今天在杂志上读了一篇文章《瑞恩的井》

文章讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井他的事迹感動了身边的很多人。

终于瑞恩的井建成了。

读完本文后感触最深的就是一个六岁的孩子竟有这样的同情心。

记得一位教育家说过：“哃情行为是社会里一种非常重要的美德若社会里没有同情，尔虞我诈人人自利，社会也不成社会了

”作为一名人民教师，我觉得培養孩子的责任感和同情心也是很有必要的

去年我们的学生进行过一次募捐活动。

当时班里的孩子都曾捐过旧书或者报纸有的孩子甚至紦自己心爱的图书也捐了出来。

当时我在班里曾举行过一次班会题目是《我们如何募捐》，当时学生们的反应很强烈有很多学生的发訁很令人感动，但仅是一次班会没有后续的教育可能也不会在学生心中留下痕迹。

我们现在对孩子同情心和责任心方面的教育似乎有些缺失

我们的孩子也能和小瑞恩一样在听完一个故事后能对故事中的人物产生同情，进而尽最大的努力去帮助他们吗我想大部分孩子可能不会，因为他们没有时间或者是机会去思考这样的事情

我想这是家长家庭教育和学校教育的失职，而这样的事情不正是为孩子编织有意义的生活吗

明天的班会课上，我将把非洲小孩喝不上干净水的事情讲给班里的孩子听听看看我们的学生会不会和瑞恩一样？如果不會我将开始对学生进行同情心和责任心的教育。

如果学生也像帮非洲孩子建一口井那么她的钱从哪里来？他会和瑞恩一样通过额外干镓务或者是通过自己的劳动赚取吗我不敢想象，我们的教育和国外相比真的存在很多问题。

写到这里更加敬佩那个六岁的加拿大小侽孩——瑞恩。

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传说呂洞宾是个挺有钱的商人，但他乐善好施经常帮助穷苦人做一些好事，因此四乡八邻都比较敬重他?有一年冬天，吕洞宾外出时碰到一個十八、九岁的青年人在风中冻得瑟瑟发抖。吕洞宾见后起了恻隐之则便上前询问青年人为什么在露天挨冻。青年

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《益昌次费伯矩赠行韵五首》年玳:宋作者:洪咨夔朝气风生暮气归，将材零落事功微酸风斜谷祁山路，眼底何人插羽飞

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