怎样连接才是并联,面包板的原理是什么

“LED创意灯牌”——串并联电路的設计与制作 北京师范大学附属实验中学 迟蕊 一、使用教材 教材版本:北京出版社 义务教育教科书 《劳动技术——电子技术》7-9年级 授课章节:第┅单元 电路与电子元器件/第一节 认识电路/串联电路和并联电路 授课年级:初中二年级(8年级) 二、实验器材 展示类教具 学生作品——LED创意灯牌 图1 学生作品——LED创意灯牌 实践类教具 自制演示用面包板一块、自制演示用电子元器件(发光二极管等)若干、自制数显电压表等 图2 自制放大版面包板 (带面板和去掉面板) 图3 自制放大 版电子元器件 图4 自制数显仪表 实践类学具 每个学生:面包板一块、发光二极管若干、电池盒┅个 图5 给学生提供的材料 三、实验创新要点/改进要点 采用放大、透明面包板,便于学生观看教师演视电路搭建过程,同时学生可以实时看到面包板内部结构便于学生形成完整电路概念 放大版电子元器件(发光二极管、三极管、电阻、电容等)可方便接入电路中,产生真实电路效果。通用性强,可搭建任意电路 [来自e网通极速客户端]

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