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　　名校资讯导读
　　孩子刚开始学写字的时候，肯定都是歪歪扭扭，能成型就很不错了！想学好字，这可不是一朝一夕的事情，而是长时间的练习，从小开始练字可是非常有必要的哦！5岁开始，可以开始简单的练习画图，写数字，字母等。练字可是传承中华文化，能养成沉稳性格，培养孩子的兴趣，字写得好也是一种优秀的表现，还可以增强孩子的信息。因此练字是非常有必要的哦！
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　　家长朋友们，看看咱们周边的朋友同事呀，肯定大部分都表示说自己写的字不好看，难等大雅之堂。仔细和他们聊聊，就知道他们从小对于学字都没怎么下什么功夫。等到中学，由于考试的时候，字写得也是非常重要的，这时候又会由于自己的懒惰，没有坚持学好写字，最终也是~~~
　　接下来还是和大家分享一下，咱们孩子练好字到底有多重要：
　　再来跟大家分享这么一个故事：
　　有位爸爸为了给孩子培养练字这个好习惯，在孩子上幼儿园的时候，放学回家就会看到爸爸在练毛笔字。第一次的时候呢，这位爸爸是这么做的，孩子开始都会觉得新奇，爸爸到底在写什么，看上去非常有意思，就也想跟爸爸一起玩。这位爸爸可真是演技实力派啊，跟孩子说自己在玩写字，孩子想玩的话，爸爸只能给他5分钟，这可是爸爸的宝贝，连妈妈都不给碰的呢。就这样孩子每天放学之后，回来都跟爸爸一起练字，玩的不亦乐乎，久而久之！对孩子肯定是有好处的呢！
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中国人民大学政治学教授有关吴承恩的小时候、练字的故事
有关吴承恩的小时候、练字的故事
吴承恩(1501年-1582年)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。中国明代杰出的小说家。
吴承恩出生于一个由下级官吏沦落为小商人的家庭，其父吴锐为他取名承恩，字汝忠，意思希望他能读书做官，上承皇恩，下泽黎民，做一个青史留名的忠臣。
吴承恩自幼聪慧，喜读稗官野史、志怪小说，“尝爱唐人如牛奇章、段柯古辈所著传记，善模写物情，每欲作一书对之”，“髫龄，即以文鸣于淮”，颇得官府、名流和乡绅的赏识。嘉靖八年（1529年），吴承恩到淮安知府葛木所创办的龙溪书院读书，得到葛木的赏识。
朱应登认为他“可尽读天下书”，而“以家所藏图史分其半与之”，嘉靖二十九年（1550年）大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，六年后，由于母老家贫，去做了浙江长兴县丞，常与友人朱曰藩豪饮，寄趣于诗酒之间，和嘉靖状元沈坤，诗人徐中行有往来。终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，约六十七岁时到过杭州，活了大约82岁，晚景凄凉。
他除勤奋好学外，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。如《百怪录》、《酉阳杂俎》之类的小说或野史，这类五光十色的神话世界，潜移默化中养成了搜奇猎怪的嗜好，随着年龄的增大，这种爱好有增无减，这对他创作《西游记》有着重大的影响。30岁后，他搜求的奇闻已“贮满胸中”了，并且有了创作的打算。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作，历时7年。
吴承恩一生创作丰富，但是由于家贫，又没有子女，作品多散失。据记载有志怪小说集《禹鼎记》已失传。吴承恩的甥外孙丘度搜集其残存之稿，仅“存十一于千百”，编《射阳先生存稿》四卷，包括诗一卷、散文三卷。
吴承恩杰出的长篇神魔小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴天竺学习佛教的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定。作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道治国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出孙悟空，猪八戒等不朽的艺术形象。全书组织严密，繁而不乱，语言活泼生动且夹杂方言俗语，富于生活气息。主题上冲淡了故事原有的宗教色彩，大大丰富了作品的现实内容，具有民主倾向和时代特点。作品讽刺幽默。呈现出不同于以往取经故事的独特风格。
火眼金睛、神通广大的美猴王孙悟空，是神话英雄，也是中国人家喻户晓、老幼皆知的人物。孙悟空大闹天宫，那种天不怕地不怕，不惧神鬼，敢于反抗，敢于斗争的英雄行为给中国人留下了深刻的印象。因此《西游记》被列为明代四大奇书之一。
《西游记》的出现，开辟了神魔长篇章回小说的新门类，书中将善意的嘲笑、辛辣的讽刺同严肃的批判巧妙的结合的特点直接影响着讽刺小说的发展。《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”，《法国大百科全书》说：“全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。”从19世纪开始，它被翻译为日、英、法、德、俄、等十来种文字流行于世。
吴承恩小时候
传说吴承恩“生有异质”，幼年时，就会在墙壁上用粉土画画。一次，邻人让他画一只鹅，他就画了一只在天上飞的鹅。邻人向他：“鹅怎么会飞呢？”他天真地说：“这是天鹅。”因此，吴承恩从小就被认为“不师而能”。他还爱阅读六经、诸子百家的书籍，因而有“小学士”之称。他读书范围很大，除四书、五经外，对市井流行的志怪神异的“杂书”也非常爱好。他尤其喜欢听奇闻逸事，随着年龄的增长，这方面的兴趣越来越浓。山阳流传着许多的历史故事和传说，这为吴承恩后来创作《西游记》积累了丰富的素材。
吴承恩练字的故事
到江苏淮阴旅游的人，大都忘不了参观明代文学家吴承恩的故居——射阳簃。据那一带的老人们讲，吴承恩小时候家里挺穷，常常连买纸张的钱也挤不出来。
　　吴承恩的父亲是个读书人。为了教孩子读书写字，可没少花了心血。有一天，他从湖边经过，发现一堆被农民扔掉的蒲根，便拾了几根带回家，先是洗净，晒干，然后把它剥开，铺平，叫小承恩在上面写字。
　　吴承恩撅起小嘴，不高兴地说：“在蒲根上写字，多难受啊！”
　　父亲见承恩老是不想动笔，便心平气和地说：“你还记得宋代文学家欧阳修的故事吗？他小的时候，家境比咱更难，连笔墨都买不起。他母亲就叫他用芦柴棒子在地上学着写字。还有抗金英雄岳飞，小时候也是用树枝在沙上练字的。现在，你能用笔墨在蒲根上写字，难道还不该满足吗？”
　　听了父亲的话，吴承恩深受感动，当即惭愧地承认了错误。从此，他一有空儿就到湖边抱回一堆蒲根，学着父亲的办法整理好，然后在根片上一笔一画地写啊，写啊，不知不觉，用过的蒲根就堆了一人多高。俗话说：“功夫不负有心人”。吴承恩通过勤学苦练，不但把字儿练得超群出众，而且练出了一手人人叹服的好文章。他成年后，还创作成功了妇幼皆知的不朽名著《西游记》呢！
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