本题难度：0.60&&题型：填空题
（2016o苏州校级一模）根据提示，用下面的短语组成两则有关春节和端午的对联．要求符合节日和对的特点，不得重复使用，将对联写在对应横线上．A、门上桃符&&&B、碧波竞舟&&&C、江边柳线&&&D、青艾驱瘴E、迎春绿&&&&&&F、十里欢&&&&G、耀眼红&&&&H、千家乐春节：&&&&端午：&&&&．
来源：2016o苏州校级一模 | 【考点】对联．
（2013o昆明）阅读下面选文，完成下列各题．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 别把我当陌生人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 尉克冰& ①“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”& ②去年夏天，我坐火车去新疆开会．三千多公里的路途，没有同伴．出发前，家人这样反复叮嘱我．& ③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人．一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿．随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面．整体环境不错，我精神放松了很多．& ④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下．不知不觉，已到深夜．在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已．一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人．此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦．他打探一番后，挤进门来．我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”& ⑤“我，我上车呀．”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来．原来真是上车的．虚惊一场！& ⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在．随便吃了早点，又躺下看书．中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉．在这样的环境里，当心无大碍．& ⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静．我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了．我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物．& ⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说．& ⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来．“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝．我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢…& ⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖．那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃．小小的荔枝，如同两个世界的缩影．成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软．孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了．(11)于是，在我们的包厢里，&&& ．我们的小包厢成了快乐的大家庭．美食共享，格外香甜．我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片．孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找．或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道．那天夜里，她是在我怀里睡着的．(12)第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘．车停了，人们如潮水般从车身里漫出．我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱．孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上．就要和他们分别了．我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸．她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过去．&&&(13)手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中…&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《读者》，有改动）& （1）请阅读选文，根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上．刚进包厢时，&&忐忑&&→深夜包厢门被打开时，A→想给孩子零食时，B→快到终点站时，C→与小姑娘分手时，D．& （2）结合文意，解释第(11)段中加点词语的意思．或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的．味道：&&&&& （3）请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑩段画线句进行赏析．成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软．& （4）请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用．& （5）请发挥想象，在第(11)段横线处补一段话，将包厢里大人小孩活动的场面生动地描写出来．（50字左右）
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2016o苏州校级一模）根据提示，用下面的短语组成两则有关春节和端午的对联．要求符合节日和对的特点，不得重复使用，将对联写在对应横线上．A、门上桃符B、碧波竞舟C、江边柳线D、青艾驱瘴E、迎春绿F、十里欢G、耀眼红H、千家乐春节：端午：．”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】此题关注传统文化的传承体现试卷的人文性、文化性这包含对联、节日、习俗等方面的基本知识备考要引导学生对传统文化了解并结合语文知识综合应用．
【解答】此次考题要简单些基本属于常识推理题．挂桃符是春节习俗根据对仗结构“桃符”对“柳线”进一步思考“绿”应该写“柳线”由此推断“红”写“桃符”确定“门上桃符耀眼红”“江边柳线迎春绿”根据对联平仄特点最后一个字“绿”为仄声在上联“红”平声在下联这样写出春节的对联．同样的思维竞渡是端午习俗根据对仗结构“竞渡”对“驱瘴”“十里”写“竞渡”贴切所以确定“碧波竞渡十里欢”“青艾驱瘴千家乐”最后一字“乐”为仄声在上联“欢”平声在下联这样最终确定端午对联．答案示例：春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红．端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞渡十里欢．
【考点】对联．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2016o苏州校级一模）根据提示，用下面的短语组成两则有关”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
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