下面是名胜“听涛轩 上的一幅对联的词句.顺序已乱.请加以调整.① 昼夜拍丹岩②凝思竹韵③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳涛声⑥晴阴敲碎叶⑦总于思⑧浩浩清风上联 下联 题目和参考答案——精英家教网——
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下面是名胜“听涛轩”上的一幅对联的词句，顺序已乱，请加以调整。①&&&&&&昼夜拍丹岩②凝思竹韵③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳涛声⑥晴阴敲碎叶⑦总于思⑧浩浩清风上联&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&下联&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
上联：茫茫碧水昼夜拍丹岩洗耳涛声常在耳下联：浩浩轻风晴阴敲翠叶凝思竹韵总于思对联的规则首先就是讲求对仗，也就是对偶，这样可以把句子分组相对①对⑥，②对⑤，③对⑦，④对⑧。分组后，在进行二次分句组合，组合的原则就是主题统一，可分成和两组。然后再进行排列，按照时间发生的顺序④①⑤③和⑧⑥②⑦。排列后对联的组合完成，还需要判断上联与下联。上联和下联的分法一般可按平仄来分，下联尾字一般为平声；也可按照临题立意的方法，一般情况下，上联临题出句，下联常揭示对联的主旨，所以可以判断出上联下联。这副对联既然以“听涛轩”为题，自然以听涛为出句，所以④①⑤③为上联，而⑧⑥②⑦实质上是展现的一个超然物外的高雅君子的形象，所以为下联。按照音韵来判断就更容易一些，“思”平声，“耳”仄声，所以④①⑤③为上联，⑧⑥②⑦为下联。
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科目：高中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
体会例句中的修辞手法，仿造另一个句子。　　例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。　　答：________________________________________________
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列各句修辞方法，全都使用不当的一组是(&&&& )①知识如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。②天虽然还有点冷，蒲公英却已经开花了，柔弱的茎上顶着朵小花，雄赳赳地站在野地里。③一个没有远大理想的人，就像一台没有马达的机器，一个没有翅膀的小鸟，一个没有钨丝的灯泡。④人家那些打仗的，谁又没有家，没有老人呢?人家肯为国家献身，我也就应该去打仗!⑤屋里静极了，连一本书掉在地上也听得见。A?①⑤B?②③⑤C?②⑤D?①②④
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列有关文学或文化常识的表述，不正确的一项是（&&）A．《水浒传》又题为《忠义水浒传》，通行本简称《水浒》，是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。B．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。C．钱钟书，字默存，号槐聚，中国现代著名作家、文学研究家。他学贯中西，被文学界誉为“文化昆仑”。代表作有散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人·兽·鬼》，长篇小说《围城》等。D．在古代，“拜”是授予官职之意，而“除”是免去官职之意，“东宫”指代太子，因为太子居于东宫，故称。
科目：高中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
研读下面选文，按要求答题尽管是风欺雪凌的日子，你（树叶）总是默默地等待着春天，渐渐地蕴蓄着充足的力量。一天清晨，微雨初歇，无数的珍珠散落在枝头，那是一滴一滴的雨点亲吻着稚嫩的尖芽，婷妍交辉。我感到绿意萌动膨胀起来了。春天就要来临了。①精当的修辞能增强文章的表达效果。请就选文中某一处修辞运用作简要评析。（30字左右）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②炼字是写作必不可少的基本功，有时能收到一字传神之效。下面的诗句和上段文字中的“膨胀”二字内涵最接近的一句是：（&&&&）A．千树万树梨花开B．红杏枝头春意闹C．江碧鸟愈白，山青花欲燃D．桃溪浅处不胜舟
科目：高中语文
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题型：口语交际，情景问答题
下面都是春联的上联，对出下联。任选一小题。（4分）　　第一题　　①冬去山明水秀_____________ 　　②梅花吐蕊迎新岁_____________ 　　第二题　　春风春雨引万般春色_____________
科目：高中语文
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题型：口语交际，情景问答题
读下面这首诗《如果》，补写后面的诗句。 如果你是大河，________________________。 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地。 如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息。 如果你是种子，________________________。
科目：高中语文
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题型：口语交际，情景问答题
仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。（6分）这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
对下面句子修辞手法和表达作用理解错误的一项是(&&& )A?“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样，粉色荷花箭高高的挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”这里用了明喻、拟人和夸张修辞方法，作用在于推动情节发展，预示伏击战的到来。B?华老栓去刑场给儿子买“药”时，康大叔给他人血馒头，“那红的，还是一点一点往下滴”，其中“红的”用了借代的修辞方法，目的在于展示华老栓的内在性格。C?“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”这副对联运用了对偶、拟人的修辞手法。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中引用这副对联，其用意在于批判主观主义学风。D?“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”本句由三个假设复句构成，运用排比的修辞方法，内容上构成层层深入，说明主观主义学风的危害，从而强调改造我们的学风的必要性。
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