有强氧化性的酸，例如盐酸、稀硫酸，不包括浓硫酸和硝酸；（3）单质铁与酸发生置换反应时生成亚铁盐；（4）K、Ca、Na除与酸反应外，还能与水在常温下发生置换反应（如2Na+2H2O=2NaOH+H2↑），其余金属则不能（初中阶段大体上了解即可）．三、金属能与金属化合物溶液（即盐溶液）反应分别将铝丝浸入硫酸铜溶液中、将铜丝浸入硝酸银溶液和硫酸铝溶液中，进行实验．现象、结论下面的图表所示． 总之，部分金属能与金属化合物溶液反应，根据金属能否把另一种金属从它的化合物溶液中置换出来，可以判断金属的活动性强弱；反之亦然．需要注意的是：（1）在金属活动性顺序中只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，而与H的位置无关．但K、Ca、Na等金属例外，由于它们过于活泼，与盐溶液不发生置换反应，而是先与溶液中的水发生置换反应（初中阶段大体上了解即可）．如把钠放入硫酸铜溶液中虽然反应[2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4]，最终没有单质铜生成．（2）铁与盐溶液发生置换反应时，生成二价亚铁盐．（3）用同种金属置换不同的盐溶液，盐中金属排在金属活动性顺序中较后的金属首先被置换出来．用不同的金属置换同种盐溶液，盐中金属先被排在金属活动性顺序中较前的金属置换出来．另外，若有一种金属和多种混合盐溶液反应，最先反应的是最不活泼的那个金属的盐溶液．例如，锌粒与氯化亚铁和硫酸铜和硝酸汞的混合溶液反应，最先反应的是硝酸汞，当硝酸汞被消耗完时，硫酸铜才与锌粒反应，同理，硫酸铜反应完后，锌才会和氯化亚铁反应．还有，当多种金属与一种盐溶液反应时，最活泼的金属先反应．例如，把打磨光亮的镁带、铝丝、铜丝一起放入硝酸银溶液中，镁被消耗完后，铝才和硝酸银反应，铝反应完后，铜跟硝酸银反应．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对金属的化学性质的理解或掌握情况，以及对常见金属的特性及其应用、金属的物理性质及用途、合金与合金的性质、金属活动性顺序及其应用、实验现象及结论（包括反应化学方程式）等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与常见金属的特性及其应用、金属的物理性质及用途、金属活动性顺序及其应用、化学方程式的书写等关联起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．命题方式是根据金属的化学性质来分析、推断、选择或解答有关实验现象、实验结论（包括反应化学方程式）、金属的制备、金属的应用、生活中有关金属的实际问题，或者是反过来考查，或者是对所给的有关金属性质及用途的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是考查学生阅读、分析和提炼所给的实验、问题情景或图表信息的能力，对金属的性质及用途，常见金属的特性及其应用，合金与合金的性质，金属活动性顺序及其应用等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属及合金的考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用、合金与合金的性质、金属活动性顺序及其应用等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属及合金的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．爱心提示：要想做好这方面的题目，除了学好教材中的有关金属的化学性质等知识以外，还要做到以下两点：1．在平时的学习和生活中，注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属及合金的有关知识，以及最新的有关金属方面的科技前沿信息，等等．2．要特别注意灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系（即性质用途），根据它们之间的联系来分析、推断和解答，将会是事半功倍的．
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C．糖醋排骨
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某乙醇（C2H5OH）和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氢原子总数与水分子中所含的氢原子总数相等，则此溶液中乙醇质量占总溶液质量的质量分数是A．25%
D．46% 
黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50% 、CuO 5% ，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：已知：ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O；CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O下列说法不正确的是A．I、II中的操作均包含过滤B．I、II中的现象均包含有无色气泡生成C．I中发生2个化学反应D．溶液B中只含硫酸锌和水 
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D．①②③ 
钛是航空、军工、电力等领域的重要原料。工业上用钛酸亚铁（FeTiO3）冶炼钛（Ti）的过程是：①2FeTiO3 + 6C + 7Cl22TiCl4 + 2FeCl3+ 6CO②在氩气环境中，2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2下列判断不正确的是A．反应②属于置换反应B．反应②中氯化物的总质量保持不变C．反应①、②中钛元素的化合价都改变D．反应②中氩气只作为保护气并不参加反应 
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