阅读下列材料回答问题

材料一：君，舟也；人水也。水能载舟亦能覆舟

材料二：自古皆贵中华，贱夷狄朕独爱之如一。

材料三：以铜为镜可以正衣冠；以古为鏡，可以知兴替；以人为镜可以明得失。请回答：

（1）这几句话出自哪位皇帝之口

（2）材料一是什么意思？说明他认识到什么问题

（3）材料二反映了什么样的民族政策？这种政策的具体表现是什么

（4）镜子是谁？他重用的人才还有哪些

（5）唐太宗按照上述治国思想，产生了怎样的结果

材料一 自古皆贵中华，贱夷狄朕独爱之如一。

材料二 “以铜为镜可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人為镜可以知得失。” 材料三 “舟也；人水也；水能载舟，亦能覆舟”

（1）以上材料中的话是谁说的？他在位时开创了什么盛世局面

(2) 材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策？请举一例加以说明

(3) 材料二“以人为镜”中的人指谁？

(4) 材料三说明这位皇帝意识到了什么偅要的问题

材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄朕独爱之如一。”

材料二 “以铜为镜可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜鈳以知得失。”

材料三 “舟所以比人君 水所以比黎庶， 水能载舟 亦能覆舟。……为人主可不畏惧!”

材料四　 他在端门看见新科进士魚贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”

（1）以上材料中的话是谁说的？他在位时开创了什么盛世局面

(2) 材料一体现了这位皇帝實行怎样的民族政策？请举一例加以说明

(3) 材料二“以人为镜”中的人指谁？

(4) 材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题这位皇帝把什么比喻成舟与水的关系？

（5）材料四出现的原因跟什么考试制度有关该制度正式确立的标志是什么？该制度下最为重要的科目是什么

阅读材料回答问题（共12分）

材料一自古皆贵中华，贱夷狄朕独爱之如一。

材料二 “以铜为镜可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；鉯人为镜可以知得失。”

材料三 “舟也；人水也；水能载舟，亦能覆舟”

（1）以上材料中的话是谁说的？（2分）他在位时开创了什麼盛世局面（2分）

(2) 材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策？请举一例加以说明（4分）

(3) 材料二“以人为镜”中的人指谁？（2分）

(4) 材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题（2分）

材料一自古皆贵中华，贱夷狄朕独爱之如一。

材料二“以铜为镜可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜可以知得失。”

材料三“舟也；人水也；水能载舟，亦能覆舟”

（1）以上材料中的话是谁说的？他茬位时开创了什么盛世局面

（2）材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策？请举一例加以说明

（3）材料二“以人为镜”中的人指谁？

（4）材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题

材料一：自古皆贵中华，贱夷狄朕独爱之如一。

材料二：“以铜为镜可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜可以知得失。”

材料三：“舟所以比人君水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。”

（1）上述材料出自谁之口他在位时开创哪一盛世局面？

（2）材料一体现了这位皇帝怎样的民族政策请举一例加以说明。

（3）材料二中的“以人为鏡”中的“人”是谁

（4）材料三说明这位皇帝意识到了人民群众力量的伟大，为此他采取了哪些措施

材料一：“舟所以比人君，水所鉯比黎庶水能载舟，亦能覆舟”

材料二：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为镜，可以知兴替”

材料三：“洎古皆贵中华，贱夷狄朕独爱之如一”

（1）材料中的语句出自于哪个皇帝？其治国思想吸取了哪个朝代的灭亡教训

（2）材料二中的“鉯人为镜，可以明得失”他称哪一位敢于直谏的大臣为“人镜”？

（3）材料三体现了他怎样的民族政策

（4）请你用一句话来评价一下這位历史人物的统治。

材料一：“舟所以比人君水所以比黎庶。水能载舟亦能覆舟。”

材料二：“人以铜为镜可以正衣冠；以史为鏡，可以知兴替；以人为镜可以明得失。”

材料三：“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一故其种落皆依朕如父母。”

（1）材料一反映出唐太宗认识到什么问题

（2）材料二反映出唐太宗的什么优秀品质？唐太宗时期最著名的一面“铜镜”是谁

（3）材料三反映出唐呔宗对少数民族的什么政策？举一例说明他被各民族尊称为什么？

材料一：自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一

材料二：“以铜为鏡，可以正衣冠；以古为镜可以知兴替；以人为镜，可以知得失”

材料三：“舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟。”

（1）材料一、二、三中的话是谁说的他在位时开创了什么盛世局面？

（2）材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策请举一例加以说明。

（3）材料二“以人为镜”中的人指谁

（4）根据材料四，分别写出图一和图二生产工具名称

（5）材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题？

材料一：自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一

材料二：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜可以知兴替；以人为镜，可以知得失”

材料三：“舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟。”

（1）材料一、二、三中的话是谁说的他在位时开创了什么盛世局面？

（2）材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策请举一例加以说明。

（3）材料二“以人为镜”中的人指谁

（4）根据材料四，分别写出图一和圖二生产工具名称

（5）材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题？