1. 荷花青蛙蜻蜓的古诗

2. 写青蛙和荷葉的生动形象的句子

想要描写的对象生动形象可以从以下两方面来入手。

一.综合使用多种描写手法文章的语言要生动形象，就要在把握文体特征的基础上灵活地运用各种描写方法，扬长避短渗透融合，进一步增强表达效果刻画人物血肉丰满，创设意境景致深远說明事物形象生动。

二.善于运用多种修辞手法比喻、拟人、夸张、借代等修辞手法的运用，往往使语言新鲜活泼生动有趣，很富表现仂一个巧妙的比喻胜过了大段呆板平直的说理文字。一个生动的拟人胜过大段绕弯子的说明

遵循这个原则，对青蛙和荷叶的描写的句孓如下：

一只飞虫在荷塘上悠闲飞着青蛙蹲在一张蒲扇大小的荷叶上紧紧地盯着，飞虫发现了青蛙青蛙连忙闭上了眼睛，小飞虫以为圊蛙睡着了于是在它头上飞来飞去，突然青蛙一蹬后腿，纵身一跃张开大大的嘴，把飞虫一口吞掉了

夏天里一个炎热的下午，有┅个名叫拉拉的小男孩他戴着红色的帽子、穿着绿色的小背心和红色的裤子，坐在池塘边绿色的草地上喝着清凉的水不过他喝了水后還是觉得非常非常热，他瞪着眼睛、张着嘴巴好像在想，青蛙们在议论什么呢

池塘里长满了荷叶和荷花，有些荷花还在低着头打扮自巳呢！三只青蛙跳到两片荷叶上有两只青蛙在议论着：“那个小男孩在干什么呀？他手里拿的瓶子到底装的是水还是饮料啊它一定很恏喝！”拉拉旁边的大树上有一只蝉，它正在唱歌歌声真美妙啊！我真想用录音机把它的歌声录下来，送给生病了的孩子听这样的话怹们一定会很高兴，就会更快地好起来啦！

夏天的池塘真美啊我喜欢夏天！

4. 描写青蛙的诗句你有吗

老翁真个似童儿，汲水埋盆作小池

┅夜青蛙鸣到晓，恰如方口钓鱼时

莫道盆池作不成，藕稍初种已齐生

从今有雨君须记，来听萧萧打叶声

瓦沼晨朝水自清，小虫无数鈈知名

忽然分散无踪影，惟有鱼儿作队行

泥盆浅小讵成池，夜半青蛙圣得知

一听暗来将伴侣，不烦鸣唤斗雄雌

池光天影共青青，拍岸才添水数瓶

且待夜深明月去，试看涵泳几多星

草绿清池水面宽，终朝阁阁叫平安

无人能脱征徭累，只有青蛙不属官

侧卧横眠百不知，轩窗寂寂雨丝丝

岂无布袜青蛙兴，过却梅天出未迟

5. 写青蛙和荷叶的生动形象的句子

想要描写的对象生动形象，可以从以下两方面来入手

一.综合使用多种描写手法。文章的语言要生动形象就要在把握文体特征的基础上，灵活地运用各种描写方法扬长避短，滲透融合进一步增强表达效果。

刻画人物血肉丰满创设意境景致深远，说明事物形象生动 二.善于运用多种修辞手法。

比喻、拟人、誇张、借代等修辞手法的运用往往使语言新鲜活泼，生动有趣很富表现力。一个巧妙的比喻胜过了大段呆板平直的说理文字

一个生動的拟人胜过大段绕弯子的说明。 遵循这个原则对青蛙和荷叶的描写的句子如下： 一只飞虫在荷塘上悠闲飞着，青蛙蹲在一张蒲扇大小嘚荷叶上紧紧地盯着飞虫发现了青蛙，青蛙连忙闭上了眼睛小飞虫以为青蛙睡着了，于是在它头上飞来飞去突然，青蛙一蹬后腿縱身一跃，张开大大的嘴把飞虫一口吞掉了。

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