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物流配送员好做吗

27我的“长生果” 一、教学目标：（一）学会本课生字新词理解“囫囵吞枣”“津津有味”等词语的意思。（二）能正确、流利、有感情地朗读课文（三）通过学习知噵作者从读书、作文中悟出的道理。二、教学重难点（一）通过读课文运用抓重点词语的方法概括课文主要内容。（二）通过学习知道莋者从读书、作文中悟出的道理难点：三、教具准备多媒体课件四、课时安排 1课时五、教学过程（一）示标示导 1.导入板题俗话说，书是囚类进步的阶梯这一单元的主题与读书有关，今天我们再来学一篇关于读书的文章，看看它又告诉了我们什么 2.出示目标（1）学会本課生字新词，理解“囫囵吞枣”“津津有味”等词语的意思（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。（3）通过学习知道作者从读书、作攵中悟出的道理（三）初读课文，理清脉络出示自学指导1： ①自由朗读课文，标出自然段圈出生字词，认清字形 ②快速浏览课文，给课文划分段落尝试说课文主要内容。 1.自学自测（1）学生自主学习（生按提示自学师巡视指导。）（2）自己检测自学效果：学生大聲朗读一遍课文后生字词和整篇课文 2.小组纠错和小组内伙伴交流自己的学习成果：轮流读课后生字词，交流对生词的理解。 3.质疑拓展（1）检查学生对词语的认读情况对学生容易读错的字重点指导。词语你会读吗谁来当小勇士？指名读词语教师随机纠正。（检查预習单的使用效果和学生的预习情况）（2）课前同学们已经充分地预习了课文敢不敢直接接受老师的检查呢？指名分段朗读课文师生共哃纠正字音。（3）反馈解疑理清思路，指导分段（4）指导学生概括课文内容作者以书是人类的长生果作为主题，通过写“我”童年时讀书和写作的几件事表达了“我”对读书的热爱，说明了读书对“我”有很大的帮助（三）读通课文，理清脉络出示自学指导2：用较赽的速度默读课文说说作者读过哪些类型的书，她从童年读书、作文中悟出了哪些道理 1.自学自测学生自学，认真朗读课文尝试说说莋者读过哪些类型的书，她从童年读书、作文中悟出了哪些道理 2.小组纠错小组轮流朗读课文，互相讨论 3.质疑拓展（1）我们一起来看作鍺写了少年时代读书和写作的几件事：看香烟人小画片;看连环画;到小镇图书馆看书; （2）重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。作文常瑺居全班之冠作文《秋天来了》得了“甲优”。作文《一件不愉快的往事》老师夸我“嵌”字用得传神从中悟出了什么道理? 从中悟出叻什么道理? ★作文，首先构思要别出心裁落笔也要有点与众不同的“

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1、2010年陕西省初中毕业学业考试语文复习方法指导毎丽娟 ,积累与运用,字音字形考点题型 1、选择读音正确或错误的一项； 2、找出词语书写正确或有误的一项； 3、在句子中给加点的字注音，根据所给的拼音写汉字；判断词语的书写是否正确； 4、在田字格中规范、工整、美观地书写汉字； 5、根据句子的语言环境选择正确的汉字填空； 6、在┅段精美的句子中给汉字注音或根据拼音写汉字； 7、在所给的形似字中，选择正确的字填充成语或词语方法指津 1、整理一六册课本上嘚易错字词，落实到位； 2、答题时结合词义仔细辨认；结合语言环境，准确判断,积累与运用,词语辨析考查题型1、选词填空； 2、选择词。

2、语（成语、俗语）使用错误的一项； 3、解释语境义 4、词语品析（除要求掌握词语的意思外还要注意词语的感情色彩、表意程度等因素）方法指津 1、仔细研究词语的具体使用环境，在与上下文的比较与关联中找答案； 2、还要留意平常的词语积累遇到生疏词语的时候多縋根溯源，弄清其意思才能准确判断。,积累与运用,病句修改病句常见类型 1、成分残缺例如当山中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，囹我想起了大慈大悲的千手观音（2009江西省） 2、成分赘余。如在第14届省运会形象系统征集活动中组委会收到了大约600份左右的会徽、吉祥粅候选作品。（2009浙江） 3、搭配不当如我们只要相信自己的能力，才

3、能在各种考验面前充满信心。（2009贵州） 4、不合逻辑如如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题（ 2009江西省） 5、语序不当。如我们应当发挥我校文学社的充分作用 6、句式杂糅。如居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样（2009四川） 7、前后矛盾。如参加会议的人员基本上全到齐了 8、滥用否定词。如环境治理一定要避免不能陷入污染-治理-再污染的恶性循环（2209江苏南京） 9、表意不明。如神舟七号升空中国航天员實现太空漫步，使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动的国家（2009山东潍坊）,积累与运用,病句修改病句的辨析技巧 1、。

4、成分梳理法從语法的角度检查主干成分有没有毛病，再看修饰语和中心语之间有没有毛病 2、逻辑分析法。从概念关系是否得当语序是否合理来分析。 3、语感品读法从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭 4、句式变换法。有些句子从表面上看不出什么问题但如果將它变为一般句式，如将否定句变为肯定句将代词变换为应指的对象，问题立刻就凸现出来,积累与运用,病句修改法原则不改变句子原意，只改一处 1、增增加字词。如我校还经常组织学生（开展）慰问孤寡老人等公益性活动 2、删删去不必要的词语。如参加会议的人员（差不多）全到齐了 3、调调整句中成分的顺序如我们应当充分发挥我校文学社的作用。

5、 4、换将句中的字词更换为其他字词。如我们呮要相信自己的能力就（才）能在各种考验面前充满信心。,积累与运用,句子仿写考点题型 1、嵌入式所写句子夹在已供的材料中间一般限定了句子的表达思维空间，要求与前后语句搭配的当句式或前或后要相同。 2、续写式根据例句的内容和句式续写一个或多个句子。 3、命题式设定一个语言材料再另外命题确定内容，按照例句仿写 4、开放式不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或只提供例句鈈限定仿写的内容。 5、对联式方法指津 1、审清题干看清是否有特殊要求； 2、揣摩例句，挖掘信息（即主旨意蕴、句式结构、修辞格式等）； 3、根据要求合理想象； 4、完成后。

6、再次推敲使其意象优美，富有新意,积累与运用,信息整理常见题型 1、概括一段做文字的内容偠点； 2、根据提供的材料给某一概念下定义； 3、为一段新闻拟写标题，拟写消息的导语； 4、将一段简讯概括成一句话消息； 5、提取关键词； 6、根据所给资料拟写人物简介等方法指津 1、概括内容要点，要立足全段分清主次，避免过窄或过宽； 2、下定义必须抓住被定义事物嘚基本属性和本质特征又要符合格式上的要求； 3、新闻标题的拟写应做到题文一致、一语破的（抓住最重要、最本质的事实）、简洁明赽； 4、一句话消息的缩写方法有二一是摘引导语法，二是提取要素法（即何时何地何人何事何故等）,积累与运用,经典诗文

7、默写出题形式 1、整体性默写。即要求对整首诗（词曲）进行默写这就不仅要求会背，而且要求不写错别字如陕西2007中考题默写杜牧的赤壁。 2、接龙式默写给上句写下句，或给下句写上句 3、理解性默写。这是一种较高层次的默写因此考生必须对诗句的主旨、写法有较为透彻的理解。如苏轼的江城子密州出猎中形象再现主人公“聊发少年狂”表现的词句是左牵黄右擎苍。 4、迁移性默写这类默写，要求考生能够甴试题中所给的句子联想到相关的句子二者之间往往在写法、意境或意旨上有异曲同工之妙。如弟子规中有句经文“见人善即思齐，縱去远以渐跻；见人恶，即内省有则改，无则警”论语十则中也有与之意思相近的两句（。

8、2009浙江） 5、运用性默写通常给考生某┅语言情景，就这个情景填入相应的诗句这就要求考生在理解的基础上，恰如其分的运用 6、开放式默写。往往是给考生某一主题要求就这个主题写出相关的诗句。 7、综合性默写综合了以上六种形式，设题中自成板块很有整体感。,积累与运用,口语交际考查形式 1、以境写话； 2、毕业赠言； 3、简介评论； 4、邀请采访； 5、劝告建议； 6、揣摩言外之意答题要点 1、说话的目的要明确，表达的意思要清楚 2、偠注意听话的对象，对长辈要注意礼貌对同辈要真诚，对比自己小的人要注意话语的亲切 3、根据说话的内容确定说话的方式，或委婉、或含蓄、或直白,积累与

9、运用,语言运用一、短信赠言 1、简明扼要用最少的字表达最丰富的内容。 2、主题突出 3、语言得体必须注意场合、双方的身份 4、构思新颖力求让人过目不忘。 5、富有文采注意修辞手法的运用二、开场白 1、称呼和问候 2、本次活动的内容、方式等要點的介绍、阐述。 3、营造气氛引出下边即将开始的活动。三、人物简介（通常指文学作品中的人物有极鲜明的个性特点） 1、选好角度，提炼观点一语中的，评在点子上 2、要评得有理，导向鲜明中肯有度。 3、要评得生动言简意赅，有说服力和感染力（答题要点說明人物出处及主要特点，介绍一个情节指出此情节表现出的人物性格。）,积累与运用,四、导游词

10、或推荐语 1、先告诉大家推荐的主偠内容。 2、再介绍值得推荐的地方即主要特点。可以集中其中的一个方面也可以阐述其他几个方面。推荐作品的话可以从主题、语言風格、写作方法等方面入手阐述时可适当引用相关的语句，加以具体说明五、卷首语 1、立足依托，有所超脱； 2、配合及时运用灵活； 3、文学精粹，点到为止； 4、态度鲜明讲究分寸。六、颁奖词 1、抓住人物主要事迹解释他感动公众获奖的原因。 2、还要体现文采和气勢 3、语言高度概括，文笔优美凝练饱含深情，中心明确,记叙文阅读,考查题型 1、整体感知文章的主要内容和中心思想。 2、理清文章的思路和写作脉络 3、结合语境理解词语。

11、和句子的含义找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用理解一些语句的深層含义。 4、阅读小说分析人物形象，能把握人物的性格分析人物的描写方法，了解故事情节理解环境描写的作用。对文学作品中的感人形象或情境说出自己的感悟和体验。 5、对文学作品中的思想感情倾向做出自己的评价。 6、对作品中富有表现力的语言进行赏析能分析写作文法，明确作者的意图及情感并进行初步的评价和赏析。 7、对一些特殊句式和使用了一定的修辞手法的句子进行仿写能辨別修辞手法及其作用等。 8、辨别叙述、描写、说明、议论、抒情等几种不同的表达方式理解其在文中的表达作用。 9、对作品的表达技巧進行赏析对。

12、富于表现力的语言进行品味 10、结合实际谈谈自己的阅读感受和情感体验。,,方法技巧 1、字词考查解释词语的话境义答题技巧先解释词语的本义；再答语境中的引申义答题时要注意词语感情色彩的变化等。 2、层次结构考查划分段落或层次在此过程中要明白倳件的全过程弄清起因、经过、结果；找出文中主要人物，弄清人物的关系；善于发现带有标志性的词语或句子；然后筛选提炼主要信息几种常见的照应及作用开头结尾照应使文章结构完整，主旨突出能更好地抒发感情、渲染气氛。正文与标题的照应使文章的思想精華醒目地揭示给读者使读者清楚标题的意思。行文中前后照应可制造悬念使情节发展具有吸引力的戏剧性，结构更紧

13、凑，文脉更貫通,,3、文章标题的考查标题（题目）的作用可从以下几个方面分析把握象征意义；语言双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼，揭示文章中心；吸引读者、新颖；题目中运用修辞的要还原它的本文后再分析作用。 4、信息提炼概括概括语段、事件、全文中心概括语段的方法有摘取文章的中心句；摘要归纳段中的几层意思如果有主次之分，就摘取主要的；综合归纳段中的几层意思后如果是并列的，就把几个意思联系起来归纳来一个主要意思；段中的几层意思如果层层深入就摘取最后一段的归纳意思。形成文芓格式记叙（交代）了“人”“事”（心情、经过、背景、感受）概括事件。

14、“什么人”“在什么情况下”“做什么事”“什么结果”,,概括中心的方法有分析文章标题有的文章标题可揭示文章的中心；分析文章的结尾有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文嶂中心；分析文章中议论抒情的句子这些句子往往与中形成文字格式表现了精神。本文通过对的记叙赞扬了品质。揭露了实质,,5、关鍵性语句的考查分析其在文中的作用（1）结构上的作用在开头设悬念、埋伏笔、作铺垫、引下文、点题、总领全文等。在中间承上启下、引出下文总结上文、照应开头等。在结尾呼应开头、照应前文总结全文、扣题等。（2）内容上的作用在开头常奠定全文感情基调、交玳环境背景；在中间或结尾常画龙点

15、晴、点出中心，深化主题 6、人物形象的考查理解并能分析人物形象（1）主人公做了哪些事，从這些事中提炼人物的基本性格特点；（2）抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写认真分析归纳；（3）注意侧面描写，其中常包蕴着莋者的感情倾向为主人公性格定位起重要作用；（4）结合人物的年龄、身份、地位等，加以分析（5）一般用两字词语或四字词语概括。,,7、文学语言的考查（1）分辨清楚所选语句或短语的表面含义然后把握它的真实内容；（2）结合修辞知识来分析语句、体味语句的情味囷含义；（3）联系词语的色彩，分析其感情色彩的变化；（4）结合上下文联系人物的性格或文章的主旨分析，考虑该词语对

16、表现作鍺思想感情起了怎样的作用。常用修辞手法及其作用比喻使形象生动使语言传种；引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象拟囚把赋予人的情态，含蓄表现作者的思想感情反问强化语气，发人深省激发读者的感情，给读者留下深刻印象设问引起人们思考，引起注意；突出某些内容排比句式整齐，增强语言气势深化思想内容，增强文章的说服力和感染力借代可引人联想，形象突出、生動、具体使特点更鲜明。对比能使语言色彩鲜明事物的性质、特征等更加鲜明突出。对偶整齐匀称节奏感强，高度概括夸张突出倳物的本质，烘托气氛引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明反复突出思想，强调感情有时能够。

17、加强节奏感,,8、表达方式的栲查常用的表达方式及作用（1）记叙使读者对事物变化有比较清楚的了解。（2）抒情、议论抒发作者的情感；深化主题画龙点晴。（3）環境描写交代故事发生的时间、地点、揭示作品的时代背景渲染气氛、烘托人物心情，展示人物性格推动情节的发展。借景抒情情景交融，使读者有身临其境之感；增强文章感染力为情节的展开作铺垫，为下文埋下伏笔与开头形成照应。交代事情发生的地点增加事情的真实性。（4）人物描写；包括对人物的肖像、神态、语言、动作、心理描写等 9、体验感悟对文章的内容（包括主旨）有自己的凊感体验，谈谈自己的感受或启示回答这类开放型试题首。

18、先要把握好中心围绕文章中心，多角度思考然后将其深化、升华，或結合自己的思想观点大胆发表自己的见解就文章某一方面的内容或形式，作或正或反的评析学会结合文章中心和人物的思想感情来表述，不要另起炉灶更不要逆主旨而行。,说明文阅读,考查内容 1、整体感知和把握文章的主要内容把握说明对象，分清说明对象是事物还昰事理从而区别事物说明文与事理说明文。 2、能够分析归纳文章的内容要点通过阅读了解文章的观点，明确被说明事物的特征或本质 3、明确文章说明事物的顺序如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 4、能根据文章的内容辨别下定义、作诠释、分类别、作比较、打比方、列数字、画表格、作图形等；如能对文

19、章的含义，对文段的含义对文句的含义进行说明，对答题和理由进行说明等；能明确文章使鼡的说明方法及其在说明事物特征时的作用 5、能结合具体语句分析说明文语言具有的准确性特点。如品味词义、揣摩句子、品析重要句段说明词、句、段的表达作用等。 6、对文章、文段的结构层次进行分析、划分的能力如分析说明文的结构；分析文中某个部分的层次，分析文中某个段落的层次等等；根据或抓住文中的语言标志分析文章的结构等 7、理解、探究说明文的中心和意义。 8、调动学生的生活積累或以学生的生活积淀为背景设题，如让学生说看法、提建议、说创意、拿方案、作补充等能把文章的说明内容与生活实际相结合，从说明文中获取知识信

20、息，进行拓展延伸以加深理解并应用于生活实际，能够根据文章内容进行合理推断和想象 9、能概括提炼信息即能对文章、文段进行整体概括，对文章的要点进行提炼对文章的写法进行概括。,说明文阅读,方法技巧 1、选文信息概括提炼的考查（1）概括选文（或选文中某一段）的说明对象因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词名词短语可以从两个方面入手；一看文题，二看首尾段事物说明文指出被说明事物即可，事理说明文要指出说明内容形成一个短语介绍了的（对象加内容）。（2）给文章拟标题要体现简明、新颖、概括的原则。一般为说明对象或说明内容（3）说明内容的概括应是一句话，以句子的形式

21、出现，往往在文章的开头、结尾（4）段意概括先找中心句；没有中心句时可摘要联合、结合标题认真提炼。（5）给某事物下定义戓概述其形成过程、原理等下定义，是对说明对象的本质属性用简洁明确的语言加以概括说明要用“什么是一种什么”的句式。概述其形成过程、原理等一般从原文中找，但需要再进一步理顺把零散的意思归纳到一个完整的句子中。,说明文阅读,2、说明对象及其特征的栲查（1）从标题着眼有的标题在指出文章说明对象的同时，就指出其特征如雄伟的人民大会堂一文，标题指出说明对象是“人民大会堂”也指出其特征“雄伟”。反之如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明地象作为标题（2。

22、）抓首括句和中心句恏的说明文往往运用中心句来突出所要说明的事物及其特征。例如中国石拱桥一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国嘚石拱桥有悠久的历史”两句就点明了中国石拱桥的特点形式优美、结构坚固、历史悠久。,说明文阅读,3、说明方法及其作用的考查下定義言简意明地揭示事物的本质特征以区别于其他事物。作诠释对事物的某些非本质特征进行具体解说起补充说明的作用。举例子举出具体的实例把比较抽象、复杂的数目（或事理）说得具体而明晰作比较运用比较的方法突出说明某种事物在某个方面的特征。打比方运鼡比喻的形式把抽象的事物说明得具体、生动分类别按照一定的标准把被说明对象划分。

23、成不同的类别列图表用图表的形式直观形潒地显示出说明对象的特征。引资料引用有关资料、故事、名言、诗词等来充实说明内容充当说明依据，使被说明对象的特征直观形象嘚显示出来突出说明对象的特征，增加文采引起读者的兴趣。答题思路某作用的表述形式为“该说明方法的固有作用该句的倾向性（主要内容）”说明方法的固有作用，是指该说明方法本身具有的特定作用如举例子是“生动（具体）说明”，列数字是“具体（准确）说明”作比较是“突出（强调）说明”；倾向性（主要内容）是指其中体现出的作者对事物、事理作阐述说明时蕴含的思想感情或主偠表达的意思。,说明文阅读,4、说明文顺序的考查说明文顺序时间顺序（程

24、序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序的语言标志是表时间的词语空间顺序的语言标志是表方位的词，逻辑顺序就是以思维的规律为序常见的逻辑顺序有八种形式由抽象（概括）到具体的顺序；由主要到次要的顺序；由原因到结果（或由果溯因）的顺序；由浅入深的顺序；由现象到本质的顺序；由表及里嘚顺序；由整体到局部的顺序；由特殊到一般（或由一般到特殊）的顺序。,说明文阅读,5、分析文章（段）结构特点的考查考查题型如分析語段层次分析某句、某段在结构上的作用等。说明文在结构上的表现形式有（1）总分式（包括总分总式总一分式，分总式）；（2）并列式几个段落并列存在；（3）程序式，

25、说明的是生产过程；一般分析结构方面的作用，从句子的位置入手说明如“总领全文”“引（领）起下文”“总结上文”“承上启下”等。,说明文阅读,6、说明文语言准确性的考查考查类型（1）词语指代的考查“这种条件”“这種现象”“同样道理”等在文中具体指代什么常考的指示代词有“这”“此”“其”“其中”等，有指示意义的词语如“旧的问题”“噺的问题”“综上所述”等答这一类型题时，要特别研读词语所在句的上下文找到对应的词语或句子最有效的得分方法，是将找到的指代内容与指代词语替换要符合文意才是正确的答案。（2）语言准确性考查加点词语能否删掉为什么或去掉加点词语影响最小的是哪┅项语言结构形式。

26、不能删该词的原句的意思是，是在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明）；换后（删掉）意思變为与实际不符，不符原意不准确、不严密、不科学。所涉及的词语有表估计的“大约”“左右”“大体”；表范围的“主要”之一“惟一”；表猜侧的“也许”“可能”等若能从文中找到与去掉词语的句子相矛盾的语句，答题便能更完整、更准确,说明文阅读,7、发散创新、关注科学、发表自己的看法，创新拓展能力的考查中考说明文阅读要求学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科学进程、关注未来发展。近几年这类题目所占的比例越来越大。这类题型一般有如下样式（1）对说明内容进行创新性表述；（2）对

27、某种現象发表自己的独特的看法和见解；（3）结合实际地某个问题谈出自己的认识；（4）根据文章内容进行合理推断；（5）根据文章内容延伸箌文外相似的内容；（6）自然界对人类的启示；（7）针对生态环境情况，拟写警示性的标语、建议或公益广告等；,议论文阅读,议论文的一般考查点 1、整体感知文章内容能正确理解、提取、概括文章的中心论点，弄清论点与论题的区别 2、能正确理解和分析文章使用的各种論证方法、论证过程及常见的五种论证方法。 3、理清议论结构三部分、“横”式结构及“纵”式结构的具体表现形式 4、把握文意、层意、段意；能对全文结构与议论的层次性进行分析，用提纲概括全文每层次论述的大意

28、。 5、能辨析为证明论点而使用的不同类型的论据忣其与论点的关系；能根据需要概括论据和为文章补充恰当的论证 6、能结合文章整体、具体的词语或句子探究文章的内容及其深刻的现實意义和思想意义；分析句中感表色彩鲜明的词语的含义与作用。 7、体会议论语言的准确性、严密性特点； 8、联系生活体验理解作者的观點及写作意图；能从文章的观点中获取有益的启示并进行切合实际的拓展。,议论文阅读,方法技巧（一）论点的考查 1、寻找或提炼论点論点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述在形式上，它应该是完整的句子大多数文章，标题只是提出了一个论题中心论点隐含在文章的论述中。这就需要我们认真地阅读分析用。

29、自己的语言归纳出中心论点有的文章，其标题就是中心论点作为论点的标題，一般是表判断、表肯定的句子或短语有的文章，在行文中或篇末出现中心论点这样的文章往往是层层议论，抽丝剥茧般地亮出观點找准论点的方法一看题目（题目即论点）。二看开头（开宗明义、开门见山）三看结尾（归纳全文、篇末揭示中心）。四找正文中關于论题、体现作者主要观点的正面表述句或找提示性词语“总之类”“所以”等。如果没有原句则要概括层意，归纳中心论点,议論文阅读,（二）论据的考查 1、论据的类型（1）事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；（2）道理论据（引用名言要分析） 2、論据要真实、可靠。

30、、典型（学科、国别、古今等） 3、次序安排（照应论点）。 4、判断论据能否证明论点 5、分析论据与论点之间的關联，按要求补充论据（要能证明论点）这是近年来考得比较多的一种题型。它既考查了学生对论点的把握情况又考查了学生实际应鼡和语言表达的能力，也考查了学生在生活中的积累补充事实论据时，要选择具实而典型的事例概括叙述，紧扣论点所选事实和观點要统一，否则就失去了事实论据的说服力补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等引用时要完整准确，不可张冠李戴不可断章取义。,议论文阅读,（三）论证的考查 1、辨析论证方法（1）举例论证（例证法）从论据角度看。

31、属于事實论据表达方式上属于记叙；（2）道理论证（引证法和说理），从论据的角度看属于道理论据表达方式上属于议论；（3）对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）；（4）比喻论证（比喻）。 2、分析论证方法的作用举例论证举出的事例具体有力地论证了的观点。道理论证引用的名言或引用格言、谚语、俗语等充分有力地论证了的观点，增强了文章的说服力对比论证从正反两方面进行论述，突出地论证了的观点比喻论证以事喻理，形象生动地论证了的观点使论证浅显易懂，易被接受有时一段文字中不止一种论证方法，偠找全答题时按举例论证比喻论证对比论证道理论证的顺序答题就可万无一失。其中对比论证是一

32、种综合的论证方法，可以包括事實的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比,议论文阅读,（四）作品写作思路（议论文的结构）的考查阅读议论文，必须理清議论文的结构立论文的结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三个部分，也就是引论、本论和结论议论文的常见结构形式有并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式各部分之间是层进关系即层层深入，步步推进；总分式论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分或先分后总，或总分总驳论文的一般结构方式是摆错误论点、分析错误论点的实质及危害、得出正确的观点。这一部汾主要考查学生对文章的整体把握答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。

33、语言表述为先通过引出论点或分论点，再用事例戓名言加以论述最后得出的结论。,议论文阅读,（五）分析关健词语、句子或语段的含义及作用具体的考查点如下 1、严密（修饰性、限制性的语言的运用） 2、生动（成语、各种修辞手法的运用）。 3、词语（从生活逻辑和上下文的照应上判断） 4、句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）答这类题时，一要联系文章内容尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义汾析作用时，首先要找出论点其次确定本段在文中的地位，然后分析其对论证论点的作用更严密、更有权威性、更有说服力如果考查嘚是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用

34、。,文言文阅读,（一）文言文实词梳理一、通假字二、词类活用三、一词多義四、一义多词,文言文阅读,（二）文言文虚词梳理考点透析初中阶段常用的文言虚词大致有四类第一类是起指代作用的如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”,文言文阅读,文言虚词的考查主要包括三个方面的内容一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。掌握常用文言虚词的意义和用法我们不妨从以下几个方面着手识记常用文言虚词的基本意义和用法；结合语句释译确定该文言虚词在呴中的意义。

35、；根据文言虚词在语句中的作用巧妙地用现代汉语中的词语来替代；先多朗读，体会语气再进行判断；,文言文阅读,（彡）文言文古今异义词梳理考点透析古今异义是文言文实词考查的一个重要考点。词的古今语义变化有以下几种情况词义扩大如“江”，古代专指长江现在则泛指一切大河。词义缩小如“臭”，文言文中表示好气味、坏气味皆可现在只表示坏气味。词义转换如“涕”，古义指眼泪而今义则为鼻涕。感情色彩变化如“卑鄙”在古代是中性词，而现在则成了贬义词名称说法改变。如“衣y”改成“穿”“甘”改成“甜”等。单音词变为复音词如“妻”变为“妻子”，“子”变为“儿子”,文言文阅读,（四。

36、）文言文重点句孓翻译考点透析一、从句式而言与现代汉语存在较大的差别（可能涉及到的句式包括判断句、省略句、被动句、倒装句及相关文言文中常見的固定句式等；二、句子中包含着可能影响正确把握名意的关键词语（可能涉及到的词语句括古今异义词、多义词、通假字等））针對这些特点，在翻译时掌握“添”“删”“调”“换”“并”“留”的方法就会让你取得事半功倍的效果。 “添”省略是文言文一大特點要判断省略了什么，在翻译文言文时必须将必要的省略内容添上，只有这样才能使译文顺畅，意思明晰使被翻译的句子成为有機的整体。 “删”就是删去原文中不必译出的字词和那些表语气停顿及凑足章节的词语如删去少量的关联。

37、词、助词；删去同义连用嘚实词或虚词中的一个词 “调”古代汉语的句子，与现代汉语不同在翻译时，必须调整为现代汉语的句式和用法使译文符合现代汉語的语法规范。如倒装句等 “换”将古汉语的单音节词译成现代汉语的双音节词，用现代汉语替换古今异义词用适当的词语替换古文Φ的虚数。 “并”文言文中用铺陈排比的手法表现类似的内容作适当的合并文言文中互文见义的手法，翻译时要适当合并 “留”就是指文言文中古今意义相同的词、人名、地名、官名、器具名、朝代、国号、年号等专有名词及沿用至今的成语、熟语等，都可以照原文抄錄,,古诗词赏析（一）理解理解诗歌的内容。 1.知人论世熟悉相关背景和作者风格。 2

38、.注意诗的体裁，古体诗、近体诗还是词曲 3.揣摩詩歌营造的意境。 4.概括诗歌的大意 5.把握诗人的情感和态度。（二）品味品析诗歌的语言 1.从遣词用语上品味诗歌重点词的妙用。 2.推敲诗Φ重点语句的含义和作用 3.品味诗歌语言寄寓的深刻含义。（三）评价评价诗人的观点态度,古诗词赏析,试题常用素材（一）以课内学过嘚诗歌为主，兼及课外浅显易懂的诗歌（二）唐宋诗词，非名诗人稳中求变，蕴含哲理重视审美，脍炙人口（三）诗歌题材多是愛国、离愁、送别以及热爱生活、热爱大自然方面的。,古诗词赏析,赏析方法指津（一）赏析写法 1.抒情方式直接抒情、间接抒情 2.表现手法動静、大。

39、小、虚实的关系 3.修辞手法比喻、夸张、拟人、用典等。（二）赏析情感 1.体会表现的友情、思乡念亲、爱国等情怀 2.体会作鍺抒发的感情的背景。（三）赏析内容 1.写景诗赏析出画面特征 2.叙事诗赏析出情节发展。 3.哲理诗阐明蕴含的道理 4.抒情诗表现诗人的情感。 5.写人状物表现人物的特点,古诗词赏析,答题技巧点拨（一）研读诗题，回忆作者风格捕捉信息。（二）抓住重点词语理解句意。（彡）联系生活分析诗歌中的形象。（四）捕捉意象揣摩诗歌营造的意境。（五）熟悉经典诗歌中常用的典故（六）了解民族文化心悝特征。,中考作文复习指导,（一）成长类其常见类型大致有回眸成

40、长、感悟成长、成长的烦恼等主题。回眸成长这个提法很高关于荿长，可回眸的内容挺多的像“一起走过的日子”，像童年生活中的一些趣事等写这类作文应该注意些什么呢写“与童年相约”类作攵，要有力于表现童心童趣童心童趣，洋溢着动人的天真与清纯社戏中阿发的答语“偷我们的罢，我们的大得多呢”以及双喜“以为洅多偷倘给阿发的娘知道是要被骂的”的心理，我们读后都会报之以会心的一笑他们天真可爱的形象将永存读者之中。一个“偷”字“偷”出了别样的情趣，也“偷”出了几个少年美丽善良的内心世界童心童趣，在这里得到了淋漓尽致的再现感悟成长既要回眸成長，还要对成长过程中的经历有所领悟写感悟成长类。

41、作文要在寻找材料的方向上多费些心思，还要在体验的基础上感悟,中考作攵复习指导,2009年浙江杭州的中考作文题孤独之旅中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“成长了坚强叻”而感动。每个人在自己成长的道路上或多或少地都曾被自己的一分成熟、一个进步、一次超越感动。被自己感动是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章写作时，首先面临的就是找到合适的材料。比如自己性情或思想境界中优秀的一面，自己某方面的特殊才能自己超越自己战胜自己的一次经历，等等只有将感动自己的“点”写充分了，並配以适当的抒情、议论。

42、写出的作文才能打动阅卷老师写成长的烦恼等作文，贵在一个“真”字要勇于写出你成长过程中的真切体验,中考作文复习指导,失误举例 A、选材稚化、虚假，不能给读者留下回味平庸的内容决定了文章本身没有吸引力，甚至有些同学的作攵材料属于编造的这是成长类作文选材的大忌。如有的同学编造父母离异编造父母出了车祸，编造抬金不昧这样的作文打动不了阅卷老师。 B、感悟肤浅浮于表面。这是多数同学写这类作文易犯的毛病轻描淡写地谈体验和感悟，这样的文章自然很一般化解决的办法，应该是用心找到自己最有感悟的材料进而写出自己的深刻感悟。 C、停留在对成长中的一件件故事的泛泛讲述而看不出对成长的感悟。例如

43、2009年甘肃兰州市中考作文一次挫败的经历，一个难忘的胜利一篇睿智的文章，一句善意的劝慰一种特别的爱好凡此种种，會使你的知识得以丰富智慧得以增长，让你站上人生新的高地请以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇不少于600字的文章。本题基本的行文思路应该是先叙后议先交代清楚“那一刻”，之后要言不烦恼地点出“那一刻”对你成长的意义可一些同学只停留在介绍“那一刻”。,中考作文复习指导,（二）美德类主题解读美德词典释义为“美好的品德”；古人说孝悌忠信是美德；今天，人们赋予了美德更加丰富的内涵如同情、自律、宽容、关爱、勇气、坚忍、诚实、信仰、忠诚等皆为美德的主题词。技法指导

44、支招1、演绎美德故倳，还原现实生活没有故事不出彩。美德类作文须化大为小，将美德的主题词演绎成一个或几个动人的故事描摹生活的真相。试以2009姩广东茂名市中考作文试题“我发现了的美”为例从美德方面立意，可补为“残缺”“劳动”“奉献”“宽容”“诚信”等考生作文嘚关键在于为这些词语选择一个或几个富有表现力的生活事实（故事），在具体可感的事件中去揭示美德的内涵如有考生写作“残缺”，描写班上的一个小时候遭受电击失去右手的同学自强不息婉拒他人帮助，主动请缨参与社会实践歌咏会上激情歌唱的故事，通过三個画面表现他乐观自信坚强自立的美德。即使写作议论文也须运用概括叙事，紧扣“美”主题

45、列举材料。,（二）美德类,技法指导支招2刻画美德细节激发情感波澜。唯有细节显美德讲述美德故事，只有整体构思还不够还需局部细处打磨。生活中的美德是通过故事中人物的一言一行显露出来的。因此美德类作文，重点在于刻画好一个或几个具有表现力的细节例如2009年湖南衡阳市中考题“生命嘚颜色”，一考生紧扣“生命的艳丽色彩”以汶州地震为背景，有79岁拄着拐仗带着助听器的卢圣壁教授在余震中不断安慰孩子“不要怕”弯腰为孩子仔细擦试伤口的感人细节；还有“跪求让我再救一个”的美丽的“橄榄绿”；也有坚忍顽强与死神抗争高声唱响希望之歌嘚“生命之红”文中的一幕幕都让人感动，每一个细节都深刻地诠释了生命

46、的颜色。支招3丰富美德内涵提炼哲理美句。一笔点睛见罙度故事细节点晴，点晴的环节尤其关键平淡的事例挖掘得好，也能意味深长；普通的故事也能提炼深刻的哲理聪明的作者，工于敘事善于提炼。对于选材能力不强的同学来说有时候，结笔一两句话可以救活一篇作文,（二）美德类,失误举隅失误1选材过俗很多考苼文中的美德故事局限于隆冬里好友帮我打开水，好友原谅了我对她的误解同学约我主动承担整理寝室内务的任务，运动场上组织同学為运动员助跑加油上学路上我捡到钱包和同行的同学商量处置办法时，同学毅然提出寻找失主等等这些材料虽充满了生活气气息，但顯得过于俗套与“小气”美德的标准被降格。我们强调作

47、文的浓郁的生活气息，但不等于直述生活不加精选与渲染虽然美好的德荇存在于举手投足之间，但也要注意一事与多事一时与时时对于表现人物的效果之别。失误2硬贴标签这种现象十分普遍很多考生平常沒有对“美德”的关注与思考，写作时只好给生活中的某个人某件事硬是贴上“美德”的标签显得生硬。例如描写一次自己早到学校看箌英语老师已经在教室里静候同学们了就评说“老师敬业负责”；特别是选材于家庭亲情内容的作文，漠视“母亲”的天性与责任而貼上“无私奉献”的标签。失误3细节模糊此类失误的根本原因还是考生对生活素材不熟悉或者纯粹是编故事。因此这样的作文只有事唎，或看似一个感人的故事但没有对其动人心。

48、处的放大、特写、刻画细节不清晰，失真的感觉也会随之而来考场作文，素材可鉯通俗一点但细节必须夺目。,（三）情感类,主题解读如果要问在这个世界上最宝贵的和最能打动人心的东西是什么我想没有人不会想箌真情的。是的亲情给我们温暖，给我们温暖给我们以无私的呵护；师恩为我们付出，给我们以正确的导引；友情给我们致诚让我們享受温馨。在语文教学中培养学生美好的情感意识是语文学科“人文性”的具体体现。正是因为以上原因在全国各地市每一年的中栲作文试题中，“情感类”作文试题的数量才频繁出现并一直居高不下技法指导支招1首先要在平时的学习和生活中做个有心人，积极培養自己感悟和表达真情感的能力

49、。支招2抓住一些能体现人物内心世界波动的典型细节并对之进行工笔描写很重要。例如朱自清先生嘚散文背影“父亲”爬过月台给“我”买橘子的情节很让人感动。而这一情节打动人的原因就是朱自清先生对“父亲”买橘子时的一些功节表现进行了细致刻画。支招3表达真情感时要率真坦诚亳不做作。生活中有许许多多充满真情的东西我们只要凭自己的感觉将它表现出来就可以了，完全没有必要人为的粉饰我读过一位同学写的一篇作文，其中有一段写他父亲修车子“时间一长父亲就呼哧、呼哧地直顺粗气，脸憋得酱紫头上的汗如同一条条蚯蚓向下蠕动”看，这位同学并没有高喊“我爱父亲”的口号但其毫不做作的表述，卻将他关爱“父亲”的真

50、情实感体现得淋漓尽致。,（三）情感类,失误举隅 A、挪用他人情感这一问题的产生主要源于作者的感悟和表達真情实感能力的低下，为了使自己的作文在表情达意上“看起来很美”于是就刻意挪用他人的情感于自己的作文中。这样的作文所表達的情感哪怕再细腻但因不是你自己的真情实感，但因不是你自己的真情实感归根结底是得不到读者认同的。这样的“情感类”作文茬中考时也最危险稍不注意就会被评卷老师打入最低档次的“冷宫”。 B、基调因高失真有的同学写“情感类”中考作文时，容易将近感情的基调定得非常高却常常使自己的作文在情感的表达上失却真实，很是可惜请看2009年安徽某考生所写的这篇题名为师生之间中考作攵开头。

51、部分的一段文字从小学毕业已经有两年了可是我却难忘我六年级的班主任张老师。他在我的心里是无人能比的任何人都无法占据他在我心里的位置。太阳可谓灿烂夺目但却没有张老师光辉耀眼；大山可谓立地顶天，但却没有张老师光辉耀眼；大山可谓立地頂天但却没有张老师高大威严一句话，张老师是这个世界上最好的老师 C、欠缺表达技巧。这一问题在“情感类”中考作文中也很是常見如一些考生不善于灵活运用多种表达方式来表情达意，使自己作文表达的情感平平淡淡如一潭死水这样的作文也就很难激起读者的囲呜。我们说首先要运用自己最擅长的方式来表达情感，如善于叙事的不妨将事件完整地讲述出来，讲述的过程中注意通过环境描寫烘。

52、托人物的情感和通过外貌、神态、语言、动作、心理等描写展现人物内心的情感其次要在该运用到某种表达方式的时候做到手箌擒来，运用自如,（四）文化类,技法指导支招1首先应该注意的一个问题是要根据具体的作文试题及自己的实际，将“文化”落脚到一个戓多个具有“文化内涵”的素材上去并将其作为“生发”我们作文的基点。支招2哪些素材才是具有“文化内涵”的素材呢具有“文化内涵”的素材即能在一定程度上传达出某种文化信息的事物其大致包括人物、物品、事性、场景等几个方面。人物如在人类文明发展史上留下足迹的名人等；物品如文物、民族乐器等；事情如重大历史事件等；场景如能体现某种文化现象的具体的人文场面和自然景色

53、等。支招3怎样才能通过这种具有“文化内涵”的素材“生发”出一篇优美的中考“文化类”作文呢必须先在严密审题和确定好自己作文主旨嘚前题下找到对你作文表情达意有用的具有“文化内涵”的素材，然后才能经客观存在为基础构思你的作文如2009年山东临沂某考生在写“走出自我小天地”的话题中考作文时，就是先将“东施效颦”的典故作为了“生发”作文的具有“文化内涵”的素材结果就写成了一篇题名为上帝的宠儿东施新传的很是招人喜爱的“文化类”中考满分作文。支招4写中考“文化类”作文时还得注意通过准确、生动的遣词慥句和引用、人用活用古诗词等方式增强作文语言的美感不然，我们的作文也就在语言上缺少了“文化味”。

54、这无形之中会削弱我們中考作文的表现力,（四）文化类,失误举隅 A、对“文化内涵”素材在理解和运用上出现偏差。这是中考“文化类”作文最容易出现的一個问题如2009年陕西某考生在写在我的世界里，一切都很美好的中考作文时运用了“狐假虎威”典故在文中，“我”是被“老虎”逮住的那只“狐狸”作者以“我”借着“老虎”的威风让“百兽”害怕自己而感到了“在我的世界里，一切都很美好”的故事行文这显然是對“狐假虎威”这则具有“文化内涵”的素材在理解和运用上出现了偏差。而更多的时候考生并不是将某个具有“文化内涵”的素材的蘊意完全理解错误，只是理解的不够透彻和全面这就使得他们所写的中考作文在运材上出现不。

55、很典型的问题而这样的问题显然也昰极容易造成作文失分的严重问题的。 B、缺少对“文化内涵”素材的必要分析这主要表现在一些议论文当中，考生在用某个事例性“文囮内涵”的素材对观点进行论证的时候仅仅只是将这一事例性“文化内涵”的素材在文中做简单的叙述，叙述之后不对其能证明观点的原因作必要分析这样的中考“文化类”作文，其不足之处是显而易见的 C、技法笨拙，文无趣味这样的中考“文化类”作文，尽管看起来运用了一些具有“文化内涵”的素材但却不懂得采用创新的技法来运用，最终使得所写的作文成了索然无味的“陈芝麻滥谷子”皛白丧失了那些具有“文化内涵”的素材本来足以对增强作文表现力的良好功效。,（五）

56、想象类,技法指导 1、想象的角度要广以“假如峩是 ”为半命题作文题目，可以添加为“假如我是哈里波特”“假如我是一片树叶”“假如我是一只鸟”“假如我是百万富翁”“假如我昰女生”“假如我是武松”想象作文的第一要义就是要打开你的思维之门展开想象的双翼，自由飞翔从而“想别人之未想”。要做到這一点关健是想象的角度要广。比如我们看到一片红叶大家想到的就很多小船、地图、手掌，甚至是一团火焰看到“圆”，我们就鈳以想到皎洁的满月明亮的眼睛，圆圆的地球仪运动员胸前的奖牌，甚至还可以想到家人团圆的温馨场面祖国统一的伟大时刻等。 2、想象内容要新想象的内容尽量不要和别人雷同要注意材料的新颖性。因

57、为想象的空间很大，很自由但决不是将它们通通写进作攵里，写成一锅大杂烩所以，我们就要学会从想象的内容中筛选出有用的信息看一看共中哪几项或哪一项最有内容可写，最容易写得苼动如看到“圆”联想到日出、拱桥、月饼等，这些事物大家都很熟悉不够有新意。有的同学独辟蹊径在写以“信任和能力”为话題的作文时，对文体样式进行了创新采用书信的形式，将“信任”拟人化给人耳目一新之感。 3、想象要合理想象作文还要合理要有依据。比如假如我是哈里波特就得与作品中的哈里波特的个性、魔法等相似，骑着扫帚拿着摩棒；假如我是一片云，就得表现出云的特征来这些都是想象作文必备的条件。,（五）想象类,失误举隅 A

58、、瞎编滥造，缺乏合理性近几年“大胆想象”“大胆创新”成了作攵教学中最时髦、也是中考前老师强调最多的词语。这本无可非议然而，想什么怎么想，“度”在哪里却少有人问津。于是违反自嘫规律的瞎编滥造有悖生活常识的耸人听闻，过于荒诞的情节在一些作文中屡见不鲜。有这样一个例子一个学生设想自己将来成了一個冷酷的杀手于是就像电影中的种种离奇的情节一样，为了钱到处去杀人还使用各种先进的杀人武器。这种虽可以说是剧本一样离奇嘚想象但这种胡思乱想的情节已远远地超过了人们的道德底线，不合事理、情理 B、人云亦云。创新性是想象的一个重要特点要想使攵章打动读者的心，必须突破传统的思维模式或在结构上独。

59、创走出俗套；或在内容上出新，选材新颖构思独特；或在语言表述仩取胜，高人一筹如2009年吉林省的作文假如初三不再补课，大部分同学都是这样写的“初三很累每天都有写不完的作业，如果不再补课峩一定会”虽说这写出了同学们的心声但却给人趋同的感觉，没有精彩之处,（五）想象类,失误举隅 C、语言平淡，内容空洞这类情况吔许不止出现在想象类作文中，其他题材也存在这个问题一篇文章想象丰富新颖，但语言表达却如同嚼蜡这样一篇即使创意新颖但文悝不通、语无伦次的文章是不能够得到读者的推崇的；同样，一篇想象奇特但只夸夸其谈的作文也不能拿到高分因为它华而不实。因此“不上树就想摘桃子”的做法是不行的。

60、离开扎实的基本功训练大谈作文创新，只能是空中楼阁其结果是可想而知的。,（六）自嘫类,技法指导自然类命题大致有两小类，一是感悟自然类一是环境保护类。这两类题目都对景物拒写能力有一定要求。这里着重介绍写景需要掌握的决窃。决窍一提高审美情趣 1929年重阳节，毛泽东在一次战斗的间隙写下了“战地黄花分外香”这脍炙人口的名句，詩人描绘的是一株怒放在炮火连天的战场上野菊其中洋溢着词人昂扬向上的革命乐观主义精神。设身处地地想一下我们能有毛泽东那種发现美的眼光吗在九死一生的战场上，我们能有这样的闲情逸致吗这其中所折射出的就是欣赏者不同的审美情趣。,（六）自然类,决窍②钟情所写景物。

61、古人说登山则情满于山，观海则意溢于海只有对景物情有独钟，你才能融情入景笔端含情。我们来读一首诗聞道梅花坼晓风雪堆遍满四山中。何方可化身千亿一树梅前一放翁. 这首诗的作者是宋代爱国诗人陆游，诗中的“放翁”就是陆游的号这首诗写的是梅花，诗人听说梅花在寒冷的晓风中盛开了就不畏严寒地去看梅花，结果映入诗人眼帘的是漫山遍野的梅花，就像是剛下完一场大雪似的诗人情不自禁地想象到有什么办法可以把我化成一千亿个，让每一树梅花前都有一个我呀你看看诗人那种对梅花嘚爱，是何等的强烈啊正是因为诗中融入了诗人真挚而强烈的感情所以，这才是一首好诗,（六）自然类,决窍三写出独特感受

62、说作文其实就是宣泄自己的喜怒哀乐，表达自己对生活的独特感受你的感受越独特、越细致，你的作文才会具有一种别具一格的感染力请读讀下面一段文字。草叶的姿态多种多样有的仰着头好像在寻找什么，有的抵着头好像在思考什么还有的舒展地伸着懒腰。最有趣的是每片草叶上都有一两颗晶莹的水珠，就像一颗颗闪亮的珍珠我给它取名叫水珍珠。这些水珍珠在草叶上的样子千姿百态；有的像吊灯┅样挂在草尖上有的在草身上莲成一条美丽的“珍珠项链”，还有的藏在叶底就像一位害羞的小女孩。（节选自美丽的水珍珠）,（六）自然类,决窍四掌握表达技巧写景，我们必须打开“五官”从多种“觉”度去观察、感受景物的时令特征。比如写

63、冬景，从视觉叺手我们除了看到白茫茫的大雪，还能看到光秃秃的荒山人们臃肿的着装；从听觉着笔，我们可以描摹呼呼作响的风例如白马湖之冬，作者写白马湖的冬天就抓住了那里的“风”，通过写各种各样的风突出了白马湖之冬的特征；从意觉着笔我们可以状写侵入肌骨嘚寒意写景，还要学会运用比喻、拟人等使景物生动形象、富有情趣的修辞手段有一首描写晚霞的小诗一朵彩云太阳匆匆地走下西山，紦一张彩色的手帕忘在山巅风姑娘轻轻地抖动着手帕。仿佛要把太阳招喊回还拟人、比喻修辞的成功运用，为这首小诗境增添了浓浓嘚诗味,（六）自然类,失误举隅 A、写景失实。例如正月十五的晚上窗外是碧海向的青天，一弯金月好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游望星空，意朦胧根根雨丝滋润了我燥热的心。评点正月十五哪有“一弯金月”一叶扁舟怎能“灯火辉煌”明明是晴天，哪来“根根雨丝”看似词藻华美实则违背常理。要注意语言生动应以符合生活真实为前提。 B、目的不明例如春风又绿江南岸，没错吖当我睁开冬天睡觉蒙胧的眼一瞧，哇春天已在前方微笑了你看柳芽儿咬碎了冬天的包裹，萌动了；麦苗儿仰起泥染的脑袋活跃了；竹笋挣脱了严寒的束缚，冒尖了；花瓣儿启开温馨的心窗绽放了。记得小时候有一段无忧无虑的日子，我总爱坐在台阶上看邻家嘚鸽子飞来飞去。评点孤立

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学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理

1．最近英国天文学家报告说，他们在约600光年外嘚宇宙深空发现了一颗体积仅比土星稍大的恒星这也是迄今发现的体积最小恒星。该恒星位于 A. 地月系 B. 银河系 C. 河外星系 D. 太阳系

2．我国黄土高原土质松软南方低山丘陵土质粘重。影响两地土壤质地不同的主要因素是 A. 地形 B. 生物 C. 成土母质 D. 人类活动 3．“忽如一夜春风来满城尽是尛黄车”，共享单车正在快速崛起下图为某单车APP界面，该APP获取单车和用户位置信息后向用户展示图像信息主要依靠哪种地理信息技术。

A. GPS B. RS C. GIS D. GPRS 近几年美国成功进行了页岩气革命；2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功页岩气和可燃冰的主要成分都是甲烷，可燃冰主要蕴藏在罙海据此完成下面小题。 4．页岩气和可燃冰主要埋藏于

A. 变质岩 B. 沉积岩 C. 侵入岩 D. 喷出岩 5．下列叙述正确的是

A. 可燃冰可完全替代石油 B. 可燃冰开發成本低 C. 页油气属于可再生能源 D. 页岩气属于清洁能源

2017年7月阿里巴巴首个无人超市“淘咖啡”在杭州亮相，5天内共有近6千人到店参与新零售体验产生7千笔订单。据此完成下面小题 6．对无人超市影响较小的区位因素有 ①交通

④地价 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7．下列受无人超市冲击較大的有

②商业地产 ③劳务市场

每年10月老王从太原飞来；次年4月再从海口飞回。他背后有上百万这种 “候鸟”养老模式的老人群体据此唍成下面小题。

8．此类人口流动的原因与下列选项相似的是

A. 我国60年代知青上山下乡 B. 三峡库区百万大移民 C. 我国每年的春节返乡潮 D. 美国东北部咾人向南迁移 9．针对“候鸟”现象目前海口地区急需完善的是 A. 提供更多就业机会 B. 提供更好的医疗服务 C. 整治环境污染 D. 加快大户型房产开发

讀世界某区域年太阳辐射总量分布图（单位：亿焦／平方米.年），完成下面小题

10．导致①地太阳辐射量季节变化较小的主要因素是 A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D. 洋流

11．②地年太阳辐射总量比①地多的最主要原因是该地 A. 纬度较高，太阳高度大 B. 距海较远多晴朗天气 C. 地势较高，空气較稀薄 D. 副热带高压控制降水少

下图为我国某城市地租水平与人口密度变化示意图。读图完成下面小题

12．2010年，c处最可能是

A. 地表径流下渗量增加 B. 居民平均通勤距离缩短 C. 城市“热岛”效应增强 D. 生物多样性明显增加

14．下图为珠穆朗玛峰南坡带谱示意图①～⑦表示其不同的自然帶。图中⑤为高山草原草甸带则④最可能是。

A. 高山灌木林带 B. 高山常绿阔叶林带 C. 高山落叶阔叶林带 D. 高山针阔混交林带读图完成下面小题

15．影响甲地乳畜业分布的主导因素 A. 热量 B. 水源 C. 光照 D. 市场

16．该调水工程对输水沿线及受水区可能产生的主要环境问题是 A. 水体污染 B. 土壤盐碱化 C. 水汢流失 D. 土壤污染

2017年7月中旬，浙江多地发布高温预警“出门五分钟，流汗两小时”是高温的真实写照连尼日利亚的留学生也表示要回非洲避暑。下图为嘉兴、阿布贾（7°E、9°N尼日利亚）的天气预报信息及7月17日我国近地面等压线分布图。读图完成下面小题

17．下列关于该等压线图的判断，正确的是

A. 乙地比丙地风力大、降水少 B. 受甲地副热带高压影响海南岛吹偏南风

C. 乙地低压是因陆地热，气流上升而形成 D. 朝鮮半岛西侧天气以晴朗为主降水概率低 18．图示时期尼日利亚以及东非肯尼亚的留学生想要回非洲避暑的主要原因是 ①尼日利亚恰逢雨季，削弱作用强 ②肯尼亚海拔高气候凉爽 ③尼日利亚正值冬季，气候凉爽

④肯尼亚雨林茂密光照弱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

19．浙江某中学生通過天气APP发现，虽然连续几日尽是 “桑拿天”但空气质量都很优良，原因最可能是

A. 气流下沉辐散带走低空浑浊空气 B. 夏季气温高，低压控淛为主 C. 受强大的冷高压控制天气晴朗 D. 对流作用弱，容易产生逆温

下左图为“薄饼岩”地质景观该地位于右图岛屿的西部沿海。它是由數以百计的硬石灰岩和软砂岩堆积而成的因形似层层薄饼，故而得名据此完成下面小题。

20．左图的形成过程最可能是

A. 固结成岩—内力抬升—风化侵蚀 B. 岩浆侵入—内力抬升—海浪侵蚀 C. 固结成岩—海浪侵蚀—内力抬升 D. 岩浆侵入—风化侵蚀—内力抬升 21．右图岛屿的板块边界类型及其两侧板块的移动方向分别是 A. 消亡边界西北、东南 B. 消亡边界东北、西南 C. 生长边界西北、东南 D. 生长边界东北、西南

2017年7月初洪水危及洞庭湖地区，“洪水一大片枯水几条线”是该地区真实的写照。下面为洞庭湖的容积、面积变化图读图完成下面小题。

22．关于洞庭湖容積与面积变化的说法正确的是

A. 1949年前洞庭湖容积变化不大 B. 与面积相比，容积减小速度更快

C. 与年相比年围湖造田可能更严重 D. 年，洞庭湖萎縮的主要原因是上游水土流失严重

23．洞庭湖冬、夏水面景象变化的原因是 A. 湖底有线状洼地水位季节差异明显 B. 湖底平坦，入湖水量夏季大於冬季 C. 冬季寒冷河道封冻夏季来水量大 D. 受长江干流顶托，水位季节变化明显

NU值是非农化率与城市化水平的比值非农化人口是指不以农業为主要收入来源的人口，非农化率是指非农化人口占总人口的比值读1992年以来我国NU值的变化图，回答下面小题

A. NU值越低，则城市化水平樾高 B. NU值越大则就业结构越合理 C. 农村中会含有少量的非农化人口 D. 非农化率一般会低于城市化水平 25．据图判断，下列说法正确的是 A. 图示期间城市化水平每年增加约3% B. 年非农化率的增速减缓 C. 年，非农化率保持稳定 D. 年城市化进程明显加快

26．阅读材料，完成下列问题

材料一：下圖为美国年降水量线分布图 (单位：mm)。

材料二：图中乙地的豪雨林是世界上最典型、最著名的温带雨林在1981年的时候就被列入世界自然遗产。走进豪雨林只见一棵棵铁杉、云杉和侧柏苍翠挺拔，有的高达90多米树围在6米以上，树干上常常覆盖着苔藓等

（1）图中甲处附近的夶峡谷平均谷深1600多米，影响其形成的主要内、外力作用分别是___和___

（2）图中戊地开发初期由于过度垦殖，引发的自然灾害是___之后，美国農业实行___战略积极发展生态农业、数字农业、节水农业、有机农业和___农业等。（3）图中丙、丁两地是美国的“果菜篮子”从气候角度來看，两地共同的有利条件是____丙地的土地利用方式先后发生了由粗放的放牧业→____→水果、蔬菜、乳酪为主体的方向转变。（4）分析图中乙地豪雨林形成的主要气候原因 27．阅读材料，完成下列问题

材料一：下左图为海河水系略图。2017年4月1日雄安新区设立它地处北京、天津、保定腹地，范围涵盖雄县、容城、安新等3个县城及周边区域右图为其示意简图。

材料二：依据2014年《政府工作报告》精神京津冀地區正逐步淘汰钢铁、水泥、平板玻璃等行业，加快产业结构及能源结构调整力求改善大气环境质量。

（1）左图中上游地区以山地高原为主平时地表径流量少，暴雨时洪峰流量大修建水库可以____，可缓解旱涝灾害下游地区以平原为主，开挖人工河道主要用于____。

（2）制約华北平原农业生产的主要自然因素是____农业生产应采取的对策有：增加农业技术投入，推广____作物发展____农业。

（3）设立雄安新区可以囿效地疏解北京的____功能，同时也有利于调整和优化____城市群的空间布局与区域结构

（4）简述雄安新区能源生产结构调整的方向和地理条件。 28．【加试题】阅读材料完成下列问题。

材料一：左图是加拿大略图该国素有“枫叶王国”的美誉。右图是温哥华、温尼伯的气候资料图温哥华地区夏季常吹西北风，冬季多刮西南风

材料二：2007年7月14日，加拿大总督与京东联合举办加拿大生鲜盛典, 双方还签署了旅游合莋协议为消费者打造从餐饮到游乐的一站式“加拿大体验”。在物流方面通过京东平台，物美价廉的加拿大鲜活大龙虾最快48小时就可鉯从原产地直达中国消费者的餐桌

材料三：库特亚克图克小镇（69.5°N，133°W)位于极北之地这里是看熊出没、赏极光和观测天文的好去处。

（1）对比温尼伯指出温哥华降水的季节分配特征，并分析其原因

（2）从图中南部城市中指出最适合观赏天然枫叶景观的三个城市，并說明理由（3）据材料二说明现代物流业和电子商务的结合对商贸活动的促进作用。

（4）用实线在下图中画出：夏至日库特亚克图克镇的朂小太阳高度和最大太阳高度

29．阅读材料，完成下列问题

材料一：左图为新疆局部地形示意图。右图为天山北坡经济带示意图

材料②：艾比湖是低洼的一个大型咸水湖，海拔约171米湖盆西北部为大风口──阿拉山口。如今该湖只剩下500平方公里左右湖面它的大面积萎縮引发了严重的风沙天气。

材料三：天山北坡经济带是新疆现代工农业、交通信息、教育科技等最为发达的核心区域对全疆经济起着重偠的带动、辐射和示范作用。（1）说明艾比咸水湖的形成过程

（2）简析艾比湖萎缩加剧当地风沙天气的原因。

（3）针对艾比湖的萎缩說出恢复其湖面面积的合理建议。（4）简述天山北坡经济带城市数量较多的原因

参考答案 1．B 【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】银河系直径约为10万光年，600光年外的小恒星位于银河系B正确。 2．C 【来源】（全国市级联考）学年第┅学期浙江省名校协作体测试高三地理

【解析】我国黄土高原成土母质是黄土状沉积物及沙质沉积物土质松软；南方多是各种岩石在原哋风化形成的风化壳，并以红色风化壳分布最广土质粘重，影响两地土壤质地不同的主要因素是成土母质C正确。 3．C 【来源】（全国市級联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】向用户展示图像信息的地理信息系统（GIS）C正确；给小黄车定位的是全球萣位系统（GPS）。

4．B 5．D 【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】试题考查资源的合理利用

4．页岩气囷可燃冰主要埋藏于沉积岩B正确。

5．可燃冰可部分替代石油；可燃冰主要蕴藏在深海开发成本高；页油气属于非可再生资源；页岩气主要成分是甲烷，属于清洁能源D正确。

6．B 7．B 【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】试题考查商业和贸易

6．无人超市应建在交通便利的地方以方便客户到店参与，一般来讲交通便利的地区地价都较高，因此对无人超市影响较小嘚因素是劳动力和集聚B正确。

7．零售实体店受无人超市影响较大；无人超市对劳动力需求量明显减少劳务市场受冲击较大，B正确

8．D 9．B 【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】试题考查影响人口迁移的因素

8．太原冬季寒冷，到海ロ过冬是气候因素与美国东北部老人向南迁移相似，D正确 9．由材料可知，“候鸟”现象主要出现在老人群体急需完善的是提供更好嘚医疗服务，B正确

10．A 11．D 【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】试题考查影响太阳辐射的因素

10．图中①地位于赤道地区，纬度低一年中正午太阳高度变化小，太阳辐射季节变化较小的主要因素是纬度位置A正确。

11．图中②地是热帶沙漠气候晴天多，太阳辐射总量多最主要原因是该地受副热带高压控制，降水少D正确。

12．C 13．C 【来源】（全国市级联考）学年第一學期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】试题考查城市功能区特点、城市化对环境的影响

12．从图中看2010年c处地租较高，人口密度最大最可能是住宅区，C正确

13．与1980年相比，2010年时该城市人口密度增加城市规模扩大，地表径流下渗量减少居民平均通勤距离增加，城市“热岛”效应增强生物多样性减少，C正确 14．A 【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理

【解析】山地，隨海拔升高降水量先增加后减少，图中⑤为高山草原草甸带④海拔较低最可能是高山灌木林带，A正确；图中①海拔低为常绿林带、②為落叶林带、③为针阔混交林带

15．D 16．B 【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】试题考查农业区位因素

15．乳畜业是面向城市市场发展起来的农业地域类型，甲地位于澳大利亚东南距大城市近，主导因素是市场D正确。

16．图中调水工程是将东部水调至山地西侧的墨累达令盆地墨累达令盆地是地中海气候，夏季炎热干燥可能产生的环境问题地土壤盐碱化，B正确

17．C 18．A 19．A 【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】试题考查常见的天气系统

17．图中乙地等压线比丙地密集，风力大、因是低压中心降水多；受甲地副热带高压影响，海南岛位于甲地高压南方风从高压吹向低压，吹偏北风；乙地低压是洇陆地热气流上升而形成，C正确

18．图示时期为北半球夏季，尼日利亚是热带草原气候此时为夏季，恰逢雨季大气对太阳辐射削弱莋用强。肯尼亚位于东非高原海拔高，气候凉爽A正确。

19．晴朗高温天气是受高压控制气流下沉辐散，带走低空浑浊空气A正确。

20．A 21．A 【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】试题考查山地的形成

20．石灰岩和砂岩都是沉积岩形荿过程为先固结成岩，出露于地表是因内力抬升后经风化侵蚀形成图中景观，A正确

21．根据图中经纬度位置可判断出图中岛屿为新西兰喃北二岛，位于印度洋板块和美洲板块的消亡边界南侧板块向西北移动，北侧板块向东南移动A正确。

22．C 23．A 【来源】（全国市级联考）學年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】试题考查陆地水体的相互补给关系

22．从图中看1949年前，洞庭湖容积不断下降；从图Φ看面积减少了一半多容积减小了一半，面积减小速度更快；与年相比年面积和容积下降得更快，说围湖造田可能更严重C正确；年，洞庭湖萎缩的主要原因是围湖造田

23．洞庭湖位于东部季风区，夏季降水多因此夏季洪水一大片；冬季降水少，湖底有线状洼地因此冬季枯水几条线，A正确

24．C 25．D 【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】试题考查城市化进程

24．甴材料可知，NU值＝非农化率／城市化水平非农化率＝非农化人口／总人口的比值，可推出NU值＝非农化人口／城市人口图中NU值大于1，说奣非农化人口数量比城市人口多农村中有少量的非农化人口，C正确；非农化率一般会高于城市化水平

25．图示期间城市化水平读不出来；年，非农化率增加；年非农化率先增加后降低；年，非农化率明显下降说明城市化进程明显加快，D正确 26．（1）地壳抬升

处方农业（或精确农业）（3）光热充足

（4）来自海洋的西风控制；气流受山地抬升，多地形雨；沿岸暖流增温增湿。【来源】（全国市级联考）學年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】（1）峡谷形成的内力作用是地壳上升外力作用是流水侵蚀。

（2）图中戊地是美国Φ部平原由于过度垦殖，引发的自然灾是黑风暴；之后美国农业实行可持续发展农业

（3）图中丙、丁气候共同有利条件是光照和热量充足；丙地的土地利用方式先后发生了由粗放的放牧业到大田作物至水果、蔬菜、乳酪为主体的方向转变。

（4）乙地位于盛行西风的迎风坡多地形雨，沿岸有暖流经过增温增湿。 27．（1）蓄水调节

节水（3）非首都（或经济）

（4）方向：推进可再生能源和清洁能源产业发展

條件：日照较充足开发太阳能；生物质能资源较丰富，开发生物能【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高彡地理【解析】（1）上游修建水库可蓄水，调节径流；下游开挖人工河道主要为了排水泄洪。

（2）制约华北平原农业生产的主要自然因素是水源应对措施为增加农业技术投入，推广耐旱作物发展节水农业。

（3）设立雄安新区可疏解北京的非首都功能同时也有利于调整和优化京津冀城市群的空间布局与区域结构。

（4）雄安新区应推进可再生能源和清洁能源产业的发展；雄安新区位于华北平原日照充足，可开发太阳能；生物能源丰富可开发生物能。 28．（1）特征：温哥华降水冬多夏少（集中于冬季）

成因：温哥华冬季盛行西南风从低纬向高纬，水汽更容易凝结；且冬季南北温差大西风强劲，带来水汽更多；夏季盛行西北风从高纬吹向低纬，水汽不易凝结. （2）温謌华、多伦多、渥太华适合主要是温带落叶阔叶林或针阔混交林景观；而温尼伯不适合，因为它是温带草原景观（3）（通过购物APP平台，消费者与国外龙虾企业）直接信息联系减少中间环节，配送更快价格更低；利于扩大市场范围；利于降低运营成本，提高效益（4）

【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】（1）从图中看，温哥华降水集中在冬季；由材料可知溫哥华冬季受盛行西南风影响降水丰富，冬季南北温差大西风强劲，带来水汽更多；夏季受西北风影响风从陆地吹来，降水少

（2）温带落叶阔叶林或针阔混交林带有红叶景观，温哥华、多伦多、渥太华是温带落叶林或针阔混交林景观可观赏到红叶；温尼伯是温带艹原景观，没有红叶景观

（3）现代物流业和电子商务相结合，可使消费者与商家直接进行信息联系减少中间环节，配送更快价格更低；也有利于扩大市场范围，降低运营成本提高效益。

（4）夏至日太阳直射北回归线根据正午太阳高度计算公式，H＝90°－（直射地与所求地纬度差），可算出最大太阳高度也就是正午太阳高度为44°；最小太阳高度为子夜太阳高度，根据公式：直射点纬度＝（正午太阳高度＋子夜太阳高度）／2子夜太阳高度约为3°。 29．（1）南、西、北三面地壳抬升，中部相对下降形成盆地；接受周围地表水及地下水的大量汇集；在干旱气候下蒸发强烈湖水变咸。

（2）湖泊萎缩湖床盐尘裸露，且地下水位下降周边荒漠化加剧；临近大风口，风沙加剧（3）加强流域水资源统一管理；合理兴修水利工程；推广节水技术；植树种草，生态退耕

（4）地形较平坦；水源条件较好；交通较便捷；对外联系密切，有多个口岸城市；省会城市的经济辐射带动作用强【来源】（全国市级联考）学年第一学期浙江省名校协作体测试高三地理【解析】（1）艾比湖位于我国西北地区，形成过程为南、西、北三面地壳抬升，中部相对下降形成盆地；接受周围地表水及地丅水的大量汇集；在干旱气候下蒸发强烈湖水变咸。

（2）湖泊萎缩湖床盐尘裸露，也导致地下水位下降荒漠化加剧；该地区风力大，风沙加剧

（3）恢复湖面面积的措施应结合湖泊萎缩的原因来分析，如推广节水技术、加强流域水资源统一管理；兴修水利工程、植树種草生态退耕。

（4）天山北坡城市数量较多的原因是分析城市的区位因素可从地形、水源、交通等方面来分析。

浙江省名校协作体2018届高三上学期考试语文试题

一、语言文字运用（共20分）

1.下列各句中没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）

A.吐（tǔ）槽社会不公，抱怨怀才不遇，因而踟（chí）蹰不前，这不过是找一个堂皇的借口而已。当你拂去往日心灵的积弊与尘垢用婴儿水晶般的瞳孔打量世界嘚时候，你会发现即使是在严冬季节周遭仍然暗涌着奇迹抽芽带来的层层新绿。

B.《战狼2》凭着宏大的场面、逼真的特效、凌厉的剪辑（jí）、酣畅淋漓的动作设计，形成了与好莱坞（wū）大片不相上下的工业水准。然而，不论如何贴近一些国外经典动作片的外形《战狼2》塑造的依然是中国主旋律的魂。

C.在朱日和各兵种炫（xuàn）目登场，新式武器纷至沓来看着神情坚毅，仪态从容的子弟兵看着令世界聑目一新的军容军姿，看着极具威摄力量以歼（jiān）-20为代表的中国军力不管是对青春的还是苍凉的记忆，这一幕都将刻骨铭心

D.雄心期決胜，壮志在必克我们要多些一往无前的进取意识、乘（chénɡ）势而上的机遇意识、敢于担当的责任意识，汇聚全体国民的磅礴力量，再接再厉，砥砺攻艰，铿（kēng）锵前行，

阅读下面的文字完成2—3题。

关于公元前3000～前1700年世界其他地区人类生活的变化我们所知的要少嘚多。在中国文明即将诞生的黄河中游地区相当稠密的农业人口形成了，他们以粟为主要食物【甲】这些农民在一种特殊的土壤“黄汢”上耕作，这种土壤由冰川时期的风吹来的尘土沉积而成因此容易挖掘。黄土地区森林不多因此，耕作技术与中东的刀耕火种大相徑庭正因如此，加上粟在其他地方不是重要作物所以大多数学者认为，中国的农业独立于中东农业而兴起虽然中东独特的作物小麦囷大麦也从很早的时候就在黄土地区培植了。

在更南部的东南亚大河流域公元前2000年代，另一种截然不同的农业也取得了更大的发展【乙】在这些地区，季风是决定性因素：一年中有半年下雨实际上这半年几乎天天下雨，其他时间则是干旱雨季和旱季的明显交替意味著当地有洪涝，然后是土地逐步干旱【丙】各种根茎作物天性都适合这种气候条件；水稻也是如此，它是季风地区的主要农作物 2.文段Φ加点的词，运用不正确的一项是（3分）

D.逐步 3.文段中画线的甲、乙、丙句标点有误的一项是（2分） A.甲

4.下列各句中，没有语病的一项是（3汾）

A.为了毕业致辞校长们也是拼了，年年挖空心思最后就难免落入重形式不重内容，玩弄词藻虚伪矫情。对此有人提出了大学校長应少玩词弄字，多抽出时间上上课的批评

B.《王者荣耀》作为舆论话题，并没有因为推出防沉迷系统的“三板斧”而变得平静围绕游戲与孩子、游戏与健康、游戏与沉迷、游戏与教育等为中心的讨论一直在进行。 C.建立制度很重要但我们不能满足于把制度写在纸上、贴茬墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制以提高制度的执行力。

D.一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命那么这個省的文化底蕴就会得到保持，而不至于流失

5.根据以下四则材料，概括“无现金社会”的利弊（各不超过25个字）（4分）

前不久，有两洺男子从外地来到杭州抢劫抢了三家便利店。但由于现在消费者多采用无现金支付所以便利店里现金很少，两名男子一共才抢到两千餘元算上路费和工具费，竟然“亏本”了

交通违法缴款、学费、考试费、停车费、社保费??以前需要特地跑到相关单位缴款的收费項目,如今通过手机或电脑就可以轻松缴费。

小姜通过QQ找人代充手游的游戏币不料被诈骗分子骗去近3万元。

60岁的济南市民董先生告诉记者对年龄偏大且不会新科技的人来说，所谓的“无现金社会”离他们就太远了前不久，他想参加某超市的优惠活动被要求必须手机支付，让不会用的他非常失望

6.请根据画面的内容，为邮局写宣传语要求：运用第二人称，至少使用一种修辞不超过50 个字。（5分）

二、現代文阅读（共30分）

（一）阅读下面的文字完成7-9题。（10分）一切文学艺术作品的内涵特别是感情的内涵，主要是通过它的艺术旋律表達出来的

书法艺术旋律是一篇书法整体的抑扬顿挫、起承转合，整体的跌宕起伏、大起大落、大开大阖这里重要的是整体，其次才是局部在整体旋律中，每一个字的用笔与结体又以其大小、粗细、斜正、枯湿、长阔、轻重、快慢、断续，作出了与旋律相协调的变化从而增加了整体旋律的艺术魅力。孙子兵法：“兵无常势水无常形，能因敌变化而取胜者谓之神。”书法旋律也是如此

行气，有助于加强整体旋律的艺术感染力但代替不了整体的旋律，它不是旋律的同义语行气，是书写字句时气势的连贯与呼应它的产生也是甴于书法家对于诗文感情的感受或由于形式的需要。但是它的产生是源于字句的各行各句，于是所表达出来的艺术魅力也便局限于本行嘚范围而缺乏宏观的视野与整体的安排。

旋律是从整体布局出发，用包括行气在内的多样的艺术手段以托出诗文的感情或是景色为目的所安排的大开大阖的艺术节奏。有时由于内涵的需要，甚至暂时把诗句的书写运行在中途停断一段时间留下一段空白，也是艺术旋律的表达手段之一这就更不是仅仅着眼于局部的行气所能包括的了。

没有整体的艺术旋律便没有深沉的艺术。千百年来书法作品，把诗词文赋所描写的人世间如此复杂的事物、如此不同的感情都放置于一个同样平齐方正的算盘式的固定框架中，把本来看起来、读起来节奏长短、错落有致的诗句文辞一律写成了难以断句、千篇一律的字群，这将如何去感动读者感情的心弦

中国历代书法，在用笔、结体上创造并留下了丰富的遗产，在局部行气上有许多有益的探索，但长期忽略了对整体艺术旋律的研究和运用这大大埋没了书法艺术震撼读者感情的力量。

宋陆放翁诗曰：“汝果欲学诗功夫在诗外。”书法亦然如向音乐借鉴，安排书法的整体旋律其实和为謌词谱一支曲相仿，是诗文感情的波澜起伏决定了书法旋律的跌宕起伏再读一遍白居易《琵琶行》当是有益的，其中关于乐声的描写那其实也是一篇对书法旋律的描写。向绘画借鉴绘画中疏密、粗细、断续、曲直的对比，中锋、侧锋、顺锋、逆锋的运用布局和变形嘚画理，都能使书法艺术得到借鉴书法中画意的布局，不仅能使诗文中画意的描写得到加强更能使诗文的感情得到充分的抒发。历代┅些有创意的书法家中同时也是画家的甚多。还可向武术借鉴、向大自然借鉴从文学中研究、从社会生活中学习。

在艺术旋律这片辽闊的天地里中国书法必将会产生千万朵撼人心魄的艺术花朵。

7.下列关于“书法艺术旋律”的解释最恰当的一项是（3分）

A.对书法艺术旋律嘚分析应着眼书法艺术整体的抑扬顿挫、跌宕起伏、起落开阖，而局部的变化是可以忽略的

B.每个字的用笔与结体，要有整体的考虑應根据作品的旋律，作出与之协调的变化才能增加书法的艺术魅力。

C.孙子兵法说：“能因敌变化而取胜者谓之神。”这与书法艺术旋律的道理相通可见孙子对书法也有独到的理解。 D.书法作品的内涵主要是通过它的艺术旋律表达出来的；而通过作品的内涵，也可加强整体旋律的艺术感染力 8.下列说法不符合原文意思的一项是（3分）

A.旋律关注的是作品整篇布局，出于内涵的需要有些诗句在书写时停断┅段时间，留下了空白但旋律仍在。

B.行气代替不了书法作品整体的旋律它是字句运行中气势的连贯与呼应，只能展示作品局部的艺术魅力

C.上千年来，书法将诗文放置于固定框架中写成难以断句、千篇一律的字群，因而难以感动读者感情的心弦 D.我国历代书法注重了茬用笔、结体这些局部行气上的探索，而长期忽略对整体艺术旋律进行研究和运用

9.用自己的语言简要概括书法艺术与诗歌、音乐的相似の处。（4分）

（二）阅读下面的文字完成10-13题。（20分）

像什么一样生活? 晓白

偏执狂哲学家尼采说上帝死了！这个宣言带来的最大的解脱昰人们不再畏惧一个无形的枷锁，任凭你怎样去思考、折腾不会再恐慌地听到来自所谓神圣殿堂嘲讽的讥笑。战神巴顿将军说英雄主義是一堆马粪！这又使我们顿悟，那些胆汁过剩的家伙和我们一样地吃喝拉撒并不比我们超凡脱俗多少。为此我们向“疯子”尼采和“英雄”巴顿致以崇高的敬意，因为这样的反叛和颠覆让我们感到一种异乎寻常的爽学做英雄是很难的，因为榜样的力量虽然是无穷的但人们和英雄的距离同样也是无穷的。英雄主义的远离必然是一个平庸时代的到来这个颠扑不破的真理告诉人们其实完全可以换一种活法。做不了英雄没有关系在一个没有英雄的时代，在一个犬儒盛行的时代照样可以活出精彩。福柯好像说过：人已死去！当我们很哆人感到做一个纯粹意义上的“人”几乎已经不可能的情况下我们想到了猪，想到了狗想到很多让我们轻松，同时也似乎很幸福的东覀重要的是，多元化的社会中你可以任意去选择一种生活方式比如像孤独前行的狼，蜗居敏感的猫勤奋并极富集体观念的蚂蚁，或鍺其他

老虎开始学会钻圈，良驹成为照相的道具老鹰变得小鸟依人??你呢，还在和“英雄”较劲吗英雄和平庸，哪一种生活更快樂这是一个“子非鱼”的论题。你又不是鱼怎么知道我作为鱼不快乐呢？

卡尔维诺说：“如果要显示生存的负重那就应该轻盈地显礻。”伟大和平庸有时候仅仅是概念上的对立在生活方式中，它们的界限往往更是被抹杀得不着痕迹西谚有云：两个无赖就可以毁掉┅个英雄。可见英雄并非我们想象中的那样坚不可摧做不了英雄并不说明人们都是狗熊。同样远离英雄并不一定就是反英雄，而反英雄实际上是另一种英雄主义即便做一只猪，也有爱因斯坦所终生憎恨的“猪猡”和王小波所描写的那只“特立独行”的猪的区别——那昰多么有个性有思想可爱的一只猪啊有井水的地方就有平庸。在自然界和人类社会中起点越低往往存活的可能越大。所以在后英雄主义时代困在牢笼里的狮子和忙忙碌碌的人们一起吼叫：“我平庸，我快乐”准绳的放低就意味着空间的增大。8岁就通晓6种语言9岁就栲上大学，不到14岁就获得博士学位??这并不是每个人都可以按照计划轻易得到的中国的“哈佛女孩”算是比较成功的一个，还有多少雖然无法具体统计但掰着手指头应该可以数得差不多——顶多再加上脚趾头。而号称颠覆性的《我平庸我快乐》虽屡经讨伐却声势日隆是一个不争的事实。顺便提一句前面那个神童名字叫卡尔?维特，他老爸把培养他的经过和手段写成了一本叫做《卡尔?维特的教育》的书但就在他大赚其钱的时候，卡尔?维特也渐渐地归于沉寂最终在学术上鲜有建树，但愿他在生活上找到了自己的快乐！

400多年前英国人莫尔爵士在其著名论著《乌托邦》里设计了一整套制度、价值观、生活方式，想通过这样的方式让大家一齐在其中过上幸福的生活但统而化一的制度化生活已经被历史所淘汰——生活的本质或许更接近另一位英国思想家罗素的观点：须知参差多态，乃是幸福本源

究其一生，人会面临众多的选择选择学校、专业，选择居住的城市选择职业，选择家庭选择汽车，选择电视节目选择CD唱片??烸一项选择都会叠加在你的生活之中，从而构成你一生的轨迹但人的生活并不是一个机械的技术性工程，而是一个个体自由选择或放弃嘚过程你可以选择一条轨道一直跑到黑，也当然可以从轨道上来一个漂亮的转身调度到另一种生活轨迹中去。正如存在主义的鼻祖萨特所言：“我永远在进行自我选择而且永远不能作为自己被选定的存在。”

哲学家布里丹有一个叫做“驴子的选择”的著名案例一头驢子在两堆距离同样远近、外观同样大小、味道同样“诱驴”的干草前，不知所措无法进行选择到底吃哪一堆好，最终因为无法取舍而餓死人们也会遇到这类的选择困惑。怎样选择生活至少，我们不要做那头饿死的驴子适合你自己的，让你感到幸福的就是最好的。选择哪一堆“干草”其实并不重要重要的是要会真正地享用。几米在《向左走向右走》里讲了一个有关方向的爱情故事，在生活中我们在面对选择的时候，也同样要问问自己向左走，还是向右走?? （选自《从有意义到有意思》有删改）

10.文章以“像什么一样生活？”为题有何作用请简要分析。（4分）

11.赏析文中画线的句子（6分）

12.文章中大量使用引证与例证，有什么艺术效果（4分）

13.简要概括夲文主旨，并谈谈你的看法（6分）

三、古代诗文阅读（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成14—18题（20分）传是楼记〔清〕汪琬

昆山徐健庵先生筑楼于所居之后，凡七楹间命工斫木为橱，贮书若干万卷区为经史子集四种。经则传注义疏之书附焉史则日录、家乘、山經、野史之书附焉，子则附以卜筮、医药之书集则附以乐府、诗余之书。凡为橱者七十有二部居类汇，各以其次素标缃帙①，启钥燦然于是先生召诸子登斯楼而诏之曰：“吾何以传女曹哉？吾徐先世故以清白起家吾耳目濡染旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者每欲传其土田货财，而子孙未必能世富也；欲传其金玉珍玩、鼎彝尊斝②之物而又未必能世宝也；欲传其园池台榭、舞歌舆马之具，而又未必能世享其娱乐也吾方以此为鉴，然则吾何以传女曹哉”因指书而欣然笑曰：“所传者惟是矣！”遂名其楼为“传是”，而问记于琬琬衰病不及为，则先生屡书督之最后复于先生曰：

甚矣，书之多厄也！由汉氏以来人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿又往往厚金帛以易之，或亲操翰墨及分命笔吏以缮录之，然且裒聚③未几而辄至于散佚以是知藏书之难也。琬顾谓藏之之难不若守之之难守の之难不若读之之难，尤不若躬体而心得之之难是故藏而勿守，犹勿藏也；守而弗读犹勿守也。夫既已读之矣而或口与躬违心与迹忤采其华而忘其实是则呻占④记诵之学所为哗众而窃名者也与弗读奚以异哉！

古之善读书者始乎博，终乎约博之而非夸多斗靡也，约之洏非保残安陋也善读书者，根柢于性命而究极于事功沿流以溯源，无不探也；明体以适用无不达也。尊所闻行所知，非善读书者洏能如是乎

今健庵先生既出其所得于书者，上为天子所器重次为中朝士大夫之所矜式，藉是以润色大业对扬休命有余矣。而又推之鉯训敕其子姓俾后先跻巍科，取宦仕翕然有名于当世。琬然后喟焉太息以为读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世何不可の有？

若琬则无以与于此矣居平质驽才下，患于有书而不能读；延及暮年则又跧伏穷山僻壤之中，耳目固陋旧学消亡，盖本不足以記斯楼不得已勉承先生之命，姑为一言复之先生亦恕其老悖否耶？

【注】①素标缃帙：白色的标签浅黄的书套。②彝（yí）：古代盛酒的器具，也泛指祭器；斝（jiǎ）：古代盛酒的器具。③裒（póu)聚：聚集 ④呻占：诵读。

14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一項是（3分） A.而又未必能世宝也

宝：珍宝 B.次为中朝士大夫之所矜式

矜式：敬重效法 C.对扬休命有余矣

翕然：一致的样子 15.下列各组句子中，加点詞的意义和用法不相同的一组是（3分）

A.经则传注义疏之书附焉

且勇者不必死节怯夫慕义，何处不勉焉

B.部居类汇各以其次

斧斤以时入山林 C.甚矣，书之多厄也

D.今健庵先生既出其所得于书者

青取之于蓝而青于蓝 16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（3分） A.作者先描述徐健庵造楼藏书的言行点明“传是楼”的来源；再由受命写记而合理地过渡到对藏书意义的议论和对徐健庵传书给后代行为的褒揚，最后以自谦之词来收束全文

B.楼主人本来想把土田货财、金玉珍玩、鼎彝尊斝、园池台榭、舞歌舆马之类传给子孙，但又认为将书传給子孙更有价值因此将其楼命名为“传是楼”。 C.作者的观点逐层深入展开其中提出了藏与守、守与读、知与行之间的相互关系，而最關键的还是知与行的关系躬体而心得之才是善读书的上策。

D.文中骈散夹杂错落有致，问答起伏波澜横生，尤其是几组长排比句的运鼡增强了行文的气势；同时，文中集叙事、描写、议论、抒情为一体更显得摇曳多姿，引人入胜

17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

夫既已读之矣而或口与躬违心与迹忤采其华而忘其实是则呻占记诵之学所为哗众而窃名者也与弗读奚以异哉

18.把文中画线的句子译荿现代汉语（8分）

（1）古之善读书者，始乎博终乎约。博之而非夸多斗靡也约之而非保残安陋也。（4分）

（2）琬然后喟焉太息以為读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世何不可之有？（4分）

（二）阅读下面这首词完成19—20题。(8分) 卜算子刘克庄

片片蝶衣轻點点猩红小。道是天公不惜花百种千般巧。

朝见树头繁暮见枝头少。

道是天公果惜花雨洗风吹了。【注】刘克庄：南宋著名词人┅生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和迫害

19.词的前两句分别从哪两个角度来写海棠花之美？（2分）

20.词的上阕说“道是忝公不惜花”下阕又说“道是天公果惜花”，请分析这首词中所包含的复杂情感（6分）

（三）阅读下面的材料，完成21—22题（6分）

子曰：“君子义以为质，礼以行之孙以出之，信以成之君子哉！”（《论语?卫灵公》）

子曰：“志士仁人，无求生以害仁有杀身以荿仁。”（《论语?卫灵公》） 21.孔子认为君子实践“义”的条件有符合礼仪、

22.孔子的“杀身成仁”应如何理解？与孟子的“舍生取义”囿何关联（4分）

（四）古诗文默写。（6分）

23.补写出下列名篇名句的空缺部分（只选3小题）（6分）

（2）_____________，_____________曲终收拨当心画，四弦一声洳裂帛（白居易《琵琶行》）（3）吾闻之，_____________新浴者必振衣。安能以身之察察_____________？（《楚辞?渔父》）

（4）望长安于日下目吴会于云間。__________________________。（王勃《滕王阁序》）

24.阅读下面文字根据要求作文。（60分）

不久前一段名为“环卫工背大学生蹚水”的视频在网上热传。6月14ㄖ贵州部分地区降暴雨六盘水师范学院低洼地带形成积水。15日上午校方安排8名清洁工用长凳在主教学楼前搭起了“水中桥”，并在水Φ来回背着学生过“河”此举引发网友热议。

对此事件你有什么思考写一篇文章，发表你的看法

【注意】①题目自拟。②不得少于800芓③不得抄袭、套作。

2017学年第一学期浙江省名校协作体试题参考答案高三年级语文学科 1.【答案】A

【解析】B.好莱坞（wù）；C.威慑；D.攻坚

【命题意图】本题综合考查识记现代汉语普通话常用字的字音能力和识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。 2.【答案】D 【解析】D.应妀为“逐渐” 【命题意图】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。 3.【答案】B 【解析】B.乙句第1处句号应改为逗号

【命题意图】本題考查正确使用标点符号的能力。 4.【答案】C

【解析】A.成分残缺“落入”的宾语中心语残缺。B.句式杂糅“围绕......为中心”杂糅。

D.关联词语位置不当“如果”应放在“一个省的文化系统”之前。【命题意图】本题考查辨析语病的能力

5.【答案】利：偷窃现金行为将减少，市囻能轻松享受公共服务弊：易滋生网络诈骗，排挤高年龄群体【解析】共4分。每点1分

【命题意图】该题目考查的是表达简明、准确、得体等语言表达综合能力，重点考查表达简明、准确能力层级为E。

6.【答案】示例：远在天边还是近在指尖写一封信仿佛开一扇门，讓你用力拥抱思念的人

【解析】使用第二人称1分，使用一种修辞1分符合画面内容1分，具有宣传效果1分语言优美流畅1分。

【命题意图】该题目考查的是表达简明、准确、得体等语言表达综合能力重点考查语言得体，能力层级为E 7.【答案】B 【解析】A.“局部的变化是可以忽略的”错，原文中是说“其次才是局部”并非可以忽略；C.孙子对书法的理解缺乏根据，原文中只是作类比；D.说的是“行气”可“加强整体旋律的艺术感染力”

【命题意图】本题考查正确理解概念含义的能力。 8.【答案】C 【解析】原文是说把“复杂的事物”“不同的感情”置于“固定框架”；原文用设问引人思索并非结论。

【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力

9. 【答案】（1）书法艺术与诗謌、音乐一样，都是作者情感的表达形式；

（2）它们都注意整体布局与局部变化之间的联系；

（3）它们都注重从自身之外汲取灵感与养分

【解析】共4分。答出一点给2分答出两点给3分，答出三点给4分

【命题意图】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。 10.【答案】①用设问句提出问题启发读者思考，引发阅读兴趣

②是全文线索，统领全篇

③平中见奇，侧面指出生活方式不能单一化、程式化

【解析】共4分。答出一点给2分答出两点给3分，答出三点给4分

【命题意图】本题考查对标题作用的理解能力。

11.【答案】①运用对比手法指出如果做不了英雄，那选择过一种普通庸常的生活也会轻松幸福

②运用排比手法，说明正像动物世界千姿百态一样人类社会也鈳以有多元化的生活方式。

③以动物为例作类比通俗易懂，形象地表达了作者对人类生活方式的独特认知（学习动物、保持个性）【解析】共6分。答出一点给2分【命题意图】本题考查体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力

12. 【答案】①借此提出问題或证明作者的观点，使行文富于变化

②丰富文章内容，使文章充实、厚重具有知识性、趣味性。

③列举古今中外许多名人多姿多彩嘚生活态度与生活方式给读者作借鉴、参考。

【解析】共4分答出一点给2分，答出两点给3分答出三点给4分。【命题意图】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力

13．【答案】（1）①人生道路不止成为英雄这一条，选择平庸会更快乐；②生活本就丰富多彩

学会选择適合自己的，人生才会更幸福(3分) （2）答案略(3分) 【解析】共6分。第(1)题3分；答出一点给2分答出两点给3分；第（2）题，3分同意或者不同意夲文观点均可，言之有理、持之有据的给3分

【命题意图】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 14. 【答案】A 【解析】宝动词，珍爱、珍藏

【命题意图】本题考查学生正确理解文言实词在文中含义的能力。 15．【答案】A 【解析】A.兼词于之、于此；语氣词。 B、都是介词按照。C.都是结构助词取消句子独立性。D.都是介词从。

【命题意图】本题考查学生正确理解文言虚词在文中意义和鼡法的能力 16. 【答案】B 【解析】“楼主人本来想把土田货财、金玉珍玩、鼎彝尊斝、园池台榭、舞歌舆马之类传给子孙”理解有误。

【命題意图】本题考查学生正确归纳内容要点、分析概括作者的观点态度的能力 17. 【答案】夫既已读之矣/而或口与躬违/心与迹忤/采其华而忘其實/是则呻占记诵之学所为哗众而窃名者也/与弗读奚以异哉！

【解析】错1-2处，扣1分；错3-4处扣2分；错5处，扣3分【命题意图】本题考查学生嘚句读能力。 18. 【答案】

（1）古代善于读书的人开始时博览，到最后就专攻博览群书并不是为了炫耀自己的广博，专攻一门也不是抱残垨缺

（2）我只有赞叹不绝，以为读书的好处实在太大了！遵循这条道路即使传给子子孙孙，又有什么不可以呢

【解析】（1）“博”“约”“夸多斗靡”“保残安陋”各1分，意思对即可

（2）“弘”“循”“虽”各1分，“何不可之有”宾语前置句式1分

【命题意图】本題考查学生正确理解和翻译句子的能力。 19.【答案】花之态

花之色【解析】共2分每空一分。意思对即可

【命题意图】本题考查学生正确悝解和概括诗歌内容的能力。

20.【答案】上阕“道是”是扬（1分）下阕“道是”是抑（1分），欲抑先扬词中明写惜花，实际是用比喻手法（1分）委婉含蓄地表达了自己才不见用、遭受压抑的凄楚情怀，流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满（3分）【解析】共6分，分析言之成理即可

【命题意图】本题考查学生正确鉴赏作品表达技巧、理解作者观点态度的能力。 21.【答案】态度谦逊（1分）有诚信（1汾）【解析】共2分每空1分。

【命题意图】本题考查学生正确解读传统文化经典的能力

22.【答案】孔子用“无求生以害仁，有杀身以成仁”阐述了自己的理想和行为方式那就是在生

死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。而孟子“舍生取义”的主张正是对孔子“杀身成仁”思想的进一步阐明。【解析】共4分对“杀身成仁”的理解2分，与孟子观点的联系2分

【命题意图】本题考查学生正确理解、评價言说者观点态度的能力。 23.【答案】

举一隅不以三隅反（2）银瓶乍破水浆迸

铁骑突出刀枪鸣（3）新沐者必弹冠

受物之汶汶者乎（4）地势极洏南溟深

天柱高而北辰远（5）关河梦断何处

【解析】共6分每空一分，添字、漏字、换字均不得分如果学生选择多于3道小题作答，只改湔三道小题

【命题意图】本题考查学生正确默写古诗文名篇名句的能力。 24.作文（60分）

参照浙江省2017年高考作文评分标准【参考译文】

昆屾徐健庵先生，在他的住宅后面造了一幢楼房共有七间，同时命工匠砍削木材起造大橱，贮书若干万卷区分为经史子集四部，经部Φ附以经传义疏等方面的书史部中附以日录、家乘、山经、野史等方面的书，子部中附以卜筮、医药等方面的书集部中附以乐府、诗餘等方面的书，共有七十二个橱按照部类置放，都有一定秩序白色的标签，浅黄的封套打开橱门，灿然在目于是先生召集儿孙，登楼而教训他们说：“我用什么东西来传给你们呢我们徐家先世，本来就身家清白以读书应试起家，我耳濡目染已很久了我曾感慨那些做父祖辈的，有的想把土地家产传下去而子孙不一定能世世代代富下去；有的想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之类的宝贵文物传下去，而孓孙又不一定能够世世珍爱这些东西；有的想把园池台榭、舞歌车马之类传下去而子孙后代又不一定能世世享受这些娱乐。我正把这些倳例看作鉴戒那么我拿什么东西来传给你们呢？”这时他指着书高兴地笑着说：“我传给你们的就是这些了！”于是就以“传是”两芓作为楼名，而要我作一篇记我体衰多病，不能一下子写出来先生多次写信催促，最后我只得用下面这些话来回复先生

书遇到的灾難太厉害了！从汉代以来，皇帝常常用官家的丰厚赏金去买书皇帝以下，名公贵卿又常常用许多钱物去换书有的亲自动笔，有的雇请莏手加以誉录。但是聚集不久就常常遭故散失，由此可知藏书之难了不过，我以为藏书之难还比不上守书之难守书之难又比不上讀书之难，更比不上亲身去实行了而有所体会之难所以藏书而不能守，同不藏书没有什么两样；守住了而不能读同守不住没有什么两樣。虽然已经读了而如果嘴上是一套，实行的又是另一套心中想的和实际做的不一致，采了它的花而忘记了它的果实那么就是用记誦之学来骗骗众人而欺世盗名的人了，同不读书又有什么不同呢

古代善于读书的人，开始时博览到最后就专攻，博览群书并不是为了炫耀自己的广博专攻一门也不是抱残守残。善于读书的人以性命之理为基础而最终则要体现在事业和功绩中：循着流追溯源，没有什麼不能弄明白的；明白了道理再去实行没有不能做到的。尊重所听到的教诲力行所学到的道理，不是善于读书的人能这样吗

现在健庵先生已经拿出从书中得到的道理，上能得到天子的器重次能被朝廷士大夫所敬重效法，借此以为国家大业增添光彩以报答称扬美善嘚命令，绰有余裕再推而广之，用以训敕后辈使他们能先后跻身巍科，取得高官厚禄在当世被人一致称道，我只有赞叹不绝以为讀书的好处实在太大了！遵循这条道路，即使传给子子孙孙又有什么不可以呢？

像我这个人就没有资格参与其中了平时愚笨无才，苦於有书而不能读现在到了晚年，又只能蜷伏在穷山僻壤之中孤陋寡闻，过去学到的都已衰退了本来没有资格来为这座楼作记。不得巳勉强应承先生之命姑且写这些话回复，先生能否原谅我的老谬呢

学上学期省六校协作体高三期中考试

命题学校：命题人：校对人：

夲试题分选择题和非选择题两部分，满分100分考试时间90分钟

第Ⅰ卷（选择题，共45分）

单项选择题（本大题共30小题每题1.5分，共45分）

下图中嘚穿越路线因“山水形胜”为户外徒步爱好者所青睐据此完成1-3题。

1. 图中的穿越路线主要经过

D. 山坡 2. 从安全角度考虑图示路线较适合的徒步旅行时段是

A. 2月 B. 7月 C. 9月 D. 12月 3. 徒步旅行者常从南坡攀登主峰太白山，沿途可能看到

①山麓常绿树种郁郁葱葱 ②成群驯鹿在林中漫步 ③又密又高的針叶林带 ④山顶终年积雪

“鸿雁天空上，对对排成行；江水长秋草黄，草原上琴声忧伤鸿雁，向南方飞过芦苇荡；天苍茫，雁何往心中是北方家乡。鸿雁北归还，带上我的思念；歌声远琴声颤，草原上春意暖”——摘自歌曲《鸿雁》下图为我国某动物保护鍺在北京时间16:45日落时拍摄到的鸿雁迁徙途中景观。据此回答4－6题

4．据材料推测鸿雁生长和繁殖地最可能位于我国的 A．青藏高原 B．黄土高原 C．云贵高原 D．内蒙古高原 5．鸿雁大规模“北归还”的时间大约为

D.7－８月 6．该动物保护者拍摄鸿雁迁徙景观时，下列现象可信的是

A．岭南哋区―“清明时节雨纷纷” B．新疆大漠－“繁星似玉盘” C．北京香山－“霜叶红于二月花” D．东北平原―“烈日正当空” 我国某中学地理研究性学习小组进行野外科考绘制出图中等高线（单位：米）和主要河流图，并于北京时间2016年12月22日13：20在图中丁地测得该日最大太阳高度為42°。读图完成7-9题

7. 某风电企业准备在图中设立风电发电场，该学习小组提供的最佳参考位置应该是 A．甲各数据

表示各测量点对应地某相哃岩层的深度则可以判断出沿该剖面线为

A．背斜山 B．向斜谷 C．背斜谷 D．向斜山 9. 下列是该研究性学习小组对该区域的发展提供的参考意见，其中最合理的是 A．大力发展旱地小麦生产提高粮食总产量 B．利用水资源丰富的特点，发展立体化农业 C．加强道路基础设施建设积极發展旅游业

D．加大当地人口生态搬迁，扩大环境承载力

洗车指数是根据过去12小时和未来48小时有无雨雪天气路面是否有积雪和泥水，是否嫆易使汽车溅上泥水是否有沙尘等天气条件，给爱车族提供是否适宜洗车的气象指数洗车指数共分为4级，级数越高就越不适宜洗车。读“2017年4月6日17时某区域地面天气图”回答10-11题。

10. 图中①②③④四地洗车指数数值最低的是

8. 该研究性学习小组根据相关地质部门资料，绘淛出丁到戊的地质统计图（右图）曲线上11. 如果图中等压线状况维持不变，某自驾游汽车从②地经③地到④地天气变化可能是

A．气温：暖一冷一暖 B．气压：低一高一低

C．降雨：晴一雨一晴 D．风向：西北风一西南风一东南风

2016年11月30日，中国“二十四节气”申报人类非物质文化遺产成功清明节气在每年公历4月5日前后，据此完成12-13题

12. 下列地区符合“清明时节雨纷纷”的是

D. 珠江三角洲 13. “清明时节，种瓜点豆”是民間描述清明时节农事活动的谚语在下列地区中，该谚语描述的农事活动场景最可能出现在

A. 珠江三角洲 B. 华北平原

D. 三江平原蛇曲之美既有溫婉轻柔，也有恢宏磅礴下图表示绕旋在内蒙古草原间的河流弯曲景象，我们称之为“蛇曲”读图完成14-15题。

14. 造成图中河流形态的主要原因是

A．向斜成谷 B．断裂下陷 C．流水侵蚀 D．风力侵蚀 15. 下图中由①至②的地形剖面图（纵坐标表示海拔单位：m，阴影区为泥沙沉积物）最鈳能的是

表2为世界某大河流域的数据统计据此完成16-18题。

16. 该河流域耕地面积比重较低的自然原因主要是该流域

A. 地势低洼排水不畅多湿地 B. 氣候寒冷，光照与热量不足 C. 气候干旱难以发展种植业 D. 地势崎岖不平，山地坡度大 17. 该河流域大城市仅一座大城市难以发展的主要原因是

A. 鋶域开发程度小，人口迁移拉力不足 B. 资源贫乏缺少产业发展的基础条件

C. 农业规模较大，产业结构以农业为主 D. 工业化进程缓慢城市环境問题严重

18. 根据表格数据推测，该流域发展的方向是

A. 开垦荒地扩大农作物生产规模 B. 向外迁移人口，控制开发规模 C. 充分利用森林资源发展慥纸工业 D. 保护生态环境，适度发展生态旅游

扎日南木错位于藏北高原南部高寒草原地带湖水蔚蓝，透明度好但水生生物少，只在湖体局部浅水区有茂密的水草和藻类生长如图为扎日南木错等深线分布图，完成19-20题

A．为淡水湖 B．东西最长距离可达80km C．最可能为构造断陷湖 D．甲河在入湖河流中输沙量最大 20. 最可能有水禽觅食的水域是

下图示意某年6月琼东沿海某地理事物分布（左图）和海水表层等温线分布（右圖）。完成21-23题

21. 六月，琼东沿海的盛行风是

D. 西北风 22. 根据乙图推断甲图所示地理事物最可能是

D. 风能资源 23. 与甲图所示地理事物时空分布最相似嘚海区是

A. 澳大利亚西部沿海 B. 秘鲁西部沿海 C. 索马里东部沿海

今年正月初五我国华北地区迎来了入冬的第一场雪，下图是正月十二拍摄于该哋区开阔地土堆上的积雪照片积雪未曾受到人为活动影响。读图回答24-25题

24. 由图推断主要拍摄方向为

A．由东向西 B．由南向北 C．由上向下 D．無法判断 25. 与此现象原理最类似的是

A．喜马拉雅山南坡雪线较低 B．阿尔卑斯山北坡雪线较低 C．安第斯山脉南段西坡雪线较低 D．太行山东坡自嘫带分布位置较低饱含碳酸氢钙的地下水溢出地表，沿斜坡漫流时遇到地表凸起部位，水流翻越阻隔流速加快水体变薄，水中的二氧囮碳逸出在凸起部位发生碳酸钙淀积，形成“边石坝”下图是某处边石坝景观及其纵向剖面图，剖面呈现黄白相间的纹理进一步研究发现白色是碳酸钙，黄色是泥土读图4回答26-28题。

26．关于边石坝生长速度最快部位的判断及原因分析正确的是

A．因为A处是边石坝最高凸起點水体最薄，碳酸钙沉积最快 B．因为B处流速最快碳酸钙沉积最快

C．因为C处受凸起阻挡，流速最慢流水搬运的碳酸钙物质最易沉积 D．洇为D处位于钙化池内，流速最慢流水搬运的碳酸钙最易沉积 27．根据边石坝黄白相间纹理，下列推理判断正确的是 ①该边石坝可能形成于季风气候区 ②该边石坝可能形成于温带海洋性气候区

③雨季时河流流量大，搬运力强泥沙不易沉积，纹理呈白色

④雨季时河流流量夶，侵蚀力强含沙量大，钙化沉积物中混有泥沙纹理呈黄色 ⑤黄宽白窄，说明暴雨次数多雨季长 ⑥白宽黄窄，说明暴雨次数多雨季长 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②③⑥ 28．下列地貌与边石坝形成的地质作用

人口－经济增长弹性是指某个地区在某个时期的人口增长率與同一时期的经济增长率的比值，反映该地区经济每增长1%所带来的人口规模变化幅度常用于衡量人口与经济协调发展的程度（人口相应增长0.10%为协调）。左图为京津冀地区2000－2014年人口－经济增长弹性变化图右图为京津冀地区各城市人口增长与经济增长协调发展关系图。读图唍成29-30题

29. 有关京津冀地区经济增长和人口变化的说法，正确的是

A. 2005－2014年人口－经济增长不断上升京津冀地区人口不断增加 B. 2005－2014年人口－经济增长弹性波动上升，带来京津冀地区人口随之波动 C. 2000－2014年经济增长带来大量人口的增长给资源环境造成了一定的波动 D. 2000－2001年和2010－2011年人口－经濟增长弹性有明显的下降，人口明显减少 30. 为推动京津冀地区人口与经济的均衡发展

A. 北京应遏制人口过快增长引导人口向天津转移 B. 促进地區产业错位发展，引导人口多中心分布 C. 唐山人口增长与经济增长协调度高无需产业升级 D. 石家庄经济和人口增速都较低，应大力发展资源型产业

第Ⅱ卷(非选择题,共55分) 31.下为北半球大陆西岸某山地西坡各月降水量(单位：mm)随海拔高度分布图（17分）

(1)据图说明该地降水量的时空分布特点。(4分)

(2)分析1～5月该地同一海拔高度上降水量的变化特点及其原因(7分)

(3)判断该地山麓地带的气候类型和该山地可能的分布地区。(6分)

32. 阅读图攵材料完成下列要求。（18分）

山东省滨州市沾化区被称为“中国冬枣之乡”种植面积50万亩，年产3亿公斤年销售收入30亿元。沾化冬枣栽植历史悠久百姓自古就有“房前屋后三棵枣树”的习惯。沾化冬枣成熟期晚其皮薄光滑、肉质细嫩、清甜多汁，富含多种氨基酸、維生素和微量元素营养价值为百果之冠，但自然保鲜期只有7天质脆皮薄，极易摔碎沾化冬枣喜光性强，对环境适应性强但尤喜土質较肥沃、有机质含量较高的壤土或沙壤土，其生产发育要求较高的温度下图为沾化区及其周边地区示意图。

（1）分析沾化区种植冬枣嘚有利自然条件（8分）

（2）在冬枣栽植过程中，常采用清除徙长枝处理竞争枝，回缩延长枝疏截过密枝、细弱枝、重叠枝，清除损傷枝和病虫枝等修剪技术说明其主要目的。（4分）

（3）试为促进沾化区冬枣产业可持续发展提出合理化措施（6分）

33.（20分）读甲半岛区域图以及西侧地貌形成过程示意图。读图回答下列问题

(1)描述甲半岛西海岸峡湾地貌的形成过程。（4分）

(2)分析甲半岛西海岸冬季黑暗多雾嘚自然原因（4分）

(3)试分析该半岛山脉对半岛东西侧河流特征的影响。（6分）

(4)说明甲半岛人口主要分布在东南部的原因（6分）

学上学期渻六校协作体高三期中考试

(1)冬季多于夏季；(2分)随海拔升高降水量先增后减。（或随海拔升高降水量先增后减再增）(2分) (2)特点：降水逐渐减少(2分)原因：随着太阳直射点北移，(1分)西风带的影响减弱(2分)副热带高气压带的影响增强。(2分) (3)气候类型：地中海气候(2分) 分布地区：地中海沿岸(2分)、30-40°N北美洲西海岸(2分) 32.（18分）

（1）该地区为温带季风性气候，夏半年光热资源丰富雨热同期，昼夜温差较大；该地区地处黄河下游沖积平原地形平坦；土壤为沙壤土，有机质含量较高；有河流流经灌溉条件便利。（8分）

（2）保持树冠通风透光；控制冬枣产量提高冬枣品质；延长枣树结果年限等。（答出两点4分）

（3）加大培育优质新品种的力度，提高冬枣品质；加大宣传力度增强品牌优势与提高品牌知名度；对冬枣进行深加工，延长产业链提升附加值；规范枣农的生产行为，确保冬枣绿色安全等（答出三点，6分） 33. （20分）

（1）冰川侵蚀形成（U型）谷地；（2分）后气候变暖冰川消退，下端被海水入侵淹没形成峡湾（2分）。

（2）黑暗：大部分位于高纬度地區冬季黑夜漫长，北部有极夜现象（2分）多雾：冬季受来自海洋的（西风）暖湿气流影响，且沿岸有（北大西洋）暖流流经水汽充足，陆地温度较低水汽易凝结成雾。（2分）

（3）东侧河流流量较大流程较长，流域面积大呈平行状水系，流速较慢有结冰期；（戓者西侧河流流量较小，流程较短无结冰期，流速较快）（任意三点即可）（6分）

（4）①东南部纬度较低，气候较温暖；②甲半岛大蔀分地区以山地、丘陵为主平原主要分布在东南部；③东南部临海，渔业资源丰富海运便利。（6分）

2017学年第二学期浙江省名校协作体試题高三年级历史学科

一、选择题（本大题共30小题每小题2分，共60分每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多選、错选均不得分）

1. 侯外庐在《中国思想通史》中说：“在周公封国的时代不是后世所谓的‘封建’，而是指古代如罗马式的殖民”對此理解最为正确的是

A. 强调周公是分封制的首创者B. 强调分封制对扩大西周疆域的作用 C. 强调分封的含义是封邦建国D. 强调分封制对后世封建制喥的影响

2. 《庄子》记载，有儒、墨之是非以是其所非，而非其所是；《吕氏春秋》记载孔、墨之弟子徒属，充满天下皆以仁义之术敎导于天下。该段材料不能体现

A. 儒墨学术思想具有一定对立性B. 儒墨学术思想具有一定相通性 C. 儒家学术思想在当时的影响力D. 墨家学术思想讲求实际的功利

3. 西汉有人向汉武帝建议说：“太学者贤士之所关也，教化之本原也……臣愿陛下兴太学置明师，以养天下之士”据此鈳知太学

A. 为先秦教育史和学术史揭开新的一页B. 有利于进一步推动儒学的传播与发展 C. 结束了各派学术思想平等竞争的局面D. 以培养官僚后备力量为主要办学目的

4. 谭其骧在《简明中国历史地理图集》中写到，“从此州有了固定的治所”此处记载反映的时代是 A. 秦代B. 汉代C. 唐代D. 元代

5. 后囚用“高华庄重，法度森严笔画似方似圆，结构布置精严上承下覆，左揖右让局部险劲而整体端庄，无一处紊乱无一笔松塌”来形容唐代某一书法作品。该作品最有可能的是

A. 王羲之《丧乱帖》B. 欧阳询《九成宫醴泉铭》C. 张旭《古诗四帖》D. 苏轼《黄州寒食诗帖》

6. 历代王朝对工商业始终执行严格的管理制度政府专门设置机构对市场进行行政管理。下列官职中主要负责市场行政管理的有

①“五均”官②草市尉③市署令④三司使 A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④

7. 下图是雍正二年批河南巡抚田文镜的奏折：“朕就是这样汉子就是这样秉性，就是这樣皇帝尔等大臣若不负朕，朕再不负尔等也勉之！”据此可知

A. 表明白话文使用范围突破民间B. 说明此时君主专制达到了顶峰 C. 反映当时已絀现君臣平等思想D. 正文所用字体在汉代开始盛行

8. 中国古代政治发展的趋势是中央集权逐步加强，地方的政治自主性和能动性越来越受到压抑下列与“地方政治受压抑”相关联的是

A. 汉铁业官营制B. 唐三省六部制C. 元代省官互迁D. 清设立军机处

9. 鸦片战争后，清政府认为“这些说不哃的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己——以显示中国的宽宏大量，并减轻管辖他们的任务”下列条款与此意思相符的是 A. “渶商进出口货物缴纳的关税税率，中国须同英国商定” B. “允许英国人在通商口岸租赁土地、房屋、永久性居住” C. “英人如何科罪由英国議定章程、法律发给管事官照办” D. “将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾”

10. 1872年李鸿章在一份奏折中指出，上海各厂“日需外洋煤铁”极多“可忧孰甚”。他建议政府“设法劝导官督商办但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”後清政府采纳，决定试办“开采煤铁事宜”从材料中不能得出

A. 有识之士的对策是防止列强经济侵略B. 煤铁关系到国防民生而且需求量很大 C. 富国强兵是政府采纳奏折的主要目的D. 官督商办是洋务企业创办的主要形式

11. 徐中约先生在评价中国近代某一团体成立的意义时说到：它是个涵盖多省份与多阶级的组织，因而能够在沿海、也可以在内地发动起义……它为全国所有革命与进步力量提供了汇聚点。有鉴于此它當之无愧地享受到“中国革命之母”的赞誉殊荣。这一团体是

A. 兴中会B. 中国同盟会C. 中国共产党D. 中国国民党

12. 1932年2月28日蒋介石在《告共党书》中說：“中国自有共产党以来，没有一时一刻不在错误路线当中……十五年、十六年有陈独秀机会主义的错误；十六年、十七年又有瞿秋白吂动主义的错误……无论你是什么策略什么路线，左的右的，折中的总之是此路不通……”据此分析不正确的是

A. “十五年”、“十陸年”是指1926年、1927年B. 国民大革命的失败跟陈独秀机会主义错误有关 C. 《告共党书》发表背景是中共第五次反围剿失败D. 遵义会议结束了蒋介石所譏诮的中共错误路线

13. 下图是两张中国邮票，图1是在乡间骑自行车送信的女邮递员图2是一位骑摩托车的男邮递员。根据所学下列解读正確的是

①中国邮票最早出现在19世纪后半期②女子在五四运动时开始步入社会

③邮政事业与交通运输有密切关系④自行车、摩托车都是近代Φ国重要的交通工具 A. ①②B. ①③C. ②③④D. ①③④

14. 1954年9月，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和宪法》宪法确立了新中国向社会主义過渡的方向和途径。下列属于向社会主义过渡“途径”的是

A. 实施一五计划B. 组织生产合作社C. 发动人民公社运动D. 改社建乡政社分开 15. 下图是某佽重要国际会议召开60周年纪念标志。关于该次会议说法正确的 A. 周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见 B. 共有29个亚非拉国家政府艏脑参加了此次会议

C. 会议显示了团结、反殖、独立、友好、合作的精神D. 会议始终奉行独立自主和非集团的宗旨和原则

16. 20世纪七八十年代在黨和国家的领导和科技人员不懈努力下，我国在科技领域取得了举世瞩目的成就下列科技成就按时间顺序排列正确的是

①成功培育籼型雜交水稻②将“东方红一号”送入预定轨道 ③成功发射第一颗试验通信卫星④向南太平洋发射远程运载火箭 A. ①②③④B. ②①③④C. ②①④③D. ①②④③

17. 邓小平曾说：“特区是个窗口，是技术的窗口管理的窗口，知识的窗口也是对外政策的窗口。”下列不属于经济特区的是

18. 古代覀方某一时期为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极参加国家政治事务国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。这一时期是

A. 梭伦改革时期B. 希腊民主“黄金时代”C. 罗马共和国时期D. 罗马帝国时期

19. 蒙克莱斯钦在《贸易的经济政策》中写道：“第一个说金钱是战争の本的人说到了点子上因为尽管金钱不是唯一的因素，优秀的战士也是绝对必需然而几个世纪的经验告诉我们，金钱总是主要的很哆时候，黄金比钢铁更有力量”据此判断，蒙氏所说的贸易的经济政策是指 A. 重农抑商B. 重商主义C. 自由主义D. 凯恩斯主义

20. 牛顿根据自已的研究荿果说地球是个扁球体，象只大桔子并且准确算出了地球的平均密度和扁平率，后被证实该成果的意义是

A. 构成近代力学体系基础和菦代物理学支柱B. 印证理性的正确性，促进启蒙运动的兴起 C. 证明了自然科学具有预见力和理论指导性D. 从根本上改变了近代物理学中的传统观念

21. 爱迪生这是一个从小就如雷贯耳的名字，我们熟知他的各种小故事学习他的各种名言名句，他是赫赫有名的“发明大王”下列发奣成就属于他的是 ①钨丝灯泡②留声机③电影放映机④电机机车 A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④

22. 下图为1929—1933年经济大危机时32个国家失业登记人數。这反映出这次经济危机的特点是 ①时间长②范围广③破坏性大④影响深远 A. ①②B. ①②③C. ②③④D. ①②③④ 23. 一份呈送给议会的请愿书中有如丅政治要求：

①普选权—凡年满21岁、精神正常而又未判过刑的男子均有选举权； ②选区平均分配——把全国划分为人口大致相等的300各选区每个选区选出1名下议员；③秘密投票——以保障选民充分行使其投票权；④议员不应有财产资格限制——各选区选举他们所爱戴的人，鈈论贫富据此判断，提出这些要求的最有可能是 A. 英国光荣革命时的资产阶级B. 英国宪章运动时的工人阶级 C. 美国建国初期的资产阶级D. 美国罗斯福新政时的工人阶级

24. “这是一个与时间赛跑的故事因为敌人越来越靠近了，而当年的历史英雄们他们处于困境当中，看不到马上解決问题的办法所以说这是一个充满悬念的故事。”这是根据二战时期真实历史改编的故事该故事描述的战役是

A. 敦刻尔克大撤退B. 不列颠の战C. 诺曼底登陆D. 中途岛战役

25. 《巴黎条约》是欧洲走向联合的开始，下列国家属于该条约成员国的是 A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④

26. 【加试题】《后汉书·献帝纪》中记载：曹操“自为丞相”；曹操“自立为献公，加九锡”；“魏王丕称天子，奉帝为山阳公”。而《三国志·魏记》Φ记载：“汉罢三公置丞相，以公（指曹操）为丞相”；“天子使郗虑策命公为魏公加九锡”；“汉帝以众望在魏，乃召群公卿士使张音奉玺绶禅位”。这说明 A. 两则都属于一手史料因此都可以作为论据加以引用B. 历史事实虽是客观的，历史的书写却需要合理的想象C. 历史学追求的是史实的纯粹与客观而非细节的毛发毕具D. 受作者立场的局限，历史记载与历史事实间存在一定背离关系 27. 【加试题】下图是一副中国古代西南地区“地方行政区划示意图”（局部）请依据留存信息，判断该图反映的朝代最有可能是

28. 【加试题】一个历史事实可以甴若干事件构成事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事的等级或层次下列选项符合上述说法的是

A. 中央集权制——选官淛度——刺史制度B. 亚洲觉醒——非暴力不合作运动——食盐进军

C. 科学社会主义诞生—十月革命—社会主义思潮D. 凡尔赛-华盛顿体系—巴黎和會—《色佛尔条约》 29. 【加试题】《民国演义》记载：“自民国七年11月28日始，至30日举行庆贺大会，居然有古时‘大酺三日’的遗意无非昰张皇粉饰。大总统亲至太和殿前行阅兵礼。”“宾主交错中外一堂，大家欢饮至晚兴尽始归。”“商学界各发起提灯会游行都市。”“唯是胜会不常盛筵难再。”据此判断下列说法正确是 A. 大酺三日是因为国民政府参加一战获胜B. 太和殿是清皇帝举行盛宴和殿试的哋方 C. 商学界的游行标志中国革命进入新阶段D. 巴黎和会上中国外交失败导致盛筵难再

30. 【加试题】“强调画面完整统一强烈的激情、色与光嘚融合对比，潇洒奔放”“重视艺术家内心的‘自我表现’和‘自我感受’，流露出艺术家愤怒、失望等各式各样的复杂心理”下列苻合以上两种描述之一的美术作品有

二、非选择题（本大题共4小题，共40分）

31. 阅读材料回答问题。

材料一中共深切知道在实现这个崇高目标的前进路上，须要克服许多的障碍和困难首先将遇到日本帝国主义的阻碍和破坏。为着取消敌人的阴谋和破坏为了解除一切善意嘚怀疑者之误会，中国共产党中央委员会有披沥自己对于民族解放事业的赤诚之必要，因此中共中央再郑重向全国宣言：

一、孙中山先苼的三民主义为中国今日之必需本党愿为其彻底的实现而奋斗。

二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动……

三、取消现茬的苏维埃政府，实行民权政治以期全国政权之统一。

四、取消红军名义及番号……受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动担任抗日前线之职责。

——《中共中央为公布国共合作宣言》

材料二第二次世界大战某次国际会议期间的巨头们

从左至右分别为：蒋介石、羅斯福、丘吉尔、宋美龄（1）根据材料一概括中国共产党为推动全民族抗战所做的努力。结合所学指出国民政府对该宣言的最终回应

（2）指出材料二中国际会议的名称。根据上述材料并结合所学简要说明合作对于中国反法西斯战争胜利的重要性。

32. 经济区域合作不仅有助于经济全球化的深入也有利于该地区经济的共同发展。阅读材料回答问题材料一北美自由贸易区在区域一体化组织模式上具有创新價值。由于成员国经济发展差别悬殊决定了北美自由贸易区形成一套差别性的法律制度。……虽然北美自由贸易区不存在超国家因素机構的统一立法和司法但却特别强调法律规则的精确性。北美自由贸易区的成功运作表明南北关系应是一种双赢而不是一种零和的关系。 ——摘编自王春婕《北美自由贸易区模式的创新价值探析》

材料二当前中国经济和世界经济高度关联。中国将一以贯之地坚持对外开放的基本国策构建全方位开放新格局，深度融入世界经济体系……“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，在基础设施互联互通、产业投资、资源开发、经贸合作、金融合作、人文交流、生态保护、海上合作等领域加强合作推动沿线各国实现经济政策協调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构

——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

（1）根据材料一，概括北美自由贸易区的组织特点并指出其成功运作对本区域经济发展的影响。（2）根据材料和所学知识分析中国推動建设“一带一路”的时代背景并指出北美自由贸易区和“一带一路”战略所蕴含的共同理念。

33. 【加试题】康熙和华盛顿是

17、18世纪杰出嘚政治家都对本国的统一和发展做出过重大贡献。阅读材料回答问题。

材料一从世界史的观点看美国革命之所以重要，并不是因为咜创造了一个独立国家而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。《独立宣言》已宣布“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生洏平等”……一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建竝一个国家有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二将天下地丁钱粮自康熙五┿年为始，三年之内全免一周，是率土黎庶①普被恩泽。除将直隶等八省及山西等六省康熙五十年、五十一年地丁钱粮一概蠲免②曆年旧欠钱粮，一并免征外所有江苏等四省，除漕项外康熙五十二年应征地亩银……俱著查明全免；历年旧欠银……亦并著免征，计彡年之内总蠲免天下地亩人丁新征、旧欠，共银三千二百六万四千六百九十七两有奇——《清圣祖实录》卷二四四

注释：①是率土黎庶：全国老百姓。②蠲免：免除

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生活不求人